¿Qué caracteriza al estudiante de programas en línea

¿Quécaracterizaalestudiantedeprogramasenlínea
en2016?
Se espera que este año, en Estados Unidos, 3.5 millones de
estudiantes estén tomando cursos en línea para completar sus
programasdeestudioeneducaciónsuperioryqueelnúmerose
elevea5millonesen2020.
Desde2012,TheLearningHouseyAslanianMarketResearchhan
aplicadounaencuestaanualaunamuestrade1,500estudiantes
yegresadosdeprogramasenlíneadenivelespreyposgrado,para
detectar sus preferencias y opiniones sobre la modalidad. Los
principalesresultadosincluyen:
a.Lamitaddelosestudiantesencuestadosseñalaron
que, de no ser en línea, definitivamente no o
probablemente no se hubieran inscrito al programa
académico.
b. Casi todos (90%) señalaron que la experiencia de
aprenderenlíneaesmejoroigualaladetomarclases
presenciales.
c.Losestudiantesqueeligenlamodalidadenlíneason
cadavezmásjóvenes(lamediaenpregradopasóde
34a29añosyladeposgrado,de35a33).
d.Casi75%eligeunainstituciónamenosde100millas
desucasa(hacecincoaños,63%lohacía).Seexplica
porunamayorofertadeprogramasenlíneayporel
deseo de visitar el campus (el número de visitas
aumentóenesteperíodo).
e.Progresivamente,másestudiantesestánsatisfechos
conelprograma(enpregrado,70%piensanquevalió
lapenalainversión,contra59%en2013,mientrasque
73% considera buena la inversión de tiempo, en
contrastecon68%en2012).
f.Lamayoríadelosencuestadosbuscainformacióndel
programaatravésdedispositivosmóviles.
g.El73%delosencuestadosconsideróentreunaytres
opcionesdeprogramasantesdeinscribirse.
h.Eltiempoderespuestadelasinstitucionesparece
ser una variable cada vez más importante para su
elección:enpregrado,en2015,el40%seinscribióen
laprimerainstituciónquelecontestó.Estacifrasubió
a49%en2016.
i.Cuatrodecadacincoestudiantesdepregradollega
al programa en línea con créditos de otras
instituciones.
Clinefelter, D. L. & Aslanian, C. B. (2016). Online college students 2016: Comprehensive
data on demands and preferences. Louisville, KY, USA: The Learning House, Inc.