Editorial - Cinvestav

emisiones urbanas en el cambio en el clima de
la Tierra?, ¿qué modelos y procedimientos
resultan relevantes en la selección de los lugares
de toma de datos y qué tipo de instrumento se
utiliza para ello?, ¿quiénes integran y cómo
interactúan los grupos de trabajo que participan
en el proyecto MILAGRO?
• ¿Cómo se explican las adicciones a las drogas en
términos del funcionamiento del cerebro?,
¿cómo se diagnostica la adicción, cuáles son los síntomas?, ¿cómo responde el Sistema Nervioso
Central al consumo de drogas?, ¿qué efectos
producen en el individuo el consumo de
estimulantes como cocaína, morfina, alcohol,
peyote, etcétera?
• ¿Por qué es importante estudiar y qué tipos de
análisis se pueden realizar para analizar los
movimientos estudiantiles?, ¿qué aspectos
metodológicos son significativos en el examen de
las relaciones sociales con carácter asimétrico,
desigual y diferencial?, ¿qué instituciones,
fuentes, preguntas y formas de análisis sostienen
un estudio de esta naturaleza?, ¿cómo se
sustentan los resultados de este tipo de estudios?
• ¿Cómo se explica el origen y desarrollo de la tabla
periódica?, ¿qué preguntas y reflexiones
interesantes se plantearon en el transcurso de la
historia que condujeron al descubrimiento de los
elementos de la tabla periódica?, ¿por qué la tabla
periódica es una herramienta importante y qué
información de los elementos la hace funcional?
Aun cuando la temática es diferente en cada
uno de los artículos, todos los textos de este número
de nuestra revista reflejan la necesidad de
contribuir en la búsqueda de respuestas o
soluciones a problemas desde distintos campos de
conocimiento.
Así, en esta época de constantes avances en la
ciencia y la tecnología la comunicación entre los
que desarrollan el conocimiento, los educadores,
los estudiantes y la sociedad en general resulta
necesaria no sólo para conocer la agenda y
quehacer de los investigadores, sino también para
que la sociedad valore e incentive la participación
de los jóvenes en las actividades académicas.
Manuel Santos
[email protected]
abril-junio 2006 • Cinvestav
Cada disciplina científica o campo de
estudio se desarrolla alrededor de una
problemática, utilizando distintos métodos y
formas de trabajo. La divulgación de temas
relevantes desde la perspectiva de los que generan
el conocimiento científico y tecnológico ofrece no
sólo información valiosa a un público amplio, sino
también bases para continuar y profundizar la
reflexión académica acerca de esos saberes.
En esta edición de nuestra revista Cinvestav los
autores abordan temas relacionados con su quehacer
científico y la importancia de poner al alcance de los
jóvenes datos relevantes que los informen acerca de
los problemas que pueden ser atractivos para la
investigación. Además, los artículos ofrecen un
marco para que los lectores identifiquen y exploren
relaciones entre los componentes de la actividad
académica y la formación de los investigadores en
distintos campos.
En la lectura de un texto y en el desarrollo del
conocimiento siempre resulta importante formular
y responder interrogantes. Así, algunas de las
atractivas preguntas que se abordan en los trabajos
de este número de Cinvestav son:
• ¿Qué son los superconductores?, ¿cuáles son sus
propiedades?, ¿cómo se explica la
superconductividad?, ¿cómo se comporta la
resistencia eléctrica de un material
superconductor cuando se somete a una
temperatura crítica?
• ¿Cómo se construye un programa interactivo
que ayude a los estudiantes a aprender
conceptos matemáticos fundamentales?, ¿qué
áreas del conocimiento son relevantes en el
diseño de los programas?, ¿qué competencias
matemáticas pueden desarrollar los alumnos al
utilizar estos programas?
• ¿Qué es la ciencia y cuál es su relación con la
tecnología?, ¿por qué es importante promover el
desarrollo de la ciencia y la tecnología?, ¿cuál es
el papel de la tecnología en la búsqueda de
soluciones a problemas de salud, de producción
de alimentos, de transporte, de construcción de
viviendas o de contaminación?, ¿cómo fomentar
el interés de los jóvenes hacia el estudio de la
ingeniería, Matemáticas y ciencias básicas?
• ¿Por qué es importante monitorear la calidad del
aire en nuestro ambiente?, ¿cómo influyen las
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Editorial