I II III IV - Universidad Católica " Cecilio Acosta "

Universidad Católica Cecilio Acosta
Facultad de Ciencias de la Educación
Plan de Formación Docente para Profesionales Egresados en Filosofía y Teología
Excelencia Académica
y Compromiso Social
Año: 2010
Versión:03
PLAN DE ESTUDIO
I
II
04
04
Bases
Psicopedagógicas
del Aprendizaje
04
08
03
05
10
Práctica
Profesional III
0201
0301
0401
03
04
03
03
Didáctica
Especial
Seminario de
Investigación
Educativa
0102
0202
0402
04
Didáctica de
los Procesos
12
Práctica
Profesional II
Psicología del
Desarrollo
03
06
Práctica
Profesional I
0101
03
IV
III
04
04
03
02
Diseño y Evaluación
de los Aprendizajes
Electiva
0203
03E1
0103
03
04
03
03
Diseño y
Evaluación
Curricular
Ética y Legislación
Educativa
Venezolana
0104
0204
U.C.
N.H.
Nombre de
la unidad
curricular
C.U.C.
LEYENDA
U.C.: Unidades créditos
N.H.: Número de horas semanales
C.U.C.: Código de la unidad curricular
Total: 44 Unidades Cré
Créditos
7 Asignaturas
ELECTIVAS
ESPECÍ
ESPECÍFICAS
COMUNES
- Constructivismo
- Currículum
- Informática Educativa
- Competencias Comunicativas
- Desarrollo de la Creatividad
- Programación Neurolingüística
3 Prácticas Profesionales
1 Seminario
1 Electiva
Requisitos de Egreso:
- Servicio Comunitario
Perfil del egresado: El profesional egresado del Plan de Formación Docente para Profesionales Egresados en las menciones: Filosofía y Teología, es aquel que posee
competencias profesionales pedagógicas, sociocomunicativas y gerenciales para desempeñarse como:
a- Facilitador de los aprendizajes en los niveles y etapas de la Educación Básica, Diversificada y Profesional en el área específica como egresado.
b- Investigador permanente de la acción educativa.
c- Promotor de cambios y desarrollos sociocomunitarios de las instituciones donde realicen sus funciones como docentes.
d- Diseñador de estrategias instruccionales y pedagógicas innovadoras que le permitan la efectividad y pertinencia de su acción docente dentro de cada institución.
e- Experto en los contenidos programáticos de las diferentes unidades curriculares, orientadas en el ejercicio de la profesión docente.
f- Competente en el uso y aplicación de metodologías para la transmisión del conocimiento en los diferentes niveles y etapas del sistema educativo.
g- Respetuoso de las manifestaciones culturales de la comunidad.
h- Generador de cambios significativos en procura de una educación de calidad, con habilidades para manejar y procesar nuevas tecnologías de la información.
i- Con una sólida formación ética.