Academy of the Americas Application -- English

Academy of the Americas Application -- English

Academy of the Americas
5680 Konkel, Detroit, MI 48210
Phone: (313) 596-7640 Fax: (313) 596-7640
Program Letter
Thank you for considering Academy of the Americas, a Spanish, Dual-Language Immersion
Program. We are very proud to be a Detroit Public School. Please note that transportation
for students is not provided.
Before completing an application, we want to make sure that all parents understand our
educational program so they may make an informed decision. The Academy of the Americas
Dual-Language Immersion program is a 90/10 model. This means that the target language in
the lower grades is Spanish. As the student progresses through the grades, English
instruction is increased until fifth grade where students are instructed 50% in Spanish and
50% in English. The goal is for students to progress through the program performing at
grade-level in both Spanish and English thus becoming functionally bi-lingual and bi-literate
individuals.
Our goal is also to have a population of students with equal numbers of dominant English
speakers as well as dominant Spanish speakers. Since the target language is Spanish in the
earlier grades, parents of English dominant students must recognize that language
acquisition in Spanish will be gradual and that the student might struggle initially. However,
with the support of the school and the parents, students can gain the skills necessary to
become successful in both languages. We will do everything possible to support you and your
child during this journey.
Please read the program description below so that you may determine if this is an
appropriate educational setting for your child(ren):
Preschool: The preschool program is High Scope. This program is very experiential and
students engage in many hands on activities throughout the day. The classrooms have a
mixed language group with some dominant Spanish and some dominant English speaking
students. It is very language based and the teacher engages students in Spanish half the day,
and English the other half. Students are language role models for each other. Students begin a
foundational understanding of the second language at this stage by learning to communicate
needs and gaining vocabulary through songs, rhymes and other language activities.
Kindergarten and First Grade: (Instruction is 90% Spanish/10% English)
Kindergarten begins our Dual Language Immersion program. The target language is Spanish.
Students receive all content instruction in Spanish with daily English as a Second Language
(ESL) or Spanish as a Second Language (SSL) instruction.
Second Grade: (Instruction is 80% Spanish/20%English)
Second grade continues the progression with 80% of instruction in Spanish and 20% in
English. These ratios also include a daily ESL or SSL class depending on the student’s
dominant language.
Third Grade: (Instruction is 70% Spanish 30% English)
In third grade students receive 70% of their instruction in Spanish, 30% in English and an
ESL or SSL class depending on their dominant language.
Fourth Grade: (Instruction is 60% Spanish 40% English)
Mathematics is taught in Spanish. English Language Arts in taught in English. Science and
Social Studies are taught in both languages interchanging by units and themes.
Fifth Grade: (Instruction is 50% Spanish and 50% English)
Mathematics is taught in Spanish. English Language Arts in taught in English. Science and
Social Studies are taught in both languages interchanging by units and themes.
6th-8th grades:
In the sixth through eighth grades students are place in heterogeneous groups with the
classrooms comprised of both dominant English and dominant Spanish speakers. They
receive daily instruction in language arts in both Spanish and English. All other content areas
are taught in English. Students receive ESL and SSL instruction based on their language of
dominance.
9th-10th grade: (At least 2 periods are taught in Spanish)
Please note it is not recommended for English dominant students to enter the program
beyond Kindergarten due to challenges that the program could present for student
language acquisition and learning.
We hope this program description has been informative and provided you with the
information you need to make a decision. We hope you can join the AOA family and look
forward to meeting you and your child(ren).
Educationally yours,
Nicholas Brown
Principal
Academy of the Americas
5680 Konkel, Detroit, MI 48210
Phone: (313) 596-7640 Fax: (313) 596-7640
Carta de informacion de nuestro programa
Gracias por considerar a la Academia de las Américas, siendo una escuela con programa de
inmersión dual en español. Estamos muy orgullosos de ser una Escuela Pública de Detroit.
Tenga en cuenta que como escuela de elección, el transporte para los estudiantes no se
proporciona.
Antes de completar la solicitud, queremos asegurarnos de que todos los padres entiendan
nuestro programa educativo para que puedan tomar una buena decisión. El programa de
inmersión en inglés y español es un modelo 90/10. Esto significa que el idioma de enseñanza
en los primeros grados es en español. A medida que el estudiante progresa a través de los
grados, la enseñanza en inglés se incrementa hasta el quinto grado, donde la instrucción es
50% en español y 50% en inglés. El objetivo es que los estudiantes se gradúen con un buen
nivel de aprendizaje tanto en el idioma español como en inglés, convirtiéndose así en
individuos totalmente bilingües.
También nuestro objetivo es contar con una población donde tengamos el mismo número de
estudiantes que dominan el inglés, así como estudiantes que dominan el idioma español.
Dado que el idioma de enseñanza en los primeros grados es el español, los padres de los
estudiantes que dominan el idioma inglés deben reconocer que la adquisición del lenguaje en
español será gradual y que el estudiante al principio podría tener problemas. Sin embargo,
con el apoyo de la escuela y de los padres, los estudiantes pueden adquirir las habilidades
necesarias para tener éxito en los dos idiomas. Haremos todo lo posible para ayudarle a
usted y a su hijo durante este proceso.
Por favor, lea la descripción del programa que encontrara a continuación para que
pueda determinar si se trata de un entorno educativo apropiado para su/sus hijo(s):
Preescolar: El programa de preescolar es High Scope. Este programa es muy experiencial y
los estudiantes aprenden durante todo el dia a través de muchas actividades manuales. Las
aulas cuentan con un grupo mixto donde algunos de los estudiantes dominan el español y
otros el idioma inglés. Este programa está basado principalmente en el desarrollo del
lenguaje donde el profesor involucra a los estudiantes la mitad del dia en español y la otra
mitad en inglés. Los estudiantes son modelos de lenguaje a seguir para los demás. Los
estudiantes comienzan la comprensión básica de la segunda lengua en esta etapa de
aprendizaje para comunicar sus necesidades y enriquecer su vocabulario a través de
canciones, rimas y otras actividades lingüísticas.
Kinder y Primer Grado: (La instrucción es 90% español/10% inglés)
En el kinder comienza nuestro programa de Inmersión Dual. El idioma básico es el español.
Los estudiantes reciben toda la instrucción en español con instrucción diaria del idioma
inglés como segunda lengua (ESL) o el español como segunda lengua (SSL).
Segundo Grado: (La Instrucción es 80% español/20% Inglés)
Segundo grado continúa paulatinamente con el 80% de instrucción en español y 20% en
inglés. Diariamente también incluye ESL o SSL instrucción, dependiendo del idioma que
domina el estudiante.
Tercer Grado: (La instrucción es 70% español/ 30% inglés)
En el tercer grado reciben 70% de instrucción en español y 30% en inglés, además de una
clase de ESL o SSL dependiendo del idioma que domina el estudiante.
Cuarto Grado: (60% de instrucción en español/40% en ingles)
Instrucción de Matemáticas es en español y la lectura en inglés. Ciencias y estudios sociales
se ensena en las do idioma intercambiando por tema.
Quinto Grado (50% de instrucción en español/50% en inglés)
Instrucción de Matemáticas es en español y la lectura en inglés. Ciencias y estudios sociales
se ensena en las do idioma intercambiando por tema.
Sexto a octavo grado:
Del cuarto al octavo grado los estudiantes están en grupos heterogéneos con estudiantes
que dominan el inglés y con estudiantes que dominan el idioma español. Estos estudiantes
reciben instrucción diaria de la lengua y literatura en español y en inglés. Las otras clases se
imparten en inglés. Los estudiantes reciben instrucción de ESL y SSL basada en el idioma que
dominan.
Noveno a grado 10: (mínimo dos periodos de instrucción en español)
Esperamos que esta descripción del programa haya sido informativa y le haya proporcionado
la información necesaria para tomar una decisión. Esperamos que puedan unirse a la familia
de la AOA. Esperamos conocerlo muy pronto a usted y a su/sus hijo (s).
Sinceramente,
Nicholas Brown
Director
Academy of the Americas
Application Process for the 2015-2016 School Year
We are currently accepting applications for students in grades PK-9. Priority will be given to
those applicants who submit the application packet by the end of April, 2015. Applicants
with siblings at AoA will also receive first consideration. Other applications will be
processed in the order in which they are received. In the application packet parents and
students must agree to support our mission and follow the tenets of the school.
Please include the following with your application:
1. Copy of the official last report card for the student
2. Copy of the most recent MEAP assessments (grades 3-8)
3. A completed application and enrollment form
The application packet including all documents can be hand delivered to the office or
sent by US mail to:
Academy of the Americas
Attn: Cynde Garza
5680 Konkel
Detroit, MI 48210
Your application will be reviewed and parents will be contacted within one week by mail and
phone.
Upon Admission
When a student is accepted, parents of students entering Kindergarten must attend a
mandatory meeting at which time the school’s Dual Language Immersion program will
be described in detail. These meetings will be conducted three times in the spring the dates
will be coming forth soon to ensure that all parents can attend. Upon receiving the
acceptance letter, a parent can attend any of the meetings. Please bring your acceptance
letter with you. After the presentation the parent can determine if the program meets their
need. It is important that all parents are able to hear the information so please do not bring
small children.
Academia de las Américas
Solicitación para el ano escolar 2015-16
Actualmente estamos aceptando solicitudes para los estudiantes en los grados PK-9. Se dará
prioridad a los solicitantes que presenten el paquete de solicitud antes del final de abril de
2015. Los solicitantes que tengan hermanos en AoA también serán considerados en primer
lugar. Otras aplicaciones serán procesadas en el orden en que se reciben. Los padres y los
estudiantes deben estar de acuerdo para apoyar nuestra misión y seguir los principios de la
escuela.
Los formularios que deben ser incluidos en la aplicación son:
1. Copia de la última boleta de calificaciones oficial para el estudiante
2. Copia de las evaluaciones más recientes MEAP (grados 3-8)
3. Formularios de solicitud y ingreso completados
El paquete de solicitud con todos los documentos pueden ser entregados a la oficina o
enviado por correo a:
Academy of the Americas
Attention: Cynde Garza
5680 Konkel
Detroit, MI 48210
Los padres serán contactados dentro de una semana por correo y/o por teléfono.
Al Ser Admitido
Cuando un estudiante de preescolar al tercer grado esta aceptado, los padres deben
asistir a una reunión obligatoria donde el programa de Inmersión en Español y Ingles
se describe en detalle. Estas reuniones se llevarán a cabo tres veces en la primavera para
asegurar que todos los padres puedan asistir, las fechas de las reuniones serán provistas
pronto. Al recibir la tarjeta de aceptación, los padres pueden asistir a cualquiera de las
reuniones. Favor de traer esa tarjeta con usted. Después de la presentación los padres
pueden determinar si el programa cumple con sus necesidades. Es importante que todos los
padres sean capaces de escuchar la información así que por favor no traiga niños pequeños..