textil - Centro de Formación para el Consumo

Transcripción

TEXTIL
“Educación para el Consumo/ Desarrollo de Competencias Educativas en Materia de Consumo”
Guía: “Área Textil”
Coordina: Grupo de Trabajo Regional de Consumo, Beatriz Vigil Gómez (Sección de Educación para el Consumo/Servicio de Consumo).
Autoría:
· Beatriz Vigil Gómez, Sección de Educación para el Consumo.
· Mónica Martínez Riestra (C.P. Julián Gómez Elisburu, Gijón).
· Sonia Prieto Marcos (C.P. Noega, Gijón).
· Yaiza Rodríguez González (C.R.A. Pola de Lena, Lena).
· Mª Dolores Aguirre Quirós/José Indalecio Santos Perandones (C.P. La Llamiella, Langreo).
· Isabel Vigil Montes/Fernando Fernández Alonso (C.P. Bartolomé, Nava).
· Mª Placeres Rodríguez Piris (C.P. Verdeamos, Tineo).
· María Elena Arango Castelao (C.R.A. La Marina, Villaviciosa).
Colaboran:
Beatriz González Braga, Bárbara González Rodríguez, Juan Lampre Caparroz, Montserrat Quintana López, Celia Rodríguez Menéndez.
.
Colección: Materiales de Apoyo a la Acción Educativa.
Edita:
· Consejería de Sanidad / Dirección General de Salud Pública/Servicio de Consumo.
· Consejería de Educación, Cultura y Deporte/Dirección General de Formación Profesional, Desarrollo Curricular e Innovación Educativa/
Servicio de Formación del Profesorado y Apoyo a la Innovación Educativa.
Promueve: Centro del Profesorado y Recursos de Oviedo (C.P.R. Oviedo).
Diseño/Ilustraciones/Impresión:
Edición: Septiembre de 2013. Tirada: 500 ejemplares.
Depósito legal: AS/02409/2013.
CPR
OVIEDO
En la elaboración de esta Guía se han utilizado como base
documental la Web www.cfc-asturias.es, fundamentalmente
la información de las aplicaciones “Materiales” y “Enlaces”.
Para la descripción de cada uno de los Itinerarios Formativos,
se ha utilizado un lenguaje sencillo, realizándose en los
mismos términos en los que aparecen reflejados en la Web.
En un proceso constante de adaptación a los cambios
sociales, la información de la Guía pudiera verse modificada,
resultando, siempre, la referencia la Web www.cfc-asturias.es.
ÁREA TEXTIL
¿Sabías Qué?
Etiquetado.
Introducción.
Etiqueta Ultravioleta: Las Etiquetas Hablan.
Autonomía Doméstica.
Moda Sostenible.
Mi Ropa.
Introducción.
A Través de los Sentidos.
De Tertulia con “Mi Ropa”.
La Tienda de Ropa.
Introducción.
¿Necesito Ropa?.
Textil S.L.
Reutiliza tu Ropa.
A Comprar Ropa.
La Tradición Textil.
Introducción.
Tejido Creativo.
El Hilo y la Hilandera.
TEXTIL
Sabias qué
Los textiles son productos de consumo habitual.
La industria textil es el nombre que se da al sector de la economía
dedicado a la producción de trapos, telas, hilos, fibras y productos
relacionados, genera gran cantidad de empleos directos e
indirectos y tiene un peso importante en la economía mundial.
Las fibras son las materias primas básicas de toda producción textil,
proceden de la agricultura, la ganadería, la química o la
petroquímica.
Tipo de Fibra
Materia prima
Fibra Natural
Animal: Pelos, sedas, cuero.
Vegetal
Semillas, tallos, hojas, raíces.
Mineral
Fibra de vidrio y metales preciosos.
Fibra Artificial
Celulosa o Proteína Natural: Proteicas, celulósicas y algínicas.
Fibra Sintética Compuestos de Síntesis: Aramidas, microfibras, fibras de carbono.
4
Temáticas
La composición de la ropa: las
fibras textiles, origen y
transformación; la moda
sostenible, el etiquetado
ecológico, la trazabilidad y
modos de producción; ventas
promocionales; la tradición
textil; la reutilización y gestión
de residuos; la publicidad,
técnicas publicitarias y
tendencias según población; el
etiquetado: simbología del
cuidado y conservación de la
ropa, la etiqueta ultravioleta, la
ropa ecológica...
MINISTERIO DE INDUSTRIA, TURISMO Y COMERCIO
Ministerio de Industria, Energía y Turismo.
P. de la Castellana 160.
28046 Madrid, España.
Teléfono: 91 349 46 40 | 902 446 006
INSTITUTO DE COMERCIO EXTERIOR (ICEX)
P. de la Castellana 14 28046 Madrid.
Teléfono: 902 349 000
OBSERVATORIOS INDUSTRIALES DEL SECTOR TEXTIL Y DE LA
CONFECCIÓN.
[email protected]
CONSEJO INTERTEXTIL ESPAÑOL
Sant Quirze, 30 - 08201 Sabadell - Barcelona (Spain)
Teléfono. 93 745 19 17 / Fax: 93 748 02 52
e-mail: [email protected]
El consumo de productos
textiles nos hace interesarnos por el cuidado, elaboración y composición de las
prendas.
El lenguaje de las etiquetas
nos proporciona toda la
información acerca del producto.
5
ETIQUETADO
¿Qué son Productos Textiles?
Son productos textiles aquellos compuestos exclusivamente de fibras
textiles, los que como mínimo tengan un 80% de fibras textiles: los
recubrimientos de muebles, paraguas y sombrillas, las partes textiles
de los revestimientos del suelo, paredes, colchones, artículos de
camping, forros de abrigos, guantes y calzado. También lo son
aquellos productos textiles incorporados a otros productos cuando
así se diga en su composición, muebles, paramentos del hogar, etc.
El Etiquetado de los Productos Textiles
Los productos textiles deben estar debidamente etiquetados, de
forma que las indicaciones que aparezcan en la etiqueta estén
claramente visibles y fácilmente legibles para el consumidor, siendo
obligatorio que figuren, al menos, en castellano.
6
El conocimiento de la composición y de
las condiciones de conservación es un
factor importante a la hora de decidir la
compra de los artículos textiles, ya que de
ello dependerá la calidad de la prenda y
su duración.
Con carácter general y siempre que las características del producto lo
permitan, la etiqueta será de material textil, e irá cosida a la propia
prenda.
Cuando el producto textil se venda con envoltorio, el etiquetado
también tiene que figurar en el mismo o, en cualquier caso, la etiqueta
debe poder verse perfectamente desde fuera.
Contenido Obligatorio en el Etiquetado de Productos Textiles.
La etiqueta debe incluir obligatoriamente la siguiente información:
·· Etiquetado de Composición
·· El nombre, la dirección y el NIF del fabricante, comerciante o importador.
·· Los productos fabricados en España deben hacer constar el número de Registro
Industrial del fabricante.
·· El país de origen.
·· La composición del producto, los artículos de confección y de punto textil: de algodón,
lana, etc.
La etiqueta deberá ser de un material resistente, con preferencia textil, cosida o fijada
en la misma prenda permanentemente y tener la misma vida útil que la pieza.
Etiquetado de Composición
Textiles
Textileshechos
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fibra:
La
La inscripción
inscripción 100%
100% puro,
puro,
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tres denominaciones
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posibles:
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enpeso.
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ElElnombre
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mínimo.
Pura lana
virgen
Rizo de
pura lana
Algodón
Seda
Lino
La
Lacomposición
composiciónporcentual
porcentual
completa
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delproducto,
producto,
ordenada
ordenadade
demayor
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menor.
menor.
7
ETIQUETADO
Itinerario Formativo
Recomendado:
La etiqueta textil proporciona información muy valiosa para la compra de prendas
textiles: datos del fabricante, composición y simbología para el cuidado y conservación de
la misma.
Cuando las prendas se exponen a los
rayos ultravioleta, estos deben ser
reflejados o absorbidos por los tejidos,
evitando de este modo el contacto del sol
con la piel.
La etiqueta ultravioleta UV Standard 801,
investiga el comportamiento de los
textiles expuestos a los rayos ultravioleta,
siendo certificados con esta etiqueta los
productos que superan los análisis.
Esta etiqueta cobra especial importancia
en determinados productos textiles con
exposiciones prolongadas al sol como
bañadores, gorras, ropa deportiva, toldos
8
o sombrillas.
La actividad consiste en conocer el
origen y diferenciar las fibras
textiles que componen nuestra
ropa valorando las consecuencias
medioambientales derivadas de la
fabricación de las mismas,
identificar la información que nos
dan las etiquetas textiles haciendo
especial hincapié en la simbología
que identifica a los productos
textiles con la certificación UV
Standard 801 y finalmente fabricar
diferentes etiquetas reutilizando
materiales de desecho.
Etiqueta Ultravioleta: Las Etiquetas Hablan
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Competencias
C. Comunicación Lingüística
C. Matemática
C. Conocimiento e
Interacción Mundo Físico
Tratamiento de la Información
y Competencia Digital
C. Social y Cívica
C. Cultural y Artística
Aprender Aprender
Autonomía e Iniciativa Personal
Espíritu Emprendedor
9
ETIQUETADO
Recomendado:
PLANCHADO
El cuidado de la ropa, calzado y complementos, es una
de las tareas que se realizan en nuestra vida cotidiana.
Aprender a interpretar la simbología referente al
cuidado y conservación que aparece en las etiquetas
textiles, para mantener nuestra ropa en condiciones
óptimas durante más tiempo, evitando así el uso de
recursos innecesarios es el objetivo de la actividad.
Poner en práctica algunas destrezas básicas como coser,
marcar, lavar, planchar, tender… nos permitirá alcanzar
cierta autonomía en la realización de dichas tareas.
La actividad se complementa con la compra en el
“Supermercado” de productos para el cuidado y
conservación de la ropa, fijándonos en su etiquetado.
10
Se puede planchar
No se puede planchar
Temperatura Máxima Temperatura Máxima
110º: seda, rayón... 150º: lana, poliester...
Temperatura Máxima
200º: algodón, lino...
LAVADO
Lavado a máquina
con agitación reducida
Lavado a mano
No se puede lavar
a mano
60
40
95
Lavar con agitación normal Lavar con agitación muy debil Lavar con agitación reducida
Temperatura máxima 60ºC
Autonomía Doméstica
LAVADO EN SECO
Se puede lavar
en seco
Restricciones de:
adición de agua, acción mecánica
temperatura
No se puede lavar
en seco
A
P
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Limpieza con todos
los disolventes corrientes
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Competencias
Limpieza con:
Limpieza con:
Percloroetileno, disolventes Solo esencias minerales
fluorados y esencias minerales
SECADO
C. Matemática
Se puede secar No se puede secar
en secadora
en secadora
Secar colgando Tender sin escurrir Secar en plano
de una cuerda
horizontal
C. Conocimiento e
C. Social y Cívica
USO DE LEJÍA
Aprender Aprender
Se puede
emplear lejía
CI
No se puede
emplear lejía
CI
No se puede emplear
ningún tipo de lejía
11
ETIQUETADO
Recomendado:
Existen diversas etiquetas ambientales que certifican los productos
textiles. Estas etiquetas son una manera de comprobar que la ropa y el
calzado se han producido de manera respetuosa con el medio
ambiente.
La actividad consiste en conocer los diferentes distintivos que
acreditan productos textiles ecológicos y socialmente responsables.
Este tipo de información ayudará a las personas consumidoras a
tomar decisiones responsables a la hora de comprar cualquier
producto textil. Cada grupo hará una compra en la tienda de la ropa
localizando prendas con distintivos ecológicos.
A continuación y para finalizar la actividad fabricaremos una etiqueta
ecológica reciclando papel, de este modo nuestra etiqueta será 100%
ecológica garantizando así la sostenibilidad.
12
Moda Sostenible
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Competencias
C. Matemática
C. Conocimiento e
C. Social y Cívica
Aprender Aprender
13
MI ROPA
La ropa son prendas fabricadas con diversos materiales, usada para vestirse
y protegerse del clima.
La vestimenta puede ser visible o no, como en el caso de la ropa interior. En
su sentido más amplio, la vestimenta incluye también a los guantes que
cubren las manos, al calzado que cubre los pies, y a los gorros, gorras y
sombreros que se ocupan de cubrir la cabeza. Los objetos como bolsos y
paraguas se consideran complementos.
La ropa sirve para protegerse, sobre todo, del clima adverso.
14
Ropa es cualquier prenda de tela que
sirve para vestir, la vestimenta es el
nombre genérico que se le da a las
prendas de vestir y la indumentaria es el
conjunto de prendas que una persona
viste.
Del frío con ropa que facilite la circulación del aire alrededor de la piel.
Del sol intenso, de la radiación ultravioleta con productos textiles con
certificación UV STANDARD 801.
De las precipitaciones, con tejidos impermeables, que impiden el contacto
del agua con la piel, evitando el enfriamiento.
Del viento con tejidos que eviten el paso del viento y permitan la
transpiración.
De las condiciones climáticas extremas, con prendas diseñadas con nuevos
tejidos de alta tecnología.
El atuendo es un conjunto de prendas que forman la vestimenta exterior de una persona.
Un uniforme es un vestido peculiar y distintivo que por norma usan las personas pertenecientes a un mismo colectivo
Modisto o Modista es la persona que se dedica a diseñar y a confeccionar prendas de vestir, especialmente de moda.
Costurero o Costurera es la persona que en su profesión corta y cose ropa o repara las prendas, que hace arreglos de costura y confección.
Moda es el conjunto de gustos, costumbres y modos de comportarse propios de un
periodo de tiempo, de un conjunto de personas en una zona determinada.
La industria textil ha experimentado en los últimos años cambios que hacen que la elección de las prendas de vestir sea
cada vez más difícil el poder elegir más tejidos, más productos, diversidad de modas y tener acceso a todos los
productos textiles.
La ropa ha pasado de ser una necesidad básica a un artículo de moda, objeto social, experimentando el consumo de
productos textiles un crecimiento muy elevado con consecuencias negativas para el medio ambiente, y en algunos
casos, con consecuencias negativas en las condiciones de vida de los empleados de la industria textil.
El valor de cada prenda de ropa está en la materia prima, en el coste de producción, en el tiempo de manufacturación,
en el transporte y en su capacidad para ser reutilizado.
Para que se mantenga la calidad de la ropa en el tiempo es preciso tratarla de forma correcta: doblarla y ordenarla,
clasificarla y guardarla en los lugares adecuados, saber qué tipo de prendas son las idóneas para cada climatología;
conocer las fibras, el tipo de tejido y los cuidados necesarios para mantenerla en condiciones higiénico-saludables.
15
MI ROPA
Recomendado:
A través de nuestros sentidos
descubriremos las prendas textiles y
complementos más utilizados en la vida
cotidiana, así como el origen y la
composición.
La adecuación de la ropa según las
condiciones climatológicas y las tallas, son
algunos de los contenidos a trabajar dentro
de este taller, destacaremos la importancia
de mantener nuestra ropa limpia y
ordenada.
16
A través de los Sentidos
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C. Social y Cívica
Aprender Aprender
17
MI ROPA
Recomendado:
Mantener una “Conversación” con nuestra ropa no es lo más
habitual pero si lo hiciésemos podríamos darnos cuenta de
la gran cantidad de información que de ella podemos
obtener, ayudándonos a la elección de las prendas más
adecuadas.
A través de un cuento, los más pequeños “hablan con su
ropa”; conocen las prendas de vestir y los complementos; la
importancia de recoger la ropa y clasificarla, doblarla y
ordenarla; eligen la ropa más adecuada a las diferentes
estaciones del año o situaciones especiales; descubren la
etiqueta de la ropa fijándose en su composición y
simbología para su correcto lavado y planchado y por
último, se acercan al proceso de transformación de la lana
desde su obtención hasta su uso en la confección de un
producto textil.
18
De Tertulia con Mi Ropa
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Competencias
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C. Social y Cívica
Aprender Aprender
19
LA TIENDA DE ROPA
La tienda de ropa es un espacio que recrea los departamentos y secciones propios
de un establecimiento de venta de productos textiles, en la que se realizan
simulaciones de diferentes situaciones que el usuario pudiera encontrarse al
realizar la compra de un producto textil.
Son ventas promocionales todas aquéllas que ofrecen a los consumidores
productos en condiciones más ventajosas que las habituales mediante
descuentos, regalos, premios o cualquier otro incentivo.
Se consideran ventas promocionales las ventas con prima, las ventas en rebajas,
las ventas de saldo y las ventas en liquidación.
Los anuncios de este tipo de ventas deberá especificar la duración y, en su caso, las
reglas especiales aplicables a las mismas.
20
Se considerará engañosa
la oferta de productos con premio o regalo,
cuando el consumidor no reciba real
y efectivamente lo que razonablemente
cabía esperar de acuerdo
con la oferta realizada.
La publicidad de las ventas promocionales deberá ir acompañada
de información suficiente y clara sobre las condiciones
y características de las ofertas
de los productos que se incluyen.
Se entiende que existe Venta en Rebajas, cuando los artículos objeto de la misma se ofertan, en el mismo establecimiento
en el que se ejerce habitualmente la actividad comercial, a un precio inferior al fijado antes de dicha venta. No cabe calificar
como venta en rebajas la de aquellos productos no puestos a la venta en condiciones de precio ordinario con anterioridad,
así como la de los productos deteriorados o adquiridos con objeto de ser vendidos a precio inferior al ordinario. El anuncio
de una venta a precio rebajado obligará al comerciante a disponer de existencias suficientes de productos idénticos para
ofrecer al público en las mismas condiciones prometidas.
Se consideran Ventas en Promoción o en Oferta, aquellas que se realicen por precio inferior o en condiciones más
favorables que las habituales, con el fin de potenciar la venta de ciertos productos. Los artículos que vayan a
comercializarse como productos en promoción podrán adquirirse con este exclusivo fin, no podrán estar deteriorados, ni
tampoco ser de peor calidad que los mismos productos que vayan a ser objeto de futura oferta ordinaria a precio normal.
Se considera Venta de Saldos, la de productos cuyo valor de mercado aparezca manifiestamente disminuido a causa del
deterioro, desperfecto, desuso u obsolescencia de los mismos, sin que un producto tenga esta consideración por el solo
hecho de ser un excedente de producción o de temporada. No cabe calificar como venta de saldos la de aquellos
productos cuya venta bajo tal régimen implique riesgo o engaño para el comprador, ni la de aquellos productos que no se
venden realmente por precio inferior al habitual.
Se entiende por Venta en Liquidación, la venta de carácter excepcional y de finalidad extintiva de determinadas
existencias de productos que, anunciada con esta denominación u otra equivalente, tiene lugar en ejecución de una
decisión judicial o administrativa, o es llevada a cabo por el comerciante o por el adquirente por cualquier título del
negocio de aquél.
Son Ventas con Obsequio, aquéllas que con finalidad de promover las ventas ofertan, ya sea en forma automática, o bien,
mediante la participación en un sorteo o concurso, un premio, cualquiera que sea la naturaleza de éste.
Son Ventas con Prima, aquéllas que ofrezcan cualquier incentivo o ventaja vinculado a la adquisición de un bien o servicio.
21
LA TIENDA DE ROPA
Recomendado:
Los procesos que las personas deben seguir antes de realizar la compra de
productos textiles pasan por ajustarse a un presupuesto, que debe
determinarse en función de las necesidades REALES de compra. Para ello es
necesario analizar la influencia de la publicidad en nuestras elecciones.
Cada producto elegido, como parte de la lista, será analizado en función de la
materia prima, procedencia, proceso de elaboración, procesos promocionales
de venta y campañas publicitarias asociadas.
La lista de compra de productos textiles seguirá dos procesos: de elaboración
y de selección.
Descubrir cuáles son nuetras necesidades reales de compra, con una visión
crítica sobre los procesos que determinan nuestras necesidades, es el objeto
de esta actividad.
La actividad se complementa con propuestas alternativas de reutilización de
las prendas elegidas: como materia prima, en tiendas de segunda mano o con
diseños alternativos.
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¿Necesito Ropa?
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Competencias
C. Matemática
C. Conocimiento e
C. Social y Cívica
Aprender Aprender
23
LA TIENDA DE ROPA
Recomendado:
TEXTIL
LAS FIBRAS TEXTILES
En la primera parte de la
actividad hablaremos sobre los
datos de la etiqueta textil (datos
de la empresa, composición de la
prenda y simbología sobre el
cuidado y conservación de la
misma), observando diferentes
etiquetas para interpretar los
datos que en ellas aparecen.
Se propone lanzar al mercado una prenda,
para ello la empresa tendrá que tomar varias
decisiones:
A continuación crearemos
nuestra empresa textil con su
nombre, dirección y N.I.F.
· Contratar la empresa que la va a
confeccionar.
NATURALES
Proceden de materias primas obtenidas
directamente de la naturaleza.
· Elegir la marca de la prenda creando el
logotipo.
Seda, lana, pelo (mohair, angora,
cachermira...), algodón, lino, yute, ramio,
cáñamo, caucho.
· Seleccionar la materia prima para su
confección.
Obtenidas por
laboratorio.
· Diseñar la campaña publicitaria para dar a
conocer el producto en los medios de
comunicación.
La actividad se complementa con la simulación para la obtención de una hoja de
reclamaciones para el propio establecimiento.
24
Reciben este nombre las materias primas con que se
elaboran los hilos de un producto textil
SINTÉTICOS
síntesis
química
en
Poliestes, poliamida, acrílico, clorofibra,
poliuretano,
modal,
polipropileno,
polietileno.
ARTIFICIALES
Se obtienen de materias primas existentes
en la naturaleza pero que no poseen, en
su origen, propiedades textiles.
Celulosa regenerada: rayón, viscosa,
fibrana viscosa.
Derivados de celulosa: acetato de
celulosa, triacetato de celulosa.
Textil S.L
Competencias
ETIQUETADO TEXTIL
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(R.D. 928/87, de 5 de junio,
modificado por R.D. 396/90 y R.D. 1748/98)
Naturaleza y formato de la etiqueta: art. 6.5, 6.7, 6.9 y 6.17
Fijación de la etiqueta: art. 8
Puede ir en etiqueta
independiente
Textiles Miles
C/ del Pez, 800, Oviedo
C.I.F. A-12.337.418-T
Exterior
80% Poliester
20% Lana
Etiquetado
obligatorio
Forro
100% Algodón
IDENTIFICACIÓN
FABRICANTE O
COMERCIANTE
Art. 6.1 a 6.4
C. Matemática
C. Conocimiento e
ETIQUETADO
COMPOSICIÓN
Arts. 4, 5, 6.5,
6.10 a 6.16, 7.
C. Social y Cívica
Etiquetado
falcultativo
60
ETIQUETADO DE
CONSERVACIÓN
Art. 6.7
Aprender Aprender
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LA TIENDA DE ROPA
Recomendado:
Vestirse al igual que comer es una de las necesidades básicas, pero a veces
compramos más de la cuenta aunque no lo necesitemos realmente. Esto tiene unas
consecuencias tanto económicas como ambientales.
Antes de dirigirnos a realizar nuestra compra en la tienda de la ropa hablaremos
sobre la necesidad o no de realizarla, pues es frecuente ver ropa sin usar en nuestros
armarios o lo que todavía es peor en los contenedores de la basura.
Con un presupuesto bastante ajustado visitaremos las diferentes secciones de la
tienda rebajas, saldos, liquidaciones, promociones, marcas… donde podremos
encontrar alguna prenda más económica, puesto que muchas veces el precio de la
prenda no se corresponde con la calidad de la misma, ya que gran parte del dinero
recae en la publicidad del artículo.
Finalmente los participantes realizan la compra que les parece más oportuna.
Puede pasar que cuando revisemos nuestro armario encontremos alguna prenda
parecida quedando esta en el olvido por la nueva.
En el taller de Ecoconsumo aprenderemos a reutilizar restos de telas elaborando un
sencillo saquito oloroso que ambientará nuestro armario
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Reutiliza tu Ropa
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Aprender Aprender
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LA TIENDA DE ROPA
Recomendado:
La compra de ropa, calzado y complementos es una de las actividades que
realizamos en nuestra vida cotidiana. Es habitual visitar numerosas tiendas en
las que se ofrecen una gran variedad de artículos para satisfacer nuestras
necesidades.
Para que la compra sea lo más “acertada” posible es necesario conocer
algunos contenidos que nos ayudarán a tomar las decisiones de compra:
origen y composición de las prendas textiles, su etiquetado, la talla, las
secciones de la tienda (escaparates, mostrador, caja, probador…) o las
situaciones especiales de venta.
El objetivo de esta actividad es conseguir personas autónomas a la hora de
realizar la compra de productos textiles. Para familiarizarse con estas
situaciones realizaremos una simulación de cada uno de los pasos necesarios
en el proceso de compra: Los participantes se dirigen al banco “Asturbank”
para abrir una libreta de ahorro, realizar una imposición y posteriormente un
reintegro; con un presupuesto ajustado se dirigen a la tienda de la ropa con
un guión preestablecido que permitirá comprar artículos visitando las
distintas secciones; revisión del ticket de compra; en su caso, realización de
reclamación.
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A Comprar Ropa
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Aprender Aprender
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LA TRADICIÓN TEXTIL
Hilar es retorcer varias fibras cortas a la vez para unirlas y producir una hebra
continua, cuando se hilan filamentos largos se obtienen hilos más resistentes.
El hilado de fibras se realiza al transformar la fibra en hilo y se realiza en una
hilandería.
La forma de hilar las fibras y de obtener los hilados influye en las propiedades
y apariencia del tejido final. La dirección del hilado influye en la textura del
tejido.
Un huso es un objeto que sirve para hilar fibras textiles. En su forma más
simple es un trozo de madera largo y redondeado, que se aguza en sus
extremos y que en uno de ellos, normalmente el inferior, lleva una pieza
redonda de contrapeso y tope, llamada malacate, nuez, tortera o volante.
El huso, es sus diversas formas, es una herramienta que data del Neolítico y
que se utiliza hasta la actualidad. Varían principalmente en sus dimensiones y
materiales, pero también por el lugar en que se sitúa la fusayola y por la
presencia o no de ganchos para sostener la hebra que se está hilando.
30
Para hilar con un huso se retuerce la fibra textil entre los dedos hasta darle forma de hebra.
Esta hebra inicial se ata al huso para seguir realizando el procedimiento de torsión.
Con la otra mano se hace girar el huso de modo que la hebra se vaya enrollando.
Una vez que el huso se ha llenado, la fibra hilada se desenrolla manualmente o con una devanadera,
para guardarla como ovillo o como una madeja.
Una forma más sofisticada de huso es la rueca que incorpora una rueda, un
pedal o manivela y una pequeña devanadera. La rueca, máquina de hilar,
torno de hilar o hiladora es un instrumento para hilar manualmente fibras
textiles.
El telar es una máquina para tejer, construido con madera o metal, y puede ser
artesanal o industrial. Los telares artesanales se clasifican en tres grandes
familias.
Los bastidores que se utilizan para hacer tejidos planos.
Los verticales que se utilizan principalmente para fabricar tapices, tapetes y
cojines en tejido anudado.
Los horizontales son máquinas con marcos de madera que contienen las
agujas o mallas por donde pasan cientos y miles de hilos para tejer la tela.
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Recomendado:
El trabajo que realizamos con nuestras manos ayuda a despertar nuestro lado
más creativo, agudiza nuestros sentidos, aumenta la autoestima y aporta
beneficios a nivel motriz.
El acto de transformar la materia prima en lo que luego va a ser nuestra obra de
arte, es una experiencia que nos llena de satisfacción.
Hoy en día, no es muy común que las personas realicen trabajos manuales, con lo
que las artes tradicionales van desapareciendo. En este taller trataremos de
rescatar las artes tradicionales textiles, descubriendo el origen y transformación
de las fibras textiles naturales.
Aprenderemos a tejer en telares manualmente, realizando un diseño sencillo.
Para finalizar reutilizaremos un trozo de tela para decorarlo con diferentes
técnicas (tintes naturales, virutas de colores…), aplicando los diseños creados por
los propios usuarios, potenciando de este modo la implicación de los mismos en
el proceso de elaboración.
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Lo importante no es la perfección sino sentir satisfacción al realizar la artesanía y
ponernos en contacto con la materia y la naturaleza.
Tejido Creativo
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Aprender Aprender
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Recomendado:
La actividad consiste en conocer el proceso de transformación de las fibras naturales
como la lana, el lino y la seda mediante la observación y manipulación de algunos
utensilios textiles de los que disponemos en un pequeño museo etnográfico.
Después de familiarizarse con el proceso, resaltando algunos aspectos culturales
ligados a las artes textiles tradicionales, los participantes podrán observar en las lupas
distintos tipos de ligamentos textiles según la trama y la urdimbre utilizada, para
posteriormente ponerlos en práctica en los telares manuales, confeccionando una
pequeña muestra.
Con el resultado final y observando la diversidad de colores que dan a la obra una
gran apariencia artística, descubriremos el maravilloso mundo de los tintes naturales
utilizados antiguamente para teñir las fibras.
Recursos naturales como nueces, castañas, moras, arándanos, cebollas, maíz,
remolacha…nos servirán de ejemplo para poder observar el proceso de teñido que
se realizará tomando las medidas de seguridad oportunas para la prevención de
accidentes domésticos.
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El Hilo y la Hilandera
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textil - Centro de Formación para el Consumo

Transcripción

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Investigación y Desarrollo: Textiles en el quirófano