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BLITZ PRÓ MASTER
LÍNGUA ESTRANGEIRA – INGLÊS
TEXTO PARA AS PRÓXIMAS 3 QUESTÕES:
Read the article below and answer the question(s) that follow.
Virtual people, real friends
by Anna Pickard (The Guardian)
The benefits of forming friendships with those we meet online are obvious, so why is the idea still
treated with such disdain?
Another week, another survey claiming to reveal great truths about ourselves. This one says that
people are increasingly turning “online friends” into people they’d think worthy of calling real-life
friends. Well, that’s stating the obvious, I would have thought! If there’s a more perfect place for
making friends, I have yet to find it. However, when surveys like this are reported in the media,
it’s always with a slight air of “it’s a crazy, crazy world!” And whenever the subject crops up in the
conversation, it’s clear that people look down on friends like these. In fact some members of my
family still refer to my partner of six years as my “Internet Boyfriend.”
It’s the shocked reaction that surprises me as if people on the internet were not “real” at all. Certainly,
people play a character online quite often – they may be a more confident or more argumentative
version of their real selves – but what’s the alternative? Is meeting people at work so much better
than making friends in a virtual world? Perhaps, but for some a professional distance between
their “work” selves and their “social” selves is necessary, especially, if they tend to let their guard
down and might say or do something they will later regret.
Those people disapproving of online friendships argue that the concept of “friendship” is used loosely
in a world driven by technology, in which you might have a thousand online friends. They make a
distinction between “social connections” – 1acquaintances who are only one click away – and
meaningful human interaction, which they say requires time and effort. They note that for many
Facebook “friends,” conversation is a way of exchanging information quickly and efficiently rather
than being a social activity.
However, I’ve found that far from being the home of oddballs and potential serial killers, the internet
is full of like-minded people. For the first time in history, we’re lucky to enough to choose friends
not by location or luck, but by those who have similar interests and senses of humour, or
passionate feelings about the same things. The friends I’ve made online might be spread wide
geographically, but I’m closer to them than anyone I went to school with, by millions miles. They
are the best friends I have.
Obviously, there will be concerns about the dangers of online friendship. There are always stories
buzzing around such as “man runs off with the woman he met on Second Life” or people who
meet their “soulmate” online and are never seen again. But people are people, whether online or
not. As for “real” friendship dying out, surely, is social networking simply redefining our notion of
what this is in the twenty-first century? The figures – half a billion Facebook users worldwide –
speak for themselves. And technology has allowed countless numbers of these people to keep in
close contact with their loved ones, however far away they are. Without it, many disabled or
household people might go without social contact at all. Call me naive, call me a social misfit, I
don’t care. Virtual people make best real friends.
Adapted from http://www.theguardian.com/commentisfree/2009/jan/02/internet-relationships
01. (UEMG) Read the passage below to complete the gaps with the relative pronouns (1 - 4):
Online friends are people _______ always post messages and pictures of the places _______ they
are, _______ they are with and ______ they are doing.
1. what
2. who
3. whom
4. where
The CORRECT sequence is:
A. (1), (3), (2), (4)
B. (3), (1), (4), (2)
C. (4), (2), (1), (3)
D. (2), (4), (3), (1)
BLITZ PRÓ MASTER
02. (UEMG) What is the article mainly about?
a) Making friends online is the only way to improve your business.
b) Making friends through Facebook is worse than face-to-face relationships.
c) Making friends online helps one to be in touch with other people.
d) Making friends through Facebook can only bring about dangerous situations.
03. (UEMG) Which alternative contains the correct conditional to complete the gap below?
He would have chatted with his Facebook friends last night if he ___________ so busy.
A. hadn’t been
B. wasn’t
C. weren’t
D. hasn’t been
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
5 Ways To Turn Fear Into Fuel
Editor’s note: This is a guest post from Jonathan Fields, author of Uncertainty: Turning Fear and
Doubt Into Fuel for Brilliance.
Uncertainty. It’s a terrifying word.
Living with it, dangling over your head like the sword of Damocles, 5day in day out, is enough to send
anyone spiraling into a state of anxiety, fear and paralysis.
11Like it or not, though, uncertainty is the new normal. We live in a time where the world is in a state
of constant, long-term flux. And, that’s not all. If you want to spend your time on the planet not
just 6getting-by, but consistently creating art, experiences, businesses and lives that truly matter,
you’ll need to proactively 7seek out, invite and even deliberately amplify uncertainty. Because the
other side of uncertainty is opportunity.
Nothing great was ever created by waiting around for someone to tell you it’s all going to be okay or
for perfect information to drop from the sky. Doesn’t happen that way. Great work requires you to
act in the face of uncertainty, to live in the question long enough for your true potential to emerge.
There is no alternative.
1When you find the strength to act in the face of uncertainty, you till the soil of genius.
2Problem is, that kills most people. It leads to unease, anxiety, fear and doubt on a level that snuffs
out most genuinely meaningful and potentially revolutionary endeavors before they even see the
light of day. Not because they wouldn’t have succeeded, but because you never equipped
yourself to 8handle and even harness the emotional energy of the journey.
But, what if it didn’t have to be that way?
What if there was a way to turn the fear, anxiety and self-doubt that rides along with acting in the face
of uncertainty—4the head-to-toe butterflies—into fuel for brilliance?
10 Turns out, there is. 3Your ability to lean into the unknown isn’t so much about luck or genetics, rather
it’s something entirely trainable. I’ve spent the past few years interviewing world-class creators
across a wide range of fields and 9pouring over research that spans neuroscience, decisiontheory, psychology, creativity and business.
Through this work, a collection of patterns, practices and strategies have emerged that not only
turbocharge insight, creativity, innovation and problem-solving, but also help ameliorate so much
of the suffering so often associated with the pursuit of any creative quest.
Fonte: http://zenhabits.net/fearfuel. Acesso em 07/12/2011. Texto adaptado.
04. (ITA) No trecho “Problem is, that kills most people” (ref. 2), o pronome relativo “that”
refere-se a
A. falta de alternativas.
B. longos questionamentos.
C. dificuldade para agir diante da incerteza.
D. incapacidade de descobrir o verdadeiro potencial.
E. falta de informações precisas.
BLITZ PRÓ MASTER
Despite a continuing reduction in the size of the nation's Armed Forces, 200,000 young men and
women are still enlisting annually. But the reduction, along with an increasing need for men and
women who can operate high-tech equipment, has significantly changed the military's recruitment
strategies. Military recruiters have grown familiar with the kinds of sophisticated advertising
techniques and computerized geographic and market analysis that are routinely used to sell
commercial products. As a result, recruiters can focus on the communities 'that' are likely to yield
the most qualified applicants.
05. (UEL) No texto, 'that' refere-se a
A. strategies.
B. applicants.
C. recruiters.
D. communities.
E. young men and women.
Text 2
Music industry may seek salvation in ‘all you can eat’ downloads
Things have moved on a little since the days when the 2greatest threat to the music industry was
teenagers furtively slipping blank tapes into ghetto blasters* to snatch the odd song from the
radiowaves.
Today’s young people, a new report suggests, are every bit as passionate about music as their
predecessors. But 3their love of a good tune is matched only by their proficiency at obtaining it
illegally and their reluctance to pay for 4it.
According to UK Music, the industry needs to fundamentally 5rethink the way it deals with young music
lovers – ideally 1by offering them as much 6music as they can download for a fixed fee.
* ghetto blaster: a large radio and tape recorder that can be carried around, and is often played very
loudly in public places.
(Adaptação do texto disponível em
<http:www.guardian.co.uk>. Acesso em 10/08/2009).
06. (UEM) Choose the alternative(s) in which the information about the words from the text 2
is CORRECT.
01. The expression “all you can eat” (title) is explained in the extract “by offering them as much
music as they can download” (ref. 1).
02. The suffix “est”, as in “greatest” (ref. 2), is used in English to form the superlative of many
shorter adjectives and adverbs.
04. The pronoun “their” (ref. 3) refers to “teenagers from the past” and “it” (ref. 4) refers to “a good
song”.
08. The prefix “re” as in “rethink” (ref. 5) means “too much”.
16. The noun “music” (ref. 6) cannot be used in the plural form as it is an uncountable noun in
English.
BLITZ PRÓ MASTER
Para responder à questão), leia a tira a seguir.
07. (UFSM) Qual alternativa expressa a ideia central dessa tira em quadrinhos?
A. Modelos não conseguem captar todos os problemas do mundo real.
B. Globos e mapas deveriam representar grandes desastres ecológicos.
C. As crianças não percebem os problemas do mundo real.
D. Os globos representam desastres ambientais em menor escala.
E. Crianças vivem em um mundo paralelo no qual brinquedos têm vida.
GABARITO:
Resposta da questão 1: [D]
Resposta da questão 2: [C]
Resposta da questão 3: [A]
Resposta da questão 4: [C]
Resposta da questão 5: [D]
Resposta da questão 6: 01 + 02 + 16 = 19
Resposta da questão 7: [A]
BLITZ PRÓ MASTER
ESPANHOL
01. (PUCPR) Lea esta noticia y después señale la única alternativa CORRECTA en cuanto a
su contenido.
El velo de la matemática
El mundo académico celebró hace algunos días la entrega de la Medalla Fields, el premio más
prestigioso en el campo de las matemáticas, a Maryam Mirzakhani, profesora de origen iraní de
la Universidad de Stanford (Estados Unidos). Era la primera vez que una mujer obtenía este
galardón creado en 1936, por lo que incluso el Presidente de Irán, Hassan Rouhani, felicitó a la
investigadora y publicó en su cuenta en Twitter una foto de Mirzakhani sin el velo tradicional que
usan las mujeres de ese país. Según la ley iraní, ellas deben estar cubiertas de pies a cabeza
cuando están en público y quienes desafían la norma arriesgan ir a la cárcel. De hecho, en 2011
la actriz Marzieh Vafamehr fue sentenciada a un año de prisión y 90 azotes por aparecer en un
filme sin cubrir la cabeza. Por eso el tuit causó polémica. Mientras algunos diarios locales
retocaron la foto para que Mirzakhani pareciera estar usando un velo, usuarios en las redes
sociales alabaron el mensaje de Rouhani señalando que el presidente valoraba el cerebro de la
investigadora por sobre el hecho de usar o no un velo.
Tendencias, 23 ago. 2014. Apuntes, p. 3. Disponible en:
<http://papeldigital.info/tendencias/index.html?2014082301#>. Accedido el: 29 ago. 2014.
A. La investigadora Maryam Mirzakhani vive en Irán actualmente.
B. La publicación de una foto de la actriz Marzieh Vafamehr en el Twitter personal del Presidente
iraní, Hassan Rouhani, generó polémica en las redes sociales.
C. El mensaje de la publicación hecha por el presidente de Irán en su Twitter ha impactado
positivamente a usuarios de las redes sociales.
D. Según el texto, es la primera vez que una mujer obtiene perdón por no cubrir la cabeza con un
velo en Irán.
E. A los iraníes les ha gustado que los diarios locales publicaran la foto en la que Mirzakhani
apareciera usando un velo.
02. (UEMG) Con respecto a la acentuación, se sabe que, en la escritura, el papel de la Tilde
es evitar posibles confusiones, en cuanto a la lectura y comprensión de las palabras,
sobre todo, cuando son parónimas.
Es lo que se puede comprobar en la alternativa:
A. El candidato a presidente discursó sobre los cargos públicos por méritos.
B. El Maestro ordenó que nos amásemos siempre y no que nos amasemos.
C. Francisco habló a los peregrinos desde el balcón central de la basílica.
D. La niña arregló su cabello con una cola de caballo.
BLITZ PRÓ MASTER
03. (UFSC) TEXTO 1
Gabriel García Márquez (1927-2014)
Del colombiano del que se hablará cuando pase un siglo en este mundo será de él y
probablemente de ningún otro
García Márquez no es poca cosa: un hombre que con la sola fuerza de su pluma logró convertir
la historia de un pueblo del Caribe colombiano en el impresionante relato colectivo de una nación
entera. Sus amores y sus odios, sus temores y sus fantasías, su certeza y su desesperanza. Si
hay alguien que lograra en Colombia generar cohesión entre sus ciudadanos, mucho más allá
de las pasiones momentáneas, fue él y nadie más. Y, de paso, como si eso no bastara y sobrara,
dejó un legado literario para la humanidad entera.
En Zimbabue y en Tokio, en Nueva York y en La Habana, hay personas que han leído sobre un
pequeño pueblo colombiano ficticio en el que la realidad se compagina con la fantasía a la sazón
de una serie de palabras puestas una detrás de la otra con lirismo y fiereza únicos. Porque es
eso de García Márquez, de poner a Colombia en el mapa y explicar la realidad que nos va
llevando en un remolino a todos nosotros, lo que le agradecemos: ningún político, ningún
oportunista mediático, ningún delincuente, ningún héroe de un día lograron lo que Gabo hizo ese
lejano 1982 en el que los medios del mundo nombraban a Colombia, ya no por sus problemas
endémicos y su esquizofrenia colectiva, sino por su literatura. La magia de fundir las palabras
con la condición humana. Eso en lo que él fue un genio. Un monstruo. Un hombre diferente. Y
fue ahí cuando García Márquez, ya por encima de lo concebible, leyó en la academia sueca “La
soledad de América Latina”, un exquisito y profundo discurso de recepción del Nobel de
Literatura que puso las cartas sobre la mesa en lo que a la geopolítica del mundo respecta. Él y
nadie más. El hijo de un telegrafista de Aracataca, Colombia: la nada perdida en la mitad del
mundo.
Mucho más allá de su legado literario, que durará imperturbable por los siglos de los siglos,
quisiéramos también rescatar al ser humano que se escondió detrás de los libros. Esa
personalidad imbatible que salió desde su natal Aracataca para enfrentar al mundo entero. Un
hombre que, pese a su proverbial timidez, se abrió paso y logró hacerlo todo. Un hombre que
aprovechó el hecho de estar vivo en este planeta: desde vivir en los prostíbulos costeños,
alimentando su mente con historias, hasta atravesarse Europa en un tren con Julio Cortázar y
Carlos Fuentes, hablando de la magia de la literatura. Todo. ¿Cómo le quedó tiempo para tanto
a ese impresionante ser humano? Editoriales, notas ligeras, crónicas extensas, reportajes
punzantes, dirección de revistas y escuelas de periodismo en las que él mismo participaba. Y
más. Crítica de cine y guiones de películas y obras de teatro y actuación en piezas
cinematográficas y escuelas de cine en las que él mismo participaba. Y más. Borracheras con
amigos, tertulias con periodistas, peleas con escritores, reuniones humanas de las que él mismo
era el anfitrión... Todo.
Una vida llena de contrastes en la que pudo experimentar lo que en su literatura se hizo claro: el
hambre (tanta hambre), la desesperanza, el desprestigio, el frío, la soledad. Pero también la
alegría y la embriaguez, el éxtasis y la fama. La holgura económica y la gloria. La inmortalidad.
García Márquez nos deja una historia de un hombre que se comprometió con la vida hasta el
límite. Nos deja el ejemplo del trabajo incansable que caracterizó su paso por el mundo para
cumplir un sueño y dejarnos el testimonio de lo que es posible. Dio la vida por una causa.
Esta casa editorial, su casa por muchos años, llora hoy su muerte anunciada el jueves pasado. Ojalá,
Gabo querido, que las estirpes condenadas a cien años de soledad tengamos por fin y para
siempre una segunda oportunidad sobre la tierra.
Disponible en: <http://www.elespectador.com/opinion/editorial/gabriel-garcia-marquez-1927-2014-articulo-487658> Acceso
en: 20 ago. 2014.
BLITZ PRÓ MASTER
TEXTO 2
TEXTO 3
Muchos años después, frente al pelotón de fusilamiento, el coronel Aureliano Buendía había
de recordar aquella tarde remota en que su padre lo llevó a conocer el hielo. Macondo era
entonces una aldea de veinte casas de barro y cañabrava construidas a la orilla de un río
de aguas diáfanas que se precipitaban por un lecho de piedras pulidas, blancas y enormes
como huevos prehistóricos. El mundo era tan reciente, que muchas cosas carecían de
nombre, y para mencionarlas había que señalarlas con el dedo […].
MÁRQUEZ, Gabriel García. Cien años de soledad. 6. ed. Madrid: Cátedra, 1995. p. 79-81.
Conforme la lectura de los Textos 1, 2 y 3, es CORRECTO afirmar que:
01.
02.
04.
08.
Los textos en análisis son ejemplos del género crónica.
El texto 1 presenta al lector un resumen de las obras literarias de gabriel garcía márquez.
El texto 2 expresa un punto de vista sobre lo que es la vida.
En el texto 3, fragmento de la obra cien años de soledad, se observan secuencias narrativas
y descriptivas.
16. Los textos en análisis coinciden en autoría y temática.
04. (UEMG) Se constata que entre el Español y el Portugués existen divergencias léxicas,
entre ellas, las palabras heterosemánticas.
Señale la alternativa en que todos los vocablos pertenecen a la referida clase de palabras.
A. NIVEL – OFICINA – CRIANZA
B. NARIZ – SANGRE – MIEL
C. PANELA – POLVO – RATO
D. ALUMNO – ÁRBOL – PUENTE
TEXTO PARA AS PRÓXIMAS 3 QUESTÕES:
Las tapas son un elemento esencial de la cultura española.
Uno de los principales rasgos de la gastronomía española es el tapeo. Las tapas son pequeñas
cantidades de comida que se sirven en los bares para acompañar una bebida. En España es
muy común ir de tapas: una tradición que consiste en ir de bar en bar con amigos a comer y a
beber (normalmente cerveza o vino). El origen de esta tradición no está muy claro y existen
diversas explicaciones. Algunos creen que nació del interés económico de los dueños de las
tabernas, que ponían un poco de comida salada (por ejemplo, jamón) para que el cliente pidiera
más bebida. Otros piensan que las tapas nacieron de la costumbre que tenían en las tabernas
de tapar los vasos de bebida con una rebanada de pan para evitar la entrada de polvo o insectos.
Otra explicación afirma que los Reyes Católicos obligaron a servir comida con la bebida para que
la gente no se emborrachara fácilmente y evitar así altercados. Sea cual sea el origen, las
tapas son conocidas en todo el mundo y un elemento esencial de la cultura española. Tapear o
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ir de tapas es sinónimo de salir con amigos a divertirse y es una deliciosa manera de hacer vida
social. Las tapas son tan importantes que existen concursos anuales para elegir la mejor tapa
del año, como el de San Sebastián o el de Valladolid.
Extraído de la revista Punto y coma. Número 34, enero–febrero de 2012.
05. (MACKENZIE) Según el texto la palabra tapas, destacada en negrita, puede sustituirse
por:
A. raciones.
B. pedazos.
C. trozos.
D. añicos.
E. retazos.
06. (MACKENZIE) La expresión ir de tapas que está en negrita, se puede reemplazar por:
A. echar unas tapas.
B. ir de copas.
C. echar una copa al aire.
D. ir de juego.
E. salir de burlas.
07. (MACKENZIE) Señala la alternativa que no condice con el texto.
A. Para incrementar el consumo de bebidas de los clientes, los dueños de las tabernas ponían
unas tapas más saladas.
B. Las tapas tuvieron importancia política pues hasta los Reyes Católicos incentivaban su
consumo para que el pueblo se divirtiera.
C. Para que no se cayera nada dentro de los vasos, se solía taparlos con una rebanada de pan.
D. No se sabe el origen de las tapas, por eso, hay diversas explicaciones.
E. Las tapas se convirtieron en algo tradicional de la cultura española.
GABARITO:
Resposta da questão 1:
[C]
De acordo com o texto, a única alternativa correta é [C], que aponta a mensagem da publicação
realizada pelo presidente do Irã em seu Twitter impactou positivamente os usuários dessas redes
sociais, como observado na passagem do texto: “(...) el Presidente de Irán, Hassan Rouhani,
felicitó a la investigadora y publicó en su cuenta en Twitter una foto de Mirzakhani sin el velo
tradicional que usan las mujeres de ese país. (…) Por eso el tuit causó polémica.”.
[B]
Em relação à acentuação e sua função diferencial, a única frase que apresenta essa característica
é [B], em que “amásemos” e “amasemos” apresentam significados diferentes a partir de sua
sílaba tônica.
04 + 08 = 12.
Após a leitura dos três textos, podemos afirmar que:
[04] o texto 02 apresenta um ponto de vista acerca do que é a vida e
[08] no texto 03 há sequências narrativas e descritivas: “Muchos años después, frente al pelotón
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de fusilamiento, el coronel Aureliano Buendía había de recordar aquella tarde remota en
que su padre lo llevó a conocer el hielo.” (Sequência narrativa) e
“Macondo era entonces una aldea de veinte casas de barro y cañabrava construidas a la orilla de un
río de aguas diáfanas que se precipitaban por un lecho de piedras pulidas, blancas y enormes
como huevos prehistóricos.” (Sequência descritiva). (…)
[C]
As palavras que fazem parte do grupo de heterossemânticos entre o português e o espanhol estão
todas contidas na alternativa [C]. Esse grupo de palavras contém vocábulos que, nos dois
idiomas, escrevem-se de maneira semelhante, porém têm significados diferentes.
[A]
De acordo com o texto a palavra “tapas” pode ser substituída por “raciones”. Alternativa [A], portanto.
[B]
A expressão “ir de tapas” pode ser substituída por “ir de copas”, alternativa [B], portanto.
[B]
A alternativa que não condiz com o texto é a alternativa [B], que informa que as tapas tiveram
importância política devido ao incentivo dos Reis Católicos.
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