Spanish for Spanish speakers Syllabus –

SSA+S
Español para nativos o hispanohablantes
Programación para el año 2016-2017
Grado 8o
Sr. Sutliff
The purpose of this course is to enable students whose heritage language is Spanish to develop,
maintain, and enhance proficiency in their heritage language by reinforcing and expanding skills
in listening, speaking, reading, and writing, as well as Spanish grammar skills. Students will be
able to interpret and draw conclusions from a variety of Spanish literary genres, concepts, and
technical styles from different cultural authentic sources. Language Arts Standards are also
included in this course to enable students to become literate in Spanish and gain a better
understanding of the nature of their own language as well as other languages to be acquired. The
course content will continue reflecting the cultural values of Spanish language and societies.
En esta clase solo se hablará en Español. El curso ha sido designado para satisfacer las
necesidades de los estudiantes que pueden comunicarse en este idioma, pero necesitan mejorar
sus habilidades y les permitirá aprender más acerca del idioma y de su ancestro cultural, elemento
importante en el desarrollo de la identidad del estudiante hispano, además de desarrollar
destrezas literarias y ampliar el vocabulario de contenido académico.
Durante el curso se promoverán valores como el respeto y la tolerancia, que conduzcan a una
buena convivencia, el multiculturalismo, la buena moral, el civismo, la ética, la salud, la
conservación y el buen uso de los recursos naturales, entre otros.
Mediante la integración curricular se pretende que el estudiante refuerce los temas aprendidos en
otras asignaturas relacionadas con las ciencias naturales y sociales, matemáticas y lenguaje, lo
cual les permitirá desarrollarse de una manera integral y superarse académicamente.
METODOS DE EVALUACIÓN: Lo más importante es la actitud que el estudiante tenga por
aprender, independiente de qué tanto español sepa. La participación en las actividades planeadas,
su esfuerzo y compromiso con el curso y consigo mismo será compensado con una buena
calificación y la satisfacción de haber aprendido cosas nuevas.
Realizaremos algunos proyectos durante el año escolar. Las fechas e indicaciones se asignarán con
anterioridad (3 o 4 semanas antes de presentarlos a la clase) Las pruebas y los exámenes serán
aplicados de acuerdo con los temas estudiados.
Los estudiantes deben estar atentos a lo que se publica en la agenda semanal (team news) a la vez
que revisar Blackboard, Portal y anotar sus tareas y compromisos en sus agendas.
Trabajo en clase (classwork) (15%)
Atender la clase no es suficiente para sacar una Buena calificación. La actitud del estudiante,
esfuerzo y voluntad de participar en la clase determinará la nota que obtenga.
Exámenes/Proyectos (35%) Pruebas (30%)
Si el estudiante ha estado ausente en día del examen o prueba, debe tomar dicho examen o
prueba dentro de la semana siguiente al día en que este fue administrado, de lo contrario
obtendrá un cero.
Los proyectos son parte importante de la clase. Se asignarán dos proyectos para ser hechos en
casa y al menos dos para hacer en clase durante el año escolar. Si el estudiante está ausente el día
que debe presentarlo, es SU responsabilidad entregarlo el primer día que regrese a la escuela
después de su ausencia.
Tareas- Homework (15%)
Se asignarán tareas a lo menos cada dos semanas, a veces más frecuentemente. Los estudiantes
deben estar atentos a la tarea que se asigna a través del “team news”. Las tareas deben ser
presentadas a tiempo y de una manera ordenada y limpia.
Bellwork (5%)
Todos los estudiantes DEBEN hacer el bellwork que esté en el tablero tan pronto que lleguen a la
clase, de lo contrario tendrán un cero como calificación.
Ausencias
Cuando un estudiante esté ausente de la clase, es SU RESPONSABILIDAD presentar el trabajo
del que es responsable. El tiempo que tiene para completar su trabajo depende del tiempo que haya
estado ausente.
Lee esta información con tus padres y revuelva esta hoja firmada a la Sr. Sutliff
Hemos leído y entendido las reglas y procedimientos de la clase del Sr. Sutliff y estamos de
acuerdo con ellas.
Nombre del estudiante ___________________________________Grado __________
Nombre del padre o la madre _______________________________________________
Número de teléfono del padre o la madre
___________________________________
Correo electrónico del padre o de la madre____________________________________
Firma del padre o madre _________________________________________________
Fecha________________________________________________________________