TUTORIAL Y ACTIVIDADES CON SCRATCH Resumen El objetivo

TUTORIAL Y ACTIVIDADES CON SCRATCH!
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Resumen!
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El objetivo de esta actividad es integrar el uso de un programa elaborado usando el lenguaje de
programación por bloques Scratch para el repaso de los conceptos fundamentales de la unidad
didáctica de electricidad del currículo de tecnologías de 1º ESO. !
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Contexto docente!
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Se realizará en dos grupos de 1º ESO del IES Avenida de los Toreros, instituto público situado en
Madrid, en el barrio de La Guindalera.!
Los grupos son de 27 alumnos, con alumnos ACNEEs y un perfil heterogéneo, aunque en general
de un nivel no muy alto, salvo casos particulares. No obstante se trata de grupos relativamente
poco problemáticos y que aprovechan muy bien actividades en soportes no convencionales. !
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Objetivos docentes!
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Utilizar el programa realizado para repasar los contenidos de la unidad didáctica “Electricidad”
de 1º ESO, tanto a través de un breve resumen de las ideas fundamentales a través del cuál el
alumno navegará libremente, como con la realización de algunas actividades de consolidación
integradas en el programa. !
- Los objetivos concretos son :!
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Conocer las magnitudes eléctricas: Intensidad, tensión y resistencia!
- Entender los circuitos eléctricos, su funcionamiento y sus elementos.!
- Entender y aplicar la Ley de Ohm. !
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Planificación temporal de la actividad!
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Se realizará durante las primeras semanas del tercer trimestre. !
- Al tratarse de una actividad de repaso y consolidación, se llevará a cabo en las últimas dos
sesiones de la unidad didáctica. !
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Mecanismos de evaluación!
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La actividad se desarrollará en el aula de informática. !
- La primera parte de la actividad, el repaso, se evaluará por observación directa del profesor, y
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se entenderá como una fase previa que no aparejará calificación salvo la correspondiente
penalización en caso de no ser realizada !
Para la segunda parte se incluirá en las actividades un contador que anote la puntuación
obtenida a lo largo de las actividades. !
Dada la disponibilidad de equipos, la actividad se realizará en parejas. Salvo que se observe
que el trabajo no es realizado de forma repartida, la puntuación será la misma para los dos
miembros de la pareja. !
El total de puntos obtenidos se ponderará con un 90 % del total de la nota, siendo la nota de
actitud e interés el 10% restante. !
La nota global de la actividad constituirá el 10% de la evaluación de la unidad, o bien el 50 % de
la calificación de las actividades. !
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PROYECTO SCRATCH!
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http://goo.gl/cF4XMu!
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CONCLUSIONES!
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El uso de Scratch para realizar actividades quizá esté limitado porque para que sea algo vistosa
necesita bastante trabajo.!
Para mi práctica docente creo que será más útil utilizar Scratch para trabajar pensamiento
computacional