Reading/Writing In kindergarten, we are completing our unit on

Reading/Writing
In kindergarten, we are completing our unit on ecosystems. In writing we are writing facts about
different animals. Factual information has been discussed through multiple readings of
informational text. In our shared reading we have been talking about and identifying the main idea
of a story. We will continue to reinforce the concept of main idea throughout the year. We have
also been working with rhyming words and syllables. Our next unit will be about diversity.
Remember sight words are words we should know immediately by sight, keep practicing at home:
 (English)
 (Spanish)
I, can, see, the, like, and, is, went, to, said
Yo, veo, un, una, gusta, mi
We also have been reviewing the letters “r”, “c”, “n”, “f”, “b”, “j”, “g”, “ch”, “ñ”, “v”, “ll”,
“q”, and “z”. Please review with your student how to write these letters, as well as
what sound they make.
This week in math:
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Pan balance
Dominoes with matching number cards
Monster Squeeze game ( more than, less than)
Measurement with objects
Pocket Problems (counters in a ‘pocket’ adding and taking away)
Reminders
Please check binders.
Please read with your child every day.
Have your child tell you the main idea of the story.
Practice writing their name using a capital letter and lowercase letters.
Ask your child to practice counting with you!
If your child brings home a guided reading bag please sign the log and send back to school the next day!
Dates to Remember
~November 21st Trimester one ends
~November 26-28th Happy Thanksgiving, No School
~December 6th Pancake Breakfast/ Holiday Gift Shop
~December 11, 12, 15, and 16th MAP Testing
Kindergarten
Class!
Reading/Writing
En kinder, estamos terminando nuestra unidad en los ecosistemas. En escritura estamos
escribiendo hechos acerca de diferentes animales. La información factual se ha discutido a través
de múltiples lecturas de textos informativos. En nuestra lectura compartida hemos estado
hablando y identificación la idea principal de un cuento. Vamos a seguir practicando el concepto
de idea principal durante todo el año. También hemos estado trabajando con palabras que riman
y sílabas. Nuestra próxima unidad será sobre la diversidad.
Recuerde palabras de alta frequencia son palabras que debemos saber de inmediato, sigan
practicando en casa:
 (Inglés) I, can, see, the, like, and, is, went, to, said
 (Español) Yo, veo, un, una, gusta, mi
También hemos estado practicando las letras "r", "c", "n", "f", "b", "j", "g", "ch", "ñ", "v", "ll" , "q" y "z". Por
favor practiquen con su estudiante cómo escribir estas letras, así como el sonido que hacen.
Esta semana en matematicas:
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La bascula de platillos
Concentracion con el domino
Monstruos Apretado (mas de, menos de)
Medir con objetos
Problemas de bolsillo (un ‘bolsillo’ quitando y agregando)
Recordatorios
Por favor, revise las carpetas.
Lea con su hijo/a todos los días.
Haga que su niño le cuente la idea principal de la historia.
Practique escribiendo su nombre con una letra mayúscula y letras minúsculas.
Pídale a su hijo/a que practique a contar con usted!
Si su hijo trae a casa una bolsa de lectura guiada por favor firme el registro y envie de vuelta a la
escuela el día siguiente!
Fechas para Recordar
~ 21 de noviembre
Trimestre termina uno
~ 26-28 de noviembre
Feliz Acción de Gracias, No hay clases
~ 05 de diciembre
Boleta de calificaciones
~ 06 de diciembre
Pancake Breakfast Tienda de regalos / vacaciones
~ 11, 12, 15 de diciembre Pruebas de MAP
Salon de
Kinder!