Matemáticas Grado 5 Problemas de un sólo paso con división

Matemáticas
Grado 5
Problemas de un sólo paso con división
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Paarreenntt A
Assssiisstteed
dL
Leeaarrnniinngg
Estimado padre o tutor legal:
Actualmente su hijo/a está aprendiendo a trabajar con problemas
de un sólo paso que involucran división. Ésta es su oportunidad para
ayudarle a practicar esta importante habilidad.
En este paquete PAL encontrará una actividad corta para hacer
junto con su hijo/a. Favor de hacer la actividad y La última página
esta noche. Después firme La última página y mándela con su hijo/a
el día de mañana.
Gracias por su ayuda.
Atentamente,
__________________________
El maestro/la maestra de su hijo/a
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USANDO DIVISIÓN PARA RESOLVER PROBLEMAS
Consejo para los padres —
Generalmente, cuando pensamos en la división, pensamos en compartir.
Cuando compartimos, dividimos los objetos en partes iguales, o grupos.
Por ejemplo, usted puede dividir galletas saladas entre sus hijos de tal
forma que cada uno de ellos obtenga el mismo número de galletas. La
división se aplica cuando queremos saber el costo de cada objeto
cuando compramos un paquete de cosas. Por ejemplo, usted puede
querer saber el precio de un CD en blanco cuando compra un paquete de
10. Su hijo/a está aprendiendo a aplicar la división en estos tipos de
problemas.
Matemáticas en casa, sin parar y por diversión —
INSTRUCCIONES: Lea la definición de división y los pasos para
resolver problemas de división en la hoja de referencia ¿En qué
situaciones debemos dividir? Después, trabaje con su padre o tutor
legal para resolver el problema en la parte inferior de la página. Puede
hacer círculos alrededor de los objetos, como en el ejemplo, para que se
ayude. (Sugerencia: usted sabe si su respuesta es correcta si es un
número igual al número de lados de un triángulo.) Después, trabaje con
su padre o tutor legal para resolver los problemas de división en la
página Hagámoslo que sea igual. ¡Use las respuestas para descubrir un
símbolo que está en el crucigrama que está en la parte inferior de la
página!
Discútanlo —
Después de terminar la actividad, pasen a La última página para mostrar
lo que sabe.
¡Ahora diviértanse con la actividad! !
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¿En qué situaciones debemos dividir?
La división significa mostrar cuántos grupos o el número en cada
grupo.
Margarita quiere compartir sus dulces con sus dos hermanas.
Si Margarita tiene 27 dulces, ¿cuántos recibirán cada
persona?
Paso 1: ¿Cuántos dulces?
27
Paso 2: ¿Cuántas personas?
3
Paso 3: Debido a que hay 3 personas,
queremos dividir 27
equitativamente en 3 grupos.
27 ÷ 3 = 9 dulces para cada persona
El grupo de mariachis necesita dividir juegos de maracas
entre 4 grupos. ¿Cuántos juegos de maracas le tocan a cada
grupo si hay 12 juegos de maracas?
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Hagámoslo que sea igual
Instrucciones: Con su padre o tutor legal, resuelva los problemas de división de abajo. Use el reverso de una de las
hojas del paquete para mostrar su trabajo. Cuando haya resuelto todos los problemas, coloree el espacio del
crucigrama en la parte inferior de la página que corresponda a cada respuesta. Si resolvió todos los problemas
correctamente, habrá sombreado el símbolo usado en la división (÷).
Carla tiene 14 galletas saladas y quiere
compartirlas equitativamente con su hermana.
¿Cuántas recibirá cada niña?
Amalia y sus dos hermanas tienen $12 para
gastar en la tienda de palomitas. Si dividen el
dinero equitativamente, ¿cuánto recibirá
cada una?
Samuel y su hermano Miguel tienen $18 para
gastar entre ambos en la tienda de pasatiempos.
¿Cuánto puede gastar cada uno de ellos?
El Sr. Jiménez compró 30 baldosas por $15.
¿Cuánto costó cada baldosa?
La Sra. Juárez compró 30 galletas por $7.50.
¿Cuánto costó cada galleta?
Javier cortó 22 margaritas del jardín. Si quiere
dividir equitativamente las margaritas entre
su mamá y su tía, ¿cuántas recibirá cada una?
Pedro, Rocío y Ana tienen 36 canicas. Si quieren
dividir las canicas equitativamente, ¿cuántas
recibirán cada persona?
$17
50
2
$2
3
8
$0.75
12
$9
11
$4
42 $0.88
5
18
22 $0.25 40
24
34
$11
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$1.25 32
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La última página
Discútanlo
Padre —
Haga a su hijo/a la siguiente pregunta:
!"¿Cómo divide objetos en grupos iguales?
Estudiante — Conteste la pregunta anterior con una oración completa
en el reverso de esta página.
O
Haga una de las siguientes actividades en el reverso de
esta página:
!"Pídale a su padre o tutor legal que escriba dos
problemas de palabras que impliquen el uso de división.
Resuelva estos problemas y haga dibujos que le ayuden
a resolverlos.
!"Escriba de dos situaciones en la escuela donde se
involucre el compartir equitativamente.
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Nombre del estudiante
Firma del padre o tutor legal
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