¡nos divertimos con las marionetas!

¡NOS DIVERTIMOS CON LAS MARIONETAS!
Edad:
De 3 a 4 años.
Temporalización:
El tiempo estimado será de unos 30 minutos.
Espacio:
La actividad se realizará en el rincón de plástica.
Objetivos:
 Fomentar la atención.
 Desarrollar la creatividad.
 Desarrollar la imaginación.
 Favorecer el desarrollo de la habilidad de pegado.
Contenidos:
 Adquisición de conceptos nuevos.
 Manejo de diferentes materiales.
 Disfrute de la actividad junto al resto de compañeros/as.
 Valoración de las obras plásticas de los compañeros/as.
Recursos:
 Humanos:
Un educador/a y un educador/a de apoyo.
 Materiales:
 16 telas de distintos colores.
 16 bolas de corcho.
 2 botes de maquillaje.
 16 palos de plástico.
 16 botes de cola o pegamentos de barra.
 Hilo y 2 agujas.
 32 láminas de goma eva de colores.
 2 tijeras, 2 lápices y 2 reglas.
 16 Vasos.
 32 Ojos animados de plástico.
 16 bolígrafos negros.
Agrupamientos:
16 niños. 2 grupos de 8 niños.
Desarrollo:
Comenzaremos la actividad recortando los moldes con las telas, una vez cortados dos
iguales los coseremos las educadoras, después le coseremos dos manos hechas de
goma eva, una a cada lado. Este paso lo tendremos echo antes de sentar a los niños.
Una vez sentados los niños, les daremos bolas de corcho a los niños para que las
unten con maquillaje con los dedos. Cuando ya hayan terminado de pintar la bola, les
iremos dando las educadoras las tiras ya recortadas (De 2 cm cada una) y las irán
pegando en el vaso con cola o pegamento de barra, una tira arriba de la otra, cuando
el vaso ya esté completo de tiras, las educadoras harán un agujero a los vasos por
debajo para poder meter el palo de plástico y seguidamente pegarán la tela al vaso.
Finalmente los niños clavarán la bola que han pintado anteriormente con maquillaje y
decorarán su marioneta con ojos de plástico, poniéndole una sonrisa con bolígrafo a
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la marioneta o poniéndole pelo con goma eva.
Una vez echa la marioneta los niños ya podrán jugar con ella libremente, subiéndola y
bajándola con el palo o interactuando con sus compañeros.
Evaluación:
Durante la actividad, el niño o niña:
 Muestra atención por la manualidad. Sí/No/En proceso.
 Sigue los pasos que la educadora explica. Sí/ No/En proceso.
 Uso de la imaginación. Sí/No/En proceso.
 Disfruta de la compañía de los compañeros y el juego. Sí/No/En proceso.
¿Han surgido dificultades en algún momento de la actividad?
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ANEXO FOTOS
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Ç+
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