Diagnóstico y actualización de la Estrategia Gallega de

PROCESO DE DIAGNÓSTICO Y
ACTUALIZACIÓN DE LA ESTRATEGIA
GALLEGA DE EDUCACIÓN AMBIENTAL
Jornadas de reflexión y debate
Sociedad y medio ambiente: preparando escenarios de futuro
Pamplona, 29 y 30 de abril de 2008
INTRODUCCIÓN
En el año 2006 acabó el periodo de seis años (2000-2006)
establecido como horizonte de aplicación de la ESTRATEGIA
GALLEGA DE EDUCACIÓN AMBIENTAL (EGEA)
Como consecuencia, a petición de la Dirección General de
Desarrollo Sostenible de la Consellería de Medio Ambiente y
Desarrollo Sostenible, la Sociedade Galega de Educación
Ambiental (SGEA) propuso la realización de un diagnóstico que
sirviera de base para un nuevo marco estratégico de la Educación
Ambiental en Galicia.
Tomando como símil la leyenda mitológica Ave Fénix, que
renace una y otra vez de sus cenizas, la SGEA propone como
signo identitario del proyecto de diagnóstico y actualización de la
Estrategia Gallega de Educación Ambiental el nombre de
PROXECTO FÉNIX
La idea básica que vertebró esta propuesta fue la siguiente:
El objetivo no fue obtener “un producto final” en
HACER DEL PROCESO DE ANÁLISIS DIAGNÓSTICA UNA
forma
de “Ynuevo
texto” que
substituyera
PARTE
INICIAL
PRECURSORA
EN EL
DESARROLLOal
DE
existente,
sino
iniciar
un
“
PROCESO
DE
PROCESOS
”
UN NUEVO MARCO ESTRATÉGICO PARA LA EA EN
con “distintos productos” (informes diagnósticos,
GALICIA.
planes de acción, DAFOs, seminarios, cartas de
calidad, indicadores, etc.) coordinados y
relacionados entre si.
LA EGEA YA EXISTE... ¿QUE HACEMOS CON ELLA?
Revisar el diagnóstico:
El diagnóstico inicial fue pobre y realizado en poco
tiempo y con pocos medios.
No fue un diagnóstico participado.
Pasaron más de 6 años…
Revisar las recomendaciones:
Reajustar, identificar nuevas necesidades y definir
prioridades.
Proponer e iniciar procesos de acción, movilización,
activación por sectores y ámbitos (Investigación-AcciónParticipativa).
METODOLOGÍA
• Participativa y que favorezca la autoevaluación y la
investigación-acción.
• Uso de pluralidad de técnicas: adaptadas a cada
ámbito, cada sector, cada proceso…
• Triangulación y complementariedad de técnicas y
metodologías.
• Con capacidad de llegar a todos los sectores/ámbitos:
pluralidad de actores.
• “Emergente”…: evoluciona con el mismo proceso.
• Transparente
ORGANIZACIÓN DEL PROCESO DIAGNÓSTICO
RESULTADOS:
-Diagnóstico de los Equipamientos de EA en Galicia
-Carta de Calidad de los Equipamentos de EA en Galicia
-Diagnóstico del sector empresarial de EA en Galicia
-Rede Galega de Equipamentos para a Educación
Ambiental
-Diagnóstico de las iniciativas de EA en la enseñanza
normal no universitaria en Galicia
-Diagnóstico del Programa de Agendas 21 Escolares A21EG
-Mapa de las actividades, materiales y recursos de los
ayuntamientos gallegos
-Mapa del movimiento ecologista/ambientalista en Galicia y
actividades, materiales y recursos de Educación Ambiental
gestionados por el
-Informe sobre la cultura ambiental en Galicia
DEBILIDADES Y FORTALEZAS
RECOMENDACIÓNS E INDICADORES
Caracterización da empresa
% de empresas dedicadas en exclusiva á EA
O 94,4% das empresas compaxina o traballo
en EA con outros, sendo unicamente o 5,7%
delas o que di que se dedica exclusivamente
á EA.
Recomendación: Sería recomendable que se
potenciara a especialización das empresas en
iniciativas e actividades relacionadas
unicamente coa Educación Ambiental
Tendencia: aumento
% de financiamento público das actividades
de EA nas empresas
O 50,85% dos fondos cos que se financiaron
os traballos de Educación, Información e
Comunicación Ambiental proceden
directamente da administración pública
(Concellos, Deputacións e Consellerías)
Recomendación: Aumentar os fondos
públicos destinados á EA
Tendencia: Aumento?
Nº de traballadores fixos nos distintos meses
do ano
A media de traballadores anual por empresa
é de 5,27 Fixos e 4,10 Eventuais.
Recomendación: Reducir a temporalidade
dos traballadores
Tendencia: aumento
TEMPORALIZACIÓN
Febrero – mayo 06
- Constitución de la Comisión
Técnica de coordinación
- Constitución del Grupo
Operativo
- Decisión sobre las persoas Noviembre 06 – Febrero 07
- Revisión y coordinación de los
que coordinarían los grupos
instrumentos
y técnicas para la
de trabajo sectoriales
recogida de información /
dinamización
Julio 07 – Octubre 07
- Finalización del trabajo de
campo
- Procesamento de la
información recollida
30 Noviembre 07
Entrega de los
informes finales
2006
2007
Mayo 06 – Noviembre 06
- Diseños del diagnóstico/acción
sectorial para cada grupo/ámbito
- Preparación de los instrumentos
y técnicas para la recollida de
información
Febrero 07 – Julio 07
- Trabajo de campo
Octubre 07 – Noviembre 07
- Elaboración de informes parciales por
cada sector/ámbito analizado
- Potenciación de los procesos de
participación-acción
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