Mercadillo Artesania (2).pub

Colorea a Pluto...
Adivina, adivinanza...
Sobre lienzo, o en papel,
que bien aplica el color,
con lápices o pincel.
(El pintor)
Imagina y Crea
En esta actividad los niños tienen que dibujar objetos que se pueden realizar con los siguientes materiales:
Mercadillo
de Color
Conócenos...
Nuestro grupo de trabajo está com-
Con nuestro papel de artesanas queremos trabajar con los niños algunos
puesto por tres alumnas de 3º Edu-
conceptos como la atención, la psicomotricidad fina, la habilidad... y que
cación Infantil de la Universidad de
puedan ver que con sus propios recursos e imaginación y trabajo pueden
Huelva, Ana Carrasco Carrasco;
crear mucho más de lo que se pueden llegar a imaginar.
Micaela Casado Cazorla e Isabel
López Suárez.
A continuación veremos reflejadas en el boletín algunas de las actividades, materiales, recursos e ideas que vamos a realizar en la ciudad Ar-
El rincón del Mercadillo es una nue-
coíris y también muchas de las ventajas de dichas actividades.
va propuesta de este año, en la que
nos hemos implicado todas las componentes del grupo, aportando nuevas ideas y recursos para su fabricación. A través de la artesanía
podemos trabajar con los alumnos
aspectos didácticos mediante actividades lúdicas y creativas, que son
muy atractivas y motivadoras para
los niños/ niñas.
Nuestra función dentro de la ciudad
Arco Iris es desempeñar muchas de
las actividades correspondientes al
Mercadillo de Artesanía.
Puntos de interés
especial:
- Importancia de la artesanía
- Sugerencias de actividades
- Actividades recomendadas
¿Qué es la Artesanía?
La artesanía comprende,
obras y trabajos realizados
manualmente y con poca o
nula intervención de maquinaria, habitualmente son
objetos decorativos o de
uso común.
Para algunos, la artesanía es
un término medio entre el
diseño y el arte. Para otros
es una continuación de los
oficios tradicionales, en los
que la estética tiene un
papel destacado pero el
sentido práctico del objeto
elaborado es también importante.
Uno de los principales pro-
blemas de la artesanía es la
competencia con los productos procedentes de procesos industriales de bajo
coste, con apariencia similar
pero con menor precio y
calidad.
Goma eva, una alternativa
Las artesanías en goma eva son en
general súper originales y donde se
aprovecha al máximo todas las virtudes del material. La gran cantidad
de colores y texturas que ofrece la
goma eva es uno de los motivos del
gran auge que tiene en este momento.
Es un material muy utilizado por la
facilidad con que se puede manejar,
lo que posibilita que los niños puedan
jugar y crear artesanías en goma
eva de manera sencilla y divertida.
Se utiliza mucho para: Portarretratos; artículos de decoración; tarjetas; imanes; juegos para niños;
números y letras de colores, y frutas y verduras.
El único inconveniente que se puede
generar con las artesanías en goma
eva es que el material se puede deteriorar con el paso del tiempo,
pero igualmente es un material medianamente duradero.
Una de las grandes ventajas de las
artesanías en goma eva es que para
crearlas no se requieren elementos
especiales, ya que se pueden usar
adhesivos comunes y es un material
que se corta fácilmente con tijera.
Existen varios libros de cursos especiales para realizar artesanías en
goma eva, brindando los mejores
consejos y las técnicas específicas
que se deben usar.
¿Qué se puede hacer con el fieltro?
El fieltro es un material artesanal elaborado
a partir de fibras de lana o pelo prensadas
entre si al vapor, hasta conseguir una superficie uniforme de un grueso que puede variar.
Las piezas de fieltro pueden teñirse de todos
los colores. El fieltro es muy usado en la fabricación de complementos como sombreros,
broches, pendientes, zapatos etc. Es conocido por lo fácil que es trabajarlo: puede cortarse con tijeras y para unir piezas basta con
coser o pegarlas. Muchas manualidades como
muñecas, adornos navideños y flores son elaboradas en este cálido material.
2
M ercadillo de Co lo r
Volumen 1, nº 1
3
Un día en el Mercadillo...
La jornada está dividida en dos mi-
nos a artesanía y pasar por el super-
tades la primera que es llevada a
mercado a buscar productos cadu-
común donde participaremos todos
cabo de 9:45 aproximadamente a
cados como lentejas, macarrones…
juntos. Una de estas actividades es
11:30; y la segunda de 12:00 a 13:30.
Entre medio de ambas hay un descanso de media hora para desayunar.
Luego haremos las actividades de
A continuación vamos hablar de dos
car objetos artesanales: como por
actividades que vamos a realizar en
ejemplo una mariquititas con nue-
nuestro rincón.
ces, broches, collares…
Para comenzar aremos unas pregun-
Por último haremos la actividad
tas sobre la artesania para ver los
final, que consistirá en volver a pre-
conocimientos que tiene los niños
guntar a los niños sobre conceptos
sobre él.
de este rincón y comprobar que han
vamos a preparar el mercadillo y
para ello debemos ir al banco a buscar dinero, comprar objetos artesa-
aprendido. También se les entregara
los objetos que fabrican y un diploma por su colaboración
2ª mitad de la jornada
¡Bichitos Locos!
Para empezar esta actividad necesi-
mos los ojos con cartón y se pinta-
tamos los siguientes materiales:
ran con rotulados, una vez secada la
cascara de nueces, pinturas, pince-
cascara se le pintaran unas manchi-
les, pegamentos, rotuladores,
tas con rotulador negro y nos que-
cartón para hacer los ojos y una
dara un bonito obsequio que luego
pinza de maderas para las ropas.
se llevaran os niños que pasen por
Primero se debe elegir el color q
un desfile por la ciudad.
desarrollo que consistirá en fabri-
1 mitad de la jornada.
A continuación de estas preguntas
En esta parte haremos una actividad
nuestro rincón.
vamos a pintar la cascara de nuez y
la pinza, a continuación debemos
dejar que se seque, mientras hare-
¡Taller de Broches!
Para esta actividad se necesitara goma eva, rotuladores, tijeras y
pegamento cola (y gomas de pelo por si queremos hacer un coletero).
Primero, dibujaremos la plantilla que vamos a querer como broche,
luego la recortaremos y se pegara al imperdible o goma.