Resumen Ejecutivo del Informe de Rendición de Cuentas Escolar

Resumen Ejecutivo del Informe de Rendición de Cuentas Escolar
Año escolar 2013-14 - Publicado durante 2014-15
ESCUELA SECUNDARIA SAN MARCOS
Domicilio: 1615 San Marcos Blvd.
San Marcos, CA 92078-8275
Teléfono:
Fax:
(760) 290-2200
(760) 736-8275
Directora: Julie Mottershaw
Grados escolares:
9-12
INFORMACIÓN SOBRE ESTE SUMARIO
El objetivo de este resumen ejecutivo del Informe de Rendición de Cuentas Escolar (conocido en inglés como SARC) es brindar a los
padres y miembros de la comunidad un panorama general de la información relacionada con las escuelas públicas individuales. La
mayoría de los datos que se presentan en este informe corresponden al año escolar 2013–14. Los datos relacionados con las finanzas
escolares y la finalización de los estudios corresponden al año escolar 2012–13. La información de contacto, las instalaciones, el plan
de estudios y material didáctico, y cierta información sobre los maestros corresponden al año escolar 2014–15. Si los padres y
miembros de la comunidad desean obtener información adicional sobre la escuela, deben revisar el SARC en su totalidad o
comunicarse con el director de la escuela o la oficina del distrito.
ACERCA DE ESTA ESCUELA
La Escuela Secundaria San Marcos es una comunidad profesional de personas que aprenden y proveen una educación de calidad
dentro de un plantel escolar seguro y ordenado. Mantenemos un historial extraordinario basado en una filosofía de mejoramiento
continuo, la convicción académica de que todos nuestros estudiantes pueden aprender, un personal docente profesional
comprometido a ayudar a nuestros estudiantes a dominar el currículo, y un estudiantado dedicado a la excelencia académica.
Nuestro estudiantado es diverso y multicultural, muy similar a la diversidad de todo el Estado de California. Estamos orgullosos de
nuestra diversidad cultural y creemos que es la diversidad la que enriquece el ambiente dentro del cual nuestros estudiantes
aprenden. Nos sentimos honrados de solventar las necesidades de todos los estudiantes inculcando en ellos los valores del Knight
Pride, con la capacidad de liderazgo ahora, mañana, y siempre.
Matriculation de los estudiantes (2013-14)
Grupo
2012-13
Matriculación
Materia
Percent of Students Scoring at
Proficient or Advanced
(meeting or exceeding the state standards)
Matriculación total
2,518
Negro o afroamericanos
2.9%
0.4%
Artes del lenguaje en
inglés
73%
Indígenas americanos o nativos de Alaska
Asiático
4.7%
Matemáticas
45%
Filipinos
2.3%
71%
Hispanos o latinos
44.0%
Historia y ciencias
sociales
Nativos de Hawái u otra isla del Pacífico
0.6%
Blanco
44.2%
Dos o más razas
0.8%
De escasos recursos económicos
44.6%
Estudiantes de inglés
11.5%
Estudiantes con Discapacidades
10.6%
Rendimiento de los estudiantes
Las evaluaciones del Programa STAR muestran qué tan bien los
estudiantes estaban haciendo en relación con los estándares
del estado. El año escolar 2012-13 fue el último año del
programa STAR. En cada una de estas evaluaciones, las
calificaciones del estudiante se informan como niveles de
rendimiento.
En el año escolar 2013-14, la Evaluación de Desempeño de
California y Progreso Estudiantil (CAASPP) consiste de varios
componentes claves, incluyendo.



Pruebas de Estándares de California (CST)
California Evaluación Modificada (CMA)
Evaluación de Desempeño Alternativo de California
(CAPA)
 Más inteligente equilibrada
Las evaluaciones bajo el CAASPP indican el progreso de los
alumnos en relación con los estándares de contenido adoptados
por el estado de la ciencia para los grados 5, 8, y 10. En cada una
de estas evaluaciones, las calificaciones globales de estudiantes
son reportados como niveles de rendimiento.
2013-14
Materia
Ciencia
Percent of Students Scoring at
Proficient or Advanced
(meeting or exceeding the state standards)
76%
Pagina 2
Resumen ejecutivo del informe de rendición de cuentas escolar
Finalización de los estudios (2012-13)
Maestros (2014-15)
Indicadores
Maestros
Maestros con licencia complete
104
Maestros sin licencia complete
1
Maestros que enseñan fuera de su área de
competencia
1
Asignaciones incorrectas de maestros de inglés
como segunda lengua
0
Total de asignaciones incorrectas de maestros
0
Plan de estudios y material didáctico (2014-15)
Estudiantes que carecen
de libros de texto y
material didáctico
Área de currículo requerido
Lectura/Lengua y literatura
0%
Matemáticas
0%
Ciencias
0%
Historia y ciencias sociales
0%
Artes visuales y escénicas
0%
Lengua extranjera
0%
Salud
0%
Equipo para el laboratorio
(grados 9-12)
0%
Finanzas escolares (2012-13)
Nivel
Gastos por estudiante (sólo
fuentes no restringidas)
Establecimiento escolar
$4,736
Distrito
$5,250
Estado
$4,690
*Fuente sin restricciones significa dinero que puede ser utilizado
para cualquier propósito legal, cuyo uso no está restringido por
requerimiento legal o por el donante.
Indicador
Tasas de graduación escolar
Resultado
98.7%
Preparación postsecundaria
Medida
Porcentaje
Estudiantes que completaron un programa de
educación técnica profesional y obtuvieron un
diploma de la escuela preparatoria (2013-14)
100%
Graduados que completaron todos los cursos
requeridos para la admisión a la Universidad Estatal
de California o Universidad de California (2012-13)
63.1%
Instalaciones escolares (2014-15)
Resumen de la inspección mas reciente del plantel:
Para determinar las condiciones de nuestras instalaciones,
nuestro distrito envía expertos de su equipo de instalaciones
para inspeccionarlas. Ellos usan una encuesta, llamada las
Herramientas de Inspección de Instalaciones, emitido por la
Oficina de Construcción de Escuelas Públicas. Tenga en cuenta
que la información recopilada refleja las condiciones de nuestros
edificios hasta la fecha del informe. Desde entonces, esas
condiciones pueden haber cambiado. La inspección tuvo lugar el
15 de septiembre 2014.
La inspección incluye sistemas, interiores, limpieza, eléctrico,
baños, bebederos, seguridad, estructural, y las áreas externas.
Las calificaciones generales son ejemplares, buena, adecuado, o
mala.
En el momento de la inspección no se necesitaban reparaciones,
y la calificación global de nuestra escuela fue ejemplar, el
99.75%. Para un detalle de nuestra inspección por favor revise
nuestro Informe de Responsabilidad Escolar en profundidad
(SARC).
Reparaciones necesaria:
 Un salón ilumina a cabo.
 Un salón la llave tiene filtraciones.
Acciones correctivas tomadas o planeadas:
Todas las reparaciones serán o han sido realizadas por nuestro
departamento de mantenimiento del distrito.