Colegio Salesiano A Coruña Diciembre 2011 Nº67

Colegio Salesiano A Coruña Diciembre 2011 Nº67
Colegio Salesiano A Coruña Diciembre 2011 Nº67
S u m a r i o
Editorial
3
Pinceladas 21
4
Campaña del Domund
5
Dibujos Primarios
6-7
Entrevista José Moure
8
Entrevista Amador Lama
9
Pasatiempos
10
Mercado de Curtis
11
Citas Citables
12
Un Paso Adelante
13
Humor Primario
14-15-16
Adiviñas y Soluciones Pasatiempos 17
Imágenes
18-19
Nulla Dies Sine Linea
20-21
Hace 10 Años
Ropa Para los Más Necesitados
Felicitamos
Magosto
Premios MTV
Análisis de las Ligas Europeas
Problema de todos y Crítica Literaria
Una Fiesta Terrorífica
ADS y Andaina
Eleccións Marcadas pola Crise
Cinefilia
Actores e Actrices por un Día
Felicitación Navidad
Ficha Técnica
2_Beiramar
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
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34
35
Editorial
LOS VERBOS DE SIEMPRE…
PERO SUSTANTIVOS NUEVOS
A
punto de concluir el primer trimestre del curso y sin
perder de vista lo que tenemos por delante, se me
ocurre lanzar una mirada retrospectiva sobre el camino recorrido en esta tarea tan fascinante que tenemos entre manos y al
mismo tiempo compro-metida y cargada de responsabilidad como es la educación.
Nunca fue fácil educar porque no es algo que se pueda realizar siguiendo determinadas pautas o protocolos, como puede suceder en muchos otros campos de la
actividad humana. Educar implica en el educador vocación y convicción. Pero supone
también otra serie de actitudes entre las cuales no puede faltar la cercanía, la relación
personal, comprensión, madurez, paciencia, empatía, y sobre todo corazón, un corazón
grande que lo comprenda todo y sea capaz de llegar allá donde la normas y las razones
no son capaces de llegar. No en balde, decía Don Bosco que la educación es cosa del
corazón. El corazón del educador debe llegar al corazón del educando. Cuando esto
ocurre lo demás viene de forma natural.
Pero esa dificultad a la que apuntaba más arriba se ve incrementada en los
tiempos que corremos. Son muchas y variadas las causas que hacen más difícil la tarea
educativa. Unas provienen del ambiente en que vivimos, impregnado con frecuencia de
individualismo y relativismo. Otras provienen de los propios educadores, padres y maestros, que muchas veces no estamos a la altura de las circunstancias. Y otras, finalmente,
de los educandos, zarandeados por una cultura de lo placentero, fácil y efímero. En cualquier caso, nada de lo dicho puede servirnos de excusa para no tomar muy en serio algo
tan importante como es crecer como personas. Al contrario, debería ser más bien un
reto que nos llevase a desarrollar la creatividad y la imaginación para dar la respuesta
adecuada, haciendo uso de tantos medios y posibilidades que no existían en épocas pasadas.
Se acerca la Navidad. Quisiera animar a todos, educadores y educandos, padres, maestros y alumnos a abrir los ojos y el corazón ante el gran Educador que para
llevar a cabo esa tarea se metió en medio de nosotros viviendo la aventura humana en
toda su profundidad. Que Él nos ayude a conjugar los verbos de siempre (enseñar, acompañar, orientar…) con los nuevos sustantivos que la ciencia y la técnica ponen a nuestro
alcance.
Joaquín Nieto
3_Beiramar
Pinceladas 21
• No hay inteligencia sin memoria
Algunas personas -y ciertas corrientes- creen que se puede razonar sin datos. La inteligencia necesita de la memoria como una
rueda de los radios; no se puede desarrollar la inteligencia sin utilizar la memoria al menos en sus tres primeras fases: fijación de
la información, su almacenamiento y posterior reproducción o
evocación de la misma. Sin embargo, la abundancia de datos no
garantiza que los entendamos o comprendamos. Muchas veces
nos quedamos en la memoria mecánica, repetitiva… muy efímera, ilógica y absurda; lo importante es llegar a la memoria comprensiva, semántica o significativa más permanente, lógica y
sensata; ésta última nos permite sacarle sabor al saber.
• La dictadura de la infancia y del jubilado
Hay generaciones (como la nacida entre los cincuenta y casi los setenta) que en sus
años más mozos ante el televisor respetaban la elección de los mayores (sus padres
y/o abuelos). Esta generación nombrada, al menos en la elección de programas televisivos, sigue estando bajo el respeto a lo que eligen sus hijos y sus padres (normalmente
muchos de ellos ya jubilados). Por ello, podemos decir que están siendo sometidos a
una “dictadura” de la infancia y del jubilado. A veces, a los del “término medio” solo les
queda la paciencia (que dicen que es una virtud) o irse a otra tele.
• El diálogo y el peligro del cambio
“Todos los órganos humanos se cansan alguna vez, salvo la lengua” (Konrad Adenauer).
“Tenemos dos orejas y una sola boca justamente para escuchar más y hablar menos”
(Zenón de Citio). No es lo mismo oír que escuchar. Oír es la recepción de sonidos acústicos mientras que escuchar es asimilar su sentido. Por ejemplo, utilizamos (oímos) la
radio o la música de fondo mientras trabajamos, estudiamos, hacemos ejercicio o compramos en un hipermercado. Actualmente buscamos que alguien escuche y comprenda
la percepción del mundo (mi mundo) a través de “nuestros ojos”. No es fácil ni sencillo
establecer un diálogo porque preferimos ser escuchados a dialogar; el diálogo es peligroso: puede llevarnos a cambiar nuestras opiniones, pensamientos, afectos y conductas.
Vicente de Blas G.
Fundador de Beiramar
4_Beiramar
Escuela de Periodismo
LA CAMPAÑA DEL DOMUND RECAUDA
1.500 EUROS PARA LOS PAÍSES POBRES
Los alumnos del colegio Salesianos, como cada año, participamos en la actividad del
Domund, que consiste en recaudar dinero entre los vecinos de la ciudad interesados en
ayudar a la población de los países más pobres. En la iniciativa solidaria participan personas e instituciones de todo el mundo. La campaña del año pasado logró una recaudación de 96.500.000 de euros, de los cuales 16.950.952 fueron donados en España. Las
organizaciones, según indicó uno de los responsables del Domund en nuestro colegio,
se quedaron “muy sorprendidas y contentas” con las aportaciones.
El colegio consiguió recaudar este año unos 1.500 euros, según la organización, que se
destinarán a realizar proyectos en países del tercer mundo. Casi todo el dinero, excepto
una mínima parte que se dedica a sufragar los costes de administración, se entrega directamente a los misioneros que trabajan con los más necesitados. La duración de la
campaña fue de dos semanas, durante las que los voluntarios trabajaron duramente para
lograr los objetivos esperados. La iniciativa tiene éxito en el colegio, pero los organizadores reclaman más colaboración de los alumnos mayores, ya que los pequeños se
muestran mucho más dispuestos a participar.
Juan Rouco Lodeiro 1ºB ESO
5_Beiramar
Dibujos
Laura Fondo y Gabriela Hidalgo
6ºA E.P.
Carolina Freixeiro 3ºB E.P.
Cristina Moure 5ºB E.P.
Carlota Ferrero Pérez 3ºA E.P.
Carolina Freixeiro 3ºB E.P.
Nerea Barlea 3ºB
Mar Candal 3ºB
Andrea Lama Muiño 6ºA E.P.
Rodrigo 6ºB
Michelle Fernández Edreira 3ºA E.P.
6_Beiramar
Primarios
Lucía Robres Cabanas 3ºA E.P. Pablo Lois Pérez 6ºB E.P.
Martín Garc
ía
Maceiras 6
ºA
Candela Ferrero Pérez 3ºA E.P.
E.P.
Candela
Mar Can
dal Valcu
ende 3ºB
Carlota Fe
rrero Pére
z 3ºA E.P.
David García 6ºB E.P.
Daniel Rocha Iglesias 1ºA E.P.
7_Beiramar
E.P.
Escuela de Periodismo
José Moure Moure
E N T R E V I S TA
Profesor salesiano jubilado en 2011
"Antes había más alumnos en
las clases y más disciplina"
José Moure se jubiló el año
pasado tras 53 años ejerciendo como profesor en diferentes colegios Salesianos,
pero sigue muy presente en
la vida diaria del colegio. Sus
compañeros destacan que
ayuda en el bar, en la portería, en el patio y en el pabellón polideportivo. En el
recreo, suele estar detrás de
la barra de la cantina. El salesiano destaca que la jubilación no le sorprendió y que
se mantiene activo.
-¿Qué le motivó para hacerse profesor?
-Me hice profesor porque
era salesiano y me apetecía dar clases para enseñar
a los jóvenes. Es una profesión muy bonita.
-¿Cuántos años ejerció la
profesión?
Di clases hasta el año pasado, así que durante 53
años.
-¿Cómo afrontó la jubilación?
-La afronté muy bien porque era algo que ya espe-
raba. No me lleve ninguna
sorpresa porque es así
como tiene que ser. De
“Es bueno
mantener la
actividad
después de
jubilarse”
todas formas, aun hago actividades en el pabellón del
colegio. Es bueno mantener la actividad después de
jubilarse.
-Cuente una anécdota de
su época de profesor...
-Durante los años que di
clases pasé por muchos
colegios Salesianos, pero
tuve una vida muy sencilla.
Ahora mismo no recuerdo
ninguna anécdota.
-¿En qué cambio la enseñanza desde que empezó
a impartir clases hasta
hoy?
Antes había muchos más
alumnos en las clases y
más disciplina. Los profesores éramos más exigentes.
Ricardo Rodríguez Bastante 1ºESO B
Martín Peteiro Gorín 1ºESO B
8_Beiramar
Escuela de Periodismo
Amador Lama Tombo
E N T R E V I S TA
Profesor jubilado en 2011 y actual administrador del colegio
“No estoy de acuerdo con que cualquier
tiempo pasado fue mejor”
-¿Qué le motivó para hacerse profesor?
-El querer estar con chicos
y chicas y poder colaborar
en su formación como personas.
-¿Cuántos años ejerció la
profesión?
-Desde el año 1960, que
fue cuando empecé aquí,
en este colegio. Más o
menos, cincuenta años.
-¿Cómo afrontó la jubilación?
-Primero, con ganas. Uno
ya empieza a estar cansado, los años pesan, y ya
no se tiene el aguante y la
capacidad que tienen los
jóvenes.
En segundo lugar, con
pena por no poder seguir
ejerciendo como profesor,
aunque sí puedo seguir colaborando en tareas educativas desde el nuevo cargo.
-¿Qué le gusta más, dar
clase o ser administrador?
-Mucho más dar clase, por
el contacto directo con los
chicos y chicas. A pesar de
los años, los alumnos me
pueden enseñar mucho,
pues considero que la escuela no es solo para los
niños, sino que también es
para los profesores y toda
persona que desea aprender.
-¿En qué se diferencia el
sistema educativo actual
del que había cuando empezó a dar clases?
-Cuando empecé la sociedad de entonces era
mucho más autoritaria. En
las clases y en las familias
había más disciplina y más
orden. Actualmente, la so-
ciedad es más liberal y algunos intentan pasarse un
pelín.
-¿Y
los
alumnos?
¿Somos diferentes?
-No tanto, pienso que tanto
entonces como ahora los
alumnos son muy trabajadores. Los de ahora, son
más creativos y dialogantes. No estoy de acuerdo
con que cualquier tiempo
pasado fue mejor, cada
tiempo tiene sus circunstancias y características, lo
importante es saber adaptarse y escoger lo bueno de
cada época.
Patricia Gago Martín 1ºESO B
9_Beiramar
Pasatiempos
CRUCIGRAMA
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1
2
3
4
5
6
7
8
11
HORIZONTALES 1. Les gusta tocar
las vuvuzelas. 2. Hace un nido. Hacer
12 la ______, fastidiar. 3. Acción o efecto
de limitar. La llevan los conductores novatos. 4. Ansiosas o codiciosas. 500 en
romanos. Letra griega terrorista. 5.
Que tienen mucha gracia y donaire. No
en vasco 6. Arco de bellos colores. Moneda oficial de EEUU. Examen en
blanco. 7. Duerme todo el invierno.
Reunión de jóvenes al aire libre donde
corre bastante el alcohol. 8. Espirar
violentamente para hacer salir los
mocos. Imprescindible para hacer
alioli.
VERTICALES 1. Retribución por el trabajo (plural). 2. Su origen es el Big Bang. 3. Renuncia o abandono de un cargo. 4. Marca internacional de material deportivo. Amperio.
5. Rematadamente mal. Bromo. 6. Compañía de telecomunicaciones gallega. Cocinados
en el horno. 7. Índice de precios al consumo. Bienes que la mujer aportaba al matrimonio.
8. Atendiole cuando estaba enfermo. 9. Periodo orbital de la Tierra en torno al Sol. Pone
sal en la comida. 10. Niño de corta edad, si no es de corta edad se emplea con ironía.
Al reloj le han quitado las vocales. 11. Concurso televisivo musical. Se toma a las cinco.
Licencia para matar. 12. Técnica de conservación de pescados y carnes echándolos en
sal.
SOPA DE LETRAS
Encuentra los 18 términos relacionados con
la informática del recuadro.
10_Beiramar
1.MONITOR
2.TECLADO
3.MEMORIA
4.RATÓN
5.ESCÁNER
6.IMPRESORA
7.DISCO
8.MODEM
9.INTERNET
10.PUERTO
11.PROGRAMA
12.ARCHIVO
13.CARPETA
14.NAVEGADOR
15.CORREO
16.ESCRITORIO
17.VENTANA
18.VIRUS
UNA CLASE DE ECONOMÍA EN
EL MERCADO DE CURTIS
Escuela de Periodismo (escuelaperiodismosalesianosco.blogspot.com)
L
os alumnos de 1ºB de Bachillerato y 4º de la ESO visitaron el pasado 9 de noviembre la feria de Curtis acompañados por la profesora de Economía Chelo García.
Los estudiantes, que salieron del colegio a las ocho de la mañana, tuvieron la oportunidad de analizar el funcionamiento de los mercados desde el punto de vista económico
y realizaron un estudio sobre los precios y los productos que se ofrecían en los puestos.
Ángel Boado, uno de los alumnos que visitó la feria, destacó que lo que más llamó la
atención de los estudiantes fueron los animales. "Casi todos los productos que se vendían eran comestibles, aunque también había herramientas y animales, que fue una de
las cosas que más nos gustó. Había perros que costaban 25 euros", contó Boado. Los
estudiantes hablaron con los propietarios de los puestos y con los clientes para realizar
trabajos sobre el mercado.
C/ JUAN DÍAZ PORLIER Nº3 BAJO 2
A CORUÑA
TELÉFONO 881887540
11_Beiramar
Que hay crisis resulta evidente. Lo malo es que la crisis ha llegado a nuestros sabios
docentes, que solo nos han transmitido unas pequeñas gotas de su ingente sabiduría.
¡Carbones para ellos por su desidia y pereza!
CMC
P-¿Quien creó el mundo?
A-¡Valerón!
P-Los agujeros negros te
absorben
A1-¿Pero te desintegras o
pasas a otro lado?
A2-Claro, pasas al nivel 2
del Juego Planeta Tierra
2012.
P-Imagínate la tierra comprimida a un balón de fútbol
A-¡No puedes!
INGLÉS
P-¿Qué es drive?
A-Conducir
P-Driver?
A-Conductor
P-Love?
A-Amor
P-Lover?
A-Amador.
P-Homeless. What
is its meaning?
A-Indígenas.
LENGUA
P-¡Los bárbaros eran bastante fieros!
P-En América los coches se llaman carro
A1-¿Carro?
A2-Sí, como Manolo Escobar
P-En los crucigramas al
lado de la palabra aparece una cuadrícula
igual, ¿entiendes?
A-Es que yo soy más de
sudokus
P-El caballero destaca la
“Beldad” de la muchacha
A-¿Beldad?¿Qué es eso?
P-Belleza
A-Para los chinos significa Verdad
GALLEGO
P-Pasáchedes por alto a fontana fría, ¿por qué a auga
está fría?
A-Porque é inverno
P-Escribimos unha cantiga de amigo inventada
A-Ondas do mar da Coruña
P-Non, eso non vale, que só cambias unha palabra
A-Ondas do mar de Fisterra
Andrea Varela 1ºB-Bach
Isabel Planas 1ºA-Bach
12_Beiramar
UN PASO ADELANTE
Tal y como los expertos reconocen, las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) están impactando en el mundo educativo de diferentes formas, en el Colegio somos conscientes de que las TIC constituyen nuevos
instrumentos necesarios en el proceso educativo.
E
ntre los nuevos instrumentos que las
nuevas tecnologías
ponen al alcance del profesorado se encuentran las
pizarras interactivas. Con el
uso de las pizarras interactivas pretendemos una progresiva innovación de
nuestras prácticas docentes, una mejora de la atención y motivación de
nuestro alumnado y la disponibilidad de nuevas herramientas para atender a
la diversidad.
En este curso 2011/2012
hemos querido impulsar el
uso de las TIC con la instalación en todas las aulas del Colegio de Equipos informáticos
y pizarras interactivas. Este proceso se completará en septiembre de 2012.
Esta iniciativa está dentro del Plan TIC del Colegio que se completa con las aulas Abalar
de 5º y 6º de E.P., dónde además de pizarra interactiva cada alumno trabaja con su ordenador personal.
13_Beiramar
HumorPrimario
¿Qué le dice un semáforo a un coche?
- No me mires que me
estoy cambiando.
Mar Candal 3ºB E.P.
¿Qué le dice un árbol a
otro?
- Qué pasa, tronco.
Alejandro Campos
Edreira 6ºB E.P.
¿Qué le dice una pared a
otra?
- Nos vemos en la esquina.
Había una vez una señora que sólo tenía tres pelos. Un
día fue a la peluquería y le preguntó a la peluquera:
- ¿Qué me puede hacer?
- Una trenza.
- Pues hágamela.
Con el paso del tiempo se le cayó un pelo y fue otra vez
a la peluquería y preguntó que le podían hacer con dos
pelos. Le contestaron que un moño.
Pasado el tiempo le volvió a caer otro pelo y esta vez le
dijeron que no podían hacer nada. El contestó:
- ¡Pues déjeme la melena suelta!
Marta Fernández Ferreira 6ºA E.P.
Había un señor tan, tan, tan feo que el psiquiatra le
hacía acostarse boca abajo.
Había un hombre tan, tan, tan tonto que en su calculadora solo había las teclas de ON y OFF.
Diego Peña Veira 6ºA E.P.
Ángel Manteiga Georget
6ºB E.P.
La madre de Jaimito le pide que haga
un bocata de nocilla, friegue el suelo
con lejía, meta el pollo en el horno y
ponga el bebé en la cuna.
Pasado un tiempo vuelve Jaimito y
dice:
- Ya está, he fregado el suelo con nocilla, he hecho un bocata de lejía, he
puesto el bebé en el horno y el pollo
en la cuna.
- ¡Pero qué has hecho!
- No grites que el pollo está durmiendo.
Nicolás Varela 3ºA E.P.
Victoria González 6ºA E.P.
14_Beiramar
¿Qué le dice un CERO a
otro CERO?
- No somos nada.
Alba Castro Díaz 6ºB
E.P.
¿Qué le dice un gusano
a otro?
- Me voy a dar la vuelta
a la manzana.
José Parra Iglesias 1ºA
E.P.
Pablo Mayo 6ºA E.P.
¿Por qué los de Lepe no entran en la cocina?
- Porque hay una taza que pone SAL.
¿Papá, papá puedo ver la tele?
- Sí, pero no la enciendas.
Nacho Martínez Parra 6ºA E.P.
¿Dónde van al cole los
niños Belgas?
- A coles de Bruselas.
¿Qué es una brújula?
- La que se sienta encima
de una escóbula.
Cecilia Sacristán Hidalgo 3ºB E.P.
Stefano Lioné 6ºA E.P.
- Mamá, mamá en el colegio me llaman cabezón.
- Calla, calla no pienses más en ello y tráeme cinco
quilos de tomates en tu gorra.
Paula García Rodríguez 6ºA E.P.
15_Beiramar
Estaban un alemán, un
francés y un español en
lo alto de un edificio
comprobando quién sobreviviría tirándose al
vacío.
Se tira el alemán y grita:
por mi patria y por mi
bandera, cae y muere.
Se tira el francés y grita:
por mi patria y mi bandera, cae y muere. Se
va a tirar el español y
dice: por mi patria y mi
bandera yo me bajo por
la escalera.
Alberto García Lema 6ºA
E.P
- No comprendo por qué llueve
sobre el mar.
- Pues para regar las algas.
Alejandro Rodríguez Vázquez 3ºA
E.P.
¿Cal é o colmo dun policía?
- Ter varias esposas
Paula Ramos Pontela 6ºB E.P.
Ana Verdeal 1ºA E.P.
Jaimito llega a casa y su madre le
pregunta:
- ¿Jaimito, qué notas has sacado?
- Como en el Polo norte mamá,
como en el Polo norte.
- ¿Qué notas son esas?
- Bajo cero mamá, bajo cero.
Pablo Mayo 6ºa E.P.
Un chino está cortando madera y se sienta encima de un hacha.
¿Te hizo gracia? Pues él se partió el culo.
Victoria González Carreira 6ºA E.P.
¿Cuál es el colmo de un caballo?
- Tener silla y no poder sentarse
en ella.
Un padre está en el salón y escucha un ruido en la habitación de
su hijo:
- ¿Qué ha sido eso?
- Nada, se me cayó el pijama.
- Pero el pijama no hace tanto
ruido.
- Sí, porque yo estaba dentro.
Sabela Crespo Naviera 6ºA E.P
Pepe Álvarez 6ºA E.P.
16_Beiramar
Adiviñas
Dos gemelos son, uno rápido y brillante
el otro lento y gruñón. ¿Quiénes son?
ogapmaler le y oneurt lE
Es ave pero no vuela, es llana y no
aguda. ¿Qué es?
analleva aL
Dos hermanos gemelos son, uno va
para cura y el otro no. ¿Quiénes son?
ocnalb y otnit oniv lE
Llevo años en el mar y aún no sé nadar.
¿Qué es?
anera aL
Alto o bajo, acostado o de pié , siempre
está callado y no hay quien hable mejor
que él.
onofórcim lE
Gabriela Hidalgo 6ºA E.P.
Paula García Rodríguez 6ºA E.P.
Soluciones Pasatiempos
17_Beiramar
Nulla dies sine linea
_De 3 a 5 años
LÚA
Antonio Rubio e Óscar Villán - Ed. Kalandraka
Poema visual recitable a base de debuxos rimados.
“Lúa, lúa, lúa, lúa, lúa, sol”.
Pertece á colección “Do berce á lúa” que ten outros títulos:
Paxariña de papel / Crocodilo / Miau / Cinco.
_De 6 a 8 años
A PRINCESA QUE BOCEXABA A TODAS HORAS
Carmen Gil & Elena Odriozola - Ed. OQO
A princesa non facía máis que bocexar e, como os bocexos son tan contaxiosos, todo o palacio andaba coa boca
aberta: o rei, a raíña, os ministros…, mesmo o gato e o
can do xardineiro bocexaban.
Un conto divertido, sinxelo, con acento poético, para que
os nenos aprendan a recoñecer o valor da amizade cunha
mensaxe clara e directa para os lectores: nin bólas de
xeado, nin colchóns de pluma, nin elefantas amarelas alegran o corazón das princesas tanto como un bo amigo.
_De 9 a 10 años
TODO SOBRE LOS ANTIGUOS EGIPCIOS
Knister - Ed. Bruño
Kika Superbruja nos cuenta que son las pirámides, quien
era el faraón, en que dioses creían los egipcios, por que
había momias, que significaban los jeroglíficos y muchas
cosas más sobre el fascinante Antiguo Egipto.
Y todo ello amenizado por Kika, que continuamente
asoma en cada ilustración para hacer guiños al lector y
también para proponerle divertidos pasatiempos.
20_Beiramar
_Juvenil
ARTEMIS FOWL
Eoin CONFER - Ed. Montena
¿Quién es Artemis Fowl? De momento sabed que no es
un niño cualquiera y que, aunque sólo tiene 12 años, está
a punto de arrebatar el poder al mundo subterráneo. Lo
que él todavía no sabe es que sus habitantes: hadas,
duendes, elfos..., no son las criaturas maravillosas que
siempre hemos imaginado y no van a consentir que un humano conozca sus secretos más sagrados. Como él, van
armados hasta las barbas y conocen las últimas tecnologías: se prepara un trepidante duelo que puede provocar
una auténtica guerra entre las especies del planeta.
En la actualidad la serie consta de siete libros.
_Adultos
MALDITO KARMA
David Safier - Ed. Seix Barral
Maldito karma es una historia de desbordante fantasía,
una entrañable fábula que, entre carcajadas, nos ayuda a
reflexionar sobre las prioridades de nuestra vida. Léela y
descubre el secreto de la felicidad. los prejuicios y la
La presentadora de televisión Kim Lange está en el mejor
momento de su carrera cuando sufre un accidente y
muere aplastada por el lavabo de una estación espacial
rusa. En el más allá, Kim se entera de que ha acumulado
mal karma a lo largo de su vida: ha engañado a su marido,
ha descuidado a su hija y ha amargado a cuantos la rodean. Pronto descubre cual es su castigo: está en un agujero, tiene dos antenas y seis patas… ¡es una hormiga!
Chus Otero
21_Beiramar
Hace 10 años en Beiramar...
E
ra Navidad
del 2001 y el
37 de Beiramar llega a
nuestras ansiosas manos para felicitarnos las Fiestas, con
una bonita portada de
Miguel Aradas.
Desde mi atalaya el recordado Baudilio nos
contaba finamente las
múltiples novedades del
primer trimestre.
Ángel Gudiña, por entonces alumno de 1º
Bac., seguía con Sherlock Holmes y el tigre
de Bengala, tratando de
resolver las numerosas
dudas que se le presentaban al famoso investigador.
Amigo para siempre es
un pequeño homenaje
que Beiramar le hace al
querido Tino Castro Ruso, recientemente fallecido.
Traballo fóra da aula: Enrique Vara y Germán García, de 1º Bac. nos relatan
la visita de los de este curso a la Térmica de Meirama y María Díaz y Jesús
Spósito, de 2º Bac., la de los de segundo a Toques, Melide, Portomarín, Lugo,
…
En las Páginas de E.P. (humor, adiviñas y poesías) destacan las colaboraciones
de Javier G. Reigosa, Celia Gudiña, Sara Collazo, Eduardo Iraola y David
Ignacio, que actualmente cursan 2º de Bac.
Tampoco faltaban en este número Citas Citables, Tablón de Anuncios, Nulla
Dies, Página Musical,…y una página de caricaturas del dinámico y querido
Don José Pérez, a quién todos conocemos por Pepiño.
22_Beiramar
EL COLEGIO RECOGE ROPA
PARA LOS MÁS NECESITADOS
Escuela de Periodismo
E
l colegio Salesianos
Don Bosco participó en
una campaña de recogida de ropa usada para los
más necesitados. Este año los
voluntarios lograron reunir
250 prendas, que fueron donadas a una asociación que
atiende a personas sin recursos en Valencia.
El centro entregó la ropa a la
entidad el pasado 19 de octubre. El colegio Salesianos participa en esta misión todos los
años porque considera que es
beneficioso que en lugar de
tirar la ropa la donemos a los
más necesitados.
Visita al ropero de Sor Eusebia.
Martín Peteiro Gorín 1ºB ESO
23_Beiramar
Felicitamos
Acabado el curso 2010/11 BEIRAMAR y la Comunidad Educativa del
Colegio quieren felicitar a los alumnos/as que terminaron 4º ESO
y 2º Bachillerato.
Estos son sus resultados:
4º ESO
- Matriculados:
47 alumnos/as
- Aprobaron la
ESO o el examen
de Acceso a
Ciclos formativos
46 alumnos/as,
que representan
el 98%
2º Bachillerato
- Matriculados:
40 alumnos/as
- Aprobaron
bachillerato 100%
- Presentados a
Selectividad 100%
- Superaron la
Selectividad 39
alumnos (97,5%)
24_Beiramar
PROFESORES Y PADRES ASAN 90 KILOS DE
CASTAÑAS EN EL MAGOSTO SOLIDARIO
E
Escuela de Periodismo
ste año, con la llegada del
otoño, los alumnos del colegio San Juan Bosco
hemos participado, como es habitual en esta época, en el Magosto Solidario, en el que los
profesores asaron 90 kilos de
castañas.
Amador Lama Tombo, el administrador del colegio, fue a recogerlas a Sandin (Orense). Los 694
asistentes a la celebración degustamos todas las castañas.
“Este año eran más grandes,
más gordas y más hermosas que
las del año anterior”, aseguró
Amador.
Los estudiantes, además de
haber disfrutado de un rico manjar, colaboramos en una buena
causa, ya que el dinero recaudado será destinado a la campaña del Domund. En la iniciativa
solidaria también participó una
cantidad considerable de padres,
que aportó dinero para los más
necesitados. Los familiares de
los estudiantes destacaron el
buen sabor de las castañas, pero
afirmaron que el espacio en el
que se celebró el magosto se
quedó pequeño por culpa de la
lluvia.
Los asistentes coincidimos en
que disfrutamos de una velada
inolvidable, que se pudo realizar
gracias al profesorado del colegio
Salesianos San Juan Bosco.
Andrea Álvarez Pardo 2ºA ESO
María Villalta Vázquez 1ºA ESO
25_Beiramar
EL CIELO DE BELFAST SE LLENA
DE ‘ESTRELLAS’ CON MOTIVO DE LOS
MTV EMAS
U
Escuela de Periodismo
n año más se celebraron los premios europeos de la famosa cadena de televisión
MTV. Irlanda del Norte fue el lugar escogido por la organización para acoger esta
edición de los galardones, que fue presentada por Selena Gómez.
Las actuaciones arrancaron con Coldplay. El líder del grupo, Chris Martin, ofreció una
pobre interpretación. A continuación, Katy Perry recibió el dudoso premio al mejor directo,
llevándose por delante a Coldplay, Foo Fighters, Red Hot Chili Peppers y Lady Gaga,
que realizan directos mucho más impactantes. El espectáculo continuó con los modernos
LMFAO, que en esta ocasión comenzaron la actuación sentados dentro una cebra hinchable y rodeados de su party rock crew.
El mítico David Hasselhoff fue el encargado de presentar el premio a la mejor cantante
femenina, recogido por Lady Gaga, ganadora de cuatro galardones -mejor canción, mejor
artista femenina, mejor legión de fans y mejor vídeo-. Katy Perry otorgó el merecido premio de Global Icon, concedido a los legendarios Queen y recogido por Brian May y Roger
Taylor.
En otras categorías hubo sorpresas, como la victoria de Justin Bieber como mejor artista
masculino o Bruno Mars como artista revelación. Lady Gaga se subió al escenario para
interpretar Marry the night, su nuevo single, que está a la espera de estrenar vídeo. Un
espontáneo irrumpió en la gala desnudo, al más puro estilo Eurovisión 2010, pero al día
siguiente se descubrió que estaba todo preparado por la propia MTV.
Adele no recibió nada por Rolling in the deep, una injusticia, teniendo en cuenta que la
británica está actualmente en todas las listas de éxitos. El momento más emotivo de la
celebración llegó cuando Jessie J recordó a Amy Winehouse, que ya pertenece al desafortunado club de los 27, al igual que artistas de la talla de John Lennon, Janis Joplin o
Kurt Cobain. La propia Jessie J se reunió con David Guetta y Taio Cruz para ofrecer la
penúltima actuación de la noche.
Los legendarios Queen cerraron la gala con la colaboración de la estrella americana
Adam Lambert. La banda interpretó un popurrí de sus más emblemáticos temas como
We will rock you, Under pressure y The show must go on.
A continuación, se detalla el listado de premiados:
Artista revelación: Bruno Mars.
Mejor artista de pop: Justin Bieber.
Mejor banda alternativa: 30 Seconds to Mars.
MTV EMA Icono Global: Queen.
Mejor banda de rock: Linkin Park.
Mejor intérprete masculino: Justin Bieber.
Mejor vídeo: Born this way, de Lady Gaga.
Mejor directo: Katy Perry.
Mejor artista femenina: Lady Gaga.
Mejor canción: Born this way, de Lady Gaga.
Alejandra Fernández Patricio 3ºA ESO
Alejandro Fernández Ferreira 1ºA Bach.
26_Beiramar
ANÁLISIS DE LAS LIGAS DE FÚTBOL
EUROPEAS HASTA NOVIEMBRE
E
Escuela de Periodismo
n las ligas de fútbol europeas, además de los jóvenes talentos, destacan veteranos
como Lukaku (Chelsea), Pastore (PSG), Özil (Madrid) y Messi (Barcelona). A continuación, haré un análisis sobre cómo se desarrollaron las principales ligas de
Europa hasta el mes de noviembre:
Alemania:
La liga va bien para los borussias. El Borussia de Dortmund
encabeza la clasificación. En sus filas hay importantes jugadores como Mario Götze o Kagawa. El Borussia Mönchengladbach ocupa el segundo puesto de la tabla. Tras ellos se sitúan
el Bayern de Munich, el Werder Bremen, el Stuttgart, el
Schalke y el Bayer Leverkusen.
Inglaterra:
En la liga inglesa el City va líder con jugadores importantes
como el Kun Agüero, Silva o Nasri. Al conjunto de Manchester le siguen clásicos como el Manchester United, al que
pertenecen futbolistas de la talla de De Gea, Rooney o Chicharito. A escasos puntos del City se sitúa el Tottenham, del
que forman parte Luka Modric, Van der Vaart o Manolito
Adebayor. El Chelsea, que tiene jugadores como Torres,
Mata o Lampard, también se sitúa en la parte alta de la clasificación.
Italia:
La competición italiana va muy igualada y, en contra de todo
pronóstico, encabeza la clasificación la Juventus de Arturo
Vidal, Del Piero y Pirlo. El Milan de Ibrahimovic y Robinho se
sitúa en el segundo puesto de la tabla, y, en el tercero, el Udinese Calcio.
España:
El Madrid de Cristiano, Özil y Xabi Alonso lidera la liga, seguido muy de cerca por el Barça de Messi. Tras ambos equipos, se sitúa el Valencia de Soldado. En la Segunda
División, el Hércules ocupa el primer puesto, pero en la
parte alta de la tabla hay muchos equipos, entre ellos el Deportivo, que luchan por ascender directamente a Primera
División o jugar la liguilla. ¡¡¡¡FORZA DÉPOR!!!!
Iago Romillo Pereira 1ºB ESO
27_Beiramar
LAS PERSONAS QUE DUERMEN EN LA
CALLE, UN PROBLEMA DE TODOS
Escuela de Periodismo
A
finales del pasado mes de noviembre fallecieron en la ciudad tres indigentes por
causas naturales, según los medios de comunicación. La carencia de empleo,
unida a la falta de apoyo familiar, es la principal causa por la que hay personas
que duermen a la intemperie.
Muchas veces, los mendigos evitan acudir a albergues porque dicen que tienen normas
demasiado estrictas y que son muy religiosos. Además, hay lugares en los que solo les
permiten estar un determinado tiempo.
Las personas sin hogar que a diario merodean por A Coruña suelen buscar refugio en el
alcohol o las drogas. Mientras, los vecinos y dueños de los locales donde pasan las noches demandan a los políticos que tomen medidas y que realicen programas para tratar
de integrarlas en la sociedad.
Opino que las normas de los albergues o centros a los que acuden los menos favorecidos
en busca de ayuda deberían ser menos estrictas. A medida que disminuya la crisis habrá
menos mendigos, pero es necesario que colaboremos todos los ciudadanos y que las
administraciones y las entidades benéficas desarrollen planes que ayuden a estas personas a integrarse.
Andrea Álvarez Pardo 2ª ESO
CRÍTICA LITERARIA
Título: Carlota y el misterio del canario robado.
Autor: Gemma Lienas.
Editorial: Planeta.
Año: 2008.
Género: Narrativa infantil.
Resumen:
Una niña llamada Carlota y sus amigos deciden formar un club para resolver diversos
misterios que se les plantean a lo largo del libro. En su primera aventura desaparece el
canario de su vecina, Rosa. Da la casualidad de que el pájaro tiene una pluma azul, algo
muy extraño en los canarios, y los chicos intentan encontrar al ladrón.
Opinión:
Es un libro de misterio muy bien redactado. El tema tiene mucho gancho y los capítulos,
que son abundantes, se leen con facilidad. La autora de la obra, Gemma Lienas, es muy
conocida en este género, dirigido al público infantil.
Patricia Gago Martín 1ºB ESO
28_Beiramar
UNA FIESTA TERRORÍFICA’
Escuela de Periodismo
L
a fiesta de Halloween que organizaron unas compañeras de 1º de Bachillerato para
recaudar fondos para irse de viaje de fin de curso a Londres no consiguió reunir a
mucha gente. A la cita, que fue el día 29 de octubre a las 18.00 horas en el colegio,
solo acudió una veintena de alumnos.
Los asistentes se lo pasaron muy bien. Hicieron un taller de calabazas, vieron una película y disfrutaron de la Casa del Terror, que fue lo que más éxito tuvo de la fiesta. Los
invitados admitieron que pasaron “mucho miedo”. Una de las estudiantes incluso aseguró
que salían “personas” de las paredes. Los asistentes coincidieron en que fue una fiesta
realmente terrorífica.
Patricia Gago Martín 1ºB ESO
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ADS Y ANDAINA, DOS GRUPOS PARA
DIVERTIRSE
Escuela de Periodismo
L
os colegios Salesianos de A Coruña,
Vigo, Ourense y
Lugo, entre otros, ofrecen
a sus alumnos de 1º y 2º
de la ESO la posibilidad de
formar parte del grupo
Amigos de Domingo Sabio
(ADS), que organiza actividades todos los sábados
por la mañana. La agrupación tiene su propio himno
y sus miembros llevan al
cuello un pañuelo de color
verde con un dibujo de Domingo Sabio. ADS suele
organizar acampadas y,
en verano, un campamento. En los encuentros,
normalmente se reúnen
dos colegios Salesianos y
Campamento de verano de ADS en Cambados.
conviven durante un fin de
semana que empieza un
viernes por la noche y acaba un domingo por la mañana.
El campamento, al que acuden grupos de ADS de varios centros Salesianos, dura ocho
días y casi siempre se organiza del 15 al 23 de julio. En las actividades de la agrupación,
los estudiantes nos divertimos y conocemos a jóvenes de otros lugares de Galicia y de
España.
ADS es una de las iniciativas de Abeiro, que también ofrece el programa Tardes Abertas,
para los alumnos más pequeños. Los estudiantes de 4º, 5º y 6º de Primaria pueden participar en Andaina, una agrupación similar a ADS; y los mayores, de 3º y 4º de la ESO y
de Bachillerato, en Catecumenado.
Andaina se creó hace más de diez años y está dirigida a niños de entre 8 y 11 años, por
lo que no es imprescindible que sean alumnos del colegio. En 2010 formaron parte del
grupo 40 jóvenes, que participaron en talleres, juegos, pequeñas excursiones y encuentros con estudiantes de otros colegios Salesianos. Al finalizar el curso, los monitores entregaron a los jóvenes una pañoleta amarilla y organizaron un campamento de ocho
días. Las actividades de Andaina se desarrollan en el centro juvenil del colegio los sábados de 11.00 a 13.00 horas.
Andrea Álvarez Pardo 2ºA ESO
Patricia Gago Martín, 1ºB ESO
María Villalta Vázquez 1ºA ESO
30_Beiramar
UNHAS ELECCIÓNS
MARCADAS POLA CRISE
O
Escola de Xornalismo
panorama político español deu un xiro de 360 graos nos comicios do 20-N. O Partido
Popular, que conseguiu o seu resultado máximo, con 186 escanos, afronta o goberno
dunha España en crise e en situación adversa. Os socialistas, claros perxudicados
da cita das urnas, son a outra cara da moeda. O seu resultado, o peor da democracia, estivo
marcado pola xestión desfavorable da crise e a ineficacia das súas reformas.
A pesar do bipartidismo imperante, este novo Congreso caracterízase pola heteroxeneidade.
É destacable a irrupción de Amaiur, coalición abertzale formada por Bildu e Aralar. Tras tres
lexislaturas de ausencia, a nova marca independentista logrou o seu mellor resultado, con
sete escanos e aspiración a grupo parlamentario propio. IU quintuplicou a súa representación,
aproveitando o descalabro socialista e consolidándose como forza alternativa. CiU e UPyD
melloraron o seus resultados. Os nacionalistas galegos e ERC mantiveron os seus escanos.
Os xóvenes sitúanse cada vez máis á marxe das eleccións. A impopularidade da clase política e as voces do Movemento 15-M, que piden o cambio, inflúen nunha nova xeración indiferente ante este asunto. Eles son os verdadeiros artífices das revolucións culturais desta
nova década.
Álvaro Sánchez Leiro 1º A Bach.
31_Beiramar
Cinefilia
TÍTULO: Asesinos de élite.
TÍTULO ORIGINAL: Killer elite.
AÑO: 2011.
DURACIÓN: 100 minutos.
PAÍSES: USA y Australia.
DIRECTOR: Gary McKendry.
REPARTO: Jason Statham, Robert De Niro,
Clive Owen, Yvonne Strahovski, Ben Mendelsohn, Dominic Purcell, Aden Young y Adewale
Akinnuoye-Agbaje.
GÉNERO: Acción, thriller.
CALIFICACIÓN POR EDADES: No recomendada para menores de 12 años.
S
inopsis: La película narra la historia de Danny, uno de los más hábiles agentes de operaciones especiales. El protagonista abandona su profesión al principio del filme, pero decide reunir a su viejo equipo de agentes de élite cuando
secuestran a Hunter, su antiguo mentor y socio. Juntos deberán lidiar con una de las
unidades militares más temidas que existen, el Servicio Aéreo Especial británico (SAS),
para neutralizar una célula de soldados renegados y a su líder antes de que sus acciones provoquen una imparable crisis internacional.
C
rítica: Asesinos de élite destaca por sus efectos especiales y por las escenas
de acción. La trama está basada en un hecho real que recoge la novela The
feather men, de Ranulph Fiennes, que deja constancia del asesinato de varios
miembros de Servicio Aéreo Especial Británico a cargo de un escuadrón de la muerte.
Destaca la interpretación de Clive Owen, que encarna a un personaje marcado por
sus obsesiones. El papel de Robert De Niro es secundario. La película es un thriller
de acción perfecto para pasar el rato, ya que consigue mantener la atención del espectador hasta el final.
32_Beiramar
Escuela de Periodismo
ACTORES E ACTRICES POR DOUS DÍAS
Escola de Xornalismo
O
s alumnos da Escola de Periodismo estivemos gravando un anuncio coa
fin de aprender as técnicas utilizadas no mundo da televisión. Os máis
maiores adicámosnos a redactar o guión e dirixir ós máis novos, que
foron os actores e actrices.
Todo o anuncio estivo á vez dirixido por un experto na materia que traballa nun
medio de comunicación da cidade. Gravamos escenas tanto no paseo marítimo
como no colexio e contamos coa especial colaboración de personaxes ilustres
como María Jesús (profesora de Galego na ESO) Miguel (profesor de Inglés en
ESO y Bacharelato) e Pepe (porteiro). Inicialmente contábamos con Ramón Vila,
pero, como todos sabedes, tivo unha grave lesión e acodeu moi amablemente o
seu substituto Miguel. Aproveito para desear unha pronta recuperación a Ramón,
que volva canto antes a sembrar o pánico nas aulas.
Jorge Castro Quesada
33_Beiramar
34_Beiramar
FICHA TÉCNICA
Colegio SALESIANO
(2ª época)
Fundador:
D. Vicente de Blas García
Dirección:
Daniel Moirón
Gerardo Morano
Pedro Sánchez
Ramón Vilá
Colaboran:
Félix Domínguez
Isabel Pedreira
Patricia Cameán
Carmen Conde
A.P.A.
Profesorado EP
Profesorado ESO
Profesorado BACH.
Colegio Salesiano
Tirada: 1000 ejemplares
Dirección técnica de la
Escuela y diseño de la revista:
mileventosycomunicacion.com
Teléfono: 698 134 797
Escriben:
Joaquín Nieto
Chus Otero
Isabel Planas
Sabel Crespo
Daniel Moirón
Alberto García
Gerardo Morano
Gabriela Hidalgo
Pedro Sánchez
Ramón Vilá
Vicente de Blas
Andrea Varela
Paula García
Marta Fernández
Victoria González
Alejandro Rodríguez
Nicolas Varela
Alba Castro
José Parra
Alejandro Campos
Ángel Manteiga
Mar Candal
Diego Peña
Pablo Mayo
Paula Ramos
Cecilia Sacristán
Nacho Martínez
María Villalta Vázquez
Patricia Gago Martín
Alejandro Fernández
Álvaro Sánchez Leiro
Juan Rouco Lodeiro
Ricardo Rodríguez Bastante
Alejandra Fernández Patricio
Martín Peteiro Gurín
Andrea Álvarez Pardo
Yago Romillo Pereira
Jorge Castro Quesada
Dibujan:
Portada - Sara Mosquera
Manuel Bello
Ana María Senra
Victoria González
Pablo Mayo
Pepe Álvarez
Stefano Lioné
Ana Verdeal
Laura Fondo
Gabriela Hidalgo
Carlota Ferrero
Cristina Moure
David García
Carolina Freixeiro
Andrea Lama
Pablo Lois
Daniel Rocha
Candela Ferrero
Rodrigo
Mar Candal
Michelle Fernández
Ana María Senra (1ºB ESO)
Martín García
Lucía Robres
Candela F.S.
Nerea Barlea
A.P.A.
Asociación De Padres De Alumnos
Colegio Salesiano San Juan Bosco - A CORUÑA