Análisis y diseño de elementos y sistemas ópticos por ordenador

Transcripción

Análisis y diseño de elementos y sistemas ópticos por ordenador
IV Jornada de Innovación Tecnológica Educativa
Vicerrectorat de Tecnologia i Innovació Educativa
Vicerrectorado Tecnología e Innovación Educativa
Análisis y diseño de elementos y
sistemas ópticos por ordenador
(ADESOO)
Juan José Miret Marí
Begoña Doménech Amigot
Consuelo Hernandez Poveda
Vicente Camps Sanchís
DEPARTAMENTO INTERUNIVERSITARIO DE ÓPTICA
Alicante, 6 de Enero de 2007
IV Jornada de Innovación Tecnológica Educativa
Red ADESOO
Objetivo
El objetivo de la red ha sido investigar y fomentar el
uso de programas específicos para el análisis y diseño
de elementos y sistemas ópticos en diferentes
asignaturas de la Diplomatura de Óptica y Optometría.
IV Jornada de Innovación Tecnológica Educativa
Red ADESOO
Objetivo
Con este tipo de programas es posible analizar y
visualizar la trayectoria de la luz, basándose en el
modelo de rayos, a través de los diferentes elementos
de un sistema óptico.
IV Jornada de Innovación Tecnológica Educativa
Red ADESOO
Objetivo
Esto puede resultar de gran utilidad para apoyar el
desarrollo de las clases de un gran número de
asignaturas que se dedican, principalmente, al estudio
de diferentes elementos y sistemas ópticos (Óptica
Geométrica: lentes, prismas y sistemas ópticos en
general, Óptica Fisiológica I: el ojo como sistema
óptico, Tecnología I: lentes oftálmicas, etc…)
IV Jornada de Innovación Tecnológica Educativa
Red ADESOO
Tareas
– Búsqueda y posterior criba de software libre de este
tipo.
– Aprender el manejo de los diferentes programas y
analizar las posibilidades y limitaciones de los mismos.
– Plantear ideas, situaciones y problemas tanto
teóricos como prácticos, en los que la aplicación del
software pudiera ser conveniente y beneficiosa.
IV Jornada de Innovación Tecnológica Educativa
Red ADESOO
Resultado de la búsqueda
1) Virtual Optics Bench (Physlets)
2) Applet trazado de rayos (Javaoptics)
3) Oslo-EDU
IV Jornada de Innovación Tecnológica Educativa
IV Jornada de Innovación Tecnológica Educativa
IV Jornada de Innovación Tecnológica Educativa
IV Jornada de Innovación Tecnológica Educativa
IV Jornada de Innovación Tecnológica Educativa
IV Jornada de Innovación Tecnológica Educativa
IV Jornada de Innovación Tecnológica Educativa
IV Jornada de Innovación Tecnológica Educativa
IV Jornada de Innovación Tecnológica Educativa
IV Jornada de Innovación Tecnológica Educativa
IV Jornada de Innovación Tecnológica Educativa
IV Jornada de Innovación Tecnológica Educativa
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IV Jornada de Innovación Tecnológica Educativa
IV Jornada de Innovación Tecnológica Educativa
IV Jornada de Innovación Tecnológica Educativa
Estudio de las Aberraciones
Coma frente al campo
3
1,0249
y = 2,785 y
2
1,5
1
0,5
0
0
0,2
0,4
0,6
0,8
1
Campo normalizado
Coma frente a la apertura
3
y = 2,692 ρ
2,5
Coma Sagital
Coma Sagital
2,5
2,0668
2
1,5
1
0,5
0
0
0,2
0,4
0,6
Apertura normalizada
0,8
1
IV Jornada de Innovación Tecnológica Educativa
Modelo de Ojo Teórico