Tabla periódica enriquecida con realidad aumentada

Tabla periódica enriquecida con realidad aumentada

Tabla periódica enriquecida con realidad aumentada
El pasado mes de julio se presentó una aplicación móvil con realidad aumentada
(AR) en el marco de la VIII Conferencia Conjunta Iberoamericana sobre
Tecnologías y Aprendizajes 2016, este evento fue organizado por la Universidad
de Catilla-La Mancha, la Universidad Abierta y a Distancia de México y la
Comunidad Internacional para el Avance de la Tecnología en el Aprendizaje.
La aplicación que se desarrolló como proyecto de residencias profesionales tiene
la finalidad de cubrir el déficit de aprendizaje de los jóvenes con métodos
didácticos tradicionales en la enseñanza de la química básica en específico los
elementos de la tabla periódica. Implementando el uso de AR como una
prometedora tecnología, ya presente en muchas aulas del mundo, que ayuda a
mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje.
La aplicación fue presentada por la ingeniera Irma Karina Flores Rivera, ingeniera
Janeli Astorga Villela y maestra Gloria Concepción Tenorio Sepúlveda, miembros
de nuestra distinguida institución.
El libro con las aportaciones de la conferencia se encuentra disponible en
Amazon, en la siguiente liga: https://www.amazon.com.mx/Tecnolog%C3%ADacomo-instrumento-potenciar-Aprendizajeebook/dp/B01H979GG0/ref=sr_1_1?s=books&ie=UTF8&qid=1471660398&sr=11&keywords=la+tecnolog%C3%ADa+como+instrumento+para+potenciar+el+apren
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