Quinto Semestre LA INTERACTIVIDAD AUDIOVI

F
undación Academia de Dibujo Profesional
D M
iseño
ultimedial
Proyecto Integrador – Quinto Semestre
LA INTERACTIVIDAD AUDIOVISUAL COMO HERRAMIENTA DIDÁCTICA
EDUCATIVA.
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ALEX RIASCOS
R
esumen
El proyecto tiene como objetivo desarrollar un video interactivo, donde el televidente tiene la opción
de dar el rumbo deseado a la historia a través de un click.
Para lograr el objetivo del proyecto, los estudiantes deberán de realizar un proceso de investigación,
que les permita conceptualizar la interactividad aplicada a un video. Conseguir un cliente real,
conocer su producto y diseñar un video aplicando
la interactividad que les permita darse a conocer de una forma creativa e innovadora en el mercado.
Palabras Claves: Marketing, diseño, campañas, juego, innovación, renovación, programas,
fidelización, efectividad, comportamiento, resultados, procesos, servicio, producto, interactividad,
video.
A
bstract
The project aims to develop an interactive video where the viewer has the option to give the desired
history through a click track.
To achieve the objective of the project, students must perform a research process that allows them to
conceptualize interactivity applied to a video. Get a real customer, know your product and design a
video using
interactivity that allows them to be released in a creative and innovative way to market.
Keywords: Marketing, design, campaigns, game, innovation, renewal programs, loyalty,
effectiveness, performance, results, processes, services, products, interactivity, video.
F
ormulación del problema.
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Los videos y la interactividad plantean una llegada diferente: dependiendo del usuario al que se
quiere apuntar, se diseñan interfaces acordes a sus necesidades, demandas y gustos, se les brindan
todas las herramientas necesarias para que puedan desarrollar, captar y resolver diferentes ideas a
partir de un mensaje planteado.
El trabajo presenta como tema principal La interactividad audiovisual como herramienta didáctica
educativa a partir de las bases del video y de la interactividad, se intentará fusionar estas dos
tecnologías para así lograr la idea de un video interactivo completo, que transmita un mensaje.
O
bjetivos
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Objetivo General.
Interactuar con el video enriqueciendo su contenido goblal.
Objetivos específicos.
Agregar elementos multimediales, comunicacionales e interactivos a un video que agreguen valor a
su funcionalidad.
Lograr que el televidente se involucre en la reproducción del video a través de la interactividad.
M
arco Conceptual.
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El grado de interacción de un medio no viene dado por las posibilidades del sistema, sino en función
de la relación que se da entre el usuario y los programas. El Video Interactivo puede definirse como
un programa de vídeo que puede ser controlado, directamente o a través del computador, por la
persona que lo ve.
En el proyecto La interactividad audiovisual como herramienta didáctica educativa, la interactividad
se utiliza como herramienta de dialogo que permite incrementar la funcionalidad de un video.
Se realizaron las siguientes acciones para lograr el objetivo trazado:
• Contactar un cliente real para desarrollar el proyecto.
• Trabajo de campo para identificar el producto y el proceso actual para llegar al mercado
objetivo.
• Elaboración y propuesta de guion para la realización del video.
• Diseño del history board
• Trabajo de campo: grabación, edición, musicalización y programación (código) del video.
M
etodología.
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Fase Conceptual:
Realizar exposiciones por grupos de trabajo apoyándose en videos de proyectos ya realizados y
temas a compartir.
Ejercicios de iluminación y manejo de cámara como apoyo para el rodaje.
Resolución de dudas e inquietudes por parte del docente.
Fase de Observatorio:
Identificar clientes reales interesados en innovar sus técnicas de penetración en el mercado.
Escoger el prospecto, conocer su producto y el mercado.
Se diseña la propuesta de la herramienta a trabajar en el proceso.
Fase Proyectual:
Se presenta el video final editado con los elementos requeridos en el proceso, donde se incluye
como requisito principal la interactividad a través de botones programados que enruten la historia de
formas diferentes.
Aspectos de evaluación
a)
b)
c)
d)
Puntualidad de entrega.
Limpieza y acabados.
Conceptualización
Proceso de paso a paso.
R
esultados Obtenidos.
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Producto No.1: CYGNUS
Video interactivo musical de la canción With you in the Stars del grupo Cygnus Rock Band, en la que
narra la historia de sus 4 integrantes, quienes separados de su amor a la distancia, no se detienen
en la búsqueda de su sueño, la Música.
Producto No.2: La Casa de las Marionetas
Es un cortometraje interactivo que refleja el problema social de la trata de blancas, con la historia de
una joven que sueña con ser modelo y su travesía en otro país. La interactividad se refleja en el
rumbo que toma la historia, según la escoja el televidente.
Producto No.3: X- Peroment Sports
Es un video interactivo sobre deportes extremos como el Bike Trial, Mountain Board, Stunt, que son
poco reconocidos en el país y ven en esta clase de producto una oportunidad para darse a
conocer.
B
IBLIOGRAFÍA
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Atanasio Negrete, Fernando. (n.d.). Edición y comprensión de video digital: DVD, DivX, MPEG y
otros formatos. España:Anaya Multimedial.
Ament, Vanessa Theme. (2009). The foley grail : the art of performing sound for film, games, and
animation . Estados Unidos de América:Sin lugar, desconocido o indeterminado : Focal
Press/Elsevier.
Macleod, Steve. (n.d.). Postproducción del color : f. trabajo que se lleva a cabo en una película o
documento digital después del proceso de fijación o registro España:Art Blume.