Descargar fichas ESPECÍFICAS de 2º ESO para alumnos ACNEAES

ACNEAES
IN FORME D E P E N D IE N T E S
Educación Plástica y Visual
1ª Evaluación
1.
D A T OS D E L AL U MN O / A
N o mb r e :
C ur s o : 2 º ES O
2.
A C T IV ID A D E S A RE A L IZ A R P A RA RE C UP E RA R E L 1 e r T RIME S T RE
T e ma 1 . L A FORMA GE OMÉ T RIC A
E j e r c i c i o 1 : C o mpo s i c i ó n d e par ale las y pe r pe n d i c ular es . E n un a lámi n a d e d ib uj o A 4
r e ali zar un a c o mpo s i c i ó n li b r e me d i an te re c tas par ale las y pe r pe n d ic ular e s d e fo r ma
apr o x i mad a c o n e l us o d e la re gla .
Ejemplo
E j e r c i c i o 2 : C o m po s i c i ó n c o n c i r c un fe r e n c i as . E n un a l ámi n a d e d i b uj o A 4 r e ali zar un a
c o mpo s i c i ó n li br e c o n e l us o de l c o mpás med i an te c i rc un fe r e nc i as c o n cé n tr i c as ,
e x te r i o re s , i n te r i o re s , se c an te s y tan ge n te s . De s pué s d a c o lo r a las mi s m as c o n
d e gr ad ad o s d e to n o us an d o lápi c e s d e c o lo r .
Ejemp l os
E j e r c i c i o 3 . E j e r c i c i os d e tr a z ad o s ge o mé tr i c o s fun d ame n tale s . Re ali zar lo s e j e r c i c i o s
d e tr azad o s ge o mé tr i c os fun d ame n tale s s o b r e s e gme n to s , án gulo s y c i r c un fe re n c i as de
las fic has d e jad as e n f o to c o piad o r a.
E j e r c i c i o 4 . E j e r c i c i o d e tr i a n gu lac i ó n d e u n a i ma ge n e le gi d a po r e l a lum n o . E li ge un
pe r s o n aj e de un c ue n to o de an i mac i ó n y geo me tr i za s us fo r mas tr i an gulán d o lo .
Ejemplo
E j e r c i c i o 5 . E j e r c i c i o s d e po lí go n o s r e gu lar e s ( fic has en fo to c o pia d o r a ). C o n s tr uy e lo s
po lí fo n o s r e gular e s d ad a la c i r c un fe r e n c i a c i rc un s c r i ta y lo s v é r ti c es mar c ad o s s o br e
la mi s ma. U n e lo s pun to s y c o n se gui r ás e l po lí go n o r e gular .
E j e r c i c i o 6 . C o mpo s i c i ó n d e po lí go n o s r e gu lar e s . Reali za un a c o mpo s i c i ó n li b r e d e
po lí go n o s r e gular e s co pi án d o las c i rc un fe r e nc i as de l e j e r c ic i o an te r i o r ( c o n e l mi s mo
r ad i o ) y mar c an d o so b re es ta la d i s tan c i a d e lo s vé r ti ce s c o gi d as c o n c o mpás .
E j e r c i c i o 7 . C u ad r ad o d e co r ad o . Co n s tr uy e un c uad r ad o d e 1 2 c m. d e lad o y mar c a
s o b re c ad a lad o lo s pun to s se par ad o c ad a 3 c m. De s pué s un e d ic has mar c as al azar y
d a c o lo r a la c o mpo s ic i ó n re s ultan te .
Ejemplo
A ct i vi dad e xt rae scol ar ob li gat ori a: Re ali zar una p ost al navi de ña .
Fecha entrega: J ueves, 10 de dic iembre de 200 9
ACNEAES
IN FORME D E P E N D IE N T E S
Educación Plástica y Visual
2ª Evaluación
1.
D A T OS D E L AL U MN O / A
N o mb r e :
C ur s o : 2 º ES O
2.
A C T IV ID A D E S A RE A L IZ A R P A RA RE C UP E RA R E L 2 º T RIME S T RE
T e ma 2. DEL ESPA CIO A L P LA NO
Ej e rci ci o 1: P e rsp e ct i va Isomé t ri ca. Rep asa más fue rt e los si gui e nte s
cue rp os e le me nt ale s e n p e rspe ct i va i somét ri ca :
Cub o e n pe rspe ct i va i somé t ri ca .
P i rámi de en pe rsp e cti va i somé t ri ca.
Escale ras e n p e rspe ct i va i somét ri ca.
Ramp a e n p e rsp e ct i va i somét ri ca.
De sp ués da color a e st os cue rp os p ara que a p are nt e n la se nsaci ón de
volume n.
Ejemplo
Ejemplo
T e ma 3. DEL P LA NO A L VO LUMEN
Ej e rci ci o 1: De sarro llo de p oli e dros. Const ruy e a p art i r de sus
de sarrollos los p oli e dros e leme nt ale s: t et rae dro, cub o o he xae dro,
oct ae dro, dode cae dro e i cosae dro. N o t a : L o s d e s a r r o l l o d e l o s p o l i e d r o s y l a
tab la a re ll ena r se han de jad o en f ot ocopia d ora.
Ej e rci ci o 2: Const rui r un ani m al con p ap i rofle xi a. Con las i nst rucci one s
faci li t adas en fot ocopiadora p ara la re ali z aci ón de e ste eje rci ci o cre a
e l ani mal d ado e n p ap i rofle xi a, p ri me ro con u n foli o e n A 4 p ar a
p ract i car, y de sp ué s e n una cart uli na grande de c olor. El ani mal e n
grande de b e rás de corarlo cuant o más i ma gi nat i vame nt e me jor.
Re cue rda que aunque e l format o de la cart uli na grande se a re ct angular
t ú t e ndrás que conve rt i rlo e n cuadrado p ara p ode r e mpe zar.
Ejemp lo
T e ma 4. LA CO MUNICA CIÓ N VISUA L
Ej e rci ci o 1: El p unt o . Busca dos ob ras p unt i lli st as de cada uno de est os
art i st as: Monet , Se urat y Si gnac. Espe ci fi ca e l aut or , e l t í t ulo de la ob ra
y e l año o si g lo al que pe rt ene ce su e je cuci ón .
Nota : Re cu er da que e l tr abaj o d eb e e sta r bie n p res en ta do con s u p o r ta da y
cont rap or ta da cor re sp ond ien te y l os d at os d el a lu mn o en e ll a b ien cla r os.
Ej e rci ci o 2: El p unt o. Re ali za una comp osi ci ón li b re con la t é cni ca de l
salp i cado ( con a cuare la y un ce p i llo de di e nte s) de t al mane ra que las
formas que t ú cre e s e sté n cons t rui das con mi llones de p unt i tos de color
re sult ado de las pe que ñí si mas got as salp i cadas al frot ar e l ce p i llo de
di e nte s con e l de do.
Ej e rci ci o 3: La lí ne a. Re ali zar una lí ne a cont i nua y de cora su re corri do.
Ejem pl os
Fecha de entrega : Jueves, 11 de marzo de 20 10
ACNEAES
IN FORME D E P E N D IE N T E S
Educación Plástica y Visual
3ª Evaluación
1.
D A T OS D E L AL U MN O / A
N o mb r e :
C ur s o : 2 º ES O
2.
A C T IV ID A D E S A RE A L IZ A R P A RA RE C UP E RA R E L 3 e r T RIME S T RE
T e ma 4. LA CO MUNICA CIÓ N VISUA L
Ej e rci ci o 4: La Man cha. Busca dos ob ras e xp re si oni st as de cada uno de
e st os art i st as: Jack son P ollock , De Kooni ng, T ap i e s y A nt oni o Saura.
Esp e ci fi ca e l a ut or, e l t í t ulo de la ob ra y e l a ño o si g lo al que pe rt e ne ce
su e j e cuci ón.
Nota : Re cu er da que e l tr abaj o d eb e e sta r bie n p res en ta do con s u p or ta da y
cont rap or ta da cor re sp ond ien te y l os d at os d el a lu mn o en e ll a b ien cla r os.
T e ma 5. EL CO LO R
Ej e rci ci o 1 : El Cí r culo Cromát i co . Re ali za un cí rcul o cromát i co e n e l que
se si t úe n los colore s p ri mari os y se cundari os de forma orde nada. Los
colore s de b e rás fab ri carlos t ú mi smo a p art i r de los p ri mari os y se
re ali zará con t e mp e ras.
Ejemp lo
Ej e rci ci o 2: G ama de color. Cre a e n un mi smo format o A 4, la gama de
color de los colore s p ri mari os y se cundari os me zclando e st os con b lanco
p ara ob t e ne r los claros y con ne gro p ara los oscuros de forma gradual.
Ejemp lo
Ej e rci ci o 3: Colore s comp le me nt ari os. Di b uja en un format o A4 e n
ve rt i cal t re s re ct ángulos de 15 cm. de ancho. p or 5 cm. de alt o
se p arados la mi sma di st anci a y ce nt rados e n la hoja. Di vi de di chos
re ct ángulos p or la mi t ad de l lado lar go. En l a p art e i zqui e rda de los
re ct ángulos coloca los colore s p ri mari os y e n l a de la de re cha los
comp le me nt ari os corre sp ondie nte s.
Ej e rci ci o 4. Colore s armóni cos. Colore a la si gui e nt e ob ra de P i casso,
de j ada e n fot ocop i adora con una gama de colore s armóni cos.
Nota : La lá min a p odrá ca lca r la de la fot ocop ia d eja da en cons erj er ía
Ej e rci ci o 5. Colore s cont r ast ados. Re ali za e st a ob ra de Mat i sse , “ La
t rist eza del rey ”, cop i ando los mi smos colore s e n cont rast e que e n e lla
ob se rvas. De b e s i nt e nt ar sacar e l color más p a re ci do p osi b le . Si no
t i e nes la ob ra e n color, b úscala e n i nt e rnet o e n una e nci clop e di a.
Nota : La lá min a p odrá ca lca r la de la fot ocop ia d eja da en cons erj er ía
A ct i vi dad e xt rae scola r ob li g at ori a . Re ali zar un marcap ági nas e n format o
A 4 p art i do p or la mi t ad p or e l lado cort o . El t ema de l mar cap ági n as
de b e rá hace r re fe re nci a a la p e rsona de A nt oni o Machado o a su ob ra.
T e ma 6. LA S TEXT URA S
Ej e rci ci o 1: P roce di mi e nt os p ar a ha ce r t e xt uras. Cre a 20 t e xt uras e n
t amaño la mi t ad de una cu art i lla con los si gui e nt e s p roce di mi e nt os:
salp i cado, frot ado, rasp ado y e st amp ado ( 5 de cada u na de e llas).
Ej e rci ci o 2: C o mpo s i c i o n e s . E n tamañ o me d i a c ua r ti lla, t amb i é n , c r e a 8
c o mpo s i c i o n es ar tí s ti c as co n las te x tur as c re ad as e n e l e j e r c ic i o an te r i o r .
Ejemp lo
Fe c ha d e e n tr e ga : L un e s , 1 0 de may o d e 2 0 1 0
Tema 1. Ejercicio 3. Ejercicios de trazados geométricos fundamentales
1) Mide los siguientes segmentos e indica su medida sobre él:
A
B
D
C
E
F
G
H
2) Dibuja los segmentos de las dimensiones dadas, sobre las rectas indicadas:
AB= 4 cm.
AB= 3,5 cm.
AB= 6,5 cm.
AB= 5 cm.
AB= 8,3 cm.
AB= 2,8 cm.
AB= 5,6 cm.
3. Suma los segmentos dados:
A
A
B
B
C
D
C
D
A
B
C
D
4. Resta los segmentos dados:
A
A
A
B
B
C
D
C
D
B
C
D
5) Une los punto en el orden en el que parecen para sacar el dibujos correspondiente.
6) Dibuja los ángulos siguientes con el transportador de ángulos:
Ángulo de 30°
Ángulo de 45°
Ángulo de 60°
Ángulo de 90°
Ángulo de 15°
Ángulo de 75°
7) Dibuja las circunferencias indicadas conocido el valor del radio:
Radio 3 cm.
O
Radio 4,5 cm.
O
8) Haz un dibujo con rectas y circunferencias, usando adecuadamente las reglas y el compás.
9) Numera los vértices de cada polçigono y pon el nombre de ellos según las indicaciones de
abajo. Después decora el interior de los mismos como tú quieras.
Triángulo: 3 vértices
Cuadrado: 4 vértices
Pentágono: 5 vértices
Hexágono: 6 vértices
Heptágono: 7 vértices
Octógono: 8 vértices
10) Haz el polígono estrellado que está dentro de los polígonos dados.
Ejemplo:
11) Haz un gran polígono estrellado y colorealo,
A
HEXÁGONO
B
HEPTÁGONO
O
CUADRADO
OCTÓGONO
PENTÁGONO
POLÍGONOS REGULARES DADA LA CIRCUNFERENCIA CIRCUNSCRITA
TRIÁNGULO EQUILÁTERO
Tema 1. Ejercicio 5
Z
120°
120°
X
CUBO EN PERSPECTIVA
ISOMÉTRICA
120°
Y
Ejes en isométrica
PIRÁMIDE EN PERSPECTIVA
ISOMÉTRICA
120°
Z
120°
Y
120°
X
Ejes en isométrica
ESCALERAS EN PERSPECTIVA
ISOMÉTRICA
120°
Z
120°
Y
120°
X
Ejes en isométrica
RAMPA EN PERSPECTIVA
ISOMÉTRICA
120°
Z
120°
Y
120°
X
Ejes en isométrica
TETRAEDRO
CUBO O HEXAEDRO
OCTAEDRO
CUBO O HEXAEDRO
ICOSAEDRO