Colegio Salesiano A Coruña Marzo 2012 Nº68

Colegio Salesiano A Coruña Marzo 2012 Nº68
Colegio Salesiano A Coruña Marzo 2012 Nº68
Simón
Boedo 5ºB-EP
S u m a r i o
Editorial
3
Pinceladas 22
4
Visita Parque de Bomberos
5
Dibujos Primarios
6-7
Entrevista Joaquín Martínez
8
Día de la Paz
9
Pasatiempos
10
Bocata Solidario
11
Citas Citables
12-13-14
Humor Primario
15-16
Adiviñas y Soluciones Pasatiempos 17
Imágenes
18-19
Nulla Dies Sine Linea
20-21
Hace 10 años
22
Campaña contra las Enfermedades 23
Va de Bichos
24-25
Visita a Inditex
26
Excursión Pista de Hielo
27
Y Subiendo
28
Alberto Contador, ¿culpable?
29
Volviendo Sobre las Huellas
30
Día San Juan Bosco
31
Cinefilia
32
Fiesta de Carnaval
33
Viaje a Manzaneda
34
Ficha Técnica
35
2_Beiramar
Editorial
SONREIR...
H
ay un poema titulado… “El valor de una sonrisa”
que dice lo siguiente: No cuesta nada, pero crea
mucho./ Enriquece a quienes la reciben,/ sin empobre-cer a quienes la dan./ Ocurre en un abrir y cerrar
de ojos,/ y su recuerdo dura a veces para siempre./ Nadie es tan rico que no la necesite/
y nadie tan pobre que no pueda enriquecerse por sus beneficios./ Crea la felicidad en el
hogar,/ alienta la buena voluntad en los negocios/ y es la contraseña de los amigos./ Es
descanso para los fatigados,/ luz para los decepcionados,/ sol para los tristes y el mejor
antídoto contra las preocupaciones./ Pero no puede ser comprada,/ pedida, prestada o
robada,/ porque es algo que no rinde beneficio a nadie,/ a menos que sea brindada espontánea y gratuitamente./ Y si encuentras a alguien que esté demasiado triste o cansado / para darte una sonrisa,/ bríndale una de las tuyas;/ porque nadie necesita tanto
una sonrisa / como aquél a quien ya no le queda ninguna que dar.
Si quisiésemos hacer una antología de frases y textos en torno a la sonrisa posiblemente podríamos elaborar un libro con abundantes citas, metáforas elocuentes y frases de lo más ingeniosas, sugerentes y provocativas: Una sonrisa “consigue sentirse
mucho más amado”, ”hace que todo se convierta en novedad”, “ayuda a descubrir la belleza de nuestro mundo”, ”ilumina la noche con estrellas… y hace que el sol brille más”,
”suaviza los corazones y endulza los momentos maravillosos”, ”embellece al rostro dándole luminosidad”, ”da ánimo a quien la ejerce y convierte los sueños en realidades”, ”la
sonrisa es la ventana del alma que indica que el corazón está en casa”.
La sonrisa es uno de los mejores remedios de los que dispone el ser humano para conservar y mejorar su salud física y espiritual. Sonreímos naturalmente cuando nos sentimos felices; pero a su vez la sonrisa provoca la felicidad. La sonrisa es como un borrador
de los pensamientos negativos. Cuando nos encontramos frente a una persona que tiene
dibujada una sonrisa en su cara, espontáneamente se relajan los músculos de la nuestra
y terminamos sonriendo. ¿Nunca oíste aquello de que “la sonrisa es contagiosa”? La
sonrisa repercute en todo nuestro cuerpo, desde la piel hasta el esqueleto, incluyendo
todos los vasos sanguíneos, nervios y músculos, afectando al funcionamiento de cada
órgano, de cada glándula. Una sola sonrisa relaja un gran número de músculos, de manera que, cuando se hace un hábito, es fácil apreciar cómo se acumulan los efectos.
Pero, como ocurre con tantas cosas, el modo mejor de comprender el alcance y profundidad de la sonrisa no es hablando sobre ella sino haciendo la experiencia: sonríe mucho,
hazlo con frecuencia. Intenta hacer de tu sonrisa primavera continuada y anticipo de una
vida llena de Vida.
Joaquín Nieto
3_Beiramar
Pinceladas 22
• Los retos de “El Cubo” de la Cuatro
El hombre contra la máquina. El pasado 8 de febrero comenzaba
en la Cuatro el concurso diario El Cubo. Siete niveles. Los concursantes se introducen dentro de un enorme cubo de cristal lleno de
luces y sensores donde acontecerán varias pruebas de habilidad, en una atmósfera
de tensión, con divertidos juegos; es muy importante la memoria y también una cierta
capacidad estratégica para jugar contra la máquina. Los participantes deberán desplegar tanto capacidades físicas como intelectuales para superar en solitario los retos dentro
de un cubo de metacrilato. El concursante, normalmente va superando pruebas. A cada
prueba superada el Cubo le presenta un nuevo reto que el concursante acepta o no.
Nuestra vida está también llena de retos en el “cubo de metacrilato” del espacio y
tiempo, en la historia, en un aquí y un ahora. Por ejemplo, académicamente desde el
inicio de nuestras clases en septiembre ya ha pasado un semestre. La prueba que nos
sigue presentando el cubo de la vida es superar el curso y para este reto tenemos nueve
meses. Si reflexionaras sobre cómo vas, ¿podrías decir que estás poniendo tu máxima
tensión y concentración para lograr superar el reto? ¿Utilizas las estrategias adecuadas para desplegar al máximo tus capacidades intelectuales, físicas, sociales…?
¿O eres “un/a gallina” como aparece también –alguna vez- en el concurso “Ahora
caigo” de Antena 3? Te animo a seguir con el reto, a superarlo dentro del tiempo y espero que no seas “gallina” para escaquearte y renunciar a él.
• La dictadura de la infancia y del jubilado
El pensador Martin Heidegger decía que “las palabras son a menudo en la historia más
poderosas que las cosas y los hechos”. Las palabras de la lengua tienen una connotación y una denotación; utilizamos eufemismos y disfemismos. Los eufemismos sustituyen a las expresiones hirientes e inoportunas por otra más suave y elegante. Nombramos
algunos disfemismos y su correspondiente eufemismo.
La usura es algo negativo, pero los bancos no son usureros porque realizan una financiación (legalmente ayudan a los ciudadanos a cambio de grandes intereses); el ciego
es un invidente, los presos son reclusos, el tullido es una persona con movilidad reducida, el enfermo es un paciente, el ministerio de la guerra ahora es ministerio de
defensa y los enchufados son unos cargos de confianza.
El despido es un ajuste laboral con recorte de plantilla, la bajada de sueldos es una
revisión de salarios, el despido libre y gratuito se debe a la flexibilidad del mercado
laboral, la revisión de tarifas conlleva una actualización de los precios (suben) y se
habla del rescate de Grecia de su naufragio económico (a un náufrago se le rescata bondadosamente a cambio de nada) pero no hay rescate porque es con durísimas condiciones y grandes intereses.
Vicente de Blas G.
Fundador de Beiramar
4_Beiramar
UN PARQUE REPLETO DE CURIOSIDADES
Escuela de Periodismo
El colegio organiza todos los años visitas al parque de bomberos para que los alumnos
de primaria aprendan cómo trabajan los efectivos antiincendios. Este año recorrieron las
instalaciones los estudiantes de 5ºB acompañados por su tutor, Emilio Cousillas, quien
aseguró que fue una excursión “atractiva”, ya que resolvió “la mayoría de las curiosidades” de los escolares.
Los jóvenes fueron informados durante la visita, que duró hora y media, sobre las normas
básicas que rigen las actuaciones de los bomberos cuando hay una emergencia y sobre
cómo trabajan en la estación.
Los alumnos también tuvieron la oportunidad de subir a uno de los vehículos y observar
todo el material que albergan en su interior. Los profesionales, además, les explicaron
las diferentes formas que utilizan para apagar los incendios, pues el agua, a veces, no
solo se usa para sofocar el fuego, sino que se emplea para hacer una barrera. “En general, fue una gran visita que afectó de forma satisfactoria a esta clase”, señaló Cousillas.
Andrea Álvarez 2º ESO
5_Beiramar
Dibujos
Carlota Ferrero 3ºA E.P.
Claudia Seivane 1ºA E.P.
Emma Salgueiro 3ºA E.P.
Mateo Pérez 2ºB E.P.
Tomás F. 3ºB E.P.
Iris Rodríguez 1ºA E.P.
Mar Candal 3ºB E.P.
Diego Varela 1ºA E.P.
Silvia Santiago 1ºA E.P.
6_Beiramar
Primarios
Laura Bentancur 3ºA E.P.
Candela Franqueira 3ºA E.P.
Mar Candal 3ºB E.P.
Claudia Sei
vane
1ºA E.P.
Carmen
Carbajo
rcía
Nuria Ga
1ºA E.P.
Isabel Pérez
Daniel Rocha 1ºA E.P.
Cristina Gago 4ºA E.P.
7_Beiramar
Escuela de Periodismo
Joaquín Martínez
E N T R E V I S TA
Profesor jubilado de Primaria
“Ahora hay mucho menos
hábito de estudio”
¿Hace cuanto tiempo
dejó de dar clases?
-Hace poquito tiempo. Dejé
de dar clase el 11 de enero
de este año.
¿Qué le motivó para hacerse profesor?
-Me gusta mucho la gente
joven y los niños.
-¿Cómo afrontó la jubilación?
-Muy bien. Hace tres años
que estoy prejubilado, por
lo que estuve trabajando
cuatro horas semanales.
Así, se me hizo mucho más
fácil.
¿Cuántos años ejerció la
profesión?
-Ejercí de profesor durante
cuarenta años en diferentes colegios, pero en este
colegio llevaba 37 años.
-¿En qué invierte su
tiempo libre?
-Me gusta hacer deporte
por las mañanas en El Casino, donde juego partidas
de tenis. Después, llego a
casa justo a tiempo para
comer. Al terminar, des-
canso y, luego, doy un
paseo.
-¿En qué se diferencia el
sistema educativo actual
del que había cuando empezó a dar clases?
-Antes había muchos más
alumnos en cada clase,
había más disciplina y obediencia. Ahora hay mucho
menos hábito de estudio.
-¿Está decaído por tener
que jubilarse?
-No, para nada. Es algo
8_Beiramar
que no surge de hoy para
mañana, sino que se sabe
que a cierta edad uno se
empieza a cansar, y es el
momento de dejarlo.
-¿Cuándo le gustó más
dar clases, ahora o hace
años?
-Siempre igual, aunque al
final no se tiene la misma
ilusión que al principio.
Patricia Gago 1º ESO
Martín Peteiro 1º ESO
Andrea Álvarez 2º ESO
EL COLEGIO SE UNE POR LA PAZ
Escuela de Periodismo
C
omo todos los años, los alumnos del colegio Salesianos
San Juan Bosco celebramos
un acto para recordar el Día de la
Paz. Los profesores elaboraron una
paloma de cartón, sobre la que todos
los alumnos pegamos símbolos de la
paz, mucho más pequeños, en los
que escribimos palabras como amistad, justicia, amor o solidaridad. Los
asistentes al acto, que se desarrolló
en el pabellón del colegio, entonamos
juntos un cántico relacionado con la
celebración. El Día de la Paz es uno
de los festejos tradicionales del colegio en el que los alumnos dedicamos
unos instantes a recordar la importancia de vivir en un mundo sin guerras
ni violencia.
Martín Peteiro Gorín. 1º B ESO
Ricardo Rodríguez Bastante. 1º B ESO
C/ JUAN DÍAZ PORLIER Nº3 BAJO 2
A CORUÑA
TELÉFONO 881887540
9_Beiramar
Pasatiempos
CRUCIGRAMA
HORIZONTALES 1. Discípulo de D.
Bosco (dos palabras). 2. Terminar.
Anudar. 3. Las hacemos cuando
vamos a salir de viaje. Río donde los
intrépidos alumnos de 1º Bach suelen
hacer rafting. 4. Cocinarán en el horno.
Ponen feo. 5. Lo contrario de nono. El
tipo de corriente eléctrica que utilizamos en la industria y en el ámbito doméstico. 6. Matrícula de Córdoba. Dar,
transferir. Organización de Delincuentes Reincidentes. 7. Al revés, objeto
que se utiliza para embellecer. Al
revés, se emplea como sinónimo de
canasta en baloncesto. 8. Símbolo del
oro. Utilizas. Uno muy famoso es
Yogui.
VERTICALES 1. Capital de Siria. 2. Motiva o causa que suceda algo. 3. Es mejor conseguir algo por las buenas que por ellas. Símbolo del Rutenio. 4. El jamón de pata negra.
5. Acompañante habitual de las fresas. Dominio de internet utilizado en el ámbito educativo. 6. Fruto del que se hace la granadina (plural). 7. Examen en blanco. Imprescindible para el susurro y el siseo. Matrícula de muchos de los coches de los salesianos de
nuestra inspectoría. La última de primera. 8. Sociedad anónima. Esa marcha permite al
coche retroceder. 9. Desprenda mal olor. Imprescindible para el tuteo. 10. Valiente. 11.
Dícese del café que se prepara con nata y whisky. 12. Conjunción disyuntiva. Familiarmente anarquista.
SOPA DE LETRAS
Encuentra los 18 nombres del recuadro.
10_Beiramar
1. ANICETA
2. SISEBUTO
3. ELEUTERIO
4. EUMITIANO
5. MARCIANA
6. ERUNDINA
7. SANDALIO
8. PORCARIO
9. RUDESINDO
10.RESTITUTA
11.EUTRAPIO
12.FLORIPES
13.CELEDONIA
14.PORDÓCIMO
15.LEONCIO
16.OROSIA
17.QUIRINO
18.DAFROSIA
BOCADILLOS Y BIZCOCHOS
SOLIDARIOS
Escuela de Periodismo (escuelaperiodismosalesianosco.blogspot.com)
T
odos los años los alumnos de ESO y Bachillerato celebran el Día del Bocadillo Solidario, un gesto caritativo que tiene como objetivo recaudar dinero para Manos
Unidas. Los participantes compraron en el colegio bocadillos por tres euros elaborados por los profesores. Este año, la iniciativa reunió a, aproximadamente, 190 estudiantes. Después de comer, los escolares y profesores
jugaron un partido de voleibol en
el patio. El dinero
recolectado será
destinado a proyectos que la ONG
desarrolla en el tercer mundo.
Los profesores de
Primaria organizaron
ese día otra actividad
para que los más pequeños tuviesen la
oportunidad de colaborar en la iniciativa
solidaria, ya que, por su edad, no se quedaron a comer
bocadillos. Así, los alumnos de 2º, 4º y 6º de Primaria
llevaron al colegio unos bizcochos caseros para que todos sus compañeros los pudiesen
degustar. Cada porción costó cincuenta céntimos. La recaudación también se aportará
a Manos Unidas.
Patricia Gago Martín 1ºESO B
11_Beiramar
En tiempos de crisis, en los que todo decrece y mengua, la agudeza del profesorado
y la atención del alumnado se mantienen florecientes, como la primavera que estamos
viviendo. Y una vez más, con la constancia de la eternidad que se renueva BEIRAMAR
nos ofrece los mejores destellos de sabiduría.
FÍSICA 2º BACH
• ¡Dios mío, esto es un no parar! No
os imagináis en cuantas generaciones ha dejado huella, los alumnos
llevan años y años haciendo círculos
en la pizarra. Pero lo que no saben
es el truco, Moirón, en la mili perdió
un brazo... que no os engañe, el
brazo de ahora es ortopédico, ES UN
COMPÁS!
• No os asustéis con las pizarras que
escribe Moirón, esto no es nada...
cuando lleguéis a la universidad
serán 4 como éstas, así que iros preparando!
• Profesor: (Día 24) No os estáis enterando de nada, como hoy en la iglesia...
Alumno: Amén
• Profesor: un balón de Nivea no nos vale de péndulo...
• Alumno: Pedro, ¿qué vas a poner en el examen?
Profesor: a ti te pongo todo lo que quieras
• Profesor: ¿Dónde comienza nuestra historia? En una bella tarde de verano en la antigua
Grecia.
• Profesor: Las funciones trigonométricas son algo muy importante en nuestras vidas.
No intentéis escapar de ellas, habéis caído en sus redes, son el pan nuestro de cada
día.
• Profesor: tenéis la suerte de poder visualizar las cosas, ahora son camiones, muelles...
Pero, ¿cuándo es un electrón qué hacemos? Sí, sí una bolita diréis, ¡una mierda!
MATEMÁTICAS 3º ESO
• Profesor: Hallad un número de 2 cifras, sabiendo que la suma de las mismas es de 9
unidades y que dicho número supera en nueve unidades al número que resulta al invertir el orden de las cifras.
Alumno: Es 6, porque al invertir el 6 es 9. 9/6
12_Beiramar
MATEMÁTICAS 2º BACH
• Alumno: ¡Oh! ¡No me digas que también hay problemas!
Profesor: ¿Qué pasa? ¿Que tú no tienes problemas ? Porque yo tengo muchos.
• Profesor: Bueno, vamos a ir cerrando el quiosco
• Profesor:¿De qué hay examen por la tarde?
Alumnas: De química
Profesor: ¡Pues venga, ¡a reaccionar rápido!
• Profesor: Cogemos a los representantes de 2ºbach, de 1º... hasta los de 1º de infantil,
bueno aunque eso ya sería un infanticidio.
• Alumna: ¿Nos vas a echar de menos Moirón?
Profesor: (cara extraña, intrigante)
Alumna: ¡Anda que los que vienen ahora...!
Profesor: esos son todos unos pipiolos... (después de un rato); cualquier tiempo pasado
fue mejor
• Profesor : ¡A ver! ¡Ya está bien!
Alumna: Es que me acaba de pedir un rotulador
Profesor: Pues que escriba con la lengua que ya estamos en 2º de bach.
• Profesor: ¡¡¡oiga niña qué !!!
Alumna: Estaba hablando sola
Profesor: Pues de aquella va a haber que ir al Conxo
INGLÉS 2º BACH
• Profesor: Yo no soy el Collins, lo que
pasa es que tengo las respuestas, cosa
que vosotros no, ¡já!
• (Dos alumn@s cotilleando)
Profesor: A ver, decidlo en alto, que así
nos reímos todos!
Alumna: No no, que es un poco heavy
Profesor: No, ahora lo dices.. a ver,
¿votos a favor de que lo diga ?
• Profesor: En clase podemos hablar de
todo, pero de “seso” no ¡ehhh! Cosas
obscenas en mi clase, ¡NO!
-I like Michael’s
eyes.
-I prefere his
beard.
QUÍMICA 1º BACH
• Profesor - Y según la fórmula tenemos "t ... ¿Y "t" y "t"? Café.
• Alumno: Benceno es con "z", ¿no?
Profesor: ¡Y en chino con palillos!
• Alumno: ¿Me puedo poner en tu silla?
Profesor: Sí, pero no creas que con eso vas a conseguir ser f. principal...
• M., tú no estabas invitado a la función, pero te admitimos igual... ¡Este es el protocolo
de las fiestas!
• Alumno: ¿Por qué no empiezas por la derecha si tiene los números más bajos?
Profesor: Porque la f. principal manda, tío.
• Profesor- Hoy no voy a dar nada nuevo, soy consciente de que S. aún tiene algo de
borrachera...
13_Beiramar
INGLÉS 1º BACH
• Profesor: Bien, ahora empezamos con la pasiva... éste es el plato fuerte
Alumno: ¡Bien! Comida...
• Alumno: ...Pero no nos grites
Profesor: No estoy gritando, estoy hablando fuerte...
• Alumno: ¿Qué significa roof?
Profesor: Techo
Alumno: ¡Fuera! Techo-fuera
INGLÉS 3º ESO
• Alumno: ¿Inglés es evaluación continua?
Profesor: Claro la vida es toda continua
FRANCÉS 3º ESO
• Alumno: Pull and Bear, ¿no es francés?
Alumno 2: No, eso es de Zara
MÚSICA 3º ESO
• Profesor: ¿Qué hay entre 2 y 3?
Alumno: UNO
MATEMÁTICAS 1º BACH
• Alumno: Había 4 reglas, ¿no?
Profesor: Menos una... en Canarias menos una.
LENGUA 1º BACH
• Profesor: ¿Qué pasa? ¿No sabes
preguntarle al verbo?
Alumno: Es que no hay mucha
confianza.
• Este texto sobre el Quijote es del
2005, es actual... porque estabais
vivos, ¿no?
LENGUA 3º ESO
• Esto lo vamos a ver cienes y cienes de veces.
QUÍMICA
• Profesor: Faraday os tiene que sonar, es una palabra en inglés.
• Profesor: Si está en medio acuoso no está en sólido.
FÍSICA Y QUÍMICA 3º ESO
• Alumno: ¿Para qué son las rayas que hay en algunas casillas?
Profesor: Para indicar que no hay que poner nada.
Alumno: Yo pensaba que era el ahorcado.
Pedro Carro Parafita 3ºA ESO
Andrea Varela Verdes 1ºB- BACH
Isabel Planas 1ºA-BACH
Celia Gudiña 2ºA-BACH
Carla da Silva 2ºA-BACH
14_Beiramar
HumorPrimario
Noah Rodríguez 1ºA E.P.
- ¿Cómo se dice árbol en chino?
- Te
- Y ¿Cómo se dice bosque?
- Te, te, te, te, te, te, te, te.
Izan Mirás Vázquez 4ºA E.P.
- ¿En qué se diferencia un árbol de
un borracho?
- En que el árbol comienza en el
suelo y finaliza en la copa y el borracho al revés.
- ¿Cuál es el colmo de un astrónomo?
- Darse un puñetazo para ver las estrellas.
- ¿Cómo se llaman los tres hombres
más pobres de china?
- Chin Lu, Chin Agua y Chin Gas.
- ¿Cómo se llama el ministerio japonés de marina?
- Popoco Mahogo.
El monitor de la piscina municipal de
Lepe llama la atención a un bañista.
- Eulogio, te prohíbo terminantemente que vuelvas a orinar en la piscina.
- Pero si todos lo hacen.
- Ya, pero ninguno lo hace desde el
trampolín.
Ángel Chans 3ºB E.P.
Mourinho le dice a su equipo que tienen que
mejorar la defensa. Casillas le responde que
para eso necesitarían una bestia. Entra Sergio Ramos corriendo y alarmado grita:
- Alguien se ha dejado abierta la jaula de
Pepe.
Un entrenador le dice a su equipo:
- Mañana jugamos en casa y tenemos que
ganar.
El día del partido aparece un jugador en zapatillas y el entrenador le pregunta:
- ¿Por qué vienes en zapatillas?
- Es que jugábamos en casa.
Diego Vicente García 2ºB E.P.
15_Beiramar
Brais Bello Guimarey 4ºA E.P.
Adrián Haz 6ºB E.P.
Un niño ve a Maradona por la
calle y le pide un autógrafo, a
continuación se lo piden dos
más y después otros dos. Maradona les pregunta:
- ¿Por qué me piden tantos autógrafos?
- Porque en el cole me cambian
cinco tuyos por uno de Messi.
- ¿Qué tiene 127 ojos y dos
dientes?
- Un autobús lleno de ancianos.
Izan Mirás Vázquez 4ºA E.P.
- ¿Qué le dice un ojo a otro ojo?
- Estamos separados por narices.
Carolina Freixeiro 3ºB E.P.
Ainara Dalmau 5ºB E.P.
Candela Ferrero 1ºA E.P.
Paula Moar 1ºA E.P.
Pablo Otero 6ºB E.P.
- ¿Qué hora es cuando el reloj
da trece campanadas?
- La hora de llevarlo a arreglar.
Carolina Freixeiro 3ºB E.P.
Sigan avanzando y todos se perdieron porque
vanzando no se sabía el camino.
¿Cuál es el colmo más pequeño?
El colmillo.
16_Beiramar
Adiviñas
En marcar está el comienzo y en mentir
está el final, el final es el comienzo y el
comienzo es el final. Soluciona este problema y mi nombre acertarás.
nemraC
María Lois Pérez 2º E.P.
¿Sabrías decirme que es lo que llega, te
envuelve y tú no lo ves?
oñeus lE
¿Cuál es el único animal que cuando
está muerto da vueltas?
Onroh la olloP
Miguel Prévot López 5ºA E.P.
De rojo me cubro sin ser amapola, mi
abuela y el lobo completan la historia.
ajoR aticurepaC
Con una escoba y un gato negro cuando
es de noche cruzo los cielos.
ajurb aL
Carolina Freixeiro 3ºB E.P.
Carlota Ferrero Pérez 3ºA E.P.
soluciones pasatiempos
17_Beiramar
Nulla dies sine linea
_De 3 a 5 años
SEN RUMBO POLO MUNDO, CATARINA E O OSO
Christiane Pieper.-Ed. Kalandraka
É a historia dunha amizade, sen rumbo polo mundo ía o
oso vagaroso, cando Catarina decidiu seguilo e así coñecer novos mundos.
Unha obra que lles ofrece aos máis pequenos xogos numéricos, espaciais e psicomotrices, que a fan especialmente adecuada para primeiros lectores e mesmo
pre-lectores.
_De 6 a 8 años
CONTOS DE RATIÑOS
Arnold Lobel.- Ed. kalandraka
Sete historias que farán as delicias de todos os nenos.
A finalidade dos contos de Lobel -fábulas na súa meirande
parte- é a de conseguir que os nenos aprendan a ler dun
xeito divertido.
Este é un libro con pictogramas e con historias orixinais
que teñen como protagonistas os ratiños
_De 9 a 10 años
27 HISTORIAS PARA TOMAR A SOPA
Úrsula Wölfel.- Ed. Kalandraka
En certa ocasión un neno non quería tomar a sopa. A súa
nai díxolle: "Eu dareicha". Daquela o neno contestou:
"Está quente!" A nai revolveu a sopa. Agora xa non estaba
quente. Pero o neno volveu a cabeza e dixo: "Xa non teño
fame. Non quero comer. Quero xogar". Entón a nai empezou a contarlle un conto para que tomara a sopa.
Para que a hora da comida deixe de ser un acto aburrido
e sexa algo apetecible e divertido lendo ou contando unha
ou moitas das 27 orixinais historias.
20_Beiramar
_Juvenil
CHAMANDO ÁS PORTAS DO CEO
Jordi Sierra i Fabra. Ed. Edebé
Silvia, estudante de Medicina, marcha á India para traballar como cooperante durante o verán nun hospital situado
nun perdido lugar do mundo.
Na India coñecerá a dor e o sufrimento dos que non teñen
nada, pero tamén a alegría e a paz da súa conciencia.
É un libro que transmite uns valores de solidariedade,
amizade e tolerancia. Un acercamento a tradicións a outras culturas que nos farán valorar o que temos.
_Adultos
OLLOS DE AUGA
Domingo Villar.- Ed.Galaxia
Na torre da illa de Toralla, en plena ría de Vigo, aparece o
cadáver dun saxofonista. O asasinato dunha crueldade terrible, vai ser investigado por Leo Caldas, inspector de policía que busca o seu lugar no mundo e que, ademais do
seu traballo na comisaría, intervén nun consultorio radiofónico ao que os cidadáns se achegan coas queixas máis
diversas
Novela policial e con grandes doses de suspense.
Chus Otero
escuelaperiodismosalesianosco.blogspot.com
¡No te pierdas el primer anuncio de la
Escuela de Periodismo!
21_Beiramar
Hace 10 años en Beiramar...
P
asito a pasito, apenas sin darnos
cuenta, hemos traspasado el
ecuador del curso. Beiramar con
esta segunda salida nos lo indica: segundo número igual a fin de segundo trimestre y vísperas de las vacaciones de
Semana Santa. Beiramar tiene, entre
tantas cosas buenas, la virtud de apercibirnos de que las vacaciones están a
punto de llegar: Navidad, Semana
Santa, verano,… Beiramar es estupenda”. De esta forma comenzaba
Poncho el Editorial del nº 38.
PEQUEÑOS REPORTEROS
(Humor Primario y Adiviñas) era balcón
al que se asomaban alumnos que actualmente se sientan en Bachillerato:
Eduardo Iraola, Alejandra Sande,
Carla Da Silva, Celia Gudiña y David
Ignacio, de 2ºA; Sara Collazo, de 2ºB;
Álvaro Sánchez y Alberto Rodríguez,
de 1ºA y Andrea Varela y Mario
Romeu, de 1ºB. Hoxe traballamos fóra
da aula, artículo en el que Tamara Ponte, de 1ºB Bac, nos relata la reciente visita al
muro. Vicente de Blas elige San Valentín para recordarnos el significado del AMOR.
Entrevista a Pepiño (D.José Pérez), que cuenta a Phalkon & Krest cómo se “entretiene” en su nuevo trabajo de recadero de librería. Página Poética, con dos bonitas poesías de Juan Quintás (2ºA Bac). Portada, de Miguel Aradas (2ºA Bac), Don Bosco
2002, de Antonio Facal (2ºA Bac), Mans Unidas, de Miguel A. Fdez, Salud y vida, de Ángel
Carvajal, Citas Citables,… completaban este
Beiramar, en el que recibíamos un
¡¡INCREÍBLE¡¡ e inconcreto dibujo que desafiaba
nuestra capacidad perceptiva. Seguid los siguientes pasos:
1º.Fijarse 30 segundos en los 4 puntos centrales.
2º.Después, mirad hacia una pared, vais a ver un
círculo de luz, seguid mirando…¿Qué veis?
22_Beiramar
El colegio colabora con Manos Unidas
en una campaña contra las enfermedades
del tercer mundo
E
l colegio ha participado en una campaña solidaria en colaboración con Manos Unidas para facilitar la consecución del sexto objetivo del Milenio propuesto por la
ONG: detener la propagación del Sida, el Paludismo y otras enfermedades en los
países pobres. La mayoría de las epidemias se desarrollan porque los afectados carecen
de medicación, educación y, sobre todo, de higiene.
La enfermedad del Virus de Inmunodeficiencia Humanitaria (VIH), la mayoría de las
veces, se propaga por contacto sexual, y su tratamiento puede costar, aproximadamente,
60 euros. El Paludismo, sin embargo, se contagia por la picadura de la hembra del mosquito de Anopheles, que produce fiebres elevadas y anemia. Los medicamentos para su
curación rondan los 45 euros.
Otras dolencias típicas de los países en desarrollo se propagan por vía respiratoria. La
tuberculosis, por ejemplo, produce tos, y los afectados llegan a sangrar por la boca. Esta
enfermedad destruye los pulmones, pero su tratamiento es uno de los más asequibles,
ya que cuesta menos de un euro. La lepra, que es poco común en las naciones del tercer
mundo, causa la caída de la piel. Los fármacos para combatirla se adquieren por unos
20 euros. Las campañas para tratar de detener las enfermedades en el tercer mundo,
como la que desarrolla Manos Unidas y con la que colabora el colegio, ayudan a ampliar
la esperanza de vida de las personas que viven en los países más pobres de la Tierra.
Martín Peteiro Gorín 1ºB ESO
Andrea Álvarez 2º ESO
23_Beiramar
VA DE BICHOS…
C
uando hablamos de biodiversidad nos referimos a las variadísimas formas de vida
que se pueden desarrollar en un ambiente natural como son: plantas, animales y
microorganismos.
Las especies cumplen una función determinada para mantener el equilibrio en los ecosistemas, ya que éste se ve enormemente perjudicado por la disminución de las mismas debido
a la acción del hombre. Además, la biodiversidad
es importante porque cada especie puede dar
una pista a los científicos sobre la evolución de
la vida.
Por otra parte, constituye la clave para la seguridad ambiental del ser humano a largo plazo.
Ofrece al hombre muchos servicios: limpia el aire,
el agua y la tierra, descompone residuos, equilibra el clima, brinda alimentos, fármacos, materiales para la construcción, fibras textiles, etcétera.
Es decir, innumerables materias primas que nos alimentan, nos dan abrigo, nos mantienen sanos y nos permiten sostener nuestras múltiples actividades sobre el planeta.
SITUACIÓN ACTUAL
Se conocen alrededor de 1.700.000 especies de todo tipo, desde las bacterias a los animales superiores. Pero como continuamente se están descubriendo especies nuevas,
se sospecha con mucho fundamento que hay muchas más. De hecho, algunos estiman
que podría llegar a haber en la Tierra alrededor de 40 millones de especies.
La zona del mundo en la que viven la mayor parte
de las especies conocidas es la templada, la que
corresponde a gran parte de Europa y América del
Norte.
En las zonas tropicales, especialmente en la
selva, es donde la biodiversidad es mayor aunque
en la actualidad no se conozca más que una parte
de las especies que viven ahí. Pero en la actualidad, cerca de 100 especies se extinguen por día
debido a procesos de contaminación. La deforestación, especialmente de los bosques tropicales,
la desertificación y la destrucción de los arrecifes
de coral a las tasas actuales, hacen probable que por lo menos 1 millón de los más de
40 millones de especies estimadas, desaparezca en las próximas tres o cuatro décadas.
Estas pérdidas de la diversidad biológica no pueden ser compensadas con la aparición
de nuevas especies, pues se necesitan entre 2.000 a 100.000 generaciones para que
evolucione una nueva especie.
24_Beiramar
MEDIDAS DE CONSERVACIÓN
Es necesario escoger cuidadosamente el emplazamiento de los espacios protegidos,
asegurándose de que todos los ecosistemas de la zona tengan una representación adecuada.
La prevención y la intervención
temprana se han revelado como
los métodos más eficaces y rentables a la hora de conservar un ecosistema, ya que recuperarlo es, por
lo general, mucho más costoso que
protegerlo.
Los acuerdos internacionales
deben prever medidas para asegurar su cumplimiento y tener en
cuenta los impactos sobre la biodiversidad. La mayor parte de las
medidas directas deben tomarse a
nivel local o nacional.
Además, la eliminación de emisiones perjudiciales, el fomento de una agricultura intensiva sostenible, frenar el cambio climático, y promover un consumo responsable se vuelven pieza clave en todo este
proceso.
La protección de la biodiversidad del planeta y el hábitat de cada especie que habita en
él, debe ser un tema que interese y preocupe a todas las personas, para que cada una
tome conciencia de su importancia para la vida de todos los seres que constituyen el
planeta.
“Si les vendemos nuestra tierra, ámenla como nosotros la hemos
amado. Preocúpense de ella, como nosotros nos hemos
preocupado. Mantengan la tierra como ahora la adquieren, con toda
su fuerza, con todo su poder y con todo su corazón”
Carta del indio Seattle al presidente de Estados Unidos.
Ana Delgado, Sara Magán, Sara Manteiga, Morgana Pérez, Ana
Mª Serrano, Silvia Tomé y Vanesa Vázquez (2ºA de
25_Beiramar
INDITEX ABRE SUS PUERTAS
A LOS ESTUDIANTES
E
Escuela de Periodismo
l pasado 19 de enero,
los alumnos de 1ºB
de Bachillerato realizaron una excursión a las
instalaciones de Inditex, situadas en el polígono de
Sabón (Arteixo). La visita,
que duró toda la mañana,
comenzó alrededor de las
09.10 horas. Durante el recorrido por la sede coruñesa
de la empresa, los estudiantes aprendieron cómo se estructura
una
de
las
multinacionales más importantes de España. Andrea
Varela y Ángel Boado, dos
de los escolares, destacaron el gran nivel de organización y rendimiento que apreciaron
en los diferentes departamentos de la compañía.
Uno de los rasgos característicos de Inditex es que no utiliza publicidad, pero cuida detalladamente el diseño de los escaparates. De hecho, una planta del inmueble de Sabón
está dedicada al estudio del escaparatismo. Allí, los profesionales definen las pautas de
estilo por las que se regirán las tiendas en cada estación del año, que siempre deben ser
atractivas para el consumidor. Los expertos también se preocupan por el aspecto de los
locales. De hecho, establecen cómo ordenar las prendas en función de las tallas o los colores. Para ello, disponen, justo al lado del estudio, de una tienda piloto, que sirve como
estándar para los establecimientos de la multinacional.
En las oficinas, según los alumnos que realizaron la visita, llama la atención el papel de
los informadores, que manejan datos sobre los productos más vendidos en cada local y
se encargan, entre otras funciones, de regular el material que necesitan en cada momento.
Los estudiantes destacaron que la producción de Inditex se centra, sobre todo, en el público
femenino.
Tras regresar de la excursión, Ángel aseguró que de los 1.300 empleados
que trabajan en las instalaciones de Sabón, tan solo cinco se estaban
tomando un descanso. Ese detalle, sin duda, prueba la eficiencia
de los profesionales de la multinacional.
Álvaro Sánchez 1º Bachillerato
Alejandro Fernández 1º Bachillerato
26_Beiramar
LOS ESTUDIANTES,
SOBRE PATINES EN EL COLISEUM
Escuela de Periodismo
E
l pasado 27 de enero por la mañana los alumnos de 1º y 2º de la ESO fuimos de excursión
a la pista de hielo instalada en el Coliseum,
que mide 1.000 metros cuadrados, lo que la convierte en la instalación móvil de este tipo más importante de España. Todos los estudiantes disfrutamos
mucho, ya que pasamos un rato diferente y divertido
patinando y jugando. Los jóvenes estuvimos una
hora en la pista, en la que hubo alguna que otra
caída. Una vez transcurrido ese tiempo, subimos al
autobús y regresamos al colegio para seguir trabajando. A todos los alumnos nos gustó
la salida y volvimos contentos a clase. La pista se inauguró en diciembre, como todos
los años, y permaneció abierta hasta febrero. De lunes a viernes en horario de mañana,
de 10.00 a 14.00 horas, el recinto estuvo reservado para grupos de escolares, que tenían
un descuento del 50%.
Juan Rouco 1ºB ESO
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Y SUBIENDO...
E
l pasado 23 de Febrero el Deportivo de La Coruña sumó
la friolera de 25.000 abonados. Y se dice pronto. Si hacemos un ejercicio de reflexión sobre lo que significa esta
cifra realmente nos daremos cuenta de lo grande que es esto. Y
además permitidme daros una serie de datos muy relevantes...
Empecemos: el Real Club Deportivo de La Coruña tiene en el
momento de escribir esta frase 25.126 socios, lógicamente el
equipo más popular en la 2º división. Pero esto sólo es el principio, que diría aquel: consigue un número que, si no significa el
más alto, desde luego se encuentra entre los mejores de la historia del club. El Real Club Deportivo de La Coruña tiene más
socios que unos 10 clubes de Primera División habiendo bajado
a Segunda el año pasado. El Real Club Deportivo de La Coruña consigue, con sus partidos, atraer más de 20.000 aficionados (como mínimo) en cada cita en Riazor; cosa que
no consiguen unos 10 clubes de Primera. El Real Club Deportivo de La Coruña tiene,
de largo, la afición más fiel de toda España.
Esa es la afición que en el momento de descender tras 20 años en Primera decidió aplaudir a sus jugadores y agradecerles el esfuerzo realizado en vez de pitarles y abuchearles.
Una actitud absolutamente ejemplar. Y no es porque lo diga yo, que me auto-considero
deportivista. Todos los medios a nivel nacional se hicieron eco en su momento tanto de
este fenómeno como de la subida increíble del número de abonados durante este verano
previo al comienzo de la temporada, que han ayudado aún más a remarcar a la afición
del Deportivo como una afición modélica asombrando a todos los analistas, columnistas,
tertulianos; y en definitiva a la opinión pública.
25.000 valientes. 25.000 definiciones de honestidad, confianza y dedicación; que han
contribuído a colocar al
equipo como líder destacadísimo de la categoría, y sólo
una hecatombe haría que
esta situación se volviera adversa. Y en el fondo hasta resulta positivo este año de
“transición”. Lo que si que es
cierto es que ha servido para
unir a todas las personas afines a este sentimiento, eliminando la apatía que rondaba
durante los últimos años.
25.000. Y subiendo... a Primera.
Alejandro Varela 2ºB-Bach
28_Beiramar
ALBERTO CONTADOR...
¿CULPABLE?
Y
a han pasado casi dos años desde
aquel 21 de julio de 2010 en el que
Alberto Contador dio positivo por
Clembuterol, exactamente
le detectaron 50 picogramos (0,00000000005 gramos) de una sustancia que
aún hoy en día se utiliza
como aditivo para el engorde de las reses. El
mismo TAS (Tribunal Superior de Arbitraje) ha admitido que no se ha podido
demostrar la culpabilidad
del ciclista, después de
muchas pruebas e interrogatorios, pero pese a esto,
le ha castigado con el máximo castigo posible, dos años de sanción y retirada del
Tour que ganó en el 2010. El ciclista tampoco podrá correr el siguiente.
La pregunta es, por qué le sancionan con
la misma dureza que a otro corredor al que
se le ha demostrado la culpabilidad o él
mismo lo ha admitido. Nadie sabe si se ha
dopado o no, pero, ¿dónde
está ahora la presunción
de inocencia? ¿Injusticia,
envidia? A lo tonto, esta
sanción puede costarle a
Contador una perdida de
más de 8 millones de
euros. Que la causa sea
injusta y provocada por la
envidia es lo más probable, según han demostrado
los
guiñoles
franceses acusando de dopaje a numerosos deportistas españoles como Nadal, Gasol o
Contador. Se ve que están cansados de
que España domine su Tour de Francia,
que, si sigue así, terminará siendo una
simple y vulgar carrera.
Jorge Castro Quesada
29_Beiramar
VOLVIENDO SOBRE LAS HUELLAS…
S
oy una alumna de este cole, siempre lo seré, es una marca
de denominación de origen que se te va grabando, que hace
que llegues a sentir el colegio como “mi colegio”, “mi casa”,
como decía ET, aquel extraterrestre de la peli de ciencia ficción.
Pues bien, para mí no ha sido ciencia ficción, yo me he formado aquí
en gran medida, tanto personal como académicamente.
Desde que llegué al colegio, se fueron sucediendo las horas en el
aula, en el patio, en el comedor, las veladas que preparábamos con
tanta ilusión para Don Bosco y María Auxiliadora, las excursiones,
las participaciones en Beiramar… Todas las personas con las que
pasé estos momentos son las que dejaron sus huellas en mí. Todo
lo que aprendí, estas vivencias, siguen formando parte de mí aunque haya salido del
colegio oficialmente como alumna (ya
dije antes que el sentimiento de
alumna de este cole creo que me
acompañará siempre).
Cuando comencé como profesora, por un lado me pareció algo
extraño estar entre los pupitres sin
ser yo la que me sentaba en uno,
pero por otro lado me sentí en “mi
cole” de siempre. A ello colaboró todo
el personal del centro, tanto los que me
educaron en aquel entonces como los
que he conocido en esta nueva etapa. A
toda la comunidad educativa (profes, alumnos, familias, personal de administración y
servicios), gracias.
Ahora desde mi nueva perspectiva veo que algunas cosas han
cambiado, por ejemplo, la introducción de las nuevas tecnologías en
la educación, la ampliación y modernización de las instalaciones del
centro, que de vez en cuando mi voz suena en los Buenos Días, que
ahora me toca poner mi granito de arena para colaborar en la educación
de nuevas generaciones…
Os animo a exprimir estos años que pasáis en el cole para obtener el
máximo “jugo” de ellos y así, que todas las “vitaminas” que tenga este
“zumo”, todas las vivencias, os alimenten también en el futuro. Vivid
las clases, las fiestas, las convivencias, los tiempos en el patio… ¡Vivamos el cole, merece la pena!
Oliva Mª Marqués Artalejo (Profesora)
30_Beiramar
UNA FIESTA EN HONOR A DON BOSCO,
UN SALESIANO EJEMPLAR
E
Escuela de Periodismo
l Colegio Salesianos celebró en enero el día de
San Juan Bosco, en el que los alumnos y profesores conmemoramos la figura del sacerdote. A primera hora, los estudiantes asistimos a una
eucaristía en la que entonamos algunas canciones
en honor al salesiano. Después, degustamos en el
patio un donuts con chocolate caliente.
Ese día, algunos profesores y estudiantes de 2º de
Bachillerato se vistieron de corto para disputar un partido de fútbol. Los alumnos de la ESO y Bachillerato
asistimos como público. Al finalizar el encuentro, que
ganaron los maestros en los penaltis, algunos escolares participaron en una misión imposible. Los estudiantes hicieron pruebas como contar todas las
ventanas que se ven desde el patio (que son 144) o
darle a un balón veinte veces con la cabeza.
La celebración en honor a Don Bosco terminó por la
tarde con la una velada artística, durante la que alumnos del centro realizaron exhibiciones. Este año destacó una joven de 2º de Bachillerato que interpretó un
tema de Beyoncé; la actuación de Hace calor, de los
Rodríguez, que fue cantada por Miguel González,
profesor sustituto de inglés, acompañado por cuatro
alumnos; los bailes de Isabel e Ivana; y la actuación
de los de 2º de Bachillerato, que hicieron un popurrí
de canciones, entre ellas Ai Se Eu Te Pego, Con el
Bum Bum Bum de mi corazón y Viene el Bombero.
Martín Peteiro Gorín 1º B ESO
Patricia Gago Martín 1ºB ESO
31_Beiramar
Cinefilia
TÍTULO: Contraband.
AÑO: 2012.
DURACIÓN: 110 min.
GÉNERO: Thriller.
DIRECTOR: Baltasar Kormákur.
REPARTO: Mark Wahlberg, Kate Beckinsale, Ben
Foster, Lukas Haas, Giovanni Ribisi, J.K. Simmons,
Diego Luna, Robert Wahlberg, Jaqueline Fleming y
Michael Beasley.
CALIFICACIÓN POR EDADES: No recomendada
para menores de 12 años.
S
inopsis: Chris Farraday había dejado el mundo de la delincuencia cuando su
cuñado Andy mete la pata en un asunto de drogas encargado por su jefe. Entonces, Chris se ve obligado a volver a hacer lo que mejor se le da, pasar contrabando, para pagar la deuda de Andy. El protagonista es un legendario
contrabandista y no tarda en reunir a un equipo con la ayuda de su mejor amigo para
realizar un viaje a Panamá con la intención de conseguir millones de dólares en billetes
falsos. Pero las cosas no salen como estaba previsto.
C
rítica: Lo que más destaca de la película es la trama, ya que intriga al espectador. El director consigue mantener al público en tensión hasta el desenlace
final. Todo gira alrededor del protagonista, que interpreta su papel a la perfección. El final genera varias sorpresas, algo que es de agradecer porque, en general,
la historia es bastante plana. Es una película muy recomendable para todo el que
quiera pasar un rato divertido y agradable.
32_Beiramar
Escuela de Periodismo
EL CARNAVAL,
UNA FIESTA DE TODOS
E
Escuela de Periodismo
ste año los padres y alumnos de Infantil y Primaria celebraron un Carnaval muy innovador. No dudaron
en ataviarse con pelucas grises, mandilones, bastones, gafas o toquillas para convertirse en ancianos y transformar el patio
del colegio en la plazoleta de un pueblo. Algunos de los asistentes a la fiesta, que se
Los padres, alumnos y profesores del colegio aseguraron que se lo pasaron muy
bien disfrazándose, jugando y cantando. El
director del colegio, Joaquín Nieto, se mostró muy satisfecho por el éxito de la fiesta.
“Es interesantísimo, sobre todo porque estamos todos juntos. Es una celebración de
todos, niños, padres, profesores…”, des-
desarrolló en el pabellón, optaron por otros
disfraces, como unas madres que se vistieron de bebés. Los escolares y sus familiares se divirtieron entonando canciones y
participando en juegos. En la fiesta también participó una comparsa de Monte Alto,
que animó la celebración con el sonido de
sus tambores.
tacó Joaquín. Los familiares de los estudiantes afirmaron que el Carnaval había
sido “muy divertido” e indicaron que esperan repetir la fiesta el próximo año. Eso sí,
con diferentes disfraces.
33_Beiramar
Patricia Gago 1º ESO
MANZANEDA,
UN VIAJE INOLVIDABLE
E
n febrero, concretamente el día 15 a las
09.00 horas, todo
sexto de Primaria esperaba
a que llegase el autobús que
nos llevaría directos a Manzaneda. Al llegar el autocar,
metimos las maletas y nos
subimos entusiasmados. El
viaje duró tres horas y media,
pero entre música, risas y
canciones nos parecieron
diez minutos. A mitad del trayecto, paramos en las termas de Ourense, nos fuimos
a los vestuarios, nos cambiamos y, en un segundo, ya estábamos disfrutando del
agua caliente. De vez en
cuando teníamos que ir a la
piscina de agua fría para que
no nos mareásemos, y era
todo un suplicio porque pasábamos de estar en el agua
calentita a morir de frío.
Después, seguimos con el
viaje hasta llegar a Manzaneda. Allí dejamos las maletas, cada grupo en su
apartamento. Emocionados,
nos pusimos los bañadores y
nos dirigimos a la piscina,
donde permanecimos tranquilos, ya que tras el viaje estábamos agotados. Fue la
primera vez que vi a mi clase
tranquila. Después de ese
baño tan relajante, nos vestimos y nos fuimos a la discoteca, donde bailamos sin
parar. Hasta Hugo, nuestro
profesor, bailó un poco. Por
la noche, todos nos fuimos a
la cama, pero hay que admitir que estuvimos hablando
un buen rato antes de dormirnos. Al día siguiente, desayunamos y nos pusimos en
marcha hasta el telesilla. Nos
montamos y fuimos divisando el paisaje, que era
precioso, ya que había árboles, lagos helados, nieve... Al
llegar arriba, nos dividimos
en dos o tres grupos: los que
tenían algo de experiencia
en el esquí y los que no lo
habían probado nunca. Estuvimos dos horas esquiando,
pero luego, por desgracia,
nos tuvimos que ir a comer.
Después del descanso, salimos corriendo a jugar con la
nieve, estuvimos tirándonos
bolas y bolas hasta que nos
dijeron que volvíamos a esquiar. Subimos de nuevo en
el telesilla, esquiamos una
hora, y más tarde nos marchamos. Al llegar a los apar-
tamentos, nos pusimos los
bañadores y nos fuimos directos a la piscina. Estuvimos jugando con una pelota,
nadando, riendo... ¡Aquella
hora se nos hizo tan corta! Lo
bueno es que después iríamos a la discoteca, donde
bailamos hasta las doce de
la noche, bueno, hasta que
cerraron.
El tercer y último día empezó
con el desayuno, en el que
podíamos elegir entre muchísimas cosas, todas muy
ricas. Después, nos fuimos al
telesilla y subimos a la montaña, y Manuela, nuestra instructora, nos enseñó el
paisaje. Al rato nos fuimos a
las pistas de esquí, pero no
a esquiar, sino a tirarnos con
trineos. Nos divertimos muchísimo. Luego, fuimos a
comer y cogimos las maletas
para regresar al colegio. Nos
montamos en el autobús, la
verdad, un poco tristes, pero
dentro de nosotros pensábamos que aún nos quedaban
tres horas y media para
poder disfrutar juntos. Y las
aprovecharíamos al máximo.
Para mí, este viaje ha sido
una experiencia inolvidable.
Victoria González Carreira 6ºA E.P.
34_Beiramar
FICHA TÉCNICA
Colegio SALESIANO
(2ª época)
Fundador:
D. Vicente de Blas García
Dirección:
Daniel Moirón
Gerardo Morano
Pedro Sánchez
Ramón Vilá
Colaboran:
Isabel Pedreira
Carlos Paz
Patricia Cameán
Carmen Conde
A.P.A.
Profesorado EP
Profesorado ESO
Profesorado BACH.
Colegio Salesiano
Tirada: 950 ejemplares
Dirección técnica de la
Escuela y diseño de la revista:
mileventosycomunicacion.com
Teléfono: 698 134 797
ESCRIBEN:
Joaquín Nieto
Chus Otero
Isabel Planas
Ana Delgado
Sara Magán
Daniel Moirón
Morgana Pérez
Sara Manteiga
Gerardo Morano
Ana Mª Serrano
Pedro Sánchez
Silvia Tomé
Vanesa Vázquez
Oliva Mª Marqués
Ramón Vilá
Pedro Carro
Celia Gudiña
DIBUJAN:
Portada- Manuel Bello
(Profesor)
Simón Boedo
Adrián Haz
Ángel Chans
Candela Ferrero
Icía Vázquez
Paula Moar
Pablo Otero
Noah Rodríguez
Carolina Freixeiro
Carlota Ferrero
Claudia Seivane
Emma Salgueiro
Mateo Pérez
Iris Rodríguez
Tomás F.
Silvia Santiago
Diego Varela
Carla Da Silva
Brais Bello
Izan Mirás
María Lois
Ainara Dalmau
Carolina Freixeiro
Diego V. García
Vicente de Blas
Carlota Ferrero
Miguel Prévot
Andrea Varela
Alejandro Rodríguez
María Villalta
Patricia Gago
Alejandro Fernández
Álvaro Sánchez
Ricardo Rodríguez
Alejandra Fernández
Martín Peteiro
Andrea Álvarez
Yago Romillo
Jorge Castro
Juan Rouco
Mar Candal
Candela Franqueira
Laura Bentancur
Carmen Carbajo
Nuria García
Isabel Pérez
David Rocha
Cristina Gago
Icía Vázquez (3ºB ESO)
A.P.A.
Asociación De Padres De Alumnos
Colegio Salesiano San Juan Bosco - A CORUÑA