Junio 2012 - Alcobendas
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Junio 2012 - Alcobendas
Instituto Gines de los Ríos TTeatro eatro eatr o en Inglés Viaje de estudios Baloncesto Baloncesto en Rusia Rusia Los premios de nuestros chicos Introducción ESCRÍBENOS, LLÁMANOS VISÍTANOS http://www.ampagarcialorca.org Teléfono: 91 662 40 88 Primera planta del edificio de infantil. Edita: Revista elaborada por la asociación de Padres y Madres (AMPA) del CEIP Federico García Lorca de Alcobendas Tirada: Revista trimestral Número de ejemplares 800 Diseño: Ideah! Agencia de Publicidad El AMPA no se hace responsable por las opiniones vertidas por los entrevistados. La elección de las fotos publicadas en cada númeroo las hace un equipo ajeno al centro centr escolar. Pg 2 Para el próximo curso esta es la composición del nuevo AMPA: Presidente: Felipe Fernández Tesorero: Francisco José Rosillo Secretaria: Esperanza Clemente. Cualquier padre que quiera colaborar en el nuevo Ampa del cole solo tiene que manifestarlo por los canales habituales. El Pericole quiere agradecer de una manera muy especial el trabajo inestimable de la Junta Directiva saliente y de las personas que con dedicación y tanta paciencia han sabido estar más que a la altura. Han sabido gestionar de forma sobresaliente un trabajo nada fácil donde se trata de integrar a padres de alumnos y coordinar proyectos escolares con el colegio e instituciones. No enumeraremos todas aquellas acciones que el Ampa ha promovido muchas veces silenciosamente, pero queremos dar las gracias a cada miembro de la Junta directiva por vuestro tiempo y paciencia: Sole, Toñi, Guada y Julio y a todos aquellos padres que en la medida de sus posibilidades y tiempo os movéis desinteresadamente por los intereses comunes del AMPA. Ganadora del concurso de Editorial Editorial POR: Lorena López Carpintero. 6ºA Mi paso por el colegio Federico García Lorca ¿Qué puedo decir? No recuerdo mucho cómo fue mi primer día de colegio. Yo tendría 3 añitos y, lo que sí recuerdo es lo mal que me sentí cuando mi madre me dejó allí, en una clase que para mí era feísima. Gracias a mi profesora, poco a poco, esa misma clase me fue pareciendo la más bonita de todas. Y pasamos a Primaria. Ya éramos más mayores, y no todo era jugar. Teníamos que trabajar y estudiar más. Ya no había juguetes en la clase: los puzles, los peluches, las cocinitas y todos los juegos, ya no estaban. Pero esta etapa la recuerdo mejor. Disfruté de los juegos en el patio, de las excursiones y de las actividades que hacíamos en el colegio: nuestras fiestas en Carnavales, cuando los Reyes Magos nos visitaban en Navidad, las chulapas y chulapos en San Isidro, las obras de teatro que, con ayuda de nuestra profe de música, preparábamos para nuestras familias en Navidad o al final del curso Y sobre todo recuerdo un día en el que vinieron a visitarnos los bomberos, y a mi madre la subieron al escenario del salón de actos para vestirla de bombera. Sí. Recuerdo a mi madre participando en todas estas fiestas que os cuento. Y así, he ido subiendo de cursos hasta llegar a 6º. He conocido a muchos profesores que me han ayudado, no sólo a aprender a sumar, restar, multiplicar, etc, sino también a ser una buena persona y a saber qué está bien y qué está mal. Siempre lo recordaré. También recordaré a los compañeros que me hicieron sentirme segura con sus ánimos, y con los que he vivido momentos bonitos dentro y fuera del colegio. Porque aunque algunos momentos hayan sido peores, yo me quedo con los mejores. Con los que quiero recordar. Ya veis. Ayer estaba en Infantil y hoy me estoy preparando para ir al instituto. No quiero olvidar nunca mi colegio, ni a mis profesores, ni a mis compañeros. Y espero que en el futuro nos acordemos todos de todos y, cuando seamos mayores, podamos hacer una fiesta de antiguos alumnos como me cuenta mi madre que hace ella con sus compañeros de colegio. Así, volveremos a vernos todos. Espero que nos vaya a todos muy bien y que nunca nos olvidemos de esta etapa que ahora termina. ¡HASTA PRONTO! Pg 3 Editorial POR: Alejandro Pérez Argüello. 6ºB We have been in this school for many years. We always follow a routine. But there are some things that break that routine. If these things didnt happen, we would die of boredom. I am here to tell you some of these things saved and saved us from the total destruction of our creative young and happy minds One of the first anecdotes I remember was in 1st grade of Primary school. We went to a school farm to learn how life was there. We made bread, we rode a donkey, etc I didnt like that. But then we fed the animals. I liked that so much that when I returned home I said to my parents: When I grow up I want to be a farmer. " I think without anecdotes we wouldnt change and we need to change." Another anecdote I remember was the birthdays. Most of my class say mine and my best friends ones are the best, but I also enjoy my partners ones. At first, everybody celebrated his or her birthday at McDonalds. Seriously, it was boring. But then, one of us thought: Oh, why dont we celebrate our birthdays at the bowling alley? After that, every single birthday was at the bowling alley. And those were the best birthdays in my life! I remember when this last March we met a kid from the 5-year class. I met a small and curious boy called Pablo. First, the 6th graders read the small children a book. The one I read was about dinosaurs. He liked it a lot! Then we made a Music and a P.E. class together. After school, sometimes we meet at the playground. I think without anecdotes we wouldnt change and we need to change. Pg 4 Visita Visita Aprovechando que nuestr as alumnas y alumnos del tercer ciclo ya aguantan una mañana enter a andando, es tradición del colegio que, en el tercer trimestre, los alumnos de 5º y 6º hagan una salida al campo o a la sierra, para aprovechar un día rodeados de naturaleza en lugar de estar rodeados de sillas y mesas. Este año, con los alumnos de sexto, decidimos acercarnos a un parque de San Sebastián de los Reyes, la Dehesa Boyal, al que se puede llegar andando desde el colegio, y por lo tanto desde las casas de casi todos los alumnos. Así que, el pasado 14 de mayo, para dejar bien atrás los exámenes de las semanas anteriores, algunas de las tutoras de sexto, Britney, la auxiliar de conversación, y los dos maestros de Educación Física, junto con las alumnas y alumnos de sexto, nos cargamos las mochilas, bien llenas de agua, nos embadurnamos de crema para el sol y nos hicimos al monte a pasar la mañana caminando, jugando y pasándonoslo bien. A parte de andar, comer y jugar, nos pasaron unas cuantas cosas interesantes: algunos con suerte vieron uno o dos conejos, otros con menos suerte, nos conformamos con ver las madrigueras. También pudimos ver renacuajos en un charco, recuerdo de unas lluvias ya muy lejanas. Caminamos por un río seco y casi secamos la única fuente de toda la Dehesa. Llegamos de vuelta al colegio, cansados, algunos un poco quemados por el sol, sedientos y sobre todo contentos. De vez en cuando viene bien una salida como esta para romper la rutina, y para que los chicos y chicas se relajen después de todos los exámenes que tuvieron las semanas anteriores. Un premio después de dos semanas sin parar. ARTÍCULO DE: Andrea Ciruelos, maestra de Educación Física del colegio Pg 5 Salidas Yaiza Peinado 5ºA El martes 8 de mayo, los niños de 5º fuimos a la sierra de Cazorla. Cuando llegamos, los profesores nos bajaron las maletas del autobús, nos explicaron las normas y nos instalaron en habitaciones. Las habitaciones estaban muy lejos. Cuando estábamos en las habitaciones tuvimos que deshacer las maletas. Yo lo iba doblando, pero luego me di cuenta de que las chicas cogían la ropa, la hacían un burruño y la metían en el cajón. Cuando fuimos a las duchas, vimos al primo hermano de Spiderman (una araña enorme). El segundo día vimos al padre de Spiderman en el techo. En conclusión, que había ido toda la familia de Spiderman a pasar unos días allí. Las noches las pasábamos genial, siempre hablábamos. Un día, a Karen la despertamos con agua. Me lo pasé muy bien y las actividades molaban mucho. Miguel Díaz. 5º D El día 8 de mayo nos tuvimos que ir de Alcobendas sobre las ocho y poco. El viaje nos duró cuatro horas más o menos. Cuando llegamos nos explicaron varias cosas y después nos fuimos al comedor, donde comimos. Cuando terminamos, nos fuimos al albergue y vaciamos las maletas. Yo dormía en la parte de arriba. Después, nos fueron enseñando más cosas, entonces nos duchamos y nos fuimos a la cama. Al siguiente día, hicimos unos equipos de indios, cada equipo tenía su propia rutina cada día. Todos teníamos tiempo libre y actividades como: tiro con arco, tirolina, actividades por los árboles, escalada y también una actividad de varias actividades. Claro que las rutinas venían en inglés ya que la mayoría del tiempo nos hablaban en inglés porque había seis profesores ingleses. Me encantó la última noche porque hubo discoteca. Bailamos tanto los niños como los profesores. Pg ¡Me ha encantado! 6 Salidas María Espizúa 5ºB On May 8 th, on my birthday, we left all four classes of fifth grade to a four-day trip to Cazorla. We got up very early because we had to be at the bus at 7:30. We said goodbye to our parents and left. On the bus, they played a movie and almost nobody was watching because we were talking and singing. We stopped midway to rest and we all went to the bathroom, bought and ate something in the playground. After five hours on the bus we finally arrived at the camp. The camp teachers picked out our bags and showed us the rooms. We had to unpack and put our clothes in boxes that were under the beds. We were divided in groups and I was with my friends from class. The name of the group was Tlingit. At night we had to go to find the camp teachers who were in hiding. The next day in the morning we went to the zip wire and we made dream catchers. In the afternoon we walked through the trees, climbed and played the spirits of the forest at night. On Thursday we made costumes and archery and at night we went to the disco. On Friday we packed our bags and when we finished, we went to play a tracking game. Then we had lunch and came back to Madrid. I found this trip a lot of fun. I enjoyed the zip line, and also the teachers, also the disco because we danced a lot. My mother wants to thank the teachers because they had to take care of us and because they sent messages to our parents through Facebook. Thank you teachers! Tomás Cuevas Moyano 5º C Cazorla is a very pleasant with its animals, landscapes and many good things. All of us wanted to spend some days having fun, doing things and sleeping together.When we arrived we were divided into tribes. My tribe was that of the Navajo Indians. My instructor was called Georgina, was from England. During the day activities we were doing Indian Dream Cather, archery, zip-wire, game tracking and tree walking.At night we went for Indian dresses and we were doing night raid and the spirits of the forest . It was great fun in the dark with flashlights. The Cherokee tribe won the competition. In the dorms with friends I've laughed a lot. None wanted to return to Madrid. It had been so fun! Everything was great. Did we like the food? Better than in school, it seemed like home, and it was very rich. Did we like the rooms? They were large and cozy. Did we like the monitors? All were English and very, very funny. Always at night the monitors were coming to our room because we were not lying. It was so funny .... no one wanted to sleep. The last night, we went to the disco. We danced and we all jumped with the music. It was the best night.But , on Friday we had to go back home. What a shame! I want to repeat the experience with my friends. This has been my best trip. 7 Pg Niños de la clase de 3ºD Un día, Pilar, nuestra profe, nos propuso hacer un trabajo voluntario sobre todas las cosas nuevas que habíamos aprendido durante este curso, dentro del área de lengua Española. Nos pareció muy buena idea y toda la clase quiso participar. Como era más divertido hacerlo en grupo, nos organizamos libremente formando tríos, parejas y después pensamos el tema que íbamos a elegir para realizar nuestro trabajo en equipo. Pg 8 Cuando nos reunimos, cada uno expuso la idea que tenía de cómo quería hacerlo hasta que llegamos a un acuerdo entre todos. Algunos grupos lo hicieron en car tulina, otros utilizamos el ordenador para presentarlo a través de un pen-drive y otros ambos soportes. Todos los trabajos/proyectos resultaron perfectos y nos ayudaron a recordar mucho de lo aprendido a lo largo de este curso. Hacer lo fue diver tido, entretenido pero al exponerlo entre los compañeros lo pasamos mucho mejor. Teníamos nervios, claro, pero nos hacía mucha ilusión y nos sentíamos felices porque sabíamos que a los compañeros les iba a gustar también. Al año que viene haremos más y si queréis os lo podemos mostrar también Hermanamiento In the first cycle of Primary Education, children have written some letters to "Korematsu Discovery Academy" in Oakland, California. They wanted to have new penpals. Spanish children have been waiting for 3 months, and finally .... Thetve got new penpals. Clase de Marta Celebración Clase de Mª Ángeles Ahora que el curso ha terminado, queremos felicitar a nuestros alumnos y alumnas por el esfuerzo realizado durante toda la etapa de Educación Infantil. Clase de Mónica Han sido tres años muy importantes en su vida, donde han aprendido a ser personas, a ser autónomos y a respetar a los demás. Los tutores que hemos trabajado con ellos deseamos que la recuerden con mucho cariño y que les sirva de base sólida para la nueva etapa que van a comenzar.¡HASTA PRONTO! Clase de Fátima Pg 10 Cultura Como todos los años, y coincidiendo con el día del libro, los papás del Lorca han escenificado dos obras en inglés. "Stone Soup" para los pequeños y "Magic Barber" para los más mayores. Los padres se encargaron de versionar las obras, creando los guiones y representándolas ante alumnos y profesores. De esta manera se persigue llevar el inglés a los niños de una forma lúdica y participativa e integrar a la dirección del centro, profesores, padres y alumnos en un proyecto común. Pg 11 Pg 12 Un año más, el colegio celebró su Fiesta de la Primavera, destinada a recaudar fondos para financiar el viaje de estudios de los chicos de 6º en el embalse de Alarcón (Cuenca) Se ha hecho un esfuerzo grande entre padres, profesores y alumnos y podemos destacar la recogida de Tóner, venta de polvorones, taller de pulseras, venta de camisetas, mercadillos, rifa de cesta, juegos infantiles, tiro con arco y cantina. A la fiesta asistieron alrededor de 600 personas. 13 Pg Fiesta MUCHAS GRACIAS Aprovechando este medio, que llega a todas las familias del Colegio, las madres de 6º curso que hemos participado más activamente en la organización de la Fiesta de la Primavera de este año, queremos agradecer al AMPA, la labor inconmensurable que realiza, y que, sinceramente muchos de nosotros, hasta este año que hemos estado trabajando codo con codo, nunca habíamos valorado como se merece. Y muy especialmente, a la labor de coordinación y gestión de Soledad Lorenzo, presidenta del AMPA, la cual ha sido totalmente imprescindible para que el día de la Fiesta, todo saliera perfecto. Queremos también dar las gracias, a toda la gente, que desinteresadamente, en mayor o menor medida, se ha implicado para echar una mano y que todo saliera como no podía ser de otra manera, PERFECTO. Padres y madres Organización Fiesta de la Primavera Pg 14 Auxiliares de Inglés Cynthia profesora nativa de Kentucky ayuda a los niños de 4º a prepararse para los exámenes orales de Trinity En la foto, con Iván Jiménez Bueno alumno de 4ºD Elisabeth Salner es la profesora de conversación de inglés para los niños de 3º curso de primaria. Vino desde Connecticut al Lorca de Alcobendas y aquí ha estado mejorando la gramática y la pronunciación de nuestros hijos. Estudié Psicología y Estudios hispánicos y este ha sido mi primer trabajo con niños. A los niños les ayudo con el deletreo de palabras (spelling), la comprensión lectora, dictados orales y les ayudo a conseguir un acento menos forzado, más natural. Si tuviera que buscar diferencias entre los alumnos españoles y los norteamericanos diría que allí hay más disciplina en las clases, hay mucho respeto al profesor, es más, nunca les llamamos por su nombre de pila, utilizamos el Mr o Miss. En las clases son unos 20 o 23 niños y se imparten en un mayor silencio. Aquí se habla más y la concentración es más difícil. Los niños españoles sin embargo, son más creativos haciendo los trabajos de los proyectos, allí seguimos un modelo establecido más encorsetado. Con ellos he aprendido a tener más paciencia, a escuchar y a tener una mente mucho más abierta a las diferencias culturales. ¿Qué si me gusta España? ¡Me encanta! 15 Pg Trabajos Dibujando la silueta 4ºD Midiendo al protagonista 4ºC Los niños y niñas de infantil de 4 años Este año los niños y niñas de 4 años hemos sido protagonistas. A lo largo del curso cada semana uno de nosotros ha sido especial. Leyendo los mensajes del protagonista 4ºB Pg 16 Visita de papáshaciendo magia 4ºA Trabajos Silueta protagonista Julia 4ºB Hemos contado lo que nos gusta y nuestra historia personal, los amigos nos han dibujado y hemos realizado y elaborado mensajes, nos hemos pesado y medido, hemos hecho nuestra silueta de aquel personaje que más nos gusta y por último han venido nuestros padres y hemos realizado una actividad con ellos. ¡ Nos lo hemos pasado genial ! Visita de los papás 4ºC cuánto peso 4ºD Pg 17 premios ALLÍ ESTUVIMOS El pasado 30 de Mayo, las alumnas Irene del Val y Elena Honrubia, de quinto curso, acompañadas por su profesor de Art, Alberto de la Cruz, asistieron al acto de entrega de diplomas como finalistas regionales del concurso ¿Qué es un rey para ti?. El concurso, organizado por la FIES (Fundación Institucional Española) celebra su 31ª edición, y a él se presentaron más de 2500 trabajos de escolares madrileños. ¡Enhorabuena chicas por un excelente trabajo! Creatividad, dedicación e ilusión son las claves de su éxito. TRES NIÑAS DEL LORCA FINALISTAS EN EL CONCURSO DE MASCOTA DEL AULA DE EDUCACIÓN AMBIENTAL Laura Mejía Parada, Teresa González de la Aleja y Alejandra Pastor López han resultado finalistas en el concurso impulsado por el Ayuntamiento con la colaboración de los centros escolares del municipio. Las Pg 18 creaciones de los niños tenían que representar algún elemento sobre el medio natural, la energía, los residuos, el agua o la movilidad ambiental, y estar relacionadas con el municipio de Alcobendas. Los trabajos presentados se mostraron públicamente en el Aula de Educación Ambiental y los vecinos han podido elegir mediante votación la mascota de este centro divulgativo. Laura, Teresa y Alejandra ¡Enhor abuena, campeonas! premios El Ayuntamiento de Alcobendas y el programa THAO de Salud Infantil organizaron en el mes de mayo un concurso de fotografía infantil. Los pequeños debían presentar una fotografía que versara sobre la alimentación infantil saludable, la prevención del sobrepeso en los niños y niñas, la cocina sana, o la compra de alimentos responsable y saludable. Ariel, alumno de 2º quedo en segundo lugar con su fotografía titulada En la mesa no pierdas la cabeza Destacamos también la fotografía de su hermana, Elisa Jaén de 3ºC la salud está en tus manos por su originalidad. En el acto estuvieron Mónica Sánchez Galán, Concejal de Bienestar Social y Familia y diferentes representantes del progr ama Thao. ¡Enhorabuena, Ariel, por tu premio! Fotografía Ganadora de Ariel Jaén Fotografía de Elisa Jaén Pg 19 Salidas El alumnado de 6º curso ¡Por fin! Pensábamos que no iba a llegar nunca. Los alumnos de 6º curso hemos hecho nuestro viaje de Fin de Curso. Llevábamos mucho tiempo hablando de él, preparándolo, pensando los grupos de las habitaciones Y al fin llegó el momento. Salimos del colegio el día 28 de mayo a las 8:30. Bueno, fue un poco más tarde porque los autobuses se retrasaron una media hora. Estábamos tan impacientes y nerviosos como nuestros padres que habían venido a despedirnos. Sobre las doce ya estábamos en el Albergue de Alarcón en Cuenca. Los monitores nos estaban esperando y nos repartieron en las habitaciones de chicos y de chicas. Después conocimos a los monitores que estuvieron con nosotros y nos dividieron en grupos. Cada grupo tenía un número y un monitor que nos acompañó en todas las actividades que hicimos estos 5 días: piragüismo, eurobungy, tirolina, senderismo, orientación, rappel, tiro con arco, escalada Todos los días nos levantábamos a las 8:30 y nos arreglábamos hasta la hora del desayuno. Estaba muy bien organizado porque éramos responsables de poner y recoger las mesas y de limpiar y barrer después de las comidas. La comida era muy buena y podíamos repetir si queríamos: pasta, arroz, pizza, hamburguesas, ensalada Salidas Teníamos 2 actividades y un rato de tiempo libre antes de comer y otras 3 actividades, duchas y tiempo libre antes de la cena. Después asamblea y actividad nocturna hasta las 12 en que nos acostábamos. Eso no quiere decir que a esa hora nos durmiéramos. Ahí empezaba la fiesta: jugar a las cartas, hablar, cantar, contar historias hasta que los monitores que dormían con nosotros se enfadaban y nos sacaban un rato fuera de las habitaciones hasta que se nos pasaban las ganas de juerga o eso parecía. El miércoles fuimos a Valencia a visitar el Oceanografic. Estuvo muy bien y vimos muchas cosas interesantes como tiburones, delfines y un buzo que nos hablaba desde dentro de una piscina llena de peces. El jueves por la noche tuvimos discoteca. Todos nos pusimos la ropa mejor que teníamos, nos echamos colonia y gomina y nos fuimos a bailar. Allí también estaban los monitores y también bailaron con nosotros. ¡Fue la mejor noche! El viernes 1 ya teníamos que volver y algunos estaban tristes pero otros estaban muy contentos por volver a casa a ver a sus padres. A las 7 llegamos a Alcobendas. En la puerta del colegio nos esperaban los padres con muchas ganas de vernos. Ha sido un viaje inolvidable y el final perfecto para nuestros años en el García Lorca, en el que hemos vivido tantas cosas que nunca podremos olvidar. 1 Pg 2 EXcursión El alumnado de 1er curso de primaria Today is Friday 11th of May. We are going to Centro Educativo Internacional Jarama. We get on the bus and we are very excited! The monitors are waiting for us. Then they divide us into groups. Our monitors names are Diego and Alex. We play games. The games are called Nudo and Pañuelo. Then we go rock climbing! Pg2 2 We see lots of animals, like horses, geese, calves, ducks, dogs, pigs, rabbits, parrots, hamsters, peacocks, goats, fish, beavers, chinchillas, ponies EXcursión We ride horses. One is white and the other is brown. The white one is called Escoces. He is 14 years old. The brown one is called Lola. She is more than 30 We are hungry. At one o´clock we eat lunch. We eat macaroni, chicken,chips and yogurt. It is all really yummy! We go canoeing. It was difficult to row! Then we have our snack and we go to the bus to go back to school. What a fantastic day! Miguel Angel Oquiñena Curso: 4 años Pg 24 San Isidro Curso: 5 años Los alumnos de 5 años de Educación Infantil, han elaborado este bonito mural durante la celebración de la Fiesta de San Isidro, utilizando material reciclado. Brenda De Santiago Curso: 1ºC Daniel Carazo Curso: 3ºA Iván Moreno Curso: 2ºD Isaac Terol Curso: 2ºC 9 25 PPgg2 Noa Isidro Curso: 3 años D Ainhoa Paguay Curso: 3º Julia García Curso: 6ºB Pg 16 Carlos Maillo y Miguel Herrera Curso: 6º MI PRIMER AÑO EN EL INSTITUTO Experiencia ENTREVISTA REALIZADA POR: Pilar Moreno (profesora del IES Giner de los Ríos) y madre de Elena Moreno 4º A y Sergio Moreno 4º B, alumnos del García Lorca El Instituto Giner de los Ríos de Alcobendas imparte desde hace 5 años La Sección Lingüística de Alemán que permite a los alumnos aprender alemán con 5 horas de clase semanales y la inclusión progresiva de esta lengua en otras asignaturas. Los alumnos consiguen un nivel B1/B2 en esta lengua al acabar la ESO y tienen la posibilidad de hacer intercambios con alumnos alemanes de Frankfurt y Munich en 2º y 3º ESO. Sólo dos institutos de la Comunidad de Madrid tienen este programa y éste es uno de ellos. Arminda Benavente es una alumna de 1º ESO de la Sección Lingüística de alemán del Instituto Giner de los Ríos que nos ha querido comentar sus impresiones sobre su primer año en el instituto: -¿Por qué decidiste estudiar en el Instituto Giner de los Ríos? Porque cuando acabé 6º en el Colegio Seis de Diciembre informaron a mis padres sobre la sección de alemán del Giner y pensamos que era una buena oportunidad para mi futuro aprender alemán. - ¿Cómo funciona la sección lingüística de alemán? Empezamos todos de cero porque la gran mayoría nunca había dado alemán. Tenemos 5 horas semanales de alemán y en las asignaturas de Ciencias Naturales, Ciencias Sociales y Tecnología nos van introduciendo vocabulario en alemán, pero las clases son en español. -¿Qué ha sido lo peor y lo mejor de pasar al instituto? Lo peor ha sido el miedo que sentí inicialmente por pasar a ser los más pequeños de un instituto tan grande. Lo mejor, conocer a gente nueva. -¿Cómo es tu clase? Somos 28 alumnos en clase que venimos de muchos colegios diferentes. El nivel de la clase es alto porque trabajamos mucho. 23 alumnos hemos aprobado todo en la 2ª evaluación con notas de notables y sobresalientes. ¿Te ha resultado difícil aprender alemán? No. Se parece al inglés. ¿Cuáles son tus asignaturas favoritas? Sociales porque me gusta mucho la historia y HCR (historia, cultura y religión) porque estudiamos las distintas religiones que hay en el mundo. ¿Cuál ha sido la asignatura más difícil? El álgebra de matemáticas. Deportes En este número destacamos a David Nevado que quedó el primero en la primera serie de Minis E (Infantil 3años), es la tercera carrera en la que hace podio en lo que va de curso. Aquí le vemos junto a más amiguitos del cole. ¡Enhorabuena, chicos! De izquierda a derecha. Joel, Santiago Blanco, David Nevado, Adrián del Río, Pablo Gascueña, Rodrigo Crespo y Fabio Corral Pg 2 8 Deportes RESEÑA: Carlos Quesada 5ºD (Camiseta número 7) Mi amigo Pablo y yo hemos vuelto de Rusia. Fuimos allí a jugar un campeonato europeo, con el equipo de Baloncesto de Alcobendas. Allí jugamos contra el equipo local, el Trinta, o algo así porque todo estaba en ruso y no entendíamos nada. Eran chicos más mayores. Jugamos en total 5 partidos, contra finlandeses, belgas, rusos y algunos más. De San Petesburgo lo que más me ha gustado son los monumentos y que era la primera vez que iba en avión. A mí no me importaría volver otra vez. RESEÑA: Pablo Santos 5ºA (Camiseta número 8) Me he ido 4 días a Rusia y me lo he pasado genial. Fui en avión, hice escala en Moscú, y luego, desde Moscú hasta San Petersburgo. El primer viaje duró 5 horas y media, y el segundo viaje duró 1 hora escasa. Llegamos al hotel, el hotel era de cuatro personas por habitación y yo me puse con Antonio, Nicolás y Sergio La primera noche tomamos una croqueta enorme de pollo con aceite por dentro. No me gustó pero me la tomé porque el mister que ya nos había avisado de que nos tomásemos todo, que siempre hay que probar sabores nuevos. El cansancio no nos impidió hablar en las habitaciones. Montamos mucho alboroto y el entrenador fue pasando por todas las habitaciones. En una de ellas pilló a 4 jugadores haciendo el tonto, así que les castigó sin jugar el primer partido. Quedamos decimoquintos de Europa pero estamos muy contentos porque todos los equipos nos sacaban 1 ó 2 años. Lo celebramos como si hubiésemos quedado primeros. A mí Rusia me ha encantado por que, a parte de las chicas, los monumentos eran preciosos. Además visité la octava maravilla del mundo: La Sala Ámbar que está en el palacio de Catalina. Para mí ha sido una experiencia fantástica. ¡ME ENCANTA RUSIA! 9 Pg2 Agradecimientos El Pericole en nombre de los padres y madres del Lorca quiere agradecer muy especialmente a Milagros Moreno Fernández, por haberse encargado año tras año de la gestión de las carreras del CAP para el García Lorca. Te agradecemos tu gestión, proximidad y "aguante". Este año es su último año porque su niño se va al instituto. Muchas gracias de corazón. Un año más y no nos cansamos de dar las gracias a nuestras centinelas favoritas, Teresita y Carmela, siempre accesibles y cercanas, pero a la vez estrictas con la normativa escolar que todos debemos cumplir. Gracias, por engrasar los motores del cole cada día, que esto solo no funciona. ARTÍCULO DE: Padres y madres de 6º C y 6º D Queremos dirigir unas palabras de agradecimiento a una profesora que ha tenido un año escolar muy complicado, pero que a pesar de todas las dificultades con las que se ha encontrado, ha estado ahí todo el tiempo, apoyando incondicionalmente a todos y cada uno de los niños, demostrándoles su cariño y comprensión, y por encima de todo queremos destacar su profesionalidad, la cual ha demostrado con creces a lo largo de todo el curso. Muchísimas gracias por todo, JUANA. Un poco de todo Los niños de 3º escenificaron la obra de Chaikovsky, "El Cascanueces" Su profesora de música, Sara Tendero, artífice de la idea les dirigió en esta aventura musical. Los padres colaboraron en la elaboración de disfraces, decorados y multimedia. Gracias a todos, niños, padres y profesores, la actuación fue un gran éxito. Muchos padres disfrutan del tiempo con sus hijos de muchas y variadas maneras. Carmen Santana, mamá de Frederick de Infantil 3 años B, hace barquitos de papel con los billetes de autobús cuando cada mañana viene al cole. Imaginación no les falta y seguro que lo pasan genial juntos, haciendo estas manualidades de papel tan simpáticas. Gracias por compar tirlo. GANADORES DEL CONCURSO DE CONTRAPORTADA Guillermo Moreno 5 años A Irene García 4 años D