:Casa Ramona Academy Charter School (Letter head)

:Casa Ramona Academy Charter School (Letter head)

Soaring Eagles
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Casa Ramona Academy for
Technology, Community, and Education
1524 West 7th Street, San Bernardino, CA 92411
(909) 888-3132
Carta de Notificación de Padres Identificado para el Programa de Mejoramiento: Año 4
02 de junio del 2014
Queridos Padres de La Academia de Casa Ramona:
El propósito de esta carta es para informarle que la Academia de Casa Ramona ha sido identificada
como el Programa de Mejoramiento Año 4 bajo Ningún Nino Se Queda Atrás (NCLB) de 2001.
Que es Programa de Mejoramiento (P1)?
Nuestra escuela charter recibe fondos de muchas fuentes, uno de los cuales es el Titulo 1, Parte A, un
subsidio del gobierno federal. Como condición para recibir estos fondos, NCLB requiere que todos los
estados para crear estándares académicos que identifican lo que un niño debe saber y ser capaces de
hacer en el kindergarten hasta el doceavo grado en las áreas de Inglés y Literatura, y Matemáticas.
California ya altamente ha considerado las normas de contenido en su lugar en nuestras escuelas. Las
escuelas deben entonces examinar a los estudiantes cada año para determinar si son competentes en
estas materias. Cada escuela es revisada anualmente, mediante un sistema aprobado por la Junta de
Educación del Estado de California, para determinar si los estudiantes de esa escuela están haciendo un
progreso anual adecuado (AYP). AYP se basa en varios factores, incluyendo:
• La propia medida de responsabilidad de California de progreso el índice de Rendimiento
Académico (API)
• El Porcentaje de alumnos que obtuvieron nivel de “competente” o “avanzado” en las Pruebas
Estandarizadas de California de Ingles y Literatura, y Matemáticas
• El porcentaje de estudiantes que participan en estas pruebas
• Para las escuelas secundarias, el porcentaje de graduación
Al revisar el progreso de las escuelas en el distrito, el estado se ve en la escuela en general y subgrupos
de estudiantes. Con el fin de cumplir con el AYP, cada escuela debe probar al menos el 95% de sus
estudiantes en subgrupos significativos. Se establecen objetivos para el porcentaje de alumnos con
nivel de competente, y ese objetivo se incrementa cada año con la expectativa de que todos los alumnos
obtendrán puntuaciones competentes para el año 2014. También se espero que todas las escuelas y
subgrupos de aumentar su tasa de activos y de la graduación de cada año.
El Departamento de Educación de California (CDE) debe publicar anualmente los datos necesarios para
determinar si cada escuela tiene o no ha logrado el AYP. Solo las escuelas que reciben el Titulo 1, Parte
A, los fondos y que no cumplan con el AYP por dos años consecutivos son identificadas para PI. Cada
escuela PI debe tomar ciertas medidas para dar a los padres las decisiones relativas a la educación de
sus alumnos y mejorar el desempeño de la escuela.
El reporte del estado de PI de todas las escuelas esta disponible en el sitio Web del CDE en:
http://www.cde.ca.gov/ta/ac/ar/index.asp
Si usted no tiene acceso a Internet, comuníquese con el Sr. Larry Méndez al (909) 888-3132 y pídale que
proporcione esta información a usted.
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Por que nuestra escuela es PI?
Utilizando la información de los exámenes a que la primavera pasada, la Academia de Casa Ramona fue
identificada como PI por las siguientes razones:
• Los escolares, o una o más subgrupos de estudiantes, no cumplieron con las metas anuales
estatales anales en Ingles y Literatura.
• Los escolares, o una o más subgrupos de estudiantes, no cumplieron con las metas anuales
del estado en matemáticas.
Sus derechos de solicitar una transferencia
Todos los padres / tutores de los estudiantes que asisten a una escuela PI tienen el derecho de solicitar
la transferencia de sus hijos a una escuela que no es PI. Los estudiantes inscritos en las escuelas charter
directamente-financiados tienen la opción de regresar a su escuela de “casa”. La Academia de Casa
Ramona es una escuela charter de directamente-financiada. Si la escuela pública es una escuela PI, el
estudiante puede solicitar una transferencia a una escuela que no es PI en el distrito de origen, con el
transporte pagado por el contacto con el distrito.
Transporte puedes estar limitado por la cantidad de dinero disponible para pagar por los costos de
transporte. Si no hay suficiente dinero disponible, se dará prioridad a los estudiantes de nivel bajo de de
familias de bajos ingresos. Sin embargo, siempre puede solicitar una transferencia a una escuela no
pública sin transporte pagado.
Si usted esta interesado en transferir a su hijo/a a una escuela que no es PI en su distrito de origen, por
favor comuníquese con el Sr. Larry Méndez, Director. El distrito proveerá una lista de las escuelas
disponibles para la transferencia y la información sobre los niveles de logro de esas escuelas.
Si no es posible que su hijo/a trasferencia a otra escuela en el distrito de origen, porque solo hay una
escuela por nivel de grado o todas las escuelas son PI, La Academia de Casa Ramona, si es posible, los
arreglos para una transferencia con otras agencias educativas locales (LEA) de la zona.
Que esta haciendo el Distrito Escolar y la Escuela para mejorar el logro estudiantil?
El Distrito Escolar Unificado de la ciudad de San Bernardino ha proporcionado un enlace escolar de
charter para trabajar con la escuela para revisar las actividades de La Academia de Casa Ramona y
asegurar que la escuela es fiel a la petición. La Academia de Casa Ramona ha tomado las siguientes
medidas que están en marcha o que estarán en vigor a principios del segundo semestre de este año
escolar 2013-2014.
• Un nuevo director fue contratado en septiembre del 2013 para mejorar el desempeño de los
estudiantes y establecer un programa de desarrollo personal para mejorar el rigor de la
instrucción.
• El director, en colaboración con los maestros han establecido planes para ayudar a los
estudiantes de bajo rendimiento en el desarrollo del vocabulario, comprensión, lectura de
exposición a leer y escribir a través del currícula y el razonamiento matemático.
• Los estudiantes de secundaria que fueron colocados en el apoyo académico a finales del
primer semestre recibirán tutoría después de la escuela en las áreas de Ingles y Literatura, y
Matemáticas.
• Se asignaron tutores del Titulo I y el Titulo III al estudiante de bajo rendimiento elemental
para apoyo en el idioma Ingles.
• Una clase de Ingles y Literatura, CAHSEE se estableció este año escolar para preparar a los
estudiantes del décimo grado para esta sección del CAHSEE. Aproximadamente, el 75% de
los alumnos son estudiantes de ingles.
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• El Consejo Escolar y DELAC/ELAC han ampliado la participación de los padres en el
funcionamiento de la escuela.
• La escuela ha establecido un entrenador o modelo instructores para capacitar maestros
en Básico Común y Inteligente Balance.
Que esta haciendo el estado para ayudar a nuestra escuela a mejorar el logro estudiantil?
NCLB requiere que cada estado establezca un sistema estatal para apoyar y ayudar a las autoridades
educativas locales con las escuelas PI. La intención es asegurar que todos los estudiantes inscritos en
escuelas PI cumplen con los estándares académicos del estado para que las escuelas ya no estén en el
PI. California proporciona información, ayuda especial y acceso a recursos para estas escuelas.
La Academia de Casa Ramona esta trabajando con el estado y otros para mejorar el desempeño
estudiantil. Se enumeran algunas de las medidas que ya esta en marcha o que estarán en vigor a
principios del segundo semestre de este año escolar.
• El estado ha asignado fondos para capacitar al personal en básico común y mas inteligente de
balance y ha proporcionado fondos adicionales para adquirir la tecnología para este nuevo
plan de estudios.
• La escuela ha establecido un entrenador o modelo instructores para capacitar al personal en
el Básico Común.
Los servicios educativos suplementarios (SES): ¿Cómo puede un padre obtener un proveedor para su
hijo?
Los estudiantes de familias de bajos recursos en las constantes del Programa de Mejoramiento (PI),
cuyos padres no seleccionaron una opción de escuela pública, son elegibles para recibir servicios
educativos suplementarios gratuitos (SES). Estos servicios son de tutoría que acontecen fuera del día
escolar regular con proveedores educativos aprobados por la Junta Estatal de Educación. Si el número
de estudiantes elegibles que aplican para el programa SES excede los recursos financieros disponibles,
los alumnos que han alcanzado el dominio de Básica y abajo en Inglés, Matemáticas y / o Ciencias que se
designan los Estudiantes y / o estudiantes del idioma Inglés con discapacidades de baja familias de bajos
ingresos recibirán SES primero.
Si usted está interesado en solicitar SES, por favor devuelva el formulario de solicitud de SES que se
adjunta Marisol Sánchez, Secretario, en la Oficina Principal de la Academia de Casa Ramona de
06/27/14. Si necesita más información en cuanto a los servicios de SES para su hijo (a), por favor
póngase en contacto con Larry Méndez, director en 909-888-3132.
Hay muchos beneficios para su niño (s) que reciben tutoría gratuita.
• El / ella recibe ayuda específica en las áreas de Inglés y Literatura, matemática, y, o la ciencia.
• La tutoría se proporciona después del horario regular de clases.
• La tutoría se entrega en un entorno de uno a uno o en pequeños grupos.
• Un plan de aprendizaje del estudiante se dirigirá a su / sus necesidades
académicas específicas.
• Usted, como padre / tutor, se le consultará en el desarrollo del plan de aprendizaje de
su hijo/hija.
Como pueden los padres ayudar a mejorar Estudiante Logro?
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Aunque a menudo es difícil encontrar el tiempo, usted puede ayudar a mejorar el rendimiento de los
estudiantes en la escuela de su hijo por involucrarse. Aquí hay algunas cosas que usted puede hacer.
• Aprenda más sobre los nuevos requisitos de NCLB. Información adicional y recursos están
disponibles en los siguientes sitios Web:
El Departamento de Educación de California,
http:www.cde.ca.gov/sp/sw/t1titleparta.asp
http:www.cde.ca.gov/sp/sw/t1/title1pf.asp
El Departamento de Educación de EE.UU.,http://www.ed.gov
http:www.ed.gov/parents/Lansing.jhtml?src=fp
• Asistir a la reunión DELAC/ELAC para ayudar a supervisar y revisar el plan de la escuela/LEA .
• Visite la escuela de su hijo/a y sea voluntario para ayudar en el salón o en la oficina.
• Los padres completaran el contrato de padres de servicio comunitario de la escuela a un
mínimo de 20 horas.
Para obtener información o preocupaciones, o para obtener mas información sobre como puede ayudar
a la escuela de su hijo/a adicional, le animamos a que contacte al Sr. Larry Méndez, Director al
(909) 888-3132.
Atentamente,
Larry Méndez, Director
La Academia de Casa Ramona
1524 W. 7th Street
San Bernardino, CA 92411
(909) 888-3132
Para obtener más información, póngase en contacto con:
SES Información del proveedor:
Los tutores profesionales de América Inc.
3350 E. Birch Street, Suite 108
Brea, CA 92821
1-800-832-2487