Did you know - Children`s Museum of Phoenix

Art
Studio
Did you know ...?
Did you know ...?
• In our Art Studio, we encourage children to use the
materials in any way they wish. We provide ideas that
they may use to begin work but do not expect copies to be
made.
• Children flourish in emotionally-safe environments
that nurture creative expressions through artistic media.
Research increasingly supports the link between rich art
experiences and academic achievement.
• When talking with your child, make observations about
color, shape, material, etc., such as, “I see you are using
red,” or, “I notice you are mixing the chalk with the glue
-- how interesting!” These kinds of statements will open the
conversation for the child to tell you what it is all about.
• As your child experiments with art and learns to express
him/herself through art, the experience enhances his/her
social development and respect for others.
Did you know ...?
• Art is about process, not product. It can be a powerful tool
for communicating -- sometimes better than the spoken
word.
• Although the Art Studio has many opportunities to create
individual works of art, your child also can participate
in larger community art activities. Your child’s efforts
become part of a much larger project than what s/he
could accomplish on his/her own. Notice your child’s
reaction during your next visit to the Art Studio when s/he
recognizes his/her contribution to that larger-scale project.
• During your visit in the Art Studio and when you create art
at home, ask your child about his/her artwork. Be careful
not to assume you know what s/he is creating. You could
start by saying, “Tell me the story of your painting,” or,
“Share with me what you are making with the playdough.”
Praise is not necessary as genuine interest says so much
more.
Building Foundations
for Learning
Language & Literacy
Mathematical Thinking
Science Skills
The Arts
Social & Emotional
Physical Development
Estudio
de Arte
¿Sabía usted ...?
¿Sabía usted ...?
• En nuestro Estudio de Arte animamos a los niños a utilizar
los materiales como lo deseen. Les damos ideas que pueden
usar para comenzar su obra, pero no esperamos que hagan
copias.
• Los niños florecen en ambientes emocionalmente
seguros que cultivan la expresión creativa a través de
medios artísticos. Las investigaciones apoyan cada vez
más la relación entre las experiencias artísticas y el logro
académico.
• Cuando hable con sus hijos, comente sobre el color, la
forma, el material, etc. Por ejemplo: “Veo que estás usando
el color rojo”, o “Noté que estás trabajando muy duro
con tus manos para darle forma a la arcilla”, o “Ah, estás
mezclando el gis con el pegamento, ¡qué interesante!” Este
tipo de comentarios iniciará la conversación para que sus
hijos le expliquen lo que están haciendo.
• A medida que sus hijos experimentan con el arte y aprenden
a expresarse a través del mismo, la experiencia aumentará
su desarrollo social y respeto hacia otros.
¿Sabía usted ...?
• El arte se refiere al proceso, no al producto final. El arte
puede ser una poderosa herramienta de comunicación que a
veces es mejor que la palabra hablada.
• Aunque el Estudio de Arte ofrece muchas oportunidades
para crear obras individuales de arte, sus hijos también
pueden participar en actividades de arte comunitario más
grandes. Los esfuerzos de sus hijos pueden ser parte de un
proyecto mucho más grande que lo que ellos podrían lograr
por su cuenta. En su próxima visita al Estudio de Arte, note
cómo reaccionan sus hijos al reconocer su contribución a un
proyecto de mayor escala.
• Cuando visiten el Estudio de Arte o cuando creen arte
en casa, pídales a sus hijos que describan su obra. No
asuma que usted sabe lo que están creando. Usted podría
empezar diciéndoles: “Platícame la historia de tu pintura”,
o “¿Qué estás haciendo con la plastilina?” No es necesario
halagarlos. Mostrar interés genuino es mucho más
importante.
Desarrollando Bases
Sólidas para el Aprendizaje
Lenguaje y Alfabetismo
Pensamiento Matemático
Habilidades en Ciencias
Las Artes
Social y Emocional
Desarrollo Físico