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Aprendizaje Colaborativo:
Trabajo por proyectos
Javiera Pinto Ortiz
Universidad Católica del Norte
Introducción
Fases para implementar un
aprendizaje basado en proyectos
El aprendizaje colaborativo es la adquisición de destrezas y actitudes que ocurren
como resultado de la interacción en grupo.
Existen diferentes estrategias para llevar a cabo el trabajo colaborativo:
1. Trabajo en parejas.
2. Lluvia de ideas.
3. Rueda de ideas.
4. Votaciones.
Planteamiento de la investigación.
5. Valoración de decisiones.
Planeación, establecimientos de metas y objetivos a alcanzar.
6. Debate y foro.
Orientación.
7. Pequeños grupos de discusión.
Recolección de datos.
8. Controversia estructurada.
9. Grupos de investigación.
Análisis de datos.
10. Simulaciones y juegos de rol.
Reporte de proyecto.
11. Estudio de casos.
Evaluación.
12. Trabajo por proyectos.
Trabajo por proyectos
Conclusión
El trabajo colaborativo constituye una oportunidad para el aprendizaje
El trabajo por proyectos o enseñanza basada en proyectos constituye un
interdisciplinar de manera que los estudiantes logren un aprendizaje relevante
modelo de instrucción auténtico en el que los estudiantes planean,
y útil, por cuanto los conecta a su mundo fuera de la sala de clases, y les
implementan y evalúan proyectos que tienen aplicación en el mundo real más
genera confianza en la potencialidad de sus acciones.
allá del aula de clase.
Bibliografía
1.Northwest Regional Educational Laboratory (2006). Aprendizaje por
Proyectos. Recuperado de:
http://www.eduteka.org/AprendizajePorProyectos.php
2.Maldonado Pérez, Marisabel (2008). APRENDIZAJE BASADO EN
PROYECTOS COLABORATIVOS. Una experiencia en educación superior.
Recuperado de:
http://web.archive.org/web/20120324155249/http://redalyc.uaemex.mx/pdf/761/7
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