the Moonpaper - Comunidad Blanca

the Moonpaper
CUARTO MENGUANTE
LAST QUARTER
Boletín divulgativo del CEIP Cruz
ASÍ HACEMOS NUESTRA COMUNIDAD DE APRENDIZAJE
GRUPOS INTERACTIVOS -
Favorecedor de la escuela inclusiva el
aprendizaje colaborativo y solidario además del intercambio de
experiencias entre personas de distinta edad. El objetivo es aprender
mediante la conjunción de opiniones, destrezas y actitudes diferentes. De
esta manera, estamos enseñando al alumno valores más allá de lo
académico. El papel del adulto no es el de maestro sino que simplemente
ha de velar por la participación de todos favoreciendo el diálogo.
Noticias
- Ganadores de concursos
- Escuela TIC 2.0 a pleno
rendimiento
Entrevista
En este número
entrevistamos a Daniel,
tutor de sexto y
coordinador TIC
Número 0 - Marzo 2010
Comunidades de aprendizaje
Nuestro centro es una
comunidad de aprendizaje
pero, ¿realmente sabes de qué
hablamos?
TERTULIAS LITERARIAS - Basadas en la lectura dialógica, estas
tertulias cuyos participantes son, además de alumando y
profesorado, famliares y voluntarios, tienen como objetivo principal
fomentar la actitud crítica y el pensamiento reflexivo del alumno a
través del gusto y disfrute de un buen libro de lectura. Los adultos
participan de la puesta en común de ideas, sentimientos,
sensaciones... tras la lectura de algún libro.
AMPA La asociación de madres y padres del alumnado es
especialmente activa en este centro. Constituye un elemento muy
importante en la realización de actividades. La Ampa está implicada
en la celebración de efemérides (día de Andalucía, de la paz...) así
como en eventos diversos (fiesta fin de curso, de navidad...) Por
supuesto, colaboran activamente en la realización de grupos
interactivos, tertulias dialógicas, comisiones mixtas...
Además no debemos olvidar las Comisiones mixtas, que tienen como objetivo decidir
sobre algunos aspectos de la vida del centro.
[...Me siento orgullosa de que mi
familia
pertenezca
a
esta
comunidad educativa y desde
aquí invito a todos a que se
acerquen a nuestro colegio y lo
conozcan desde adentro, estoy
segura de que os sorprenderéis.]
CEIP CRUZ BLANCA
¿participas?
para saber más
- ELBOJ, y otros (2002): Comunidades de aprendizaje.
Transformar la educación. Barcelona: Graó.
María José Vargas
presidenta del AMPA
La comunidad de aprendizaje del CEIP Cruz Blanca
- AUBERT, A; DUQUE, E.; FISAS, M.; VALLS, R. (2004):
Dialogar y transformar. Pedagogía crítica del siglo XXI.
Barcelona: Graó.
- www.comunidadesdeaprendizaje.net
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El Ceip Cruz Blanca es más que un colegio, es una comunidad de personas formada por
alumnado, familias, docentes, personal de la localidad, etc. cuyo objetivo es educar al
alumno para la vida. Por ello, la comunidad se plantea como una oportunidad para la
participación de todos, desde diversas posiciones, porque todos tenemos algo que aportar
en la vida de nuestro alumnado.
SUMARIO
SUMMARY
Editorial
The Moonpaper
Noticias
Tú opinas
English corner
Rincón de la música
Sabías qué...
Pasatiempos
La entrevista
En imágenes
Cuarto menguante
The Moonpaper es un boletín
divulgativo creado por personas
que integran la comunidad de
aprendizaje del CEIP Cruz Blanca
de Aznalcóllar. La única finalidad
de esta publicación es la de dar
a conocer las actividades que
llevamos a cabo en este centro
EN IMAGENES
IN IMAGES
Entender que un colegio puede ser más que un edificio en el
que hay alumnos y maestros es difícil. Las personas que
vivimos inmersos en el mundo de la educación sabemos que,
como dice el proverbio africano, "para educar al niño hace
falta la tribu entera". Por eso desde hace algunos años
nuestro centro forma parte de la red de centros que llevan a
cabo
el
proyecto
denominado
"Comunidades
de
Aprendizaje". Pretendemos, como bien sabéis, involucrar a
todos los agentes socializadores en la educación de nuestro
alumnado porque las famlias, los voluntarios... son una parte
necesaria en esta tribu para pulir ese diamante en bruto que
es un niño. Esta intención se refleja en la vida diaria del
centro en la participación activa de las familias y voluntarios
(como podrá apreciar el lector en este número) en proyectos
como los de la biblioteca de centro, los grupos interactivos,
tertulias literarias y otros. En todos es posible participar, y es
nuestra intención que así sea. En este número hablaremos
un poco sobre cómo hacerlo.
además de convertirse en un
nuevo medio de expresión para
la comunidad y constituir una
nueva vía de formación. No nos
hacemos
opiniones
medio.
responsables
vertidas
The
de
en
las
este
Moonpaper
se
reserva el derecho a modificar
las
colaboraciones
recibidas.
Para colaborar:
CEIP Cruz Blanca
www.comunidadblanca.es
Isaac Peral s/n
41870 Aznalcóllar
(Sevilla)
955 739 900
[email protected]
Estimados familiares:
Saluda
Es para mí una satisfacción dar salida al primer número de este nuevo
periódico que programa y coordina un nuevo maestro con el que
formarán un grupo de trabajo otras maestras y maestros de nuestro
centro.
Es nuestra ilusión compartir con vosotros este nuevo espacio de
comunicación. En él podremos intervenir todos y todas aportando ideas,
experiencias, canciones, poesías, concursos, historias, anécdotas y cómo
no, noticias interesantes y relacionadas con el mundo educativo. En
definitiva un nuevo medio para enriquecernos mutuamente como es lo
recomendable en una comunidad que se transforma en Comunidades
de Aprendizaje.
Agradecemos desde estas páginas el amplio apoyo que nos habéis
mostrado en vuestros compromisos adquiridos para participar en las
Comisiones Mixtas y en las diferentes prácticas metodológicas que ya
conocéis. Queremos seguir trabajando juntos para obtener los mejores
resultados y este periódico “The Moonpaper” que empieza su andadura
en este curso es otro medio más del que debemos hacer uso y hacer
posible su continuidad en el tiempo.
Será un lugar de encuentro, de diálogo, de comunicación, de exposición
de ideas e inquietudes, de preocupaciones y cómo no de satisfacciones.
Con la esperanza de que todas estas expectativas se cumplan recibid un
cordial saludo de este Equipo.
La
Dirección.
Tras entregar los ultraportátiles con sus correspondientes mochilas, el plan escuela TIC
2.0 ya está en marcha. Este plan también incluye la instalación de pizarras digitales
interactivas, funcionando a pleno rendimiento en nuestro centro.
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Para el día de Andalucía hicimos una tarta con las ocho provincias que duró
poquito. En Halloween, pasamos el día más monstruoso del curso.
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EN IMAGENES
IN IMAGES
NOTICIAS
NEWS
Ganadores en el concurso "Jóvenes escritores"
9 alumnos-as de 5º y 1 alumna de 6º han sido seleccionados en el concurso
autonómico “Jóvenes escritores”. Era un concurso de poesías autonómico y uno de los
mejores premios, a nuestro entender, es que sus poesías serán publicadas y en el libro
aparecerán sus nombres, el del centro y el de nuestro pueblo. Cuando nos llegue el
ejemplar para el centro recibiréis información.
Desde estas líneas les felicitamos a ellos y a los maestros que le han motivado a
participar.
El CEIP Cruz Blanca, seleccionado para
poner en marcha un nuevo plan
relacionado con la alimentación
Para celebrar el día de la Constitucion construimos un árbol gigante en el que
colgamos algunos derechos y deberes fundamentales. En el día de la paz casi nos
quedamos roncos de tanto cantar.
Debido a nuestra participación en diversos programas
para mejorar la alimentación, nuestro centro ha sido
seleccionado para participar en un nuevo proyecto
PLAN DE FOMENTO PARA EL CONSUMO DE FRUTAS
EN LAS ESCUELAS. Es una iniciativa europea por lo
que la Junta de Andalucía iniciará un proyecto de
distribución de frutas y hortalizas en los centros
docentes seleccionados. Todo ello supondrá más
trabajo y esfuerzo para el profesorado, pero valdrá la
pena continuar colaborando con una dieta saludable
que fomentará los buenos hábitos alimenticios que
protejan la salud de nuestros niños-as.
Se seguirá informando sobre el plan en cuanto
tengamos más información.
Joana, José Luis y
Jairo, ganadores del
concurso de
marcapáginas.
Joana, José Luis y Jairo, de sexto,
tercero y primero respectivamente,
han sido los ganadores del concurso
de marcapáginas elaborado desde el
Plan Lector y Biblioteca (PLyB)
¡Enhorabuena
a
todos
por
la
participación y a los ganadores en
particular!
La web Comunidad blanca ve la luz con la
experiencia de los videocuentos
El Día de Andalucía aprendimos lo más representativo de cada provincia a
través de stands, mientras que Luis de Pauloba capea como puede las
preguntas de los pequeños. Además, aprendimos que la basura no siempre es
inútil con las actividades de reciclado del programa sobre el corredor verde.
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La nueva página web del centro y su comunidad de aprendizaje
"Comunidad Blanca" (www.comunidadblanca.es) ve la luz
teniendo una gran acogida entre el publico en general,
especialmente alumnado y familiares, que han experimentado
las enormes posibilidades de comunicación de este medio.
Asimismo, a través de esta página hemos conocido el concurso
de videocuentos organizados desde el plan TIC generando más
de 250 votos y 70 comentarios. Las ganadoras son Sandra y
Cecilia de 5º. ¡Enhorabuena!
Joana posando con su premio, un libro
en inglés titulado "Where people live"
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TU OPINAS
YOUR OPINION
ENTREVISTA A
INTERVIEW
Hoy entrevistamos a Daniel Maestre Delgado, tutor de sexto y coordinador
TIC del centro. La entrevista corre a cargo de varios alumnos de sexto.
¿es muy diferente el colegio del instituto?
[email protected]
Soy Ana Roldan Castilla, fui alumna de CRUZ BLANCA.
Mi paso por este colegio ha sido una
experiencia
inolvidable. He sido una alumna de buenas notas. Debo
decir que he tenido maestros maravillosos que siempre
los recordaré. Todos me han mostrado respeto y cariño.
Sobre todo la teacher Rocío (mi maestra de ingles) que
nos ha apoyado mucho como a realizar
fiestas:
navidad, el día de Andalucía (28 de Febrero),el
desayuno andaluz o la fiesta de fin de curso.
También digo que en el instituto, todavía no estoy
adaptada, pues llevo poco tiempo. Tengo montón de
amigos nuevos y en mi clase esta la mayoria de mis
compañeros de 6º. Los estudios me van bien y tengo
buenas notas. He cambiado mucho y quiero decir que
el colegio CRUZ BLANCA es magnifico.
Ana Roldán Castilla
Me llamo Carlos Valladares Fernández y os
escribo estas líneas para deciros como ha
sido el cambio del C.E.I.P.Cruz Blanca
(Aznalcóllar) al I.E.S.Gerena (Gerena).El
cambio quizás para mí ha sido más fuerte
porque a la vez he cambiado de pueblo y de
compañeros/as, ya que mis padres y yo
decidimos que mi formación se hiciese en el
I.E.S.Gerena.
Cambia todo porque de 8 asignaturas he
pasado a tener 12, de tener 3 profesores he
pasado ha tener 11, de levantarme a las 8 y
cuarto a las 6 y media, de ir en coche a
coger autobús.Pero también tengo cosas
buenas como muy buenos compañeros,
aunque en el fondo os hecho mucho de
menos.
Besos y Abrazos para todos.
De un antiguo alumno que nunca os olvidará.
Este trimestre me ha ido muy bien todo, los compañeros, los
profesores, las asignaturas, aunque lengua es un poco mas
difícil. Algunas asignaturas os va a costar mas trabajo que
otras, por ejemplo, en educación física no todas las clases son
en el patio, algunas son en la clase dando teoría y al final de
cada trimestre pues se hace un examen; en plástica también se
hace exámenes y además hay un cuadernillo de trabajo que
como te falten 4 o 5 laminas podéis suspender; sociales puede
que os resulte un poco difícil porque en el colegio estamos
acostumbrados a mas historia y menos geografía.
Después todas las demás asignaturas son más o menos igual.
Ah y francés es muy fácil por lo menos desde mi punto de vista.
La relación con los demás compañeros los primeros días no vais
a tener mucha relación con ellos pero al 3 o 4 día la tendréis
seguro. Los primeros días me notaba un poco rara, porque me
tenia que levantar antes, las asignaturas son diferente…
Oye y os recomiendo meteros en bilingüe, porque no es tan
difícil como parece, os iréis acostumbrados.
Carlos Valladares Fernández
Para el siguiente número:
¿Qué es lo que más te
gusta de nuestro
colegio?
[email protected]
Bárbara, 1º A
4
P: ¿Qué es lo que más le gusta de nuestro
cole?
R: Hay muchas cosas que me gustan, pero sin
duda lo mejor son las personas que habitamos
ésta nuestra segunda casa. Me gusta también el
entusiasmo que veo en algunas personas de la
comunidad al hacer las cosas. Como maestro te da
un punto de motivación extra.
P: ¿Le gustan los niños?
R: Me como 2 para desayunar. Ya en serio, sí que
me gustan. Hay detalles que hacen la vida del
maestro más fácil y esos detalles están en
vosotros. Un gesto, miradas, contestaciones y
cosas que pasan en clase que te dejan alucinados
y
te
dibujan
una
sonrisa
espontánea.
P: ¿Por qué eligió ser maestro?
R: La verdad, quedaría muy bien diciéndote que
era la ilusión de toda mi vida pero te mentiría. Lo
elegí porque era lo que más me gustaba de entre
lo que pude optar cuando llegué a la Universidad.
Pero debo decir que cada día me alegro un poco
más de serlo.
P: ¿Se considera una persona "friendly"?
¿Qué le hace enfadar?
R: Sí que considero que soy "amigable". Como dice
la biblia "por sus frutos los conoceréis", y yo hasta
hoy no he tenido grandes enemigos. Me enfandan
muchas cosas, pero supongo que te refieres al
magisterio. En este sentido me enfada la desgana,
el tedio, el no-esfuerzo intelectual que observo a
veces en alumnos y compañeros. El lema de la
Universidad de Huelva, donde estudié, es "Sapere
aude" que significa algo así como "atrévete a
pensar por ti mismo". Eso intento yo cada día que
hagan mis alumnos.
P: ¿Le gustaría ser director de un centro
escolar?
R: Sí, pero no ahora. Es un reto y a mí me gustan
los retos. Me ofrecería la oportunidad de ver la
educación desde una óptica diferente y eso
siempre enriquece. En un futuro...
P: ¿Se acostumbra a cualquier clase?
R: La verdad es que en mi corta experiencia puedo
presumir de haber pasado por casi todos los
niveles educativos. Desde infantil, pasando por
primaria, secundaria, hasta adultos de más de 70
años e incluso en la formación reglada como en
formación continua y la antigua FPO. Cuesta un
poco, sobre todo con los más pequeños pero, por
el momento (espero no dar ideas), no ha habido
clase con la que no me haya sentido a gusto. La
pregunta que yo hago es: ¿se acostumbra
cualquier clase a mí?
P: ¿Le ha gustado que venga la maestra
Mónica?
R: ¡Claro! En cuanto me propusieron la posibilidad
de compartir la clase con maestros de prácticas no
me lo pensé. Además, egoístamente me ha
permitido estar más tiempo de manera individual
con mis alumnos. Ha sido una buena experiencia.
Y Mónica será una buena maestra (¡sapere aude,
Mónica!)
P: ¿Decidió usted venir o le mandaron?
R: ¿Tú decidiste nacer? Los maestros, hasta que
conseguimos nuestra plaza definitiva tenemos una
maleta siempre preparada en el maletero del
desgastado coche. Yo elegí este colegio en primer
lugar, y tuve la suerte de estar aquí, pero no
definitivo. El curso que viene puedo estar en El
Ejido.
P: ¿Se lleva bien con todo el colegio?
R: Pregúntale a todo el colegio. He tenido mis
encontronazos con la luna Lola, una vez me hizo
algo muy feo. El búho lo sabe todo.
Gracias.
Gracias a vosotras ;)
9
THE ENGLISH CORNER
EL RINCON DEL INGLES
PASATIEMPOS
PASTIMES
Adivina, adivinanza
Une los puntos y... ¡sorpresa!
Tengo nombre de animal,
cuando la rueda se pincha
me tienes que utilizar.
Receip by Jesús Roldán 5º
INGREDIENTS:
INSTRUCTIONS:
POTATOES
EGGS
SALT
OIL
1.Cut the potatoes in dices and fry them
in hot oil.
2.Mix the eggs and add sallt.
3.Mix the potatoes and the eggs.
4.Put the mixture in a hot bowl.
Si me nombras desaparezco,
¿quien soy?
An omelette
Con mi cara roja, mi ojo negro y mi vestido verde
a todo el campo alegro.
Zumba que te zumbarás,
van y vienen sin descanso,
de flor en flor trajinando
y nuestra vida endulzando.
¿te atreves con esta sopa de letras?
You are the Apple of my eye
Eres la niña/el niño de mis ojos
i di o m
s
A day late and a dollar short
En un abrir y cerrar de ojos
Ayuda a esta ardilla
Don’t talk about yourself. We’ll do it after you leave
No hables de ti mismo. Nosotros lo haremos cuando te vayas.
St. Patrick’s Day, en Marzo.
Este día estuvimos buscando al duende “Leprechaun” por el colegio
y vimos como le gusta coger oro y guardarlo detrás del arco iris.
Nos dimos cuenta que le encanta vestirse de verde con un trébol,
“shamrock”.
Christmas en Diciembre
Celebramos la Navidad con un concurso de postales navideñas, un
desayuno, villancicos, incluso en ingles (carols), un portal de Belén
en infantil y terminamos con una representación teatral de “The
Grinch who Stole Christmas”. Otro día fueron los tres Reyes Magos
y las madres, cantando un villancico divertido sobre los maestros y
maestras, los que nos sorprendieron.
ot ag
oi c n eli s
a l op a m a
a j eb a
Colaboración de
alumnos de 1er y 2º
ciclo
8
The Grinch theater
In England, the 5th of November is Guy
Fawkes' Night.
Children have bonfires in the garden or go
to organised fireworks displays. They watch
the beautiful fireworks exploding.
i et o ,
Da v i d N
5
5º
EL RINCON DE LA MUSICA
MUSIC CORNER
SABIAS QUE...
DID YOU KNOW...
En este número inicial de nuestro periódico se estrena
la sección "el rincón de la música" con unas
curiosidades sobre el carácter del gran...
Expresiones
"Salvarse por los pelos"
Antiguamente muchos marineros no sabían nadar y por eso era costumbre dejarse
el pelo largo para que si se caían a la mar los agarraran “por los pelos” para
salvarlos.
Beethoven
La expresión "OK"
Durante la Guerra de Secesión, en los Estados Unidos, cuando regresaban las
tropas a los cuarteles sin tener ninguna baja, en una gran pizarra se escribía OK,
cero killed (cero muertos). De ahí proviene la expresión “OK” que actualmente se
usa para decir que todo está bien.
De este primer romántico de la Música, que fue alumno
nada menos que de Haydn, hemos hablado en algunas
clases y también hemos escuchado algo de su 5ª Sinfonía
(el “ta ta ta chán… ta ta ta chán…” con que el destino
llamaba a su puerta)
También sabemos que fue un niño prodigio (como Mozart)
y que se quedó sordo muy jovencito.
De él se dice que era un hombre desaliñado y extraño.
Cuentan quienes lo conocieron que Beethoven solía ir por
la calle con ropas viejas, con los pelos desordenados,
gritando las melodías que se le ocurrían a pleno pulmón
(él no podía oírse) y anotándolas en un cuaderno. Han
llegado hasta nosotros sus tremendos ataques de ira,
que le valieron la comparación con un “animal salvaje”, ya
que incluso en ocasiones llegaba a destrozar las
habitaciones donde se alojaba.
Bueno, no siempre era tan terrible; con la gente que
quería, como su sobrino Karl, sí era cariñoso y se
transformaba en la persona más encantadora del mundo.
Pues bien, aquí terminan estos apuntes sobre el carácter
de uno de los Grandes Músicos. En números sucesivos
investigaremos sobre más curiosidades del mundo de la
Música.
- El músculo más fuerte del cuerpo humano es la lengua.
- Cuando la abeja pica una vez y deja su aguijón muere al
instante.
- Es imposible estornudar con los ojos abiertos.
- La cucaracha puede vivir hasta 9 días sin cabeza, antes de
morir de hambre.
- Los mosquitos tienen dientes.
- El pelo del oso polar es transparente y se pone de color
blanco, gracias a los rayos del sol que se reflejan en la nieve y
el hielo.
- Desde que se quemó la sierra, en Aznalcóllar, está casi el 70%
de ésta repoblada.
- Ya no bebemos agua del pantano, ahora viene de Sevilla.
6
Colaboración de alumnos de segundo ciclo
7