Eskola Agenda Agenda Escolar

Transcripción

Eskola Agenda
Agenda Escolar
2015-2016
Aurkibidea
Indice
Redes Sociales................................................................................................................... 3
Pasa den urtean.................................................................................................................4
Gure ikasleak....................................................................................................................... 5
Q de Plata............................................................................................................................ 6
Modelo de gestión hacia la excelencia..................................................................... 7
Agurra.................................................................................................................................... 8
Renovación de espacios............................................................................................... 10
Proyectos en marcha.......................................................................................................11
Metodología competencia y proyectos...................................................................12
TruebaHaziak.....................................................................................................................13
Metodologías digitales.................................................................................................. 14
Acciones deportivas y solidarias...............................................................................15
Proyecto lingüístico.........................................................................................................16
Metodología y proyectos internacionales..............................................................17
Muy interesante................................................................................................................18
TruebaHaziak: Plan de acción tutorial......................................................................19
Calendario escolar......................................................................................................... 20
Calendario Guardería......................................................................................................21
Guardería............................................................................................................................22
Educación infantil...........................................................................................................24
Educación Primaria........................................................................................................26
E.S.O.....................................................................................................................................29
Bachiller..............................................................................................................................32
Otros servicios.................................................................................................................35
Órganos de gobierno....................................................................................................36
Escuela de padres y madres y club de tiempo libre.........................................37
AMPA y seguro escolar.................................................................................................38
Varios...................................................................................................................................39
Extraescolares................................................................................................................. 40
Piscina..................................................................................................................................41
Transporte escolar......................................................................................................... 42
Convivencia...................................................................................................................... 44
2
Artxandako Trueba Ikastetxea
Redes
Sociales
Para unir a nuestra
comunidad educativa
El Colegio dispone de tres nuevos canales que
facilitan la comunicación entre las familias y el
Centro. Así se pueden seguir, prácticamente
en tiempo real, las actividades realizadas por
alumnos y profesores día a día.
Entra en nuestra web y encontrarás los tres
iconos: Facebook, Twitter y Canal Trueba de
Youtube. Su acceso es libre, no necesitas tener perfil en estas redes para poder acceder a
toda la información que hay en ellos.
Recuerda
En la página web encontrarás
información más detallada y
también más actualizada de las
novedades que se vayan produciendo a lo largo del curso. Si nos
acostumbramos a consultarla, en
un futuro no muy lejano, podremos disminuir el uso del papel
para ser coherentes con nuestro
compromiso medioambiental. Si
deseas acceder a la galería foto-
gráfica deberás utilizar la clave
que se te proporcionará al comienzo del curso.
La intranet de la que disponemos en el Colegio es una útil
herramienta de comunicación.
Mantén actualizadas las claves.
Así podrás consultar los resultados académicos, incidencias
y comunicarte con los tutores y
profesores en general.
La agenda dietario (para los
alumnos de guardería y desde 2º
ciclo de Primaria) es otro de los
cauces de comunicación con los
profesores y tutores, además de
una herramienta imprescindible
para el alumno ya que le ayudará
a organizar su trabajo personal.
¡FOMENTEMOS EL USO DE
PÁGINA WEB, ALEXIA Y
AGENDAS ESCOLARES!
3
Pasa den
urtean
NsDEENEROsPág. 16
www.bi-aste.com
A lo largo del curso tuvimos momentos
especiales y emotivos para recordar a
través de los medios de comunicación
Bizkaia
0ÉGsNsDEABRIL
www.bi-aste.com
www.bi-aste.com
Bizkaia
Bizkaia
NsDEMARZO
s0ÉG
INNOVACIÓN Y TRADICIÓN
Eventos
fiestas y eventos
Cada vez están más de moda las
negocio,
para inaugurar por todo lo alto un
de largo y/o
sea del sector que sea. La puesta
determinante
presentación en sociedad, será
éxito.
para darlo a conocer y su futuro
En el Colegio
TRUEBA
de Artxanda
Eventos
Cada vez están más de moda las fiestas y eventos
para inaugurar por todo lo alto un negocio,
sea del sector que sea. La puesta de largo y/o
presentación en sociedad, será determinante para
darlo a conocer y su futuro éxito.
ARTXANDAKO TRUEBA
Ikastetxea
PLAZA
despide su promoción nº27
MOYUA
PLAZA
Encuentro de Antiguos Alumnos
han vivido
Estos días en el Colegio Trueba se
Comunidad
jornadas muy interesantes para la
tuvo lugar el
Educativa. El viernes 23 de enero
de Antiguos
encuentro bienal de la Asociación
suponer un
Alumnos, en este acto, además de
y exalumnos,
emotivo encuentro entre profesores
Q de
premio
el
celebrar
para
aprovechó
se
obtuvo el
Plata a la calidad de la gestión que
alumnos,
Colegio el pasado diciembre. Los
del centro,
algunos de ellos ya padres y madres
y añorar los
pudieron visitar las aulas , recordar
y conocer
viejos tiempos, así como apreciar
y cambios
de primera mano todas las mejoras
como en los
realizados, tanto en las instalaciones
intercambios
proyectos educativos: trilingüismo,
con centros europeos, nuevas metodologías
digitales y cooperativas.
Artxandako Trueba Ikastetxea está de despedida.
El pasado viernes los alumnos de 2º de
Bachillerato del colegio celebraron la fiesta de
graduación de la promoción 2014-2015. A la cita
acudieron los propios alumnos en compañía de
sus familias junto a los profesores que les han
acompañado desde que eran muy pequeños.
La tradición dicta que sean los propios alumnos
los que organicen la fiesta y ambienten la gala
como mejor saben. Tras una presentación
cinematográfica, fue el turno de la interpretación
de canciones y una original coreografía antes de
clausurar el acto. Finalmente se le hizo entrega
a cada alumno de la orla de promoción y de un
pequeño obsequio como recuerdo del colegio.
Al acto se le sumó el discurso de Jorge Arenas,
que dedicó unas palabras en nombre de todos
sus compañeros. Por un lado recordó los años
pasados en el centro, un recorrido que algunos de
los alumnos comenzaron con apenas un año. Hoy
tienen ya 17. La mayoría de sus palabras fueron
de agradecimiento a los profesores, que con gran
esfuerzo y perseverancia han aconsejado, ayudado
y enseñado todo lo que saben para lograr formar
a los estudiantes y prepararlos para el futuro. Una
relación que va más allá de profesor-alumno.
Innovación en metodologías digitales
al comienzo
Un grupo de exalumnos y profesores
Alumnos de la promoción del 2007-08
de
Desde este mes de enero el profesor
de la facultad
Didáctica y Organización Escolar
la Rioja,
de Magisterio de la Universidad de
Colegio
Raúl Santiago, imparte en nuestro
un interesante curso para los profesores
al
sobre metodologías digitales aplicadas
más
aula. La formación supone un paso
y la
en la apuesta del Centro por la mejora
integración de estrategias y herramientas
sí y que son
didácticas complementarias entre
alumnado
fundamentales para permitir a nuestro
necesarios
lograr las destrezas y conocimientos
de
para su aprendizaje. Este planteamiento
alumnos
innovación es clave para que los
en el que se
puedan abordar con éxito el futuro
desarrollarán como personas y profesionales.
de la reunión
Promoción del 94, algunos de ellos
en la actualidad
Los chicos de la promoción 14/15
Con esta son ya 27 las promociones que el colegio
Artxandako Trueba Ikastetxea ha visto desfilar
por sus salas desde su apertura en 1983. Desde
entonces los cambios en la enseñanza, los nuevos
métodos formativos y las nuevas tecnologías han
sido claves para el desarrollo y formación de todos
sus alumnos. En diciembre de 2014, el centro
logró la Q de Plata en la Excelencia a la gestión
entregado de la mano de la Fundación Euskalit.
padres y madres del centro
Entrega de regalos del alumnado a personal del Centro
Txema Ansuategi, Ainara Zorrilla,
Un día indudablemente familiar
Izaskun Eiros con Iñaki Zulueta
Tutores de 2º de bachillerato
Areitz Soroa
Barrio Arce 1
48191 Galdames
94 610 49 10
685 79 05 58
699 19 00 60
www.areitzsoroa.com
Alejado de las grandes
urbes y en plena unión
con la naturaleza, surgió
la idea de reconstruir
un viejo caserío. El lugar
elegido para ello fue
Galdames. Hace ya más
de veinte años que dos
hermanos se unieron
para cambiar de trabajo
y volcarse en una nueva
aventura entorno a la
agricultura y medio ambiente.
¿El resultado? Areitz Soroa.
A muchos les sonará el
nombre, y es que no son
pocos los que reconocen
el lugar a la vez que viejas
imágenes les vienen a
la mente. 22 años de
trayectoria son muchos
y son miles los niños que
han pasado por esta
granja escuela para realizar
todo tipo de actividades
. Hay quien primero
llegó como alumna y volvió
como profesora. Cosas
de la vida.
Pero a decir verdad Areitz
Soroa es más que una
granja escuela. Podría
casi denominarse un centro
de
pequeñitos se han acercado interpretación. Los niños que desde muy
hasta las instalaciones
para descubrir un
mundo natural y rural
que hasta ahora no conocían.
Hay muchos que no
saben de donde vienen
las patatas. Saben que
las gallinas dan huevos
pero no saben como los
cuidan. Comen pan a diario
aventurado a hacerlo.
pero nunca se han
Estos son
en la comarca de Enkarterria pequeños detalles que quedan solventados
lde.
a
ACTIVIDADES
las hay de todo tipo y
para todas las edades
De hecho hasta aquí llegan
desde niños de tres añitos
hasta
universitarios en busca
de
desconexión. El principal
atractivo,
sobre todo para los más
pequeños,
son los animales. Los talleres
con
animales de granja son
una manera
diferente y muy directa
de conectar
con la naturaleza y poder
tomar
contacto con animales
que aparecen
en sus cuentos y fábulas.
A esto se
le suma la posibilidad
de hacer
pan artesanal, elaborar
zumo de
manzana, talleres medioambi
entales
en el huerto etc. Todo
ello en unión
con los proyectos ambientale
s
dentro de Agenda21 y
Escolar21.
Un referente con profesionale
s del
sector que ofrece un asesoramie
en ocio, agricultura ecológica, nto
talleres monográficos
o venta de
semillas y plancton. Ahora
sólo
queda calzarse unas botas
ponerse
la sudadera y desconecta
r de
tecnologías y modernida
des por
unas horas.
en el Artxandako Trueb
a Ikastetxea
Tutores de 2º de bachillerato
Foto para el recuerdo
Promoción del 87 : Etxaniz, Ibeas, Celorio,
con Severo G.Lekue
Legarreta,y Fernández
¿Inauguras una tienda? ¿Algún evento
especial? ¿Quieres aparecer en esta
sección? infórmate sin compromiso.
González con Severo G. Lekue
INFO BIASTECOMs
¿Inauguras una tienda? ¿Algún
evento especial? ¿Quieres
aparecer en esta sección?
infórmate sin compromiso.
INFO BIASTECOMs
Actuación de los alumnos.
ENCUENTRO
ANTIGUOS/AS ALUMNOS/AS
Entrevistas radiofónicas a dos de nuestros
profesores sobre el proyecto AstroTrueba
y la III Observación Astronómica en
“La Mecánica del caracol”, espacio de
Radio Euskadi y en y en el programa Lau
Haizetara (23/03/2015) de Bizkai Irratia.
4
AREITZ SOROA
BASERRI ESKOLA
la naturaleza a un paso
de cas
JORNADAS ASTRONÓ
MICAS
Sesión de formación con Raúl Santiago
y Sara
Nekane Aguinaga, Mireia del Álamo
A esta plaza se llega desde
la Gran Vía de don
Diego López de Haro,
Alameda Recalde y calles
Ercilla y Elcano.
GALA 2º DE
BACHILLERATO
Esta plaza recuerda a
Federico Moyúa Salazar,
alcalde de Bilbao.
Nacido el 17 de julio de
1873 en la Plaza Nueva,
estudió Derecho en la
Universidad de Deusto.
Al
finalizar sus estudios, se
dedicó primeramente
a la
abogacía y a actividades
comerciales. Fue Alcalde
de Bilbao de 1910 a 1913
y de 1924 a 1930, durante
la dictadura de Primo
de
Rivera.
Asimismo, perteneció,
desde su fundación, al
Comité Provincial de la
Liga de Acción Monárquica
de Vizcaya, coalición
electoral creada en Vizcaya
a comienzos de 1919 para
poner coto al avance del
nacionalismo vasco.
Durante su mandato se
construyó el Grupo Escolar
de Atxuri (hoy Maestro
García Rivero), el Mercado
de la Ribera, inaugurado
el 22 de agosto de 1929,
y la presa de Ordunte
para el abastecimiento
de
aguas a la Villa, financiada
en su totalidad por el
Ayuntamiento. Con la
puesta en servicio de
esta presa se desterró
el consumo para usos
domésticos del agua de
la ría.
Siendo alcalde, también
se reformó el Paseo del
Arenal (con la construcción
del quiosco de música),
se
iniciaron las obras de los
puentes móviles de Deusto
y del Ayuntamiento, y
se
planificó la edificación
de
casas baratas en Zurbaran,
Arabella y La Cruz en
Begoña y Buenavista y
Lagunetxea en Deusto.
En 1922 y 1923, fue
presidente de la “Sociedad
Bilbaina” y ocupó, durante
muchos años, la presidencia
de la Asamblea Provincial
de Vizcaya de la Cruz
Roja,
hasta su muerte, el 7 de
marzo de 1939.
PLAZA
MOYUA
Programa
de Difusión
Patrimonial
Bilbao Izan
Área de Cultura
y Educación
del Ayuntamiento
de Bilbao
www.bilbaoizan.net
La cima de Artxanda se
prepara
AstroTrueba que se celebrará para la organización de la III Observación
el próximo 27 de marzo.
lugar en el centro y contará
La cita tendrá
con la colaboración de
la Agrupación
Astronómica de Vizcaína,
del Aula EspaZio Gela
de la EHU-UPV y del Aula
de Astronomía de Durango.
Todos
talleres y actividades relacionada ellos preparados para ofrecer diferentes
s directamente con la astronomía.
Se trata de una iniciativa
pionera enclavada en
la semana de astronomía
que el centro organiza
para esos días con diferentes
musical y la observació
talleres, un acto
n directa del cielo nocturno
del Gran Bilbao.
Constelaciones, planetas
y miles de estrellas se
abrirán ante nosotros para
intentar conocer más de
cerca el gran espacio
que se abre ante nosotros.
El principal objetivo es
fomentar el interés de
la ciudadanía para aproximar
la ciencia a la calle, para
ello se intentará demostrar
que la ciencia no
es una parte ajena a nuestra
vida diaria. La cita estará
familiares y todo aquel
abierta escolares,
que esté interesado en
pasar una jornada diferente..
III OBSERVACIÓN
ASTRONÓMICA
Gure Ikasleak
Han sido muchas las iniciativas de
nuestros alumnos, aquí simplemente
destacamos algunas de ellas:
55ª EDICIÓN DEL
CONCURSO COCA-COLA,
JÓVENES TALENTOS
STAND FOR NOTHING EN
LA FINAL DE GETAFE
Nuestra alumna Ane Verde (2º
ESO) resultó finalista provincial
(Bizkaia) en este certamen en
el que participaron 360 jóvenes
del País Vasco.
Enhorabuena
Ane
OLIMPIADA
MATEMÁTICA
El pasado mes de mayo, Ane
Verde y Álvaro Diego, de 2º de
ESO, participaron en la Fase
Final de la 13a OLIMPIADA
MATEMÁTICA DE EUSKADI.
Nos sentimos orgullosos y
valoramos su esfuerzo.
Nuestro grupo musical favorito
llegó a la final del certamen
MusicAula que se celebró en
Getafe. El concurso, realizado
a nivel nacional, seleccionó a 10
grupos y Stand for Nothing se
situó en 5º lugar. Acompañados
de sus familias y de su profesor
de
música,
Aitor
Huergo,
ofrecieron un gran espectáculo
a la vez que disfrutaron de una
experiencia inolvidable; también
lo fue para los que desde aquí los
apoyamos.
TRUEBERRI ALDIZKARIA
I. ENGLISH DAY
Además de músicos, tenemos
futuras periodistas en el Colegio.
La revista TRUEBERRI nació
en abril y es una iniciativa de
cuatro alumnas de 6.A. Con
ella pretenden que todos los
alumnos/as tengan noticias de las
actividades que se realizan en el
Colegio Trueba. Los alumnos/as
tienen un ejemplar en el Euskara
Txokoa y los padres en la entrada
principal.
Este curso 2014-2015, y por
primera vez, hemos organizado
el First. English Day. En las
fotos aparecen las ganadoras
y el ganador del concurso de
proverbios irlandeses con los
respectivos dibujos ganadores.
Las alumnas Ane Verde y Ane
Portugal de 2ºA ESO y Alexánder
de la Rúa y Alexandra Bruno de
2ºB ESO.
PIRATAS DEL CARIBE
Todos los alumnos participaron
en el Festival Anual de Navidad
y tomaron parte en el fantástico
espectáculo “Piratas del Caribe”
creado por nuestro grupo
Stand for Nothing. Puedes verlo
íntegramente en nuestro canal
de Youtube.
5
Q de Plata
POR LA CALIDAD EN LA GESTIÓN.
Diciembre 2015
El Gobierno Vasco reconoce con el distintivo Q de
Plata a todas aquellas organizaciones que superan
los 400 puntos en la evaluación externa, de
acuerdo con el sistema de puntuación del Modelo
Europeo de Excelencia.
Para obtener esta acreditación es necesario
someterse a una evaluación externa a la que el
Colegio se ha presentado. La evaluación externa
es un análisis global y sistemático de la gestión
de una organización, realizado por un equipo
de evaluadores externos, independientes y con
una alta cualificación profesional, que ofrece una
visión objetiva y sirve de contraste a la propia
autoevaluación, siguiendo el modelo EFQM de
Excelencia.
En esta nueva etapa, seguiremos esforzándonos
por mejorar para prestar un servicio de calidad a
nuestro alumnado y sus familias.
6
Modelo de gestión hacia
la Excelencia
ENCUESTA DE SATISFACCIÓN - FAMILIAS
1 GDS con instalaciones y equipamiento del Colegio
2 GDS con la limpieza del Centro
3 GDS con la información académica que recibes del
Centro sobre tus hijos
2014-15
2015-16
7,20
7,76
7,44
7,93
7,15
7,26
7,18
7,43
4 GDS con los canales de comunicación del Colegio
5 GDS con la formación académica que reciben tus hijos
6 GDS con la orientación académica que reciben tus
7,81
7,80
7,23
7,33
7 GDS con los hábitos de trabajo y estudio que fomenta
7,44
7,64
8 GDS con la organización del Centro (horario, calenda-
7,00
7,32
7,54
7,79
8,00
8,52
7,54
7,88
7,91
7,4
7,77
8,23
6,47
7,13
6,59
6,89
7,42
7,49
hijos
el Centro
rio escolar, recreo)
9 GDS con la formación humana que reciben tus hijos
10 GDS con la relación y el trato con los tutores de tus
hijos
11 GDS con el ambiente y convivencia en el Centro
12 GDS con las actividades ofrecidas fuera del horario
escolar
13 GDS con el grado de satisfacción de tu hijo en el Colegio
14 GDS con el servicio de transporte
15 GDS con el servicio de comedor
16 GDS con el servicio de librería
7
Agurra
El curso pasado despedimos a Serafín Rodrigo y a Severo González Lekue. Nuestros entrañables
compañeros fueron dos de los fundadores de la Cooperativa. Desde las páginas de esta Agenda
Escolar es de justicia que agradezcamos sus desvelos, su empeño y su generosidad en la labor
docente.
Ya cercana está jubilación que ahora celebramos, Serafín tuvo el coraje de liderar proyectos
de innovación pedagógica que son hoy en día señas de identidad de nuestro Centro. Severo
ha jugado siempre un papel vital en relación con la concordia y el buen entendimiento entre
compañeros. También en el último año de trabajo todos nos beneficiamos de su empuje y
entusiasmo para conseguir la Q de Plata en la Calidad en el ámbito tan complicado como
necesario: el reconocimiento.
Por esto, y por muchísimas cosas más, que se remontan a cursos lejanos y a vivencias emotivas
e intensas, los echaremos de menos. Eso sí, nos unimos a su alegría por el merecido descanso y
les deseamos de corazón que se cumplan los sueños y esperanzas que tengan puestos en esta
nueva etapa de su vida.
Hasta siempre, amigos.
8
Kaixo lagun maiteak
bertso hau ein dogu
Zuek eindako guztia
ezin dugu ahaztu
Eskerrak emoteko
modu hau daukagu
(Trueba guztion partez
eskertzen zaitugu) BIS
Hamazortzi urtekin
heldu zineten hona
Urte guzti hauetan
zuengan lagun onak
Ikasle zein guraso
zuetaz oroimena
(Oso bitxiak zarete
guretzat onenak) BIS
Serafin eta Seve
oso gizon jator
Ikastetxe honetan
jardun duzue gogor
Zuen izaera da
alai eta baikor
(Danoi laguntzeko prest
egon zarete hor) BIS
Heldu da zuen ordua
zarete jubilatu
Bizi izan dituzue
hamaika bat mundu
Trueban gauden guztiok
bertsoa ein dogu
(Mila esker bihotzez
gogoan zaituztegu) BIS
9
Renovación de espacios
Este curso 2015-16 estrenaremos espacios
renovados y adaptados a las nuevas
necesidades del alumnado:
Renovación de
fachada y ventanales
• Sala de psicomotricidad específica para
los alumnos de 0 a 2 años.
• Sala de psicomotricidad específica para
alumnos de 2º ciclo de Ed. Infantil y 1º
ciclo de Primaria.
• Mediateca: la biblioteca incorpora los
equipos digitales para que los alumnos
puedan consultar y preparar su trabajos.
Durante algunos meses tendremos que
convivir con la obra de renovación de
ventanales, fachada sur, patio de columpios
y tejado. ¡Sin duda, merecerá la pena!
Nuevos ventanales
en la galería
Mediateca
10
Nuevos espacios
en la cubierta
Nueva sala de
psicomotricidad 3-5 años
Sala psicomotricidad 0-3 años
renovacion ventanales
Unificación de sala de
profesores secundaria
Proyectos en marcha
AGENDA 21
ASTROTRUEBA
Desde Agenda 21 se sigue trabajando activamente
en el compromiso medio-ambiental: Desde
noviembre tenemos un nuevo huerto escolar cuyos
magníficos frutos hemos visto esta primavera.
•Participación en el Proyecto Stadust@
Home (NASA).
•Exposición y talleres de relojes solares
organizados en el Colegio, a cargo de
Esteban Esteban (Aula de Astronomía
de Durango).
•Preparación
de
actividades
para
AstroTrueba en todos los niveles.
SCHOOL TO SCHOOL
Los alumnos de 4º de Primaria llevan a cabo el
proyecto “School to school” en colaboración con
La Fundación Vicente Ferrer. Mantienen contacto
con una escuela de India: Kuruba Vandlapalli y
desarrollan distintas actividades para conocer el
medio y el modo de vida de otros niños de su misma
edad. Entre todo el trabajo desarrollado destacamos
el rangoli gigante realizado para celebrar el Día de
la Interculturalidad.
11
Metodología competencial
y proyectos
Como en cursos anteriores recogemos en estas páginas algunos de los
proyectos que los alumnos han desarrollado a lo largo del curso. Es una
breve muestra de la metodología que tiene como objetivo hacer que el
alumno sea el propio protagonista de su aprendizaje
1 año: Udazkena
3 años: Elikgaiak
3 años “Goazen erosketak egitera”
4 años: “Txinara goaz Molirekin”
4 años: “Welcome to London”
5 años “Han zeuden”
1º de Primaria: “Zaldiak”
2º de Primaria: “Hegaztiak”
2º de Primaria: “Berria”
6º de Primaria: “Galería de Arte”
2º ESO: “Pelota Vasca”
2º ESO: “Las Cometas”
1º Bachillerato: “Taller de empleo”
Todos los niveles:
“Historia de la Música”,
con Suso González (Celtas Cortos)
12
TruebaHaziak:
un proyecto educativo propio
Artxandoko Trueba Ikastetxea diseña este proyecto con un enfoque integral. TruebaHaziak abarca diferentes ámbitos e incluye actividades y destrezas concretas (autoconocimiento,
creatividad, liderazgo, trabajo colaborativo, orientación académica y aproximación al mundo profesional, emprendizaje…)
que se trabajarán dentro de las áreas del currículo de modo
transversal y en sesiones específicas dedicadas al proyecto (1
o 2 por semana, según los cursos). Estas competencias, relacionadas todas ellas con las distintas inteligencias de aprendizaje, potencian el desarrollo personal de los alumnos. TruebaHaziak responde a los principios y objetivos establecidos en
nuestro Proyecto Educativo y que singularizan la preparación
del alumnado del Colegio Trueba.
Formación en el
Colegio Monserrat,
Barcelona
Visita al Colegio
San Gabriel, Zuera,
Zaragoza
Asistencia al SIMO,
Madrid
Charla de nuestra profesora Ainhoa Oregi
en la EHU-UPV
Formación en inteligencia emocional
Formación en Nuevas tecnologías con
Raúl Santiago, profesor de la Universidad de la Rioja
Dentro de la orientación académico-profesional se incluyen
las charlas de orientación profesional y emprendizaje que
se llevaron a cabo a lo largo del curso pasado y que fueron
impartidas por antiguos alumnos del Colegio . En esta
misma línea se sitúa el Taller de Empleo realizado en 1º de
Bachillerato. En el curso 2015-16 los alumnos también tomarán
parte en el programa Lanaldi organizado por la Fundación
Novia Salcedo.
“Charla sobre emprendizaje: Álvaro Garrido,
1 Estrella Michelín”
13
Metodologías digitales
Este proyecto se plantea con el objetivo de impulsar un
cambio metodológico en nuestras aulas que propicie que
el alumno sea protagonista de su aprendizaje. En el Colegio
somos conscientes de que la sociedad está cambiando a pasos
agigantados, una situación que plantea nuevas exigencias y
necesidades.
Tenemos que otorgar a los estudiantes el protagonismo
que se merecen, haciéndoles partícipes del proceso de
enseñanza-aprendizaje y posicionando al docente en el papel
de mediador.
En este sentido, las TIC (Tecnología de la Información y el
Conocimiento) nos ayudan a desarrollar el modelo educativo
que buscamos, apostando por el desarrollo integral del alumno
y su atención individualizada a través de las inteligencias
múltiples y el trabajo colaborativo.
El Colegio inició en el año 2009 un proceso de revisión
metodológica como consecuencia de la implantación del
Proyecto Eskola 2.0 del Departamento de Educación del Gobierno Vasco. Dicho proceso nos llevó a la
adopción del modelo de Aprendizaje Cooperativo que se desarrolla a través de nuestro proyecto integral.
Atendiendo a todas estas consideraciones, el equipo pedagógico del Centro establece como línea estratégica
las Metodologías Digitales, el Aprendizaje Cooperativo y las metodologías basadas en Inteligencias Múltiples
y PBL (Aprendizaje Basado en Proyectos), lo que nos lleva a la implantación del iPad como herramienta de
trabajo para nuestros alumnos. Esta implantación se realizará de forma progresiva a partir del curso 2015/16
de la siguiente forma:
En junio 2015 presentamos este nuevo proyecto, que tiene como herramienta de trabajo
el IPad, a las familias del grupo de alumnos
de 5º de Primaria pues ellos serán en el curso
2015-16 los protagonistas de esta nueva metodología. Los propios alumnos expusieron
sus trabajos.
14
Acciones deportivas
y solidarias
A lo largo del curso pasado fuimos fieles a las distintas citas deportivas y solidarias acostumbradas.
Octubre, Martxa a Artxanda.
Noviembre, Herri Krosa.
“Marca páginas por la Solidaridad” de la organización
Save the Children.
Noviembre, Banco de Alimentos de Bizkaia.
Colaboración con varias iniciativas de la Fundación
Vicente Ferrer: subasta solidaria de fotos de la India.
Duathlón solidario a favor de
“La Cuadri del Hospi”.
15
Proyecto lingüístico
En consonancia con las directrices
de la Unión Europea y el Departamento de Educación, el Proyecto
Lingüístico del Centro impulsa el
plurilingüísmo.
El aprendizaje temprano de las
lenguas permite un aprendizaje
más rápido, un mayor dominio de
la lengua materna y un mejor rendimiento en otras materias.
Para ser eficaces debemos no
sólo aprender las lenguas sino
utilizarlas como instrumentos del
aprendizaje para adquirir conocimientos en el contexto escolar.
Por este motivo, desde el curso 2011-12 el Colegio se incorpora
oficialmente al MET (MARCO DE
EDUCACIÓN TRILINGÜE), de la
Consejería de Educación del Gobierno Vasco.
Sin entrar en demasiados detalles, señalamos cuáles son las acciones encaminadas a impulsar el
conocimiento de las distintas lenguas en el Colegio.
EUSKERA
• Educación Infantil: La lengua
de comunicación y aprendizaje
es exclusivamente en euskera.
• Educación Primaria y ESO: Modelo B reforzado (excepto en
Lengua castellana y Matemáticas), la lengua de comunicación
y aprendizaje es exclusivamente el euskera.
• ESO y Bachillerato: Preparación
y presentación a exámenes de
la EOI (Escuela Oficial de Idiomas). Didáctica CLIC: aprendizaje de la lengua por proyectos.
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Rhys, que procedente de Gales llegó
el curso pasado al Colegio para trabajar como auxiliar de conversación
sigue con nosotros en 2015-16.
• Actividades complementarias
en euskera (barnategiak).
• Euskera en el Club de Verano.
INGLÉS
• Auxiliar de conversación (nativo) en todos los niveles.
• EDUCACIÓN INFANTIL: Iniciación al inglés desde los dos
años. A partir de los 3 años inglés con apoyo del método Jolly Phonic. Inglés como lengua
de transmisión de conocimientos (Psicomotricidad) a partir
de los 5 años.
• Didáctica CLIC: aprendizaje de
la lengua por proyectos.
• PRIMARIA: 4 h de inglés + inglés
como lengua de transmisión de
conocimientos en Sciencie (2h)
o en Social Sciencie (2h) desde
el 1º ciclo de Educación Primaria. Pruebas de nivel al finalizar
2º, 4º y 6º C.
• 1º y 2º ESO: 3/4 horas de inglés + inglés como lengua de
transmisión de conocimientos
en Gizarte y Natur Zientziak
(euskera+inglés) y AEO (competencia
en
comunicación
oral).
• 3º ESO: 3 horas de inglés + 2
horas en inglés (Gizarte y Valores, para trabajar la competencia oral).
• 4º ESO: 3 horas de inglés + 2
horas en inglés: Gizarte y Valores para trabajar la competencia oral.
• Proyecto eTwinning desde 5º
de Ed. Primaria hasta ESO y Bachillerato.
• Programa Europa Exchange en
1º Bachillerato.
• ESO y Bachillerato: Exámenes
de nivel al finalizar 2º y 4º curso. Preparación y presentación
a exámenes de la EOI (Escuela
Oficial de Idiomas) y de Cambridge.
• Extraescolares: Proyecto lingüístico integral (Mondragón
Lingua).
• Organización de estancias en
el extranjero para estudiar idiomas en verano o en un trimestre
del curso escolar.
• Gestión de solicitudes de becas
para estudiar idiomas en Europa durante el Verano.
• Inglés en el Club de verano.
FRANCÉS
• Asignatura obligatoria dentro
del currículo de materias de 2º
y 3ºde ESO.
• Asignatura optativa desde 4º
de ESO hasta 2ºBachillerato.
• Salida a las cuevas de Sara y
San Juan de Luz.
Metodología y proyectos
internacionales
METODOLOGÍA JOLLY PHONICS
Proyectos E-Twinning
Jolly Phonics es un método de lecto-escritura que, de
manera multisensorial, divertida y atractiva, ayuda a
los pequeños a aprender a leer y escribir utilizando los
sonidos de las letras. Con Jolly Phonics se enseñan los
42 sonidos principales que se distinguen en la lengua
inglesa y no simplemente el abecedario. Cada sonido va
acompañado por una gesticulación que ayuda al niño a
recordar la letra que representa, y se complementa con
cuentos y canciones.
Con Jolly Phonics se trabajan las cinco habilidades
básicas para leer y escribir:
1. Conocer los sonidos de las letras.
2. Saber escribir las letras.
3. Sintetizar los sonidos.
4. Descomponer las palabras en sonidos.
5. Aprender la ortografía de las palabras con truco
Estas habilidades son trabajadas de forma conjunta,
permitiendo al alumno el progreso en la lectoescritura
inglesa de forma natural, sencilla y entretenida.
Los alumnos de primer ciclo de la ESO continuarán
participando durante el curso 2015-2016 en los
proyectos E-Twinning que comenzamos hace dos
años. Uno de los proyectos lo llevamos a cabo con
un grupo de alumnos del colegio Collège FrançoisAuguste Perrinon en Martinica (Francia) y, el otro,
con un colegio de Atenas (Grecia).
Wproyecto consiste en el intercambio de culturas
a través de diferentes actividades mediante la
plataforma E-Twinning (crear un vídeo/power point
de presentación, un blog para tratar temas variados,
describir nuestra ciudad, conexiones vía Skype…).
Nuestros alumnos participan también en el
intercambio de correos, mediante la plataforma
E-Twinning, con alumnos del colegio Kettlethorpe
High School de Wakefield (Reino Unido). El objetivo
es mejorar la expresión y comprensión escrita en
inglés, a la vez que conocen a otros alumnos y su
día a día en el Reino Unido.
PROYECTOS INTERNACIONALES
El curso pasado terminamos el II Proyecto COMENIUS: “Sustainability: Sustaining Europe-Sustaining our
future”. En septiembre viajamos a Nyborg (Dinamarca), en enero a Londres y por último, en abril, a Amberes
donde aprovechamos la visita para colaborar con la Asociación Hodei Egiluz.
INTERCAMBIO EUROPEO
El proyecto bilateral de intercambio tiene como objetivo asociarse con un centro escolar europeo para realizar
un intercambio de estudiantes basado en una estancia en familias de acogida durante el curso 2015–2016.
Este proyecto tiene como finalidad el intercambio de culturas de tal modo que el alumnado pueda compartir
sus experiencias, así como perfeccionar el idioma.
El intercambio, que se va a realizar con un colegio de Alemania perteneciente a la región de Lüneburg (norte
del país), tiene como duración aproximada una semana, durante la cual se harán actividades en el centro y
excursiones por la ciudad y sus alrededores. Los estudiantes alemanes nos visitarán a finales de enero (31
enero–5 febrero) y nosotros viajaremos a Alemania en abril (10–16 abril).
17
Oso interesgarria
Muy interesante
Whatsapp es una de las aplicaciones que
más se ha popularizado entre los usuarios
de telefonía móvil. Entre sus ventajas está
la instantaneidad, las posibilidades de remitir multimedia y ser una aplicación gratuita, al menos, de momento.
Una de sus funciones son los chats de
grupos o más popularmente conocidos
como los grupos de Whatsapp. Como saben permiten a las personas que forman
parte del grupo intercambiar mensajes,
pudiendo participar todos a la vez en la
conversación. LOS GRUPOS DE PADRES Y MADRES DE
CLASE Y EL WHATSAPP
Aspectos positivos
Normalmente el grupo lo forman padres y
madres de una misma clase. Inicialmente
es una opción muy práctica:
• Se intercambia y se comenta información referente a la clase y a los niños: sobre los deberes, estudios…
• Se pasan noticias que pueden ser importantes para todos: charlas, reuniones,
noticias del Colegio…
• Se utilizan como una forma de organización y de ponerse de acuerdo: los
cumpleaños, los disfraces, trabajos en
grupo…
Pero…
Sin embargo, en muchos casos los grupos de padres y madres de Whatsapp
tienen “un pero“, pueden “echarse a perder” y el uso ya no es tan positivo como
al principio:
• Se hacen críticas destructivas hacia los
profesores: que si manda muchos deberes, que si mandan pocos, que si grita mucho, que si es muy blando, que si
esto, que si lo otro…
• En otros casos las críticas se dirigen hacia el resto de padres, los que no están
en el grupo…
• A veces en los grupos sube el nivel de las
18
críticas al profesorado y al centro educativos, y se pasa al insulto, a la mentira o
a la calumnia…
• Se cuestiona la labor del profesor o del
Centro: que si el director, que si el jefe de
estudios, que si el colegio…
CONSECUENCIAS
Cuando los grupos de padres y madres de
Whatsapp se “echan a perder”, cosa que
sucede con más frecuencia de lo que pensamos, las consecuencias no son buenas:
• En primer lugar se enfoca todo hacia lo
negativo y eso no es sano. Se termina
viendo solo el agujero… y nos olvidamos
de la rosquilla.
• Se crean malos entendidos: “me han dicho…“; “dicen por ahí…“.
• Cuando los “rumores negativos” afectan
a nuestros hijos se comienza a generar
resentimiento hacia el profesorado y
el centro: “a mi hijo no le atienden“; “a
mi hijo le gritan“, “a tu hijo no le pasan
una…”.
• Se comienza a agrandar una imagen negativa del centro y de sus educadores,
en especial, los profesores de sus hijos,
que no se suele corresponder con la realidad.
Lo peor de todo es que, si parte de lo que
se comenta en los grupos de Whatsapp es
cierto, el chismorreo y el desahogo en el
chat, no solo no mejora la situación… si no
que la empeora.
ALGUNAS RECOMENDACIONES
Al final, en el caso de un colegio, lo que
está en juego es la educación de sus hijos. Y en la educación de los hijos, o los
profesores son sus colaboradores o de lo
contrario, no será posible una verdadera
Educación. Por eso, algunas recomendaciones que se pueden hacer sobre este
debate son las siguientes:
1. Uso adecuado de whatsapp
grupos de
whatsapp de padres
y madres de clase
Utilícenlo adecuadamente. Eso quiere
decir, úsenlo para intercambiar información, organizarse… estar informados.
2. Cortar los usos inadecuados
Si usted forma parte de un grupo de
whatsapp y comienzan a utilizarse inadecuadamente, es decir, criticar, poner
en cuestión, murmurar… intente cortarlo diciendo que ese uso no es adecuado, que eso no beneficia a sus hijos o de
la manera que crea más oportuna.
3. Abandonar el grupo
Si sus intentos de cortar el mal uso no
es eficaz, lo más recomendable es que
abandone el grupo y deje de estar en
él.
4. Hablar con los profesores
Cualquier queja que tenga respecto a
la educación de sus hijos no la trate de
solucionar ni en whatsapp ni en la puerta del colegio: hable directamente con
ellos.
En primer lugar, contraste la información con
ellos y si hay algún problema, trate de que
se solucione: si manda muchos deberes, si
manda pocos, si grita, si no grita, si hace, si
no hace…
Los profesores, como profesionales, les
darán sus argumentos. Si tuviera la mala
suerte de que los profesores no le atienden o no tienen en cuenta su descontento, pase al nivel superior: el equipo directivo.
La recomendación es que cuando participe en los grupos de Whatsapp del colegio
de sus hijos piense si su empleo beneficia
su educación.
Truebahaziak:
Plan de acción tutorial
TruebaHaziak busca potenciar el desarrollo
personal y social de nuestros alumnos desde las
sesiones de tutoría diseñadas específicamente
para cada etapa, ciclo y curso. Este proyecto
incrementa en la Educación Básica el número de
sesiones dedicadas a trabajar las competencias
transversales del currículo y se lleva a cabo con
dinámicas creativas, lúdicas y atractivas.
OBJETIVOS
COMPETENCIAS
ÁMBITOS
TEMAS
Impulsar el trabajo
coordinado dentro del
grupo
Competencia
para aprender a
aprender
Fomento de la
creatividad
Promover las relaciones
entre los iguales
Competencia social
y ciudadana
Prevención de la Violencia de
género
Resolución de conflictos
Dinámicas de participación
en la vida escolar
Favorecer el proceso de
toma de decisiones del
alumnado
Autonomía e
iniciativa personal
Promover el
compromiso social y
con el entorno
Fomentar la creatividad
como recurso para
afrontar situaciones y
retos
Organización del
estudio personal
Fomento de valores
para crear un clima
escolar respetuoso y
agradable
Participación en
campañas solidarias
Autoconocimiento
Orientación académica
Acercamiento al mundo
laboral
Dinámicas para trabajar
el autoconocimiento,
autoestima, control de
emociones, esfuerzo
personal, sexualidad,
drogodependencias
Toma de decisiones:
conocimiento de la oferta
académica (optatividad,
universidad, ciclos
formativos)
Prácticas profesionales
Charlas sobre el mundo
laboral
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Eskola egutegia
Calendario escolar
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Ikasturtearen hasiera eta amaiera
Comienzo y Fin de Curso
Jaia
Festivos
Media jornada
www.colegiotrueba.net
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Haurtzaindegia: egutegia
Calendario guardería
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Media Jornada.
Hay Servicio de Comedor
y de Autobús.
Centro Cerrado
Sin servicio de autobús.
Sólo por la mañana.
De 8:30 h a 14:30 h.
21
Haurtzaindegia
Guardería
tutoretzak / tutorías
0-1 año Susana Anguita
Irene Angulo
Maite Barquín
2 años
Susana Ventosela
Virginia Villar
Olatz Cornejo
Coordinadora
Susana Anguita
Jefatura de Estudios Iratxe Legina
Directora
22
Mª del Mar Carrero
ACTIVIDADES
COMPLEMENTARIAS
•Euskararen Eguna.
•Olentzero y Festival de Navidad.
•Carnavales fiesta de disfraces.
•Olimpiada: Semana dedicada al
deporte y jornada de puertas
abiertas.
•Excursión final de curso (Txiki Park).
Programa de estimulación temprana
La metodología de la estimulación temprana está
basada en la conocida teoría de Glenn Doman según
la cual la madurez neurológica del cerebro humano se
lleva a cabo de los 0 a los 6 años de edad. Por esta
razón todo lo que hagamos para favorecer unas mejores
conexiones neurológicas a estas edades, facilitará a los
niños/as la asimilación de aprendizajes futuros.
¿Cómo lo hacemos?
La base de esta teoría consiste en ofrecer a los niños la
mayor cantidad posible de información de una manera
concisa y pautada. A esto le sumaremos un completo
programa de movimiento que permite trabajar los
dos hemisferios cerebrales por igual, ejercicios que
poseen la facultad de prevenir posibles dificultades de
aprendizajes futuros.
23
Haur hezkuntza (2.ZIKLOA)
Educación infantil (2º ciclo)
3ºA
Mª Jesús Ondarra
3ºB
Arrate Cabo
4ºA
Ainhoa Alijarte
4ºB
Marije Larrauri
5ºA
Goize Arruza
5ºB
Ainhoa Oregi
Coordinación de ciclo
Marije Larrauri
Jefatura de estudios
Iratxe Legina
Dirección Pedagógica
Mª del Mar Carrero
Fechas importantes 2015-16
1º trimestre: reunión individual tutoras-familia
2º trimestre: 14 Marzo de 2016 (boletín de notas)
3º trimestre: 13 Junio de 2016 (boletín de notas)
Visita padres Junio: 23 de Junio de 2016
Kurtsoaren zehar tutorearekin elkarrizketa izateko
idatziz eskatu behar da.
A lo largo del curso se debe solicitar por escrito la
entrevista con el tutor.
24
EKINTZA OSAGARRIAK / ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
COMUNES PARA TODO EL CICLO
• Olentzero y Festival de Navidad.
• Carnavales fiesta de disfraces y chocolatada.
• Olimpiada: Semana dedicada al deporte y jornada
de puertas abiertas.
• Sesión de teatro infantil, marionetas y / o payasos.
• Excursión fin de curso.
4 AÑOS
• Recorrido otoñal por Artxanda.
• Getxo Aquarium.
• Salida por Artxanda el día de Sta. Agueda.
5 AÑOS
• Recorrido otoñal por Artxanda.
• Salida por Artxanda el día de S. Agueda.
• Visita al Funicular de Artxanda.
• Visita de día a una granja escuela.
25
Lehen hezkuntza
Educación primaria
1ºA
Nerea Ruiz de Gauna
1ºB
Elena García
2ºA
Paki Santos
2ºB
Make Fernández (*)
3ºA
Roberto Setién
3ºB
Jolan Basañez
4ºA
Rosa Arrieta
4ºB
Aitor Huergo (*)
5ºA
Idoia Ajuria
5ºB
Txema Ansuategui (*)
6ºA
Patxo Prieto
6ºB
Nagore de Andrea
(*) Coordinadores de ciclo
26
Iratxe Legina
Mª del Mar Carrero
EBALUALDIEN EGUTEGIA / CALENDARIO DE EVALUACIONES
EBALUALDIA
Noten txostenak / Boletín de notas
1. Ebalualdia
Abenduak, 4 / 4 de diciembre
2. Ebalualdia
Martxoak, 18 / 18 de marzo
3. Ebalualdia
Ekainak, 22 / 22 de junio
Gurasoen bisitak/Visita de padres
Ekainak, 23 / 23 de junio
Kurtsoaren zehar tutorearekin elkarrizketa
izateko idatziz eskatu behar da.
A lo largo del curso se debe solicitar por escrito la
entrevista con el tutor.
27
EKINTZA OSAGARRIAK/ ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
ACTIVIDADES COMUNES
• Olentzero
• Euskararen Eguna
• English Day
• Carnaval/ chocolatada
• Olimpiada
1º CICLO
• Teatro de títeres (1ºy2º)
• Burdin Eskola (1º y 2º)
• Parque Karpin (1º y 2º)
2º CICLO
• Metro Bilbao (4º)
• Vivero (3º y 4º)
• Sastarrain Baserri
• Mercado de Gernika (3º)
• Abao Txiki (3º)
• Ertzaina Txakurrak
3º CICLO
• Educación Vial (5º-6º)
• Visita al Banco de alimentos (5º-6º)
• Aste osoko egonaldia (5º-6º)
• Vivero (5º y 6º)
• El Pobal ( 5º)
• Centro de interpretación de la naturaleza:
Gorbea (5º)
• Centro de interpretación de la naturaleza : Urkiola (6º)
• Visita a El Correo (6º)
• Exposición de relojes solares (6º)
*El coste de las actividades complementarias está
parcialmente subvencionado por la AMPA.
28
DBH
E.S.O.
TUTORETZAK / TUTORÍAS
1ºA
Iñaki Zulueta (*)
1ºB
Blanca Larrea
2ºA
Julene
2ºB
Félix Julián
3ºA
Aritz Álvarez (*)
3ºB
Naiara Cabezas
4ºA
Asier Gallarreta
4ºB
Belén Vélez
Coordinación 1º ciclo
Iñaki Zulueta
Coordinación 2º ciclo
Aritz Álvarez
Iker Vázquez
Mª del Mar Carrero
29
1ª Eval
1. Ebal
2ª Eval
2. Ebal
3ª Eval
3. Ebal
OHIKO D.
C. ORDINARIA
Azterketen astea/
Semana de exámenes
2015/10/30
2015/11/05
2016/01/15
2016/01/21
2016/03/04
2016/03/10
2016/05/27
2016/06/02
Boletín al alumno
(On line/ papel)
2015/11/12-13
2016/01/28-29
2016/03/17-18
2016/06/10
Gurasoen bisitak /
Visitas de padres
30
EZOHIKO D.
C. EXTRAORDINARIA
2016/06/27
27 de junio
COMÚN A TODA LA ESO
• Euskararen Eguna.
• Asistencia a una sesión de teatro en inglés (Salón de Actos del Colegio).
• Olimpiada deportiva.
• Concierto didáctico.
PRIMERO
• Visita al aula pedagógica Euskaltel Euskadi.
SEGUNDO
• Semana de cine con la BBK-Estancia en Sukarrieta.
• Visita a la fábrica de Coca-Cola.
• Participación en el Concurso Nacional de Relato Corto de Coca-Cola.
• Formación en Rugby.
TERCERO
• Competición inter-escolar de Herri Kirolak.
• Herritartasuna con la BBK-Estancia en Sukarrieta.
• “Idazleak ikastetxean” programa.
• Visita al vertedero de Artigas.
• Charla sobre prevención de drogodependencias.
• Curso sobre educación afectivo-sexual.
• Charlas de orientación “TruebaHaziak”
CUARTO
• Salida de día a Francia.
• Visita guiada al Parque Natural de Valderejo.
• Charla sobre prevención de violencia de género.
• Charla sobre lesión de médula.
• Asistencia a una representación de teatro grecolatino.
• Asistencia a la Semana de la Ciencia.
• Kalitatea topera (Ciencias).
• Formación sobre RCP (reanimación cardio-pulmonar).
• Charlas de orientación “TruebaHaziak”.
31
Batxilergoa
Bachillerato
32
1ºA
Cristina De Juan
1ºB
Ana Alcántara
2ºA
Roberto Aretxaga
2ºB
Mireia Elgezabal
2ºC
Janire Carrreras y
Mª Mar Carrero
Coordinación
Ana Alcántara
Iker Vázquez
Mª del Mar Carrero
1.EBAL-EVAL
2.EBAL-EVAL
3.EBAL-EVAL
1.BATX
2.BATX
1.BATX
2.BATX
1.BATX
2.BATX
15-21
octubre
8-15 octubre
14-20
enero
15-21
diciembre
14-20
abril
10-16
marzo
Boletín parcial/ Buletina
(on line)
27
octubre
20
octubre
25
enero
22
diciembre
25
abril
18 marzo
Ebaluaketaren amaiera
Fin de evaluación
20-26
noviembre
12-19
noviembre
18-24
febrero
4-12
febrero
19-25
mayo
6-12
mayo
Boletín al
alumno (on
line/papel)
4
diciembre
27 noviembre
4
marzo
19
febrero
Partzialak/
Parciales
Gurasoen
bisita/ Visita
de padres
OHIKO D.
C. ORDINARIA
EZOHIKO D.
C. EXTRAORDINARIA
1.BATX
2.BATX
1.BATX
2.BATX
30 mayo
al 2 de
junio
16-20
mayo
15-20
junio
13-16
junio
8
junio
27
mayo
27 de
junio
24 junio
27 de
junio
24 junio
33
1º BACHILLERATO
•Asistencia a una sesión de teatro grecolatino.
•BOLUNTA: información sobre el voluntariado.
•Europa Exchange: Estancia en Hamburgo.
•Orientación académica y profesional: Visita informativa a
distintas facultades y escuelas universitarias (UPV,Deusto,
Txorierri Eskola Politeknikoa). Charlas de profesionales en
el centro. Programa Lanaldi (jornada con un profesional).
Jornadas prácticas en las distintas facultades. Charlas
sobre cooperativismo
•Visita a las instalaciones de Smurfit Kappa Nervión.
•Visita al Observatorio Astronómico de Bilbao.
•Salida de día a Francia.
•Asistencia a una sesión de teatro en inglés (Salón de
Actos del Colegio).
•Asistencia a la Semana de la Ciencia.
•Charlas de sobre drogodependencias y alimentación
saludable.
•Visita a Petronor (Economía).
2º BACHILLERATO
•Asistencia a una sesión de teatro grecolatino.
•Orientación académica y profesional: Visita informativa a
distintas facultades y escuelas universitarias (UPV,Deusto,
Txorierri Eskola Politeknikoa). Charlas de profesionales en
el centro. Jornadas prácticas en las distintas facultades.
Charlas sobre cooperativismo.
•Visita a la empresa Artetxe.
•Participación en la Olimpiada de Economía.
•Visita al Museo Guggenheim.
•Visita al Museo de Bellas Artes.
•Salida de día a Francia.
•Asistencia a una sesión de teatro en inglés (Salón de
Actos del Colegio).
•Visita a Petronor (Economía).
34
Otros Servicios
Este departamento colabora con el profesorado en la
elaboración del Plan de Acción Tutorial poniendo especial atención en la prevención y detección de problemas de aprendizaje. Para ello todo el profesorado
cuenta desde este curso escolar con la herramienta de consulta y orientación que ofrece el programa
HADA (Herramienta de Adaptación de dificultades
de Aprendizaje). Además de este trabajo de apoyo
y asesoramiento a los tutores, el Departamento de
Pedagogía Terapeútica tiene como principal objetivo
la planificación y la realización de actividades educativas (Txokodenda y Taller de Cocina-Sukaldaritza)
y adaptaciones curriculares dirigidas a los alumnos
que presentan problemas de aprendizaje.
Servicio de Apoyo y Mediación
MAITE NICOLÁS – COACHING PERSONAL Y MEDIACIÓN FAMILIAR
Desde la mediación, la orientación y el apoyo asistimos a las familias en las
diferentes etapas de desarrollo de sus hijos e hijas, acompañamos en momentos vitales del ciclo familiar y favorecemos la coordinación del trabajo en
los distintos ámbitos familiar y escolar en beneficio del menor.
Idiomas
Mount Royal
Ofrece estancias en Canadá tanto en verano
como en un trimestre escolar.
Mondragón Lingua
Ofrece fuera del horario escolar (periodos de vacaciones: Semana Santa y julio) cursos de inglés y euskera para los alumnos interesados en presentarse a
la convocatoria de los exámenes de FCE (First) y CAE (Advanced) de finales
de julio, así como al examen de EGA.
También proporciona cursos de verano en el extranjero.
Tiempo
libre
Club de Verano Trilingüe
El Colegio propone el Trilingual
Summer Camp orientado a la
diversión y el aprendizaje (desde los 3 años hasta 2º de ESO).
En horario de 8:30 a 15:30 con el
servicio de comedor incluido. La
inscripción se realiza por semanas
desde que acaba el curso hasta
finales de julio.
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Taldeko aginte organoak
órganos de gobierno
Órganos Colegiales
CONSEJO RECTOR DE LA COOPERATIVA
• PRESIDENTE: IÑAKI ZULUETA
• VICEPRESIDENTE: PATXO PRIETO
• SECRETARIA: SILVIA PÁRAMO
• VOCAL: TXEMA ANSUATEGI
• VOCAL: ARITZ ÁLVAREZ
EQUIPO DIRECTIVO
• DIRECCIÓN PEDAGÓGICA:Mª MAR CARRERO
• DIRECCIÓN ADMINISTRATIVA:
JANIRE CARRERAS / NIEVES FERRÓN
• JEFATURA DE ESTUDIOS (Secundaria y
Bachiller): IKER VÁZQUEZ
• JEFATURA DE ESTUDIOS (Infantil y Primaria):
IRATXE LEGINA
CONSEJO ESCOLAR
• Directora: Mº DEL MAR CARRERO
• Representantes del titular del centro: IRATXE LEGINA, PATXO PRIETO, IKER VÁZQUEZ
• Representantes del profesorado: BLANCA LARREA MARTINEZ DE SAN VICENTE, ASIER GALLARRETA,
IDOIA AJURIA, GOIZE ARRUZA
• Representantes de los padres/madres: ANA VARELA, ANTONIO ARENAS CABELLO, IZASKUN IBEAS,
FRANCISCO GONZÁLEZ
• Representantes del alumnado: NEREA RUFRANCOS, ENDIKA MURILLO
• Representantes del personal de administración y servicios: ITXIAR ASTONDOA
• Representantes del Ayuntamiento: AMAGOIA ARRUZA
36
Gurasoen eskola
Escuela de padres y madres
y Club de tiempo libre
A través de la Escuela de Padres y Madres
se programan una serie de actividades que
desarrollaremos a lo largo del curso y de las que os
informaremos puntualmente.
Para este curso 2015-16 la AMPA organizará las
siguientes actividades:
ESCUELA DE PADRES y MADRES:
Ciclo de charlas a cargo de Luis de la Herrán.
1. Qué hacer cuando nuestro/a hijo/a se enfada: lo
que funciona y lo que no (1 sesión).
2. Riñas entre hermanos/as, ¿y ahora cómo
consigo paz en casa? (1 sesión).
3. Educación para la diversidad, ¿existen las
personas raras? (1 sesión).
4. Formación en competencias tecnológicas para
principiantes (4 sesiones).
CLUB
DE TIEMPO LIBRE:
Actividades lúdicas, deportivas y solidarias para
realizar en familia algunos fines de semana del curso.
OTRAS
Que se ofertan en la página de extraescolares
(euskera, batuka y baile moderno).
37
Gurasoen elkartea
ampa y seguro escolar
La información y documentación de la AMPA (estatutos, seguro escolar…) está a disposición de las familias
en la página web del Colegio. La Junta Directiva de la Asociación se reúne habitualmente una vez al mes.
El primer viernes de cada mes (el siguiente en caso de festividad), está reservado para reuniones abiertas
con los padres y madres que lo soliciten previamente, (a través de: [email protected]) para tratar
todos aquellos temas que se consideren oportunos.
Además, anualmente, se realiza una reunión general a la que están invitados todos los socios/as.
[email protected]
Junta Directiva de la AMPA
PRESIDENTA: ANA Mª VARELA
VICEPRESIDENTA: JULIA ABASOLO
TESORERA: IZASKUN IBEAS
SECRETARIA: SILVIA FUENTES
VOCALES: JON ZURITA y PATXI CARRERO
Seguro escolar y Servicio de enfermería
El servicio de asistencia sanitaria a los alumnos abarca dos partes diferenciadas:
• El servicio de enfermería del Colegio (es independiente del seguro de accidentes). Está contratado con la
empresa UMADE y es realizado por: Stephanie Balil Lozaya con nº de colegiada 5556 de 11;45 a 16:45
• Seguro escolar de accidentes: póliza que cubre la asistencia médica en centros escolares y se ocupa de su
derivación a los centros sanitarios en caso de necesidad. Esta póliza de seguro escolar está contratada con
Mutua General del Seguros cuyo servicio médico corre a cargo de profesionales sanitarios de la empresa
IKASLARIN.
Con carácter general, la asistencia sanitaria a los alumnos que lo necesiten, se prestará en el Centro Escolar,
bien por parte del servicio de enfermería del Colegio (UMADE) o bien por parte del médico de IKASLARIN
(MGS), previa llamada telefónica del propio Centro.
La demanda de atención médica a IKASLARIN siempre será realizada por el Colegio y en ningún caso por
los familiares del alumno accidentado, quienes tienen la obligación de informar al Colegio, para que sea éste
quien solicite la prestación médica. Cuando la naturaleza o gravedad de la lesión lo requiera, será el médico
de IKASLARIN o el responsable del Centro quien decida remitirlo a las clínica concertadas: IMQ Zorrozaurre,
Guimón, Virgen Blanca, Hospital Quirón Bizkaia (Leioa-Erandio).
En aquellas ocasiones, en las que los familiares decidan por voluntad propia trasladarlo a cualquier centro
médico, privado o público, sin autorización previa del Colegio, o del responsable del servicio médico, los
gastos de facturación correrán íntegramente a cargo del seguro que la familia tenga en la sanidad pública o
privada. Para más información sobre el protocolo de IKASLARIN, ver la póliza del seguro en la web (Alexia).
38
Bestelakoak
Varios
FACTURACIÓN:
El Colegio está concertado a Módulo Pleno en Segundo
Ciclo de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. El importe
del recibo mensual está calculado sobre el coste anual
y prorrateado en 10 mensualidades (de septiembre a
junio ambas inclusive) y para todos los servicios. Únicamente para los alumnos del 1º ciclo de Educación Infantil el período escolar comprende 11 mensualidades
(de septiembre a julio). Estos importes se facturarán
como recibo ordinario en los cinco primeros días de
cada mes. Las familias que tengan 3 o más hijos escolarizados en el Centro tendrán un descuento del 15% en
el recibo del más joven .
Los conceptos que se incluyen en el recibo ordinario
son:
- Comedor.
- Transporte
- Complementaria.
El recibo ordinario será del mismo importe salvo en los
meses de septiembre, octubre, noviembre y diciembre,
en los que se facturarán además del recibo ordinario
los conceptos correspondientes a los seguros y libros
fraccionados de la siguiente manera:
MES
CONCEPTO
SEPTIEMBRE
CUOTA AMPA-CUOTA ASISTENCIAL
SEGURO DE ACCIDENTES
OCTUBRE
1/4 COSTE DE LIBROS Y MATERIAL
NOVIEMBRE
DICIEMBRE
ENERO
HORARIO DE SECRETARÍA:
De lunes a viernes de 8:00 a 18:00 h.
en horario continuado
6º DE PRIMARIA: PROYECTO IPAD:
El coste del pack digital se factura en
cuatro o diez mensualidades, según la
modalidad elegida por la familia.
EQUIPACIÓN DEPORTIVA:
Recordamos que la ropa deportiva es específica del Centro. La equipación es un
diseño de ERREA y podréis adquirirla en
el Colegio. Su uso será obligatorio para
las siguientes actividades:
- Clases de Educación Física.
- Clases de Natación.
- Salidas fuera del Centro.
- Fiestas escolares
(Navidad, Olimpiada...)
La ropa deportiva se puede adquirir los
días previos al inicio de curso y a lo largo
del mismo, todos los viernes en horario
de 15 a 17 horas en la Secretaría.
SERVICIO DE ACOGIDA PARA 2º CICLO
DE EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA
El Colegio ofrece este servicio para las familias que necesiten que sus hijos lleguen
al Centro a las 8:30 h. y permanezcan con
un profesor responsable de su atención.
El importe de este servicio es de 23€ por
mes completo y 1,75€ por días sueltos.
En caso de necesitar autobuses distintos
para recorridos de mañana y tarde deberá consultar disponibilidad de plazas y
precio en la Secretaría del Colegio.
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Eskolaz kanpoko jarduerak
Extraescolares
Coordinador
Coordinador de las actividades
extraescolares:
TXEMA ANSUATEGUI
([email protected])
ACTIVIDADES GUARDERÍA
Duración del 13 de octubre al 9 de
junio .
- Martes y jueves en la última sesión
- Las actividades que impliquen
competiciones, se realizarán
los sábados por las mañanas.
ACTIVIDADES INFANTIL
TxiKirritmo (Aulas de 2 y 3 años, lunes por la tarde).
Expresión corporal (ritmo, espacio, energía) en Inglés (Aula de 3
años, lunes por la tarde).
TxiKirritmo (Aulas de 2 y 3 años, lunes por la tarde).
Expresión corporal (ritmo, espacio, energía) en Inglés (Aula de 3 años,
lunes por la tarde).
Taller Txiki Chef en Ingles, “cocina fría” (Desde 3 años hasta 6 años)
Multideporte en Inglés (Desde 4 años).
Manualidaidades/Dibujo en Inglés (Desde 4 años hasta 12).
Euskera e inglés (A partir de 4 años).
Batuka y baile moderno (A partir de 4 años).
Gimnasia rítmica (A partir de 4 años).
Escuela de futbito (De 4 a 7 años, ambos inclusive).
Karate (A partir de 5 años.)
Euskaldantzak (A partir de 4 años).
ACTIVIDADES PRIMARIA
Natación Sincronizada
Multideporte en ingles (hasta 2º
de primaria).
Taller de Teatro en inglés.
Taller de Robótica y videojuegos
Taller de Ciencias (experimentos).
Escuela de Natación (en 1º y 2º).
UCMAS (Calculo Mental ,desde 1º
hasta 6º de Primaria).
English Joga
Equipo de natación (A partir de
3º Ed. Primaria).
Escuela de Futbito (hasta 2º de
Primaria).
Futbito de competición (A partir
de 3º Ed. Primaria).
Karate
Baloncesto (A partir de 3º Ed.
Primaria).
40
Guitarra (A partir de 3º Ed.
Primaria).
Ajedrez (A partir de 3º Ed.
Primaria).
Hípica (A partir de 3º Ed.
Primaria, actividades de
Diputación).
Surf (A partir de 3º Ed. Primaria,
actividades de Diputación).
Golf (A partir d 3º Ed. Primaria,
Vela (A partir d 3º Ed. Primaria,
Aula AstroTrueba (Desde 1º).
Euskaldantzak (Desde 1º).
Gimnasia Rítmica (Desde 1º).
Batuka y baile moderno (Desde 1º).
Inglés y Euskera Mondragon
Lingua (Desde 1º).
Actividades Secundaria:
Equipo de Natación
Inglés y Euskera Mondragon Lingua.
(Preparación exámenes EOI).
Taller de Teatro en inglés.
Taller de Robótica y videojuegos
Baloncesto
Guitarra
Karate
Futbol-5
Euskera (iniciación, reciclaje).
Batuka y Baile Moderno
Hípica (actividades de Diputación).
Surf (actividades de Diputación).
Golf (actividades de Diputación).
Vela (actividades de Diputación).
Actividades sábados
por la mañana:
• Deportes de competición.
• Piscina abierta para alumnos,
padres y madres de 10h. a 13h.
• Clases de Natación para bebes.
Igerilekua
Piscina
Abierta de 09:30 a 11:00 para entrenamiento
equipo de natación y escuela de natación.
Abierta de 11:00 a 13:00 para padres y madres
del Colegio con el siguiente calendario:
Los sábados en los que estará abierta la
piscina son los siguientes:
Octubre / Urria
17, 24, 31
Noviembre / Azaroa
7, 21, 28
Diciembre / Abendua
12, 19
Enero / Urtarrila
16, 23, 30
Febrero / Otsaila
13, 20, 27
Marzo / Martxoa
5, 12
Abril / Apirila
9, 16, 23, 30
Mayo / Maiatza
7, 14, 21, 28
Junio / Ekaina
4, Olimpiada 11
41
Eskola garraioa
Transporte escolar
FUNCIONAMIENTO DEL SERVICIO
DE TRANSPORTE
•El Colegio Trueba de Artxanda dispone de dos
turnos de autobús, contando con una flota total
de 17 autobuses: 7 autobuses en el primer turno
(para alumnos de ESO y BACHILLER) y 10 en el
segundo turno (para los alumnos de Guardería,
Ed. Infantil y Ed. Primaria). Los recorridos de
ambos turnos pueden ser consultados en nuestra página web http://www.colegiotrueba.net/
transporte.php
•Este servicio de transporte, es una contratación
privada que gestiona el Centro y que las familias contratan para todo el curso escolar, es decir, 10 meses (175 días lectivos).
•Si algún alumno necesitara hacer uso de un autobús diferente al asignado, por un motivo justificado, será imprescindible presentar una solicitud debidamente cumplimentada y firmada
por los padres o tutores legales al responsable
del Colegio, encargado del servicio de transporte. Dicha solicitud será sometida a estudio,
siempre y cuando queden asientos disponibles
en la nueva ruta.
•Aquellos alumnos del 1er turno que por la mañana necesiten hacer uso del transporte del 2º
turno, deberán ponerse en contacto con la Secretaría del Centro escolar, que les informará si
dispone de plazas e informará a la cuidadora del
2º turno para que permita al alumno de 1er turno
acceder al autobús. Estos alumnos deberán entregar en la Secretaría del Centro un justificante
de los padres o tutores legales en el que conste
que son conocedores de esta circunstancia.
RECORRIDOS Y HORARIOS DE PARTIDA
•Los recorridos y horarios que figuran en la página web son orientativos, por lo que pueden sufrir modificaciones que afecten a los recorridos
debido a distintos factores: problemas con el
tráfico, obras ajenas a nuestra organización…
42
•Se aconseja a las familias que los alumnos estén en las paradas cinco minutos antes de la
partida.
•De igual forma, si la ruta se adelanta a su hora
en la parada, el conductor esperará.
CONVIVENCIA Y SEGURIDAD DURANTE
EL TRAYECTO
•Los autobuses están dotados de cinturones de
seguridad acordes con la normativa legal vigente. Se establece como opcional la utilización de
correas de sujeción especiales a criterio de las
familias, siendo la monitora del autobús la encargada de que los alumnos que utilicen dichos
dispositivos vayan correctamente sujetos.
•El alumnado más pequeño llevará en lugar visible la tarjeta identificativa con los datos debidamente cumplimentados.
•Las familias se harán cargo del alumnado a pie
de parada, procurando que accedan a los auto-
buses de forma ordenada hasta que queden a
cargo de la cuidadora.
•Si se pensase recoger a algún alumno en el Colegio a lo largo o final de la jornada escolar es
obligación de la familia avisar a la cuidadora
por la mañana, con el fin de tenerlo en cuenta
al iniciar la partida desde el Colegio.
•La función de las cuidadoras es la vigilancia de
los alumnos desde las paradas hasta el Colegio
y viceversa. No corresponde a sus obligaciones
el transporte de bolsas, medicamentos, dinero,
transmisión de mensajes al profesorado…
•Los responsables del autobús son el conductor
(en el primer turno) y la cuidadora (en el segundo turno). Si las familias desean comunicarles
algo, se ruega lo hagan de la manera más breve
posible para mantener la puntualidad del autobús.
•En el segundo turno, será la cuidadora quien
asigne los asientos a los alumnos y quien haga
los cambios oportunos a lo largo del curso escolar.
•Por seguridad, los alumnos de Educación Infantil y del 1º y 2º ciclo de Primaria deberán ser
recogidos en las paradas por un adulto.
•El alumnado mantendrá en el autobús un comportamiento correcto, que ayudará tanto a preservar su propia seguridad y la del resto de los
pasajeros.
•Por motivos de higiene, se recuerda que en el
autobús no se puede comer, beber, poner los
pies sobre los asientos…
•Por motivos de seguridad del propio pasaje, los
alumnos se abstendrán de gritar, lanzar objetos, causar deterioros en el equipamiento del
vehículo, levantarse del asiento durante el trayecto, o cualquier otra acción que pueda suponer una distracción para el chófer y, por tanto,
un peligro para los pasajeros.
•Los balones o cualquier otro objeto que pueda
rodar por el autobús durante el trayecto, irán
convenientemente guardados y sujetos para su
transporte.
•El autobús es un servicio del Colegio y en consecuencia, las normas de comportamiento se
hacen extensivas al mismo.
•El incumplimiento reiterado de estas normas
puede provocar la suspensión del servicio de
transporte escolar.
43
Bizikidetza
Convivencia
Cada uno de
nosotros debe
trabajar para su
propia mejora.
(Marie Curie)
“La convivencia escolar se rige por el Decreto de derechos y deberes del alumnado.
Decreto 201/2008 de 2 de diciembre de 2008 (BOPV de 16 de diciembre de 2008)”
LOS DERECHOS Y DEBERES DE LOS ALUMNOS SE RECOGEN EN EL R.R.I. del Colegio.
Normas de convivencia
1. El Colegio pide a sus alumnos/as actitudes de
respeto, sociales y de trabajo positivas.
2.El Colegio pide a sus alumnos/as:
a.Espíritu de trabajo en las clases y demás tareas académicas.
b.Un comportamiento correcto dentro y fuera
del Colegio (autobús, comedor), manteniendo en todo momento respeto por sus compañeros, profesores, personal de servicios, así
como por el equipamiento e instalaciones del
Centro.
c.Compañerismo y espíritu de colaboración en
los siguientes aspectos: orden, limpieza, corrección en las clases, vocabulario digno, indumentaria adecuada, etcétera.
Civismo
1. Está terminantemente prohibido fumar en el recinto escolar, incluidos los patios y la explanada
de autobuses.
2.También está absolutamente prohibido consumir, proporcionar o vender en el Colegio sustancias nocivas para la salud.
3.Los alumnos/as deberán mostrar hábitos de
educación, de higiene y vocabulario de respeto.
4.Los alumnos/as deben llevar en el Centro la vestimenta adecuada a cada actividad.
5.Los alumnos/as pondrán especial cuidado en
conservar en buen estado los materiales, locales
e instalaciones comunes, así como la limpieza
en general de todo el Centro, y en particular de
las aulas que utilicen.
44
6.El Centro es responsable de los alumnos/as durante el tiempo lectivo. Por razones de edad y
nivel, el alumnado de E.S.O. no podrá abandonar
el Centro durante los períodos de recreo sin los
permisos necesarios, y serán vigilados siempre
por algún profesor.
7.Está prohibido el uso de teléfonos móviles y aparatos de música (MP3, MP4). Queda claro que
dichos aparatos son capaces en la actualidad de
realizar varias funciones aparte de las que des-
tinadas a su uso más normal; algunas de ellas
totalmente inapropiadas cuando no ilegales (fotografías, grabaciones...). Cabe reseñar también
que muchos alumnos/as no prestan atención a
profesores/as que pudieran darles indicaciones
fuera del aula (pasillos, comedor...).
8.Los profesores, para garantizar el derecho de
los alumnos/as a la protección de su imagen,
retirarán cualquiera de estos aparatos. Sólo se
devolverán a la familia previo compromiso de no
volver a ser utilizados en el ámbito escolar.
Sala de Estudio
Dado que la sala de estudio en el salón de actos
es un espacio para que los alumnos/as, durante los
recreos de la tarde, repasen antes de un examen,
ultimen sus trabajos y cuadernos, trabajen en grupo, etcétera, se pide a los alumnos y alumnas un
comportamiento correcto:
• Se podrá hablar, si bien habrá que atenuar el
volumen de voz para no crear un ambiente insufrible.
• Se permanecerá sentado/a. No se podrá correr ni deambular entre las mesas.
• No se comerá ni beberá en este lugar. Para
esto se usarán los espacios destinados al recreo.
• El orden estará controlado por los alumnos/
as de Bachillerato que designe el profesorado.
Estos alumnos/as estarán debidamente identificados y deberán ser obedecidos. El profesorado les otorga autoridad para poder expulsar al alumno/a que no atienda a las normas
anteriormente mencionadas.
• No se podrá cambiar la disposición de las mesas y sillas que siempre se dejarán bien colocadas.
45
Biblioteca
Al igual que la sala de estudio, la biblioteca se
utilizará en el recreo de mediodía para estudiar
o consultar bibliografía necesaria, manteniendo
silencio y respeto hacia los demás usuarios y hacia los materiales de consulta. Un profesor se encargará de vigilar el mantenimiento del orden en
este lugar.
Los alumnos y alumnas esperarán en el salón de actos a que el profesor encargado abra la biblioteca.
Puntualidad y asistencia
1. La asistencia con puntualidad a las clases y
actividades académicas en general facilita el
buen orden y funcionamiento del Colegio.
2.La familia debe colaborar con el Centro para
lograr el buen orden y la disciplina del mismo,
evitando pedir permisos innecesarios para faltar a algunas actividades diarias. En ese sentido:
• Los padres no deberían dar permisos para
faltar a las clases, que no sean verdaderamente necesarios.
• Se pide que para consultas médicas y otros
menesteres se acuda en la medida de lo posible fuera del horario escolar.
• Antes de firmar el justificante de faltas de
vuestro hijo o hija o darles permiso para que
46
se queden en casa, os pedimos que consultéis el calendario de exámenes (a veces hay
raras coincidencias). Con esto no queremos
decir que el alumno o alumna que esté enfermo deba acudir al Colegio, sino que nuestra
intención es evitar la picaresca que se da en
algunos casos.
Si los motivos de las faltas de asistencia no se
ven con claridad, a pesar del consentimiento
de los padres, se contabilizarán como no justificadas.
3.Las faltas de asistencia deberán ser comunicadas. Para ello, el alumno/a entregará al tutor-a
una notificación firmada por sus padres o tutores y, si es posible, comunicará por adelantado
las faltas de asistencia previsibles.
4.El Colegio mantendrá las fechas (de exámenes
o de presentación de trabajos) previstas y en
ningún caso variará las mismas, ni por razón
de coincidencia de exámenes de otros Centros
(Conservatorio de Música, Escuela de Idiomas,
etcétera), ni por causas que el Centro no considere justificadas (variación en las fechas de
los periodos vacacionales…). La existencia de
un examen no es razón suficiente para la falta de asistencia a las clases anteriores, ya que
esta actitud perjudica al buen orden y funcionamiento del Colegio.
5.Durante los períodos de exámenes, en el caso
de que un alumno o alumna falte a un examen,
solamente se le repetirá dicho examen siempre
que aporte un documento oficial que justifique
la ausencia.
6.En el caso de que un alumno o alumna de Bachillerato falte injustificadamente al 15% o más
de las horas de una asignatura, perderá el derecho a examen en esa asignatura. Esta norma
no afecta a los exámenes que se celebran durante la Convocatoria Extraordinaria.
Piscina
Los alumnos/as tendrán una sesión semanal de
piscina dentro de la materia de Educación Física.
Los alumnos/as se ajustarán a las siguientes normas:
• Deberán ducharse antes de introducirse en
la piscina.
• Está totalmente prohibido acercarse a la piscina sin el calzado adecuado. Es necesario el
uso de chancletas.
• En las instalaciones de la piscina (incluidos
los vestuarios) no se puede ni comer, ni beber, ni dejar desperdicios de ningún tipo.
• Aquellos alumnos/as que sean portadores/
as de alguna enfermedad contagiosa por
medio del agua o por medio de elementos
pasivos como mobiliario de vestuarios, no
podrán hacer uso de la piscina, hasta que se
restablezcan totalmente de su enfermedad.
• Los alumnos/as que por cualquier motivo no
puedan bañarse, deberán traer chancletas y
permanecen con su grupo durante la clase.
47
Artxanda, 15 - 48015 Bilbao
[email protected]
Teléfonos: 94 445 29 99
94 445 46 46
Fax: 94 445 45 99
www.colegiotrueba.net

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