La Educación a Distancia en América Latina Marta Mena

Rol mas activo y proactivo de los
organismos evaluadores y acreditadores
Vison integral del objetivo
Flexibilizar sin perder calidad
Asignaturas pendientes
Apoyo político sostenido
Institucionalización de los proyectos
No todos los cambios son avances
Riesgo de perder estabilidad
Perder identidad
Cambio permanente y sus
consecuencias
En nuestro contexto
necesidad de incorporar ultimas novedades
Amplitud de requisitos
Restrictivos
Tiempos de análisis de proyectos
Libros colectivos
Necesidad de estimulo
Argentina
Rol de los marcos regulatorios
Aprender de los demas
ED a nivel de secretaria
Trabajo en red
Brasil
Nuevas formas de interacción
Diferencias, coincidencias y tensiones
Introducción en la instituciones
Experiencias 2004
Eran mayoría en Puerto Rico y México
America latina
Plataformas comerciales
No descartan las anteriores
Generaciones
Plataformas propias de las U
Integración
Accebilidad
Capacitacion
Equipamiento tecnologico
La Educación a
Distancia en América
Latina
Marta Mena
TICs
Recomendación del uso del soft libre
Politicas comunes
Los paises mas avanzados TICs no eran
los mas avanzados en plataformas
No es lineal
Metamorfosis
Superación de distintas brechas
Sociales
Culturales
Universidades
¿Son las herramientas tecnologicas las
responsables de los cambios?
Cambio continuo
Exige reconfiguraciones
Nuevos roles
Tecnología
Evolución de la modalidad
¿Las nuevas ideas fueron las que
empujaron el desarrollo tecnolócico?
Desde la OU 70´
Diseñadas para enseñar solo a distancia
Redes Sociales
Uso intensivo
Separación del E
Audiovisuales
Todos pueden participar
Uso en la región
Gobierno electrónico en America Latina
Materiales impresos
Mayor inclusión
Sociedad actual exige cambios de estructura
Sociedad de la información y el
conocimiento
Características de nuevos modelos
Sectores liberales
Fin de las instituciones que no se adapten
Menos jerarquico
Flexibilidad de las redes
Universidades
Mas participativos
Reticularidad
Aumentan
Desigualdades sociales
Forma de gestión
Redes
Resistencias al cambio
Que las comunidades decidan el cambio
y no que lo decidan las TICs
Efecto tecnología
Desarrollos solo Tecnológicos
Flexibilidad de la tecnologia
Panorama complejo
Cambiar la manera de actuar
Equipamiento sobre modelo
Importancia del modelo pedagógico
Centro nacional
Consorcio
Expandido en A. Latina
Aprovechar recursos racionalmente
Modalidad en una instit. con prestigio
Ventajas
Configuraciones estructurales
Bimodal
Vigilancia sobre el aislamiento
Convertirse en otra cosa
Resistencias
Costo
Decae y desaparece
La Educación a Distancia en América Latina
Marta Mena (2).mmap - 18/11/2010 - Mindjet
Seduce para implementarlo