Mc Ever Arts Academy Convenio entre escuela y padres Año

Mc Ever Arts Academy Convenio entre escuela y padres Año

Mc Ever Arts Academy
Convenio entre escuela y padres
Año Escolar 2016-2017
(Revisado 9/14/2016)
Estimado padre/tutor,
Mc Ever Arts Academy, los estudiantes participantes del Programa Título I, Programa Parte A, y sus familias, llegaron a
un acuerdo de que este plan define como los padres de familia, la facultad escolar, y los estudiantes compartirán
responsabilidades que mejorarán las destrezas académicas, al igual que describe como la escuela y los padres trabajarán en
unión para ayudar a que los estudiantes logren los estándares rigurosos del estado. Los padres, estudiantes y personal
escolar trabajaron juntos compartiendo ideas para desarrollar este convenio. Nuestro comité de Título I se reunió el
9/14/16. Matthew Alexander, el director, compartió y pidió sugerencias con respecto, al plan de mejoras de la escuela,
plan de participación de padres, convenio entre escuela-padres, además del presupuesto de participación de padres. Se les
recordó a los padres que este es un proceso continuo y se les animo a participar a través del año. Una encuesta de Título I
se lleva a cabo cada año para recibir sugerencias para mejorar.
Para entender cómo beneficia a su hijo al trabajar juntos, es de suma importancia entender las metas para el desarrollo
académico de los estudiantes a nivel de distrito y escolar.
Metas distritales para el 2016-2017
 Meta1A: Incrementar anualmente, por lo menos dos puntos, el promedio del CCRPI en el 70% o más de las
escuelas HCSD
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Meta 1B: Incrementar anualmente, por lo menos dos puntos, el promedio CCRPI en cada nivel de las escuelas
HCSD (primaria, intermedia y secundaria)
Metas escolares para 2016-17
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Los estudiantes incrementaran por lo menos un punto descriptivo en la rúbrica de ortografía usada en escritura
particular para cada grado.
Los estudiantes que están por debajo del nivel de grado se moverán un punto descriptivo en la forma DRA/DRA
corta.
Los estudiantes mostrarán dominio de las operaciones matemáticas de acuerdo a la meta establecida en cada
grado, usando evaluaciones de fluidez con un 90% de precisión.
Responsabilidades de la Escuela: Mc Ever Arts Academy, deberá…
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Proveer talleres educativos para padres- Snacks and Learn para ayudarlos a entender y apoyarlos con respecto al
currículo y los estándares que los estudiantes están aprendiendo en cada grado.
Facilitar clases de alfabetismo para padres a través del programa McPip, para aumentar las habilidades para
escuchar, hablar, además lectura y escritura para que ellos puedan ayudar mejor a sus hijos en casa.
Ofrecer como mínimo 2 conferencias con cada padre para explicar en detalle las expectativas de los estudiantes en
cada grado, el nivel actual de progreso y estrategias para aumentar rendimiento en matemáticas y lectura.
Otorgar a los padres frecuentes reportes del progreso de los estudiantes.
Proveer a los padres la oportunidad de involucrarse en la escuela de sus hijos, de la siguiente manera:
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Invitando a los padres a participar y ser voluntarios en los salones
Apoyando a los padres con recursos en las páginas de Internet de las maestras, de la escuela, juegos y libros
Ofreciendo Snacks and Learn
Organizando conferencias entre padres y maestros
Ofreciendo el programa de alfabetismo McPip
Informando a los padres a través de cartas mensuales, mensajes instantáneos y uso de la agenda
Responsabilidades de los Padres: nosotros como padres…
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Trataré de atender los Snacks and Learn y si no puedo venir contactaré al maestro de mi hijo
Asegurarme de que mi hijo lee en casa para que su fluidez mejore.
Practicar las operaciones básicas matemáticas para que mejore su agilidad matemática.
Visitar la página Big Ideas con mi hijo, para usar los recursos académicos ofrecidos en lectura y matemáticas
Tratar de participar en el Programa de Aprendizaje McPip para que este mejor preparado para ayudar a mi hijo.
Responsabilidades del Estudiante: Nosotros como estudiantes…
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Utilizar FASTT Math por 30 minutos a la semana para apoyar nuestra meta de adquirir agilidad matemática.
Convertirme en un mejor conversador y saber escuchar, para poder participar mejor en la escuela y adquirir el
nivel apropiado en estas dos áreas.
Utilizar las estrategias aprendidas en los talleres de lector y escritor.
Por favor, revisar este Convenio de la Escuela y Padres con su hijo/a. El mismo será discutido con ustedes a través del año
escolar en diferentes actividades y eventos mientras trabajamos para ayudar al éxito de su hijo/a en la escuela.
Por favor, firmar y poner la fecha aceptando que ha leído, recibido, y que está de acuerdo con éste Convenio
Escolar. Una vez firmado, por favor, regrese este documento a la maestra de su hijo. ¡Esperamos trabajar con
ustedes!
Firma del representante escolar: _________________________________________ Fecha: __________
Firma del padre/tutor: _________________________________________________ Fecha: __________
Firma del estudiante: ___________________________________________________ Fecha: __________