II Congreso internacional sobre profesorado principiante e

II Congreso internacional sobre profesorado principiante e

II Congreso internacional sobre profesorado principiante e
inserción profesional a la docencia
El acompañamiento a los docentes noveles: prácticas y
concepciones
Facultad de Derecho, UBA
Buenos Aires, 24, 25 y 26 de febrero de 2010
En oportunidad del I Congreso internacional del profesorado principiante e inserción profesional a la docencia
(Sevilla, 25 al 27 de junio de 2008), las perspectivas de los especialistas y los intercambios que tuvieron lugar
entre los participantes constituyeron nuevos aportes para pensar hoy la iniciación en la docencia y su impacto
en la conformación de la identidad de las profesoras y los profesores.
Dentro de estos debates, se avanzó en visiones compartidas; y a pesar de la poca tradición de los sistemas
educativos en atender esta etapa inaugural de la profesión, hoy se cuenta con una agenda constituida por la
investigación sobre formación y trabajo docente, las prácticas de acompañamiento a los noveles desarrolladas
desde algunas instituciones de formación, y las políticas específicas de algunos países. En este contexto,
desde el año 2005, el Instituto Nacional de Formación Docente implementa en la Argentina la línea de
desarrollo profesional “Acompañamiento a docentes noveles en su primera inserción laboral”.
En consecuencia, la realización en Argentina de este II Congreso se propone como un espacio para continuar y
profundizar las reflexiones e intercambios iniciados en Sevilla.
En esta oportunidad, la convocatoria a investigadores, formadores y docentes está orientada a analizar los
fundamentos conceptuales y las condiciones institucionales de experiencias de acompañamiento en el primer
puesto de trabajo a maestros y profesores de todos los niveles y modalidades de los sistemas educativos a
partir de los siguientes ejes:
1. La inserción profesional de los docentes principiantes en los nuevos escenarios educativos.
2. Prácticas de acompañamiento a los docentes principiantes.
3. Los desafíos de la gestión en las tareas de acompañamiento. Condiciones institucionales e
interinstitucionales.
4. Investigaciones y experiencias de iniciación a la docencia. Particularidades de los diferentes ámbitos
de inserción.
5. Las pedagogías de la formación y el acompañamiento a los noveles. Implicancias en la formación
inicial.
Organizan:
Instituto Nacional de Formación Docente (Ministerio de Educación de la República Argentina)
OEI (Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura) – IDIE (Instituto para el
Desarrollo y la Innovación Educativa)
Universidad de Sevilla
Universidad Nacional de General Sarmiento
Facultad de Derecho (UBA)
Web del Congreso: www.congreso.infd.edu.ar
Instituto Nacional de Formación Docente - Lavalle 2540, 2º Piso Of. 205 - C1052AAF, Buenos Aires
[email protected] - [email protected]