COLEGIO-PROYECTO EDUCATIVO

Transcripción

ÍNDICE
Saludo del Director
Identidad Salesianos Puertollano
0. Proyecto Común de Obra
0.1.
0.2.
0.3.
0.4.
La identidad de la CEP
La animación de la CEP
El Consejo de la CEP y/o de la obra
Estructuras comunes
1. Colegio “San Juan Bosco” | Salesianos
1.1. Misión, Visión y Valores
1.2. Carta de Convivencia
1.3. Órganos de Participación y Gobierno
1.3.1. Órganos unipersonales de Gobierno
1.3.2. Órganos unipersonales de Gestión
1.3.3. Órganos colegiados de Gobierno y Gestión
1.4. Elementos organizativos y servicios
1.5. Plan General de Pastoral
1.5.1. Presentación y Objetivos
1.5.2. Agentes de Pastoral
1.5.3. Líneas de acción básicas
1.5.4. Propuesta 2013-2014
1.6. Educación Infantil y Primaria
1.6.1. Organización general
1.6.2. Educación Infantil: dimensiones educativas, actividades y normas
1.6.3. Educación Primaria: dimensiones educativas, actividades y normas
1.7. Educación Secundaria, PCPI y Bachillerato
1.7.2. Dimensiones educativas, actividades y normas
1.8. Formación Profesional
1.9. Colegio bilingüe: Beda y Comenius
1.9.1. Programa BEDA
1.9.2. Programa Sócrates-Comenius
1.10. Escuela-Empresa
1.11. Medio Ambiente
1.12. Convivencia Escolar
1.13. Deporte escolar
1.14. Actividades Extraescolares
1.15. Comedor Escolar
1.16. AMPA
2. Parroquia “María Auxiliadora”
2.1.
2.2.
2.3.
2.4.
2.5.
2.6.
Una
Una
Una
Una
Una
Una
parroquia, comunidad
parroquia, comunidad que cree y evangeliza
parroquia, comunidad que celebra con alegría su fe
parroquia, comunidad servidora y solidaria
parroquia salesiana, con una opción preferente por la juventud
parroquia salesiana que acompaña la opción vocacional
3. Centro Juvenil
4. Grupo ScoutBosco
5. Antiguos Alumnos Salesianos | AA.AA.DB
6. Salesianos Cooperadores | SS.CC.
7. Asociación de María Auxiliadora | ADMA
8. Cabria | Centro de atención a la Familia y a la Adolescencia
9. Calendario
Proyecto Educativo Pastoral 2013-2014
1
SALUDO DEL DIRECTOR
Queridos amigos:
Un curso, 2013-2014, con el que se abren ante nosotros nuevas perspectivas educativo-pastorales. Esta
casa salesiana quiere ofrecer, un año más, la identidad y el carisma de Don Bosco para los niños,
muchachos y jóvenes de nuestra ciudad, los que se educan entre estas paredes, los que están llamados
a ser “buenos cristianos y honrados ciudadanos”.
Cargados de ilusiones, dispuestos para la convivencia, el intercambio, el diálogo, la celebración y la
oración, la formación humana y cristiana, nos unimos en torno a un mismo proyecto, el proyecto de
Don Bosco.
***
En línea con las demás obras salesianas de la Inspectoría de Madrid, y en camino hacia el Bicentenario
de Don Bosco, renovamos nuestros objetivos para este curso. Nos proponemos mantener la fidelidad a
Don Bosco, a su carisma, a su espiritualidad.
¿Qué supone esta fidelidad? Me atrevería a indicar los siguientes puntos:
-
Para los profesores, educadores, animadores, catequistas… una fuerte experiencia de Dios en
la vida diaria que nos haga vivir felices conforme a los valores del Evangelio de Jesús.
Para los destinatarios… la propuesta de la espiritualidad juvenil salesiana para vivir conforme
Don Bosco hoy querría de sus muchachos y jóvenes.
***
La Inspectoría de Madrid, junto al resto de las Inspectorías de España, cierra una etapa: en Mayo de
2014 las Inspectorías de los Salesianos en España se configurarán en un nuevo esquema con dos
circunscripciones, una con sede en Madrid, Santiago el Mayor, y otra con sede en Sevilla, María
Auxiliadora.
Así, nuestra casa de Puertollano, se situará en una nueva estructura geográfica que tiene como fin
revitalizar el carisma salesiano y la fidelidad de las obras salesianas al carisma de Don Bosco.
***
En tus manos tiene el Proyecto Educativo Pastoral de Salesianos Puertollano.
¡Que sea un instrumento que te sirva!
¡Que Don Bosco nos anima a vivir ésta, nuestra casa, como casa, patio, iglesia y escuela!
¡Podemos conseguirlo!
¡Feliz curso 2013-2014!
José Carlos Sobejano García
Director Salesianos Puertollano
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Identidad | Salesianos Puertollano
Nuestra casa
La Casa salesiana de Puertollano está formada por múltiples ambientes cuyo objetivo es hacer
presente en la sociedad de Puertollano y en los jóvenes destinatarios el carisma salesiano y la opción
prioritaria de Don Bosco por los jóvenes.
El 29 de Enero de 1953 llegaban los Salesianos a Puertollano para tomar posesión de las
instalaciones construidas para albergar el colegio. El primer edificio, construido con el liderazgo
indiscutible de un grupo de Antiguos Alumnos y que hizo funciones de aula, capilla y comunidad, se
mantiene hoy en pie y corresponde al edificio donde se ubica Educación Primaria.
Desde entonces hasta hoy numerosos esfuerzos de salesianos, seglares y colaboradores han
permitido completar las instalaciones para albergar el Colegio San Juan Bosco y el resto de los
ambientes de la Obra Salesiana: la Parroquia de María Auxiliadora, los diversos grupos de la Familia
Salesiana: Antiguos Alumnos, Salesianos Cooperadores y Asociación de María Auxiliadora, el Centro
Juvenil PuertoBosco y el grupo Scout Bosco, y, la última incorporación: el Centro de Atención a la
Familia y a la Adolescencia Cabria.
Dónde estamos
Salesianos “San Juan Bosco” | Puertollano | www.salesianospuertollano.com
Colegio, Familia Salesiana, Centro Juvenil, Grupo Scout, Cabria
Avda. María Auxiliadora, 18
13500 Puertollano (Ciudad Real)
Tlfno 926 42 54 53 | Fax 926 42 83 96
Cabria: 926 43 04 98 | Fax 926 42 83 96
Colegio: [email protected]; [email protected]
Comunidad: [email protected]
CJPB: [email protected]
ScoutB: [email protected]
AA.AA.DB.: [email protected]
SS.CC.: [email protected]
Cabria: [email protected]
Parroquia “María Auxiliadora”
Avda. María Auxiliadora, 20
13500 Puertollano (Ciudad Real)
Tlfno 926 42 43 49 | Móvil 673 63 95 74
[email protected]
¿Quiénes somos?
La Comunidad Salesiana
La Comunidad Salesiana, cumple una función animadora dentro en la CEP:
□
□
garantizando la identidad carismática salesiana;
siendo centro de comunión y participación, que convoca a los seglares a participar en el
espíritu y en la misión de Don Bosco; y,
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□
asumiendo la responsabilidad de la formación espiritual, salesiana y vocacional de todos los
miembros de la CEP.
Este curso 2013-2014, la Comunidad Salesiana de nuestra Casa, la forman
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José Bragado Gómez
José Luis Benito García
Enrique del Cerro Giner
Aureliano Gómez Martínez
Emilio Guzmán Romero
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Juan Carlos Ibarra Sánchez
Julián Montesinos Laosa
Santiago Rebollo Gómez
Celestino Vicario Tejada
Colegio “San Juan Bosco” | Salesianos
Parroquia “María Auxiliadora”
Centro Juvenil Puerto Bosco
Scout Bosco
Cabria
Antiguos Alumnos Salesianos
Salesianos Cooperadores
Asociación de María Auxiliadora
Objetivo General Salesianos Puertollano | Curso 2013-2014
En sintonía con la preparación al 2º Centenario del nacimiento de Don Bosco
y la unificación de Inspectorías, nos proponemos mantener la fidelidad a Don
Bosco mediante:
-la experiencia de Dios en la vida diaria,
-la propuesta de la espiritualidad juvenil salesiana, y
-la disponibilidad ante las exigencias de la unificación de las Inspectorías.
Aguinaldo del Rector Mayor para 2014
"Da mihi animas, cetera tolle"
Acudimos a la experiencia espiritual de Don Bosco, para caminar
en santidad según nuestra vocación específica:
"La gloria de Dios y la salvación de las almas"
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0. Proyecto Común de Obra
0.1. La identidad de la CEP
Desde los primeros tiempos del Oratorio, se formó en torno a Don Bosco una familia, en al que los
mismos jóvenes eran protagonistas: en ella se vivía un ambiente juvenil impregnado de los valores del
Sistema Preventivo, con características espirituales y pastorales bien definidas, con objetivos claros y
una convergencia de funciones pensadas en función de los jóvenes.
La CEP…
… es la forma salesiana de estar presente entre los jóvenes,
… que compromete a muchas personas en torno al Proyecto Educativo Pastoral Salesiano,
… en una experiencia de comunión y participación en el espíritu y la misión de Don Bosco
La CEP, más que una estructura o institución ya hecha, es un organismo vivo, que existe en la medida
en que crece y se desarrolla. Por tanto, no se debe atender sólo a su organización, sino sobre todo a
acrecentar su vida. He aquí algunos elementos que pueden indicar el grado de vitalidad que tiene una
CEP y algunas indicaciones para ponerse en un camino de crecimiento:
-
La calidad de las relaciones humanas que se dan en su interior.
La madurez del sentido de pertenencia.
El desarrollo de la identidad educativo-pastoral en cada uno de los educadores y en
toda la comunidad.
0.2. La animación de la CEP
Animar y cuidar la vida de la CEP comprende una multiplicidad de tareas que se organizan según su
importancia:
-
Promover la organización y coordinación de los diversos equipos que la hacen operativa
y eficaz.
Cuidar la calidad de la orientación educativa de los objetivos, de los contenidos
ofrecidos y de las realizaciones.
Profundizar una formación educativa, espiritual, cristiana y salesiana de calidad en
todos los ambientes y niveles.
Asegurar la originalidad salesiana y el carisma en la Casa.
0.3. El Consejo de la CEP y/o de la obra
Es el organismo que anima y coordina toda la obra salesiana mediante la reflexión, el diálogo, la
programación y la revisión de la acción educativo-pastoral.
Como organismo de la Casa salesiana debe estar al servicio de la unidad del proyecto salesiano; más
que sustituir o suplantar a los diversos organismos de la CEP, tomando decisiones que les competen a
ellos, debe ayudarlos a:
-
tener siempre presente la integridad del proyecto;
sentirse corresponsables de su elaboración, realización y evaluación;
estar atentos a las necesidades y exigencias de conjunto del contexto en que viven los
jóvenes, y
favorecer la conexión y colaboración mutua, sobre todo en los servicios más globales,
por ejemplo, la formación de los educadores…
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Sus miembros han de tener clara conciencia del Proyecto Educativo Pastoral Salesiano, como el
horizonte concreto de todas las programaciones y actividades de los diversos sectores; una voluntad
de comunión y colaboración con los diversos grupos de la Familia Salesiana que trabajan en la zona;
sentido de Iglesia, y voluntad clara de comunión y de servicio a las necesidades comunes para un
servicio siempre mejor a los jóvenes y a su ambiente.
0.4. Estructuras comunes
Coral Alegría
Anima las celebraciones de la Casa Salesiana participando especialmente en:
-
Triduo de Don Bosco
Fiesta de Don Bosco
Novena de María Auxiliadora
Fiesta de María Auxiliadora
Confirmaciones y celebraciones varias de la Parroquia
Muestra local de Villancicos
Misa del Gallo
Celebraciones Salesianas
RESPONSABLES
Coordinador
Enrique Ruiz Buitrón
Emilio J. López Angulo
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1. Colegio “San Juan Bosco” | Salesianos
1.1. Misión, Visión y Valores
Nuestra misión
La razón de ser del Colegio Salesiano San Juan Bosco es ofrecer a Puertollano y su comarca una oferta
educativa- profesional vanguardista orientada a satisfacer a una sociedad en constante evolución.
Para ello, nuestra MISIÓN, como garantía de futuro, es:
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□
□
Una formación integral de la persona de acuerdo con una concepción cristiana de la vida y del
mundo y con un estilo educativo salesiano que es preventivo y que está basado en la religión,
la razón y el amor.
Una acción educativa integrada en su entorno, ofreciendo alternativas de promoción integral
de los jóvenes, trabajadores en formación y personas en paro.
La formación de buenos profesionales y honrados ciudadanos, basándonos en una experiencia
educativa en valores de más de cien años como Institución Salesiana.
Nuestra Visión
Es nuestro RETO de futuro:
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Garantizar la incorporación de todos nuestros alumnos a la universidad, el mundo laboral y la
sociedad a través de la mejor preparación como persona y el máximo rendimiento académico.
Alcanzar la máxima implicación y colaboración de las familias en la vida del centro.
Ser referencia profesional de nuestro entorno, ofreciendo actividades formativas plenamente
adaptadas a los continuos cambios tecnológicos y de gestión del mundo empresarial.
Ser reconocido como un centro prioritariamente orientado a los más necesitados, abierto a
todos, implicado en la solución de los problemas y retos de la sociedad y colaborador en las
actividades culturales y de ocio de nuestro entorno.
Mantener un equipo humano comprometido con el Proyecto Educativo, siempre en la
vanguardia educativa, en continua renovación y puesta al día en los ámbitos pastoral,
pedagógico, tecnológico y de gestión.
Conseguir la plena optimización y adaptabilidad de los activos y recursos del centro que
garanticen la máxima eficiencia de los procesos.
Nuestros Valores
Para el desarrollo de la MISIÓN y la consecución de la VISIÓN nos basamos en los siguientes VALORES y
principios éticos:
□ Somos una Escuela libre, popular y abierta a todos.
□ Nos presentamos como familia educadora, de forma que los jóvenes se sienten en el centro
como en su propia casa.
□ Priorizamos las relaciones educativas, la familiaridad y la cercanía con los alumnos
manteniendo un ambiente de alegría, respeto, buena convivencia y tolerancia.
□ Promovemos la solidaridad con los más necesitados y la colaboración con el entorno.
□ Hacemos que el alumno sea siempre el centro de todas nuestras intervenciones educativas.
□ Educamos evangelizando y evangelizamos educando.
□ Nos comprometemos con la mejora continua, el respeto de los requisitos legales y el desarrollo
de un sistema de gestión para una mayor eficacia organizativa y satisfacción de las necesidades
de los destinatarios.
□ Promovemos el desarrollo continuo de todo el equipo humano del centro.
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1.2. Carta de Convivencia
La CARTA DE CONVIVENCIA del Colegio Salesiano San Juan Bosco de Puertollano está formada por los
siguientes principios:
1. El respeto de los derechos y deberes de todos los miembros de la comunidad educativa y la
garantía de su protección y defensa.
2. La formación integral de los alumnos/-as, de acuerdo con una concepción cristiana de la
persona, de la vida y del mundo.
3. Respeto del ideario propio del centro, donde se funden las características propias de una
escuela salesiana, heredera y continuadora del patrimonio pedagógico heredado de Don Bosco.
4. Hacer de la comunidad educativo-pastoral de nuestro Centro, una experiencia de vida,
sustentada en relaciones personales sólidas, sentido de pertenencia y vivencia de una
identidad propia.
5. El desarrollo de los procesos de enseñanza aprendizaje en un clima de respeto mutuo, que
facilite la transmisión de los valores que favorecen la libertad personal, la responsabilidad, la
ciudadanía democrática, la solidaridad, la tolerancia, la igualdad, el respeto y la justicia,
factores básicos de la vida en común. Participando de una convivencia que respete los
Derechos Humanos y la protección del medio ambiente.
6. Sentimiento de pertenencia, que nos lleva a cuidar y usar responsablemente las instalaciones y
materiales del Centro, como medio para nuestra formación y marco de nuestra convivencia.
7. Aceptación de las medidas y actuaciones de carácter preventivo, como instrumento educativo
e integrador.
8. La participación de toda la comunidad educativa en la elaboración, conocimiento,
cumplimiento, control y evaluación de las normas de convivencia, organización y
funcionamiento del Centro (Reglamento de Régimen Interior).
9. Opción por una metodología que favorezca la enseñanza personalizada, la participación activa,
la innovación y evaluación constante, desde una presencia activa y amistosa de los profesores
entre los alumnos.
10. Descubrir, respetar y fomentar los rasgos socioculturales y religiosos propios de nuestra ciudad,
región y país, así como la apertura a experiencias supranacionales.
11. Observancia de la asistencia diaria y puntual al centro educativo, así como de unas formas
correctas en el vestido, lenguaje y comportamiento.
12. Fomento de la equidad que garantice la igualdad de oportunidades, la inclusión educativa y la
no discriminación y actúe como elemento compensador de las desigualdades personales,
culturales, económicas y sociales.
13. La preocupación y atención permanente por la calidad educativa, aplicando sistemas de
evaluación y de mejora continua, desde una misión, visión y valores asumidos por toda la
comunidad educativa.
14. La adquisición de hábitos de trabajo y esfuerzo constante, así como de conocimientos
científicos, técnicos, humanísticos, históricos, estéticos y religiosos.
15. Desarrollo del espíritu crítico y capacidad de iniciativa, que sepa enjuiciar y dar respuesta
adecuada a las dificultades que surjan.
Cumplimiento y respeto de las pautas de convivencia y legislación de la sociedad en la que vivimos.
1.3. Órganos de Participación y Gobierno
1.3.1. Órganos unipersonales de Gobierno
Director General
Directora Pedagógica EI-EP
Luz María Yepes Castillo
Director Pedagógico ESO, PCPI y
Bach
José Amador Prieto Palacios
HORARIO DE VISITAS / PREVIA CITA
Diario, 14.00h y en horario de tarde
Diario de 8.30h a 8.55h
Miércoles de 16.00h a 18.00h
Diario mañanas y tardes de 16.00h a
17.00h previa cita
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Director Pedagógico FPE
Vicente Vallejo Castejón
Martes-Jueves-Viernes de 10.25h a
11.20h
1.3.2. Órganos unipersonales de Gestión
Administradora
Covadonga Márquez Mayoral
Secretario
Secretario Técnico
Auxiliar de Secretaría
Coordinador de Pastoral Infantil
y Primaria
Coordinador de Pastoral ESOPCPI y Bach
Marta Navarro Osuna
Coordinador de Pastoral FPE
José Carlos Romero Serrano
Responsable de Calidad
Responsable de Escuela-Empresa
Antonio Gómez Ortiz
Lunes-Jueves de 8.30h a 14.00h
Viernes de 8.30h a 13.30h
Lunes-Miércoles-Viernes de 9.30h a
10.25h
Martes de 16.00h a 18.00h
Lunes-Jueves-Viernes de 8.30h
9.30h
Diario
a
1.3.3. Órganos colegiados de Gobierno y Gestión
Equipo Directivo
Director General
Directora Pedagógica Infantil y Primaria
Director Pedagógico ESO, PCPI y Bach
Director Pedagógico FPE
Administradora
Secretario
Coordinador de Pastoral Infantil y Primaria
Coordinador de Pastoral ESO-PCPI y Bach
Coordinador de Pastoral FPE
Coordinador General ESO-PCPI y Bach
Coordinador General FPE
Responsable de Calidad
Responsable de Escuela-Empresa
Representante de Tutores
Covadonga Márquez Mayoral
José Rabadán Medina
María Jesús Ruiz Palomo
Consejo Escolar
Presidente / Director FPE
Director Pedagógico ESO, PCPI y Bach
Directora Pedagógica EI-EP
Representantes de Profesores
Representantes de Padres
Representantes de la Titularidad
Pilar Fernández Barrios
José Ángel Carlos Cerrillo
Borja García Rubio
María Luisa Ruiz Ruiz
Manuel Romero López
Alonso Jiménez Linares
Miguel Ángel Ruiz Sánchez
José Antonio Gijón Aranda (AMPA)
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Antonio Gómez Trujillo
Celia Mª Jurado Hidalgo
Marta Navarro Osuna
Representantes de Alumnos
Representante del PAS
Secretario
Comisión de Convivencia
Vicente Vallejo Castejón (Director
Pedagógico FPE)
Borja García Rubio
Sonia Cruz (Orientadora Inf.-Primaria)
Presidente
Representante
Representante
Representante
Representante
Representante
Titularidad
Profesores
Padres
Alumnos
Orientación
1.4. Elementos organizativos y servicios
INFANTIL Y PRIMARIA
Junio y Septiembre
1ª
9.00h-10.00h
2ª
10.00h-10.55h
3ª
10.55h-11.45h
Recreo
11.45h-12.15h
4ª
12.15h-13.00h
Octubre
1ª
2ª
3ª
Recreo
4ª
5ª
- Mayo
9.00h-10.00h
10.00h-10.55h
10.55h-11.45h
11.45h-12.15h
12.15h-13.10h
13.10h-14.00h
APERTURA DEL COLEGIO
ESO, PCPI, BACH, FPE
1ª
8.30h-9.30h
2ª
9.30h-10.25h
3ª
10.25h-11.20h
Recreo
11.20h-11.45h
4ª
11.45h-12.40h
5ª
12.40h-13.35h
6ª
13.35h-14.40h
SÁBADOS
De 10.00h a 14.00h
De 16.30h a 19.30h (Invierno)
De 16.30h a 21.00h (Verano)
Lunes a Viernes, de 8,20h a 14.35h
Lunes a Viernes, de 15,30h a 21,00h
FORMACIÓN OCUPACIONAL
Julio
y
Septiembre
9.00h-14.00h
De Octubre
a Junio
16.00h-21.00h
DOMINGOS
Cerrado
PORTERÍA | María Gracia García Muñoz
Lunes a Viernes, de 8.30h a 14.05h
SECRETARÍA | Marta Navarro Osuna
ADMINISTRACIÓN | Covadonga Márquez Mayoral
Viernes de 8.30h a 13.30h
LIMPIEZA Y MANTENIMIENTO | DBM
Manoli Ávila Cañizares
Agustina Ávila Cañizares
Julia López Serrano
Mª del Mar López Serrano
Mª del Carmen Segura Corro
Justino Sánchez
ACTIVIDADES DEPORTIVAS
Lunes a Jueves, de 16.00h a
21.00h
EXTRAESCOLARES
Lunes a Jueves, de 16.00h a
18.00h
COMEDOR ESCOLAR
Proyecto Educativo Pastoral 2013-2014 10
1.5. Plan General de Pastoral
1.5.1. Presentación y Objetivos
El presente Plan de Acción Pastoral tiene como finalidad: despertar, alimentar y desarrollar la
vivencia de la fe cristiana de la Comunidad Educativa del Colegio Salesiano “San Juan Bosco”.
Tal objetivo se concreta en otros más específicos según edades y niveles de los destinatarios, optando
por una pastoral procesal y diversificada.
Los diversos organismos competentes (Equipo Directivo, Claustros, Coordinadores y Equipos de
Pastoral) incluirán en sus programaciones la aplicación de dicho Proyecto de Acción Pastoral, de
acuerdo con el Carisma Salesiano.
Desde la inspectoría se nos propone y acogemos como Objetivo general para el curso 2013-2014:
En sintonía con la preparación al 2º Centenario del nacimiento de Don Bosco y la
unificación de las Inspectorías, nos proponemos mantener la fidelidad a Don Bosco
mediante:
-
la experiencia de Dios en la vida diaria,
la propuesta de la espiritualidad juvenil salesiana, y
la disponibilidad ante las exigencias de la unificación de las Inspectorías.
1.5.2. Agentes de Pastoral
-
Equipo Directivo: elabora el Proyecto de Acción Pastoral del Centro, lo aprueba y revisa
periódicamente su desarrollo.
Coordinadores de Pastoral: bajo la dirección del designado por la titularidad para ese fin,
elaboran anualmente la concreción del presente Proyecto para su sección. Mensualmente se
reúnen para revisar la marcha ordinaria pastoral del Centro.
Equipos de Pastoral: cada Coordinador de Pastoral cuenta con un Equipo de Pastoral en su
sección, formado por aquellos profesores que crea conveniente. Juntos programan,
desarrollan y revisan las diversas iniciativas pastorales.
Claustro de profesores: desarrollan y revisan las actividades pastorales programadas.
1.5.3. Líneas de acción básicas
Teniendo en cuenta la realidad de los destinatarios, el Centro ofrece:
-
“Buenos días”: breve momento formativo-religioso con el que se comienza la jornada.
Campañas: presentación y propuesta de diversos valores a través de: “buenos días”,
tutorías, carteleras, actos solidarios…
Convivencias: momentos intensos de educación en valores humanos y cristianos.
Momentos celebrativos: junto a una motivación y formación adecuadas se ofrece la
posibilidad de participar en la celebración cristiana de la fe, especialmente: la oración y los
sacramentos de la Eucaristía y la Reconciliación.
Fiestas colegiales salesianas: resaltando, junto al elemento lúdico, la dimensión religiosa de
las mismas.
A todas las anteriores se añaden aquellas que los organismos competentes crean necesarias.
1.5.4. Propuesta 2013-2014
Organización y coordinación
-
Organizar encuentros y reuniones regulares de los coordinadores de pastoral de las
secciones, siguiendo un plan (principio de curso y final de curso, y cada dos campañas
fuertes).
Activar un plan para reunir a los equipos de pastoral (principio de curso y final de curso).
Estudiar la potenciación de la pastoral con las nuevas tecnologías.
Profesorado
-
-
Organizar la oferta espiritual, formativa y de voluntariado del profesorado y la vivencia
celebrativa en el colegio. Buscar modelo y comenzar a dar pasos de concreción. Se debe
tener en cuenta lo siguiente:
Eucaristía del Espíritu Santo (inauguración del curso) y de acción de gracias
(final de curso).
Momentos de convivencia del profesorado (peregrinación avilista…)
EE.EE. que la Inspectoría ofrece a los profesores.
Formación inspectorial de los equipos de pastoral.
Potenciar entre el profesorado el compromiso con los destinatarios en acciones pastorales
concretas: voluntariado misionero… acciones diversas, compromisos de asociacionismo
parroquial…
Alumnado, criterios para la organización concreta de la acción
pastoral
-
-
Momentos comunes de todo el centro: objetivo-slogan de principio de curso…
Unificación de las campañas escolares, en torno a:
Septiembre-Octubre (hasta el 15): Bienvenida, hábitos educativos, modelo de relaciones
educativas, casa salesiana.
Octubre: DOMUND.
Diciembre: Adviento-Navidad… sembradores.
Enero: Don Bosco… vocacional.
Febrero: Manos Unidas, Campaña contra el Hambre.
Mayo: María Auxiliadora… cuidando el carácter social.
Tiempos fuertes para cuidar en común: Adviento, Navidad, Don Bosco, Cuaresma, Pascua,
María Auxiliadora.
Oferta de espacios de gratuidad, compromiso y voluntariado entre los destinatarios,
conforme a sus edades: acción social, ayuda, implicación.
Intercambio entre secciones para los Buenos Días.
Cuidado del acompañamiento personal, grupal… sobre todo a través de los coordinadores de
pastoral, los tutores y en espacios privilegiados como las convivencias…
1.6. Educación Infantil y Primaria
EDUCACIÓN INFANTIL-PRIMARIA | ORGANIZACIÓN GENERAL
Directora Pedagógica
Coordinador Pastoral
Unidad de Orientación
Coordinador Infantil
Sonia Cruz Márquez
David García-Rojo Barradas
Diario, previa cita
Coordinadora 1er Ciclo
Mª. Luz Blanca Canal
Coordinador 2º Ciclo
Alfonso R. García Fernández
Coordinador 3er Ciclo
Javier Baeza Zurita
Coordinadora Calidad
Mª. Isabel Figueras Cabanillas
Coordinadora Beda
Cristina García Castañeda
Coordinador Comenius
Javier E. Calatrava Moreno
Lunes de 16.00h a 18.00h
Jueves de 16.00h a 18.00h
EDUCACIÓN INFANTIL | TUTORÍAS
1A
María Luisa Ruiz Ruiz
1B
Luisa Recuero Gómez
2A
2B
Yolanda Mora Romero
3A
Ana I. Cejuela Sánchez-Hermosilla
3B
María Jesús Ruiz Palomo
EDUCACIÓN PRIMARIA | TUTORÍAS
1A
Balbina Duque Fernández
1B
María del Carmen Barba Calero
2A
Consuelo Almarcha Méndez
2B
3A
3B
4A
Mª. Dolores González Alba
4B
5A
Javier Baeza Zurita
5B
María Osorio Delgado
6A
Antonio Trujillo Trujillo
6B
Miércoles de 16.00ha 18.00h
EDUCACIÓN INFANTIL-PRIMARIA | CLAUSTRO DE PROFESORES
Consuelo Almarcha Méndez
Balbina Duque Fernández
Javier Baeza Zurita
María del Carmen Barba Calero
Carlos Bermejo Ruiz del Pozo
Mª Luz Blanca Canal
Alfonso R. García Fernández
Ana I. Cejuela Sánchez-Her.
Mª Dolores González Alba
Sonia Cruz Márquez
Yolanda Mora Romero
Mª Jesús Ruiz Palomo
Mª Luisa Ruiz Ruiz
Natividad Toledo Delgado
Antonio Trujillo Trujillo
1.6.2. Educación Infantil: dimensiones educativas, actividades y
normas
Dimensión Educativo-Cultural
Objetivo
Afianzar el proceso de Enseñanza-Aprendizaje de nuestros alumnos, siendo fieles a la metodología
de Don Bosco
Líneas de Acción
Incidir, tanto a niños como a sus familias en el correcto uso de las normas de convivencia
del centro.
Fomentar el uso de las TIC’s a través de las nuevas herramientas tecnológicas, pizarras
digitales, ordenador, etc…
Atender de forma personalizada a los alumnos incidiendo en aquellos que requieren una
atención especial.
Fomentar la relación continua y directa entre padres y profesores.
Desarrollar su autonomía en sus actividades diarias motivándoles hacia el trabajo diario.
Fomentar el aprendizaje del inglés, utilizando los recursos que nos ofrece el programa
BEDA.
Concienciar a los niños en la importancia del cuidado del Medio Ambiente en nuestro
entorno.
Aplicar los procedimientos del plan de calidad relacionados con esta dimensión.
Dimensión Evangelizadora y Catequética
Objetivo
Acercar a nuestros alumnos la vida de Don Bosco teniendo como modelos a sus educadores
Líneas de Acción
Realizar los Buenos Días en clase y una vez a la semana en la Iglesia.
Relacionar la propuesta pastoral con el trabajo educativo del día a día.
Favorecer un ambiente que permita potenciar los valores cristianos.
Animar a la participación de las familias en las campañas formativo-cristianas propuestas
por el colegio.
Dimensión Vocacional
Objetivo
Fortalecer la espiritualidad del alumno, desde nuestra propia experiencia de Dios
Líneas de Acción
Animar a la participación del 2º Centenario del nacimiento de Don Bosco.
Motivar hacia una formación en valores cristianos.
Dimensión Asociativa
Objetivo
Promover el ámbito social del niño a través de una metodología dinámica y participativa
Líneas de Acción
Participar en las actividades propuestas adaptando los juegos a las capacidades de cada
uno.
Animar la participación en las actividades complementarias propuestas por el centro.
Participar en las distintas actividades propuestas por otras instituciones.
Implicar a los niños/as en la participación de juegos colectivos.
Desarrollar la creatividad mediante los diversos medios de expresión: verbal, corporal,
visual, plástica, musical, matemática...
Participar en el nuevo Proyecto Comenius 2013-2015 fomentando el idioma Inglés y la
comunicación con el resto de participantes.
Actividades
☺ A lo largo de todo el año: Viernes “Día de la Fruta”. “Buenos Días”. Periódico “Las Peque
Noticias”. Actividades relacionadas con el Proyecto Comenius y con la Comisión de Medio
Ambiente. Reuniones periódicas con los padres. Charlas informativas sobre educación.
☺ Octubre: Actividad Cultural.
☺ Diciembre: Concurso de Christmas, Muestra de Villancicos, Teatro de Navidad, Desayuno en
el colegio.
☺ Enero: Concurso de Dibujo Don Bosco, Actividades Fiesta Don Bosco,
Celebración del “Día del Chorizo”.
☺ Febrero: Festival de Play-Backs para padres.
☺ Marzo: Taller de disfraces, Proyección de vídeo a los padres: “los niños
en el colegio”, Manualidad del Día del Padre.
☺ Abril:
Manualidad
del
Día
de
la
Madre,
Teatro
en
Inglés,
Salida cultural.
☺ Mayo: Visita de 3º Infantil a las clases de 1º de Primaria, Jornadas de Puertas Abiertas,
Actividades Fiesta María Auxiliadora, Visita al Parque de Bomberos.
☺ Junio: Teatro Final de Curso.
Normas de Educación Infantil
Puntualidad a la entrada y salida del Colegio. Interrumpir el funcionamiento de la clase no
favorece la educación de los niños/as.
La puerta exterior se cerrará puntualmente. A partir de entonces deberán entrar por la
puerta que dispone de portero automático (puerta del comedor).
En caso de retraso o falta de asistencia deberán justificarlo por escrito al tutor/a en la
agenda del alumno. En el caso de que sepan con antelación que se van a retrasar o que va a
faltar a clase, comuníquenlo cuanto antes a su tutor/a
Entradas. Únicamente se accederá por las entradas de Infantil. Los padres acompañarán a
sus hijos sólo hasta la puerta exterior.
Procuren no distraer la atención de los profesores que se encuentran en la puerta.
Salidas. Todos los niños/as saldrán por cursos siendo el orden el siguiente: los primeros en
salir serán los de 3º, después saldrán los alumnos de 2º y por último saldrán los de 1º.
Deberán avisar al tutor/a, a través de la agenda, cuando recoja al niño/a otra persona que
no sea la habitual, tengan un posible retraso o se quede en el comedor algún día
extraordinario. Rogamos puntualidad en la recogida.
Los teléfonos que faciliten al Centro deberán ser los que tengan en activo. Si en algún caso
cambiaran de número o desean facilitarnos alguno más en particular, comuníquenlo al
tutor/a.
Portería. No dará avisos (olvido de material, bocadillo, recordatorio de salidas…) a ningún
profesor durante el horario de clase, salvo en caso de absoluta necesidad.
Cumpleaños. En caso de querer celebrarlo en clase, sugerimos evitar traer chucherías. Se
deberán entregar las invitaciones a los/as compañeros/as fuera del horario lectivo.
Juguetes. En el aula disponen de numerosos juguetes, juegos educativos, puzzles… Por lo
tanto no se deberán traer juguetes de casa para evitar conflictos con otros compañeros o
roturas y pérdidas.
Educación en valores. Para conseguir una buena educación del niño/a se aconseja:
- Utilizar un vocabulario rico en expresiones como “por favor”, “gracias”, “buenos días”,
“lo siento”…
- Favorecer el respeto hacia los adultos y compañeros.
Obedecer las normas de casa y del aula haciendo caso a lo que te dicen los adultos.
Mantener una actitud de orden y limpieza hacia sí mismo hacia las cosas que le rodean.
Reforzar la autonomía en el niño/a, ya que éste es un requisito básico para la
adquisición de nuevos aprendizajes.
- Dar ejemplo. Los niños/as imitan lo que ven hacer a sus padres. Seamos un buen
ejemplo para ellos.
Presentación personal. Los alumnos vendrán clase con ropas cómodas evitando los petos,
bodies, cinturones y botones que no sepan desabrochar. Los de 1º llevarán una muda con su
nombre y apellidos que se quedará en el aula durante todo el curso.
La mochila o bolsita que lleven al aula deberá ir con su nombre así como su botella de
agua, merienda y su agenda. Se evitarán los carritos-mochila.
Los babies, abrigos y chaquetas vendrán con una cinta con el nombre completo del niño/a
para que ellos lo puedan colgar cómodamente.
Es necesario que también lleven puesto su nombre los gorros, bufandas y guantes. Los babis
se traerán de octubre hasta final de curso.
Material. Al inicio del curso deberán traer todos los libros correspondientes y una carpeta
grande para guardar sus trabajos, la cual se entregará al final de cada trimestre con los
trabajos realizados y deberán entregarla vacía al tutor/a a ser posible al día siguiente.
Todos los libros deberán traer el nombre completo del niño/a en un lugar visible. Se
devolverán los libros que no vengan adecuadamente preparados. El resto del material ya se
encuentra en el aula. Se les comunicará la forma de pago.
Gabinete de Orientación. Se pedirá cita previa a través del tutor/a para entrevistarse con
la orientadora del Centro.
Agenda. Es obligatorio el uso de la agenda para cualquier comunicación y seguimiento del
alumno/a. Se debe traer todos los días la agenda a clase revisada por los padres.
-
1.6.3. Educación Primaria: dimensiones educativas, actividades y
normas
Objetivo
Vivenciar entre los alumnos la espiritualidad vivida por Don Bosco en la realización del trabajo
diario
Líneas de Acción
Incidir en la correcta presentación, el orden y la limpieza de los trabajos.
Tener presente en todas nuestras acciones pedagógicas la constante de Don Bosco: “Buenos
cristianos y honrados ciudadanos”.
Acompañar a los alumnos en el descubrimiento del proyecto de Dios en sus vidas.
Aprovechar los momentos de encuentro entre padres y profesores para que surjan los
valores de la caridad pastoral.
Reforzar el aprendizaje de idiomas, utilizando los recursos que nos proporciona el Programa
Beda.
Fomentar el uso de las TIC’s.
Preocuparse por el cuidado del Medio Ambiente entendido como una herencia que debemos
transmitir.
Seguir y aplicar los procedimientos del plan de calidad relacionados con esta dimensión.
Objetivo
Experimentar la caridad pastoral en la Comunidad Educativa vivenciando el mensaje cristiano a
través de la figura del Buen Pastor
Líneas de Acción
Participar en las distintas campañas colaborando con todos los estamentos de la Comunidad
Educativa.
Sentir a través de los Buenos Días la caridad de Dios que nos permite desarrollar las buenas
acciones como comienzo de un nuevo día.
Compartir con alegría las Eucaristías, Paraliturgias, Convivencias…
Promover la participación en las diversas actividades pastorales que propone la Obra
(Catequesis, Chiquicentro, Deporte escolar, ScoutBosco…)
Favorecer un ambiente que permita potenciar los valores humanos y evangélicos atendiendo
a los alumnos más necesitados a través de “la gloria de Dios y la salvación de las almas”
(Don Bosco).
Vivir desde nuestro estilo salesiano los actos programados en torno al 2º Centenario del
nacimiento de Don Bosco.
Seguir y aplicar los procedimientos del plan de calidad relacionados con esta dimensión.
Objetivo
Guiar a nuestros alumnos en su experiencia de Dios en la vida diaria para su desarrollo integral,
en sintonía con la preparación al 2º Centenario del nacimiento de Don Bosco, a través de su
propuesta de espiritualidad juvenil salesiana y disponibilidad para la unificación de las
Inspectorías Salesianas
Líneas de Acción
Integrar esta dimensión en la Pastoral escolar local e inspectorial.
Atender de forma personalizada y coherente con el Proyecto Educativo Salesiano a través
del acompañamiento personal, favoreciendo el crecimiento integral-vocacional del alumno,
en especial de los más necesitados.
Organizar momentos de encuentro y seguimiento vocacional, momentos de oración,
convivencias…
Motivar la preparación al 2º Centenario del nacimiento de Don Bosco, tomándolo como
modelo de espiritualidad salesiana y participar en los actos programados para tal fin.
Implicarse en el proceso de unificación inspectorial.
Aplicar los procedimientos del plan de calidad relacionados con esta dimensión
Objetivo
Dar testimonio como educadores en nuestra práctica docente, en los diversos ambientes desde la
espiritualidad salesiana, con el propósito de preparar el bicentenario del nacimiento de Don Bosco
Líneas de Acción
Participar en los concursos (internos-externos) valorando los momentos y las características
didácticas.
Exponer los trabajos del alumnado para su conocimiento.
Motivar el deporte como actividad formativa y asociativa.
Colaborar y participar en la comunidad educativa en las fiestas colegiales.
Animar la participación en los grupos ScoutBosco y Chiquicentro.
Integrar en todas las líneas de acción propuestas la próxima celebración del bicentenario
del nacimiento de Don Bosco.
Participar en el nuevo Proyecto Europeo Comenius 2013-2015 fomentando el idioma Inglés y
la comunicación con el resto de participantes.
Actividades
PRIMER CICLO
Septiembre: Acogida
Diciembre: Concurso de christmas,
Muestra de Villancicos y Belén.
Enero: Celebración del día del
chorizo, Participación en el cross
de Don Bosco y fiesta de Don
Bosco, Conocemos la espiritualidad
de Don Bosco jugando (TICS).
Febrero: Taller de maquillaje y
disfraces, Muestra de bailes,
Bocata solidario, Teatro en Inglés.
Marzo: Trabajo del día del padre.
Abril: Excursión “Granja Escuela”,
Participación en el campeonato de
baloncesto.
Mayo: Trabajo del día de la
madre, Fiesta de María Auxiliadora,
Participación en la jornada de
puertas abiertas, Recepción de los
alumnos de 3º EI en nuestras aulas.
Junio: recogida de “panecillos” del
Santo Voto.
Durante todo el curso: Día de la
fruta (los viernes), Participación
en actividades propuestas por
pastoral, Programa BEDA, Comisión
de Medio Ambiente, Proyecto
Comenius.
SEGUNDO CICLO
☺ Fiestas escolares: Don Bosco y
María Auxiliadora.
☺ Asistencia a representaciones
teatrales en el Centro y fuera
de él.
☺ Participación en actividades
culturales
y
deportivas:
Olimpiadas,
Cross,
Campeonatos,
Concursos,
Villancicos,
Christmas,
Playbacks,
Carteleras,
Redacciones,
Proyecciones
cinematográficas…
propuestas por el Equipo de
Pastoral,
Medio
Ambiente,
Beda…
ofrecidas a lo largo del curso
por
el
Ayuntamiento
de
Puertollano.
☺ Jornada de Puertas Abiertas
☺ Salidas según ofertas adecuadas
a la edad e intereses de
nuestros alumnos.
TERCER CICLO
☺ Fiestas escolares: Don Bosco y
María Auxiliadora.
☺ Asistencia a representaciones
teatrales en el Centro y fuera
de él.
culturales
y
deportivas:
Olimpiadas,
Cross,
Campeonatos,
Concursos,
Villancicos,
Christmas,
Playbacks,
Carteleras,
Redacciones,
Proyecciones
cinematográficas…
propuestas por el Equipo de
Pastoral,
Medio
Ambiente,
Beda…
ofrecidas a lo largo del curso
por
el
Ayuntamiento
de
Puertollano.
☺ Jornada de Puertas Abiertas
☺ Salidas según ofertas adecuadas
a la edad e intereses de
nuestros alumnos.
fruta (los viernes), Participación en
actividades propuestas por pastoral,
Programa BEDA, Comisión de Medio
Ambiente, Proyecto Comenius.
fruta (los viernes), Participación en
actividades propuestas por pastoral,
Programa BEDA, Comisión de Medio
Ambiente, Proyecto Comenius.
Normas de Educación Primaria
Para los alumnos
Puntualidad a la entrada y salida del Colegio. Interrumpir el funcionamiento de la clase no
favorece la educación de los alumnos.
Es fundamental ser respetuoso tanto con los profesores como con los compañeros.
Vocabulario. Es importante hacer un uso adecuado del vocabulario. Favorecer el uso de las
expresiones: “por favor”, “gracias”, “saludo”, “pedir disculpas”…
Presentación personal. El presentarse vestido adecuadamente y aseado.
Educación Física. Obligatoriedad de camiseta y pantalón corto del Colegio.
No traer de casa: máquinas, balones, juguetes, cromos…
No se debe permanecer en las aulas durante el recreo sin la autorización de algún
profesor.
La entrada y salida de las clases se hará en orden y sin gritar ni correr.
No se debe permanecer ni correr por la galería. A la salida se permanecerá lo menos
posible en ella. Se espera a los hermanos y amigos en el patio. Las puertas de la galería
deben permanecer cerradas.
Cuidar los muebles y materiales que están en el pasillo y en el aula: plantas, paredes,
vitrinas y demás objetos.
Limpieza. Es necesario tener limpia la clase, dejar las cosas ordenadas y colocadas. Es
especial responsabilidad de cada uno el cuidado de su pupitre.
Cumpleaños. Se deberán entregar las invitaciones a los/as compañeros/as fuera del horario
lectivo.
Material. Los niños son responsables de traer tanto las tareas escolares como su material a
la clase correspondiente y en la fecha prevista.
Elevar el carrito-mochila al subir y bajar las escaleras.
Se recomienda que la ropa (chándal, chaquetas, abrigos,…) esté marcada, para su
identificación, en caso de pérdida.
Agenda. Deberán llevarla cada día a casa. En ella se especificarán las actividades diarias y
comunicados del profesorado.
No está permitido que los alumnos porten un teléfono móvil o cualquier otro dispositivo
electrónico, de no ser así deberán tenerlo apagado durante toda la jornada escolar y sin
mostrarlo. En caso contrario, el aparato podrá ser retirado por el profesor. El Centro no se
responsabilizará de la pérdida o deterioro de dichos dispositivos. Asimismo, está totalmente
prohibida la realización de fotografías o grabaciones dentro del Colegio.
Para los padres
En la entrada de la mañana pasarán al centro únicamente los alumnos.
Los padres no deben subir ni permanecer en las galerías, salvo que estén citados por algún
profesor.
En caso de retraso o falta de asistencia deberán justificarlo por escrito al tutor. En el
caso de que sepan con antelación que se van a retrasar o que va a faltar a clase,
comuníquelo cuanto antes a su tutor/a.
En ningún caso el alumno podrá salir del Centro durante el horario escolar sin un
comunicado escrito. La recogida del alumno se realizará, en todos los casos, por el padre o
la madre o persona autorizada en la portería del Colegio.
Los padres serán atendidos por el tutor, previa cita.
Se pedirá cita previa al tutor, para hablar con la orientadora y demás profesores.
Los padres deberán seguir los siguientes pasos para las entrevistas: Tutor - Coordinador
de Ciclo - Directora Pedagógica. Este proceso será gestionado por el tutor.
Los alumnos deberán traer todos los días la Agenda a clase revisada por los padres.
Portería no dará avisos (olvido de material, bocadillo, recordatorio de salidas…) a ningún
profesor durante el horario de clases salvo en caso de absoluta necesidad.
1.7. Educación Secundaria, PCPI y Bachillerato
EDUCACIÓN SECUNDARIA | ORGANIZACIÓN GENERAL
Director Pedagógico
Coordinador de Pastoral
Coordinador General
Dpto. de Orientación
Pilar Gallego Rojas
Coordinador de Calidad ESOPCPI
Ana María Gómez Moya
Coordinador de Calidad BACH
Leonardo Villaverde Valero
HORARIO DE VISITAS PREVIA CITA
Lunes y miércoles de 16.00h a 17.00h
previa cita. Jueves 13.25h
Padres: Miércoles 11.45h
Alumnos: Viernes 9.30h
Alumnos: Jueves 8.30h
Previa cita
Padres: Lunes 8.30h
Alumnos: Martes 13.35h
Padres: Martes 11.45h
Alumnos: Lunes 12.40h
ESO| TUTORÍAS
1A
Ascensión Fernández Carmona
1B
Enrique Pérez Pérez
2A
Julio León Caballero
2B
Tomás Conde Portugués
3A
Amparo Vida Bautista
3B
4A
Borja García Rubio
4B
Antonia A. Martínez Belló
PCPI | TUTORÍAS
1
Enrique Romero Duque
2
Marcelino Anguita Sánchez
BACHILLERATO | TUTORÍAS
1H
Darío Camacho Rodríguez
1T
2H
Santiago Gijón Baos
2T
Ana Gómez Moya
Padres: Jueves 9.30h
Padres: Lunes 11.45h
Padres: Lunes 8.30h
Padres: Jueves 8.30h
Padres: Viernes 10.25h
Padres: Lunes 8.30h
EDUCACIÓN SECUNDARIA, PCPI Y BACHILLERATO | CLAUSTRO DE PROFESORES
Silvia María Andrade Mancebo
Pilar Gallego Rojas
Borja García Rubio
Enrique Pérez Pérez
Carlos Bermejo Ruiz del Pozo
Santiago Joaquín Gijón Baos
María Luz Blanca Canal
Ana Gómez Moya
Darío Camacho Rodríguez
Emilio Gregorio Guzmán Romero
Enrique Romero Duque
Julio León Cabañero
Amparo Vida Bautista
José Adrián Cortés Muñoz
Antonia A. Martínez Belló
Felipe Villaverde Valero
Oscar Díaz Mosquera
Ascensión Fernández Carmona
Rodney Stewart Newman
Objetivos
1. Potenciar y promover la participación de toda la comunidad educativa en el Proyecto
Salesiano, el conocimiento de Don Bosco y su implicación en el desarrollo del sistema de
calidad.
2. Fomentar un clima de convivencia y comunicación entre toda la comunidad educativa, creando
relaciones de acogida.
3. Ofrecer respuestas escolares y educativas a los jóvenes más necesitados en colaboración con
sus familias, mediante la acción educativo-pastoral acompañándoles en su vida y en sus
proyectos.
4. Educar y sensibilizar sobre el valor positivo de la vida, desde la alegría como elementos
característico del carisma salesiano
Líneas de Acción
Reflexionar y sentar las bases para una futura colaboración, a nivel educativo y cultural,
entre todas las comunidades educativas que van a integrar la Inspectoría a la que
pertenecemos.
Promover y desarrollar iniciativas y estrategias que faciliten el conocimiento de nuestro
Colegio para lograr que más familias y alumnos elijan nuestra Propuesta Educativa.
Aprovechar las oportunidades que ofrece Internet y las redes sociales para dar a conocer
nuestra oferta educativa, cultura y asociativa.
Diseñar estrategias orientadas a considerar la acción educativa como algo más que un
proceso de enseñanza-aprendizaje, potenciando la educación en valores y fortaleciendo las
señas de identidad del estilo educativo salesiano.
Programar jornadas de convivencia del profesorado que refuercen el sentido de pertenencia
al grupo.
Ofertar servicios y actividades para los jóvenes más necesitados de la obra y el entorno, en
colaboración con otras instituciones.
Programar y trabajar en equipo, desarrollando, revisando y flexibilizando los procesos de
calidad establecidos.
Crear hábitos de trabajo y estudio.
Implicar a las familias en el proceso educativo de sus hijos.
Fomentar hábitos de tolerancia, diálogo y sentido de la responsabilidad.
Utilizar los medios de comunicación social y de las nuevas tecnologías para fomentar el
sentido crítico en los alumnos, así como el uso de la página web como un instrumento en la
tarea educativa.
Animar el programa de lecturas que fomenten la formación de valores.
Consolidar la participación de nuestros alumnos en actividades culturales (concursos,
programas y proyectos de investigación e innovación,…), deportivas y lúdicas (fiestas,
campeonatos,...)
Fomentar el respeto, trato amable y del acompañamiento como herramienta educativa y de
socialización.
Promover iniciativas para el conocimiento de la espiritualidad de Don Bosco en nuestra
Comunidad Educativa.
Objetivos
1. Crear un ambiente acogedor y familiar que favorezca los valores humanos y cristianos.
2. Fomentar el acompañamiento en la vida y en los proyectos de nuestros alumnos y sus familias,
mediante la programación de la Pastoral Común de Obra, en consonancia con nuestro Plan de
Calidad.
3. Reavivar nuestra vivencia cristiana en el horizonte del segundo centenario del nacimiento de
la vida de Don Bosco.
4. Mantener la fidelidad a Don Bosco mediante la experiencia de Dios en la vida diaria y la
propuesta de una Espiritualidad Juvenil Salesiana.
Líneas de Acción
Presencia en el patio como lugar de acompañamiento personal y como oportunidad para
profundizar en el conocimiento y en las experiencias vitales de nuestros alumnos.
Elaborar y poner en marcha el Plan General de Pastoral del Colegio.
Cuidar y potenciar los “Buenos Días”, las tutorías, las convivencias y otras actividades
pastorales como medio de comunicación y transmisión de valores.
Ofertar a los jóvenes momentos de oración y celebración de la fe, motivando la
participación activa.
Implicar a los alumnos en un ambiente que permita experimentar los valores humanos y
evangélicos de libertad, tolerancia, solidaridad, respeto y justicia.
Participar activamente en campañas de solidaridad.
Integrar efectivamente las actividades deportivas, lúdicas… en el Proyecto de Pastoral para
conseguir objetivos comunes del Proyecto de la Obra.
Fomentar las relaciones personales sinceras, especialmente con aquellos que están
atravesando por circunstancias difíciles.
Favorecer el protagonismo y la participación de los alumnos en el Proyecto de Pastoral.
Potenciar la identidad del Equipo de Pastoral y abrirlo a la participación de nuestros
jóvenes
Objetivos
1. Orientar la labor educativa del Centro, para que el alumno vaya descubriendo
progresivamente sus capacidades y valores intelectuales, profesionales, humanos y cristianos,
así como su vocación a desarrollar en la sociedad.
2. Asumir esta dimensión como responsabilidad de todos, en una acción pastoral personalizada y
de acompañamiento.
3. Potenciar y fomentar la participación en el Plan Inspectorial de Animación Vocacional.
4. Fomentar el contacto con personas y entidades para promocionar actividades que estén
integradas en el plan de calidad con el fin de facilitar la orientación y asesoramiento de las
distintas opciones académicas o profesionales.
5. Conocer y compartir la espiritualidad de Don Bosco como elemento fundamental en el
crecimiento en los valores propios de la Espiritualidad Juvenil Salesiana.
Líneas de Acción
Presencia del educador entre los jóvenes, abierto al diálogo, al conocimiento de sus
valores, necesidades y proyectos.
Atención personal, profesional y vocacional a los jóvenes a través de la cercanía en el
patio, la tutoría y la entrevista personal, para ayudarles a descubrir su vocación.
Promover y desarrollar iniciativas y estrategias que faciliten el conocimiento de los grupos
asociativos y culturales de la Obra para lograr que más familias y alumnos elijan nuestra
propuesta asociativa y cultural.
Detectar qué alumnos tienen más dificultades en su proyecto de vida y ayudarles a elegir la
acción que mejor responda a sus necesidades, cualidades y actitudes personales.
Ofertar y presentar a los alumnos de nuestra sección las diferentes posibilidades educativas
de continuidad en nuestro Centro: PCPI, Bachillerato, Formación Profesional, así como la
orientación a la Universidad, al mundo laboral...
Aprovechar la experiencia y la disponibilidad de los Antiguos Alumnos del Colegio para
presentar a nuestros alumnos distintas trayectorias vitales, profesionales y culturales.
Propuesta personal de participación en los encuentros inspectoriales a aquellos alumnos
con inquietudes vocacionales y cristianas.
Establecer cauces de seguimiento y participación de Antiguos Alumnos para su integración
en el Proyecto Educativo de nuestro Centro. Poner en marcha un foro de Antiguos Alumnos
(dominio en la página web, encuentros en fiestas colegiales, etc.)
Proponer momentos de oración y reflexión basados en la vida de Don Bosco para descubrir
el proyecto de vida de nuestros alumnos
Objetivos
1. Orientar a los alumnos en su incorporación a la sociedad actual, motivando para la tolerancia,
la solidaridad, la educación para la paz y las actitudes abiertas al compromiso.
2. Cuidar y compartir la calidad educativa y evangelizadora de las propuestas asociativas de
nuestra Obra.
3. Divulgar el Movimiento Juvenil Salesiano local.
4. Iniciarnos en el uso de internet (redes sociales) para dar a conocer y dinamizar la dimensión
asociativa de nuestra acción educativa y facilitar así la cercanía a nuestros jóvenes.
Líneas de Acción
Potenciar el papel de los delegados de curso dentro del ambiente salesiano y en la
realización de actividades educativas.
Educar en el espíritu crítico ante el consumismo cómodo, la publicidad, la manipulación y
la masificación que rodea a nuestra sociedad.
Promover el asociacionismo atendiendo a los criterios educativos y pastorales propios de la
Obra: Antiguos Alumnos, Chiqui-Centro, Centro Juvenil, Cooperadores, catequistas,
deportes, teatro, Grupo Scout,...
Dar a conocer y vivir la espiritualidad de Don Bosco como elemento nuclear de la
espiritualidad de los diferentes grupos que forman el Movimiento Juvenil Salesiano en
Puertollano.
Ofertar responsabilidades de carácter social y de voluntariado a los jóvenes y demás
miembros de la Comunidad Educativa.
Programar de actividades comunes entre los diversos grupos de la Obra, para fomentar
momentos de diálogo y encuentro entre los diversos sectores del Colegio y de la Obra.
Utilizar la página web, redes sociales, internet, como instrumento de promoción y
divulgación de la vida de nuestra sección, manteniendo actualizados los contenidos y
reflejando las novedades que se produzcan
Normas de Educación Secundaria, PCPI y Bachillerato
El Claustro de profesores de ESO, PCPI y Bachillerato, con el fin de fomentar la buena convivencia, el
respeto y la educación entre todos los miembros de la Comunidad Educativa, promueve las siguientes
normas:
1. Los alumnos se sentarán en el aula en sitio fijo durante todo el curso, y se
responsabilizarán de la limpieza e integridad de su puesto. Este sitio fijo será asignado por
el profesor Tutor durante los primeros días del curso, y sólo podrá ser modificado por éste.
2. Los alumnos tienen la obligación de mantener esos puestos fijos en todas las clases. (Los
profesores pueden cambiar a los alumnos en sus clases).
3. Todos tienen la obligación de comunicar al profesor, al comenzar la clase, cualquier
incidencia, anomalía, desperfecto, etc. en su puesto. En caso contrario, el alumno pasará a
ser el responsable de ello.
4. Los alumnos y el profesor velarán por la limpieza constante y diaria del aula, la ausencia de
papeles en el suelo, la utilización de la papelera, la recogida selectiva y apropiada de los
residuos, etc. El profesor, cada cierto tiempo, y si lo estima necesario, encargará a cada
alumno que limpie su mesa.
5. No se pueden consumir alimentos o bebidas de cualquier tipo en el aula (incluidos los
chicles) ni en cualquier otra dependencia del Centro de uso común: Iglesia, Salón Verde,
Salón Azul…
6. Los alumnos deberán llegar puntualmente a clase, y cuando no sea así, deberán justificar
convenientemente la falta o retraso. De no ser así, a las tres faltas de puntualidad, tendrán
que cumplir la sanción consistente en acudir al Centro a una sesión de estudio en horario
de tarde. No obstante, el profesor/Tutor se reserva el derecho de tomar otro tipo de
medida correctora.
7. Los alumnos no podrán levantarse de su sitio mientras que el profesor no se lo indique.
Igualmente, no podrán levantarse de su sitio en los cambios de clase y salir al servicio sin
permiso.
8. Los alumnos atenderán en clase y guardarán silencio durante la explicación del profesor,
traerán el material necesario y no perturbarán el normal funcionamiento de la clase
molestando a los compañeros y profesores.
9. Los alumnos participarán activamente en clase, preguntando dudas, colaborando en
trabajos en equipo… No podrán negarse a salir a la pizarra o a hacer las actividades que le
indique el profesor.
10. Durante la clase las ventanas del aula sólo podrán permanecer abiertas con permiso del
profesor. Está totalmente prohibido asomarse y arrojar objetos o papeles por ella.
11. Los alumnos, en caso de portar un móvil o cualquier otro dispositivo electrónico, deberán
tenerlo apagado durante toda la clase y sin mostrarlo. En caso contrario, podrá ser retirado
por el profesor. El Centro no se responsabilizará de la pérdida o deterioro de dichos
dispositivos. Asimismo, queda totalmente prohibida la realización de fotografías o
grabaciones dentro de Colegio, salvo autorización expresa de la Dirección.
12. Los alumnos, al terminar la jornada escolar, no dejarán ningún libro ni cualquier tipo de
material escolar o prenda en el cajón de la mesa, ni en el armario, a no ser que se trate de
material de uso común y habitual en el aula. Los libros deben permanecer en perfecto
estado durante todo el curso. Consideramos la Agenda como un material necesario y
obligatorio, que nos ayuda a gestionar adecuadamente la planificación del estudio y las
tareas encomendadas por el profesor.
13. Al finalizar la jornada escolar, el profesor se cerciorará, con ayuda de los alumnos, de que
el aula queda en orden: luces apagadas, ventanas cerradas, sillas bien colocadas,
calefacción o aire acondicionado apagado y puerta cerrada.
14. Los alumnos procurarán utilizar los aseos exclusivamente durante el tiempo que dure el
recreo, y deberán hacer uso correcto de los mismos, sin demorarse más de lo necesario.
Este espacio no es un lugar de reunión ni esparcimiento. Procuraremos guardar el orden y
la limpieza en ellos. Asimismo, se recuerda que está terminantemente prohibido fumar en
cualquier dependencia del Centro y en sus alrededores.
15. Es indispensable para mantener una buena convivencia en el Centro el trato respetuoso
hacia los compañeros, los profesores y demás miembros de la comunidad educativa. A los
alumnos que no respeten esta norma les serán aplicadas las sanciones que el Plan de
Convivencia del Centro promueve para los casos que atentan contra la convivencia en el
Colegio. Asimismo, tanto en el vocabulario, como en la forma de relacionarnos con los
demás (gestos, forma de vestir…) primará el buen gusto, el respeto y la educación.
16. En la forma de relacionarnos con los demás vamos a poner especial cuidado en el aseo
personal y en la forma de vestir, promoviendo hábitos de higiene diaria y cuidando que la
vestimenta sea la adecuada para un centro educativo. El profesorado, en colaboración con
los padres, velará por el cumplimiento de esta norma.
17. Es de gran importancia para la convivencia en el Centro cuidar el lenguaje, haciendo uso
del vocabulario adecuado, no sólo en las aulas, sino en cualquier espacio educativo.
Evitaremos las faltas de respeto hacia los compañeros y demás miembros de la Comunidad
Educativa (gritos, insultos, términos soeces…)
18. Es fuera del Colegio donde mejor se debe demostrar tu nivel de asimilación de las pautas
adecuadas, respetando los espacios públicos y las propiedades privadas que se hallan en las
inmediaciones del Centro. Se evitará ensuciar el entorno, ocupar los portales de los
inmuebles y cualquier otro comportamiento que atente contra la buena convivencia en el
barrio. El incumplimiento de esta norma podrá acarrear la pérdida del permiso a salir de las
dependencias del Centro durante los recreos.
19. La asistencia diaria a clase y a las actividades organizadas por el Centro es obligatoria en
todos los niveles. En caso de que el alumno tenga que ausentarse, deberá comunicarlo con
antelación, si es posible, y, en cualquier caso, justificar al día siguiente dicha ausencia
mediante un certificado oficial. Asimismo, no se podrá abandonar el Centro sin avisar al
Tutor de dicha circunstancia y sin el permiso firmado por los padres o tutores legales del
alumno.
1.8. Formación Profesional
FORMACIÓN PROFESIONAL | ORGANIZACIÓN GENERAL
Director Pedagógico
Coordinador de Pastoral
Coordinador General
Dpto. de Orientación
Coordinador de Calidad
Pilar Gallego Rojas
Emilio J. López Angulo
FORMACIÓN PROFESIONAL| TUTORÍAS
1 A GM
Pedro Luis Cepas Blanco
1 B GM
1 C GM
Agustín Morena Anguita
1 D GM
Rubén Moreno González
2 A GM
Mª. del Mar Ávila Martí-Gil
2 B GM
Juan de la Cruz Fernández-Mozos
2 C GM
2 D GM
1 A GS
Jesús García Arcones
1 B GS
Fco. Gijón-Bonales Expósito
2 A GS
Emilio José López Angulo
2 B GS
Vicente Fernández-Medina León
HORARIO DE VISITAS PREVIA CITA
Martes-Jueves-Viernes de 10.25h a
11.20h
Lunes-Jueves-Viernes de 8.30h a
9.30h
Lunes-Miércoles-Viernes de 9.30h a
10.25h
Diario de 8.30h a 14.30h, previa cita
Lunes 11.45h a 12.40h
Miércoles 11.45h a 12.40h
Martes 9.30h a 10.25h
Martes 9.30h a 10.25h
FORMACIÓN PROFESIONAL | CLAUSTRO POR SEMINARIOS
AUTOMOCIÓN
ELECTRICIDAD
José Javier Alcalde Templado
Emilio Baquero Limón
Prudencio Castillo Estévez
José Adrián Cortés Muñoz
Juan de la Cruz Fernández Mozos
Vicente Fernández-Medina León
Agustín Morena Anguita
Francisco Gijón-Bonales Expósito
Benito Moreno Dorado
Rubén Moreno González
ELECTRÓNICA
Pedro Luís Cepas Blanco
Jesús García Arcones
FORMACIÓN BÁSICA
Silvia María Andrade Mancebo
María del Mar Ávila Martín-Gil
María Isabel González Gil
Objetivo
Fomentar inquietudes educativo-culturales, siendo fieles a nuestra propuesta educativa salesiana,
mediante la corresponsabilidad y comunión de la comunidad educativa; y la presencia en la vida y
proyectos de nuestros alumnos.
Líneas de Acción
Realizando todas las intervenciones educativas por parte de la Comunidad con
responsabilidad, coherencia y vivencia evangélica, según el modelo de Don Bosco.
Potenciando, mediante nuestro testimonio cristiano de educadores, un clima que favorezca
la convivencia, responsabilidad y respeto.
Buscando acuerdos y criterios comunes para motivar la responsabilidad del alumno en el
trabajo diario y en la convivencia.
Desarrollando en el alumno el sentido de responsabilidad en sus estudios (valor de la
puntualidad, asistencia a clase,…), y exigiendo unas pautas de calidad en los trabajos y
proyectos.
Atendiendo de forma personalizada a los alumnos y sus familias en tutorías, clases,
reuniones, recreos… con estilo salesiano.
Intensificando la presencia entre los jóvenes durante la vida colegial.
Participando del Sistema de Gestión de Calidad del Centro en el camino de la Excelencia.
Mostrando a las distintas empresas del entorno la labor educativa del colegio.
Motivando e implicando a los alumnos en las fiestas colegiales.
Manteniendo los niveles alcanzados, innovando en las programaciones y trabajos a realizar,
de cara a motivar a los alumnos.
Actividades
Realizar una reunión mensual de profesores para revisar el Plan de Acción Tutorial y el
seguimiento formativo de los alumnos.
Realizar reuniones periódicas del Director Pedagógico, Coordinador de Sección y
Coordinador de Pastoral con los delegados.
Motivar y realizar visitas Técnicas y Culturales, programadas con antelación desde los
Seminarios y Dirección Pedagógica.
Dar a conocer el trabajo que hacemos, a empresas y centros educativos, mediante: charlas
técnicas, visitas, vídeos, exposición de trabajos, artículos de prensa, …
Intensificar el uso de las Nuevas Tecnologías (redes sociales) en el trabajo diario y como
medio de comunicación con alumnos y familias.
Utilizar, fomentar y actualizar la página web del colegio.
Elaborar junto con la Orientación un plan de actuación para mostrar a la sección de PCPI ESO – BACH los ciclos formativos de grado medio y superior, de una manera original.
Implicar a los alumnos en la organización, participación y evaluación de las fiestas
colegiales.
Elaborar un documento con el perfil del alumno que formamos y la formación profesional
que podemos ofertar y darlo a conocer al entorno.
Promover y participar en concursos de carácter cultural-formativo.
Continuar motivando la oferta deportiva para los momentos de recreo.
Actualizar en los seminarios los programas formativos del currículo de cada Ciclo referidos
al Módulo de FCT.
Objetivo
Educar en valores humanos y cristianos, mediante la vivencia evangélica, a través del testimonio
cristiano de los educadores, desde la espiritualidad juvenil salesiana alumnos.
Líneas de Acción
Interviniendo en la labor educativo-pastoral de la sección con compromiso y de forma
personalizada.
Ambientando y participando en las campañas programadas, implicando a todos los alumnos
en su desarrollo.
Fomentando la participación de toda la Comunidad Educativa en actividades formativoevangelizadora y de oración.
Ofreciendo actividades que fomenten el desarrollo integral del alumno, utilizando gestos
sociales solidarios , ante acontecimientos significativos de ámbito local, nacional e
internacional
Atendiendo a la diversidad pastoral de los alumnos de forma personalizada, ofreciendo
momentos de oración en los tiempos litúrgicos fuertes.
Utilizando los Buenos Días como medio de comunicación y transmisión de valores.
Organizando charlas y mesas redondas coordinadas desde la Dirección Pedagógica y
Pastoral, donde se fomenten valores humanos y cristianos.
Sensibilizando a los alumnos en el conocimiento de la espiritualidad salesiana, con motivo
del 2º Centenario del nacimiento de Don Bosco.
Acompañando a los alumnos que participan en actividades de la Iglesia en su crecimiento
vocacional.
Actividades
Preparar y motivar las celebraciones religiosas, ofreciendo momentos de oración y
celebración de la fe en los tiempos litúrgicos de Adviento, Cuaresma y Pascua. Utilizar
estos momentos para explicar signos, palabras…
Preparar, motivar y realizar con los alumnos las Convivencias formativas por grupos.
Preparar y motivar a los alumnos en las Campañas solidarias.
Realizar actos solidarios ante acontecimientos y días de relevancia social.
Presentar en varios momentos del curso las diferentes dimensiones del PEP.
Realizar las Reuniones del Equipo de Pastoral.
Tener encuentros personalizados, del encargado de Pastoral con los alumnos.
Conocer y trabajar, desde la tutoría, con los alumnos que participan de actividades de
Iglesia y acompañarlos personalmente en su crecimiento cristiano en el centro, para que
sirvan de animadores con sus compañeros y en las actividades que se organicen.
Utilizar las nuevas tecnologías en los Buenos Días.
Mantener las charlas y mesas redondas (desde el testimonio personal) coordinadas desde la
Dirección Pedagógica y Pastoral, donde se fomenten valores humanos y cristianos.
Continuar profundizando, mediante diferentes actividades, en el conocimiento de la
espiritualidad de Don Bosco con motivo del 2º Centenario de su nacimiento.
Realizar en la festividad de Don Bosco alguna actividad (proyección de la película de Don
Bosco) que fomente el conocimiento de su vida.
Objetivo
Educar Promover momentos de diálogo y encuentro con los alumnos, creando una cultura
vocacional
Líneas de Acción
Organizando momentos que favorezcan el conocimiento de la vocación personal.
Manteniendo la presencia del educador entre los jóvenes, abierta al dialogo, al
conocimiento de sus valores y necesidades, para ayudarles a descubrir su vocación y
desarrollar sus proyectos.
Aprovechando los momentos de distensión para el encuentro personal con los alumnos,
siguiendo nuestra propuesta educativa según las enseñanzas de Don Bosco.
Utilizando los servicios del gabinete de Orientación y la Pastoral, para acompañar y
descubrir las capacidades de los alumnos, especialmente de los más necesitados.
Animando, a los alumnos, a ser responsables en sus tareas diarias para conseguir sus
objetivos.
Presentando las distintas vocaciones de la familia salesiana.
Creando y desarrollando una cultura vocacional, con el testimonio de los educadores que
viven los valores salesianos.
Presentado la figura de Don Bosco con motivo del 2º Centenario de su nacimiento.
Actividades
Presentar y realizar actividades de tipo social y solidario.
Presentar y realizar charlas técnico–profesionales a los alumnos.
Buscar momentos de distensión para favorecer la cercanía y el diálogo con los alumnos.
Visitar, con los alumnos de primer curso, las instalaciones del colegio. Organizar una
semana vocacional y presentar las vocaciones de la Familia Salesiana, ensalzando la entrega
de Don Bosco hacia los jóvenes (conferencias, actividades, películas…).
Favorecer una mayor utilización de los servicios del gabinete de Orientación y la Pastoral,
para acompañar y descubrir las capacidades de los alumnos, especialmente de los más
necesitados.
Motivar a los alumnos en la cultura del esfuerzo diario, como medio para conseguir sus
objetivos.
Organizar para los alumnos de 1º de Grado Medio, desde el Gabinete de Orientación, una
charla-presentación sobre su aprovechamiento escolar.
Realizar para los alumnos de 2º una presentación vocacional encaminada a su inserción
laboral o estudios superiores.
Enviar información a los padres de actividades realizadas por sms o email.
Objetivo
Promover hábitos de solidaridad, compromiso y civismo en la sociedad dentro de un entorno de
buenos cristianos y honrados ciudadanos
Líneas de Acción
Presentando las asociaciones de la obra.
Organizando y motivando las actividades comunes entre los diversos grupos de la obra.
Presentando y motivando a los alumnos en la participación en actividades socioculturales
de nuestra ciudad.
Potenciando el uso de las carteleras y tablones en aulas y talleres.
Fomentando actividades deportivas y de hábitos saludables.
Inculcando en el alumno hábitos de civismo y de buena conducta (tolerancia, respeto,
cuidado del mobiliario urbano……).
Sensibilizando al alumno en la protección del medio ambiente, ahorro energético y cuidado
del entorno.
Cuidando el acto de despedida de los alumnos de 2º Curso.
Actividades
Dedicar una campaña para presentar las asociaciones de la obra (AA.AA., Centro Juvenil,
Chiqui Puerto, Scout, AMPA,...) a la Comunidad Educativa.
Usar las carteleras y la página web para informar de las actividades que se realizan en la
obra y de cualquier otra que proceda de nuestro entorno.
Cuidar y favorecer el dinamismo del acto de despedida de los alumnos de 2º Curso.
Realizar charlas formativas de orientación cívico - social (tráfico, salud, drogodependencia,
donantes de sangre, juventud, civismo…).
Informar de actividades promovidas desde el ámbito local.
Dar a conocer la historia y tradiciones locales (santo voto, día del chorizo,..).
Organizar y participar en actividades con otras secciones (celebraciones, Buenos Días…).
Fomentar en los Buenos Días valores relacionados con el civismo y la urbanidad (empatía,
solidaridad, tolerancia, respeto, …).
Promover actividades que sensibilicen al alumno en la protección del medio ambiente,
ahorro energético y cuidado del entorno.
Motivar al alumno en el mantenimiento de nuestro entorno (patios, portales, avenida…).
Invitar a determinadas personas a que presenten actividades y vivencias relacionadas con
esta dimensión.
1.9. Colegio bilingüe: Beda y Comenius
1.9.1. Programa BEDA
BEDA es una iniciativa de la organización Escuelas Católicas de Madrid, orientada a la potenciación y
mejora de la enseñanza del idioma inglés, y que persigue implementar y optimizar la eficacia de la
enseñanza de idiomas en la escuela.
BEDA (Bilingual English Development & Assessment) consiste en una implantación gradual de la
enseñanza del inglés, orientada progresivamente al bilingüismo Español-Inglés, respetando el carácter
propio de Proyecto Educativo que refuerza y amplía determinados aspectos de la vida educativa
lingüística del Centro, de las actividades y del entorno escolar.
Ejes de actuación
Programación de una formación específica para el profesorado.
Tanto para los profesores especialistas de inglés del Centro como para el resto de profesorado,
se realiza una programación de formación específica, con diversidad de actividades, destinadas
a la mejora de las competencias comunicativas en inglés y a la mejora profesional en la
actividad didáctica.
Incremento cualitativo y cuantitativo de la enseñanza del Inglés.
- Generar un ambiente bilingüe en el Centro: cartelería en inglés; tablón de anuncios
(“English Corner”); momentos de oración en inglés; etc.
- Actuación de un Auxiliar de Conversación en los cursos siguientes: 3EI, EP, ESO y 1BACH.
- Aplicación de innovaciones metodológicas y tecnológicas en el proceso de enseñanza y
aprendizaje del inglés.
- Participación en programas de dimensión europea: con el Proyecto Comenius, en Primaria,
se pretende potenciar la dimensión europea de la educación y los idiomas.
- Teatro en Inglés.
- Actividades extraescolares.
Evaluación externa.
Llevada a cabo por Cambridge ESOL. Es un departamento de la Universidad de Cambridge que
certifica mediante sus exámenes el nivel de competencia en el idioma inglés de hablantes de
otras lenguas. Dichos exámenes tienen un reconocimiento internacional, aumentan las
posibilidades en el mundo laboral y ayudan al candidato a aprender a moverse en situaciones
reales y a avanzar en destrezas lingüísticas. Los exámenes se basan en pruebas orientadas al
manejo de las competencias lingüísticas en Inglés: comprensión oral / escrita y expresión oral /
escrita.
Componentes de la Comisión
COORDINADORA: CRISTINA GARCÍA CASTAÑEDA
Mª Isabel Figueras Cabanillas
Rodney Steward Newman
Luz Mª Yepes Castillo
1.9.2. Programa Sócrates-Comenius
Líneas de trabajo
Actividad sufragada por el OAPEE (Organismo Autónomo de los Programas Educativos Europeos)
Proyecto de este bienio: LET’S BE FRIENDS AGAINST ROBOTIC LONELINESS
Duración: dos cursos escolares (2013-2014 y 2014-2015)
Metodología: a lo largo de estos dos años se realizarán encuentros de los profesores de todos los
países para conocer los diferentes sistemas educativos y hacer entrega del material recopilado en
las actividades de cada período. Las actividades que se van a desarrollar serán recogidas mediante
grabación, y serán actividades cuyo objetivo fundamental, en nuestro caso, es el aprendizaje de la
lengua inglesa.
Lugares para el intercambio
IST. COMP. CECCANO 1º
Italy
ST. AIDAN’S SENIOR NATIONAL SCHOOL
Ireland
COLEGIO SALESIANO “SAN JUAN BOSCO”
Puertollano. España
COORDINADOR: JAVIER E. CALATRAVA MORENO
Carlos Bermejo del Pozo
Mª. Luz Blanca Canal
Sonia Cruz Márquez
Mª Isabel Figueras Cabanillas
Yolanda Mora Romero
Mª Jesús Ruiz Palomo
Mª Luisa Ruiz Ruiz
Luz Mª Yepes Castillo
1.10. Escuela-Empresa
El Colegio “San Juan Bosco” | Salesianos ofrece un servicio de Formación Ocupacional para
desempleados a través de la colaboración con la Consejería de Trabajo y Empleo de la Castilla-La
Mancha, de la colaboración con el INEM Nacional y con variadas empresas de Puertollano y su comarca
y de la provincia de Ciudad Real.
La colaboración institucional por la formación y el empleo se inició en el año 1987 a través del INEM.
Cuando Castilla-La Mancha asumió las competencias autonómicas los cursos de empleo se han
organizado a través de Trabajo y Empleo. A parte de las titulaciones homologadas para los cursos del
INEM y de la Consejería, el centro también está autorizado por la Consejería de Industria, Energía y
Medio Ambiente para impartir cursos de Instalador electricista en las categorías básica y especialista.
Se colabora también con empresas del sector energético y de otros sectores, destacando los convenios
que se tienen con Repsol.
Entre las especialidades homologadas se cuentan: Técnico auxiliar en diseño industrial, Automatismo
con control programable, Chapista-pintor de vehículos, Electricista Electrónico de vehículos, Soldador
con máquinas semiautomáticas MAG/MIG, Técnico en sistemas microinformáticos, Soldador de
estructuras metálicas ligeras, Diseño y modificaciones de plano 2d y 3d, Operador de fabricación
química (Solaria), Electricista de mantenimiento, Técnico en diagnosis de vehículos, Mecánico de
vehículos ligeros, Prevención de Riesgos Laborales, Soldador por arco eléctrico con electrodos, Diseño
planos y esquemas eléctricos automatizados, Mantenimiento de sistemas informáticos, Soldador de
tuberías 2G, Montador Ajustador, Mantenimiento Instrumentación y Control, Soldador Básico,
Instalación de sistemas Fotovoltaica y Eólicos.
Escuela-Empresa también coordina la Formación en Centros de Trabajo (FCT) de los alumnos de
Programas de Cualificación Profesional Inicial, Grado Medio y Grado Superior a través de la
colaboración con 87 empresas.
ESCUELA-EMPRESA | ORGANIZACIÓN GENERAL
Responsable
Secretario Técnico
Colaborador
Diario
Diario
1.11. Medio Ambiente
Con la misión de llevar a cabo la Educación y la Gestión Medioambiental, nace la Comisión de Medio
Ambiente integrada en el Plan de Calidad del Centro. A través de los siguientes objetivos:
Promover e impulsar la conciencia medioambiental entre todos los miembros de la comunidad
educativa del Centro.
Establecer medidas para ahorrar o hacer un uso responsable de los recursos.
Establecer un sistema de recogida selectiva de residuos.
Extender a las familias el compromiso del cuidado del medio ambiente.
Líneas de trabajo
-
Puesta en marcha de la Campaña de Reciclaje.
Monográfico del ozono.
Campaña de ahorro de electricidad y agua.
Concurso Aula Limpia.
Integración de los alumnos en la Comisión.
COORDINADORA: ANA Mª. GÓMEZ MOYA
1.12. Convivencia Escolar
El Decreto 3 / 2008, de 8 de enero, de la Convivencia escolar en Castilla - La Mancha, aboga en su
artículo 2d por “la participación de la comunidad educativa en la elaboración, control del
cumplimiento y evaluación de las normas de convivencia del centro, y la del profesorado y el
alumnado en las normas de aula” lo que se traduce en la creación, dentro del Consejo Escolar, de la
Comisión de Convivencia del colegio.
Dicha Comisión se regula en el artículo 14 del citado Decreto:
Artículo 14. Comisión de Convivencia del Consejo Escolar
1. En el Consejo escolar se constituirá una Comisión de Convivencia formada por
representantes del profesorado, de las familias, del personal de administración y servicios y
del alumnado en la misma proporción en que se encuentran representados en el Consejo. El
número de componentes, el procedimiento para su elección y las funciones de la Comisión,
quedarán definidos en las normas de convivencia, organización y funcionamiento del centro
docente.
2. La Comisión de Convivencia tendrá como responsabilidad la de asesorar a la dirección del
centro y al conjunto del Consejo Escolar en el cumplimiento de lo establecido en este
Decreto, canalizar las iniciativas de todos los sectores de la comunidad educativa para
prevenir y evitar el conflicto y mejorar la convivencia, el respeto mutuo y la tolerancia en
los centros docentes.
3. La Comisión de Convivencia elaborará un informe anual analizando los problemas
detectados en la gestión de la convivencia y, en su caso, en la aplicación efectiva de los
derechos y deberes del alumnado, que será trasladado a la dirección del Centro y al
Consejo Escolar.
Funciones de la Comisión
1. Canalizar las iniciativas de todos los sectores de la comunidad educativa que tengan como
objetivo la mejora de la convivencia, la promoción de valores cívicos y la resolución
práctica de conflictos.
2. Adoptar las medidas preventivas necesarias para garantizar los derechos de todos los
miembros de la comunidad educativa y el cumplimiento de las normas de convivencia del
centro.
3. Dar cauce a iniciativas que faciliten la integración de todos los miembros de la comunidad
educativa y fomenten gestos de tolerancia y solidaridad.
4. Mediar en conflictos planteados entre diferentes sectores de la comunidad educativa.
5. Conocer y valorar el cumplimiento efectivo de las correcciones y medidas disciplinarias en
los términos que hayan sido impuestos.
6. Proponer al Consejo escolar las medidas que considere oportunas para la mejora de la
convivencia escolar.
7. Elaborar un informe anual analizando los problemas detectados en la gestión de la
convivencia y, en su caso, en la aplicación efectiva de los derechos y deberes del
alumnado, que será trasladado a la dirección del Centro y al Consejo Escolar.
8. Cualesquiera otras que puedan ser atribuidas por el Consejo Escolar, relativas a las normas
de convivencia en el centro.
Presidente
Repres. Titularidad
Repres. Profesores
Repres. Padres.
Repres. Alumnos
Repres. Orientación
Vicente Vallejo Castejón (Director Pedagógico FPE)
Borja García Rubio
Sonia Cruz (Orientadora Inf.-Primaria)
1.13. Deporte escolar
El deporte escolar se marca como objetivo el ofrecimiento de un servicio deportivo y educativo de
calidad, donde nuestros alumnos consigan alcanzar valores como valores de desarrollo personal y
social; afán de superación, integración, respeto a la persona, tolerancia, acatamiento de reglas,
perseverancia, trabajo en equipo, superación de los límites, autodisciplina, responsabilidad,
cooperación, honestidad y lealtad, sin renunciar a ser un referente en las competiciones provinciales,
regionales y nacionales.
Oferta Deportiva
La oferta deportiva del centro abarca desde 2º de Infantil hasta que abandonan el Centro Educativo,
con las siguientes actividades:
-
Escuelas Predeportivas (2EI–3EP)
Fútbol Sala
Baloncesto
Fútbol
Voleibol
-
Atletismo
Bádminton
Ciclismo
Orientación
Actividades puntuales en Puertollano
□
□
□
□
□
□
□
□
□
Encuentro Deportivo con Ciudad Real (Octubre)
Torneo 3x3 Baloncesto Fase Escolar (Marzo)
Carreras Locales de Campo a Través (Septiembre, Diciembre, Enero y Abril)
Miniolimpiadas (Mayo)
Jornada de Puertas Abiertas (Mayo)
Torneo de Navidad Ciudad de Puertollano (Diciembre)
Colaboración en la campaña sembradores de Estrellas (Diciembre)
Visitas a las emisoras de radio locales y televisiones (a lo largo del año)
Orientación (Pozo Norte y Dehesa Boyal, Abril)
Actividades puntuales fuera de Puertollano
□
□
□
□
Cross Don Bosco (Madrid, Enero)
Encuentro Inspectorial de Deportes (Arévalo, Junio)
Excursiones para presenciar partidos de competiciones de alto nivel (a lo largo del año)
Senderismo (Valle de Alcudia, Marzo)
EQUIPO
Iniciación
Predeportivas 1º
Predeportivas 2º
Predeportivas 3º
2ª Div Nacional
Provincial Fs Fem
Fsala Alev Masc A
Fsala Alev Masc B
Fsala Alev Masc C
Fsala Ale Fem
Fsala Inf Fem
Fsala Inf A
Fsala Inf B
Fsala Cad Masc
Fsala Cad Fem
Fútbol Sala Liga Local
Volei Cad Fem
Volei Alevín Femeni
Basket Alev Masc
Basket Inf Masc
Basket Cad Masc
Atletismo
MONITOR
Marisol García
Sergio Sánchez
Roberto Mora
Virginia Ruiz
Elena García
Óscar Díaz
Sergio Sánchez
Miriam Fernández
Marisol García
Elena García
Sergio Sánchez
Elena García
Fran Elbar
Fran Elbar
Raúl Castilla
Alberto Vicente
Javier Díaz
Javier Carretero
Javier Carretero
Sheila Vera
Juan Francisco Valbuena
Andrés Flores
Juan Francisco Valbuena
HORARIOS
Martes-Jueves 16:00 – 17:00
Lunes-Miércoles 16:00 – 17:00
Lunes-Martes-Miércoles-Viernes
Miércoles- Viernes
Martes-Jueves 17:30 A 18:30
Martes-Viernes 19:00 – 21:00
Miércoles-Jueves 19:00 – 20:00
Lunes-Miércoles 16:00- 17:00
Miércoles-Viernes 16:00 – 17:00
1.14. Actividades Extraescolares
ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES | OFERTA
Inglés Infantil
Inglés Primaria
Inglés BEDA
Inglés ESO-BACH
Inglés FP-Adultos
Informática
Aloha
Biblioteca
Guitarra
HORARIO
Diario, conforme a organización de grupos
y niveles
Lunes y Viernes de 16.00h a 17.00h
De Lunes a Jueves, conforme
organización de grupos y niveles
Diario, 16.00h-18.00h
Lunes y Viernes de 17.00h a 18.00h
a
1.15. Comedor Escolar
El Colegio ofrece en sus instalaciones el servicio de guardería y comedor, confiado a la empresa
Cabañas e hijos.
Responsable
Alicia Bermejo Sanz
Mari Loli Bermejo
Emilia Barranquero Raya
1.16. AMPA
Objetivos y fines
□ Asistir a los padres en todo lo que concierne a la educación de sus hijos.
□ Colaborar en las actividades educativas.
□ Participar en la marcha y gestión a través del Consejo Escolar.
□ Promover actividades de formación y convivencia entre los diversos miembros de la comunidad
educativa
Líneas de trabajo y actividades
Aportación económica para adquisición de agendas escolares.
Visita de los Reyes Magos a las aulas de Educación Infantil y Primaria.
Aportación económica para la realización de veladas de Navidad y Don Bosco en Educación
Secundaria y Bachillerato.
Participación en el Certamen de Villancicos.
Organización y adquisición de premios para los concursos de dibujo de Navidad y Semana
Santa.
Colaboración, elaboración y aportación económica para la celebración de chocolatada el
día de Don Bosco para todas las secciones educativas.
Aportación de medallas y premios para las competiciones deportivas celebradas con motivo
de la Fiesta de Don Bosco y María Auxiliadora.
Organización y aportación económica para el taller de disfraces de carnaval.
Organización, elaboración y aportación económica de la Cruz de Mayo.
Colaboración en la organización y desarrollo de la Jornada de Puertas Abiertas.
Aportación económica para los teatros en lengua inglesa.
Aportación económica en excursiones desarrolladas durante el curso.
Charlas formativas para padres.
Escuelas de familias.
Solicitud de subvenciones para el desarrollo de actividades.
Promoción de la participación de los alumnos en concursos locales, regionales y nacionales.
Actividades destinadas a padres y madres.
JUNTA DIRECTIVA
Presidenta
Vicepresidenta
Secretaria
Tesorera
Vocales
Ester Isidro Limón
Raquel Mansilla Jarilla
Rosario Fernández Molina
Gracia Donoso Ruiz
María Isabel Fernández Mohedano
Álvara Ruiz Trenado
Joaquín Castellanos Arias
José Antonio Gijón Aranda
Antonia Fernández Parrilla
María José García Bermejo
Carmen García Delgado
Raquel Toril Fernández
Nuria Díaz Sánchez
2. Parroquia “María Auxiliadora”
1. Trabajo de los detalles de los elementos de la Espiritualidad Salesiana. En nuestros Proyectos
Pastorales y en los momentos concretos de evangelización. [Párroco, Equipo Presbiteral y
Consejo Pastoral]
2. Propuesta, a la luz de las conclusiones de las jornadas sobre la familia en El Escorial 2012, de
iniciativas de pastoral familiar que enriquezcan la elaboración del Plan de Pastoral Familiar
Nacional. [Párroco y Consejo Pastoral]
3. Cuidado esmerado de la formación de los padres en todas las catequesis para que sean ellos los
primeros catequistas y animadores de la fe de sus hijos. [Párroco, Consejo Pastoral y Equipo de
Catequistas]
4. Atención, con especial preocupación, del aspecto humano, espiritual y formativo de nuestros
colaboradores para seguir avanzando en el protagonismo laical de nuestras parroquias.
[Párroco, Equipo Presbiteral y Consejo Pastoral]
Objetivo Diocesano
«Me han encontrado los que no me buscaban;
me he manifestado a los que no preguntaban por mí»
[Rm 10, 20]
La transmisión de la fe
en la familia y en la juventud
Objetivo PARROQUIA
Profundizando nuestra fe, hagamos de la Parroquia “María Auxiliadora” una comunidad que
comparte la experiencia de Dios en la vida diaria.
Efemérides
Jubileo Parroquial Año San Juan de Ávila, Doctor (19 Octubre)
Clausura Año de la Fe (24 Noviembre)
Visita Pastoral del Sr. Obispo al Arciprestazgo de Puertollano (Segundo Trimestre)
Capítulo General XXVII (22 Febrero-12 Abril)
Fiesta de la Comunidad Inspectorial (26 Abril)
Inicio de la nueva Inspectoría “Santiago El Mayor”
1. Una parroquia, comunidad
Una comunidad que acoge, escucha y acompaña. La comunidad parroquial ha de cultivar las
relaciones humanas de manera que las personas y los grupos se sienten reconocidos, aceptados,
comprendidos. Es sensible a las necesidades de los pequeños y de los pobres, como signo de la
misericordia de Dios.
Líneas de Acción
Comunicando en la reuniones la marcha de los grupos.
Participando en los Tiempos Fuertes.
Promoviendo momentos de encuentro
Comunidad Salesiana
«La parroquia salesiana tiene como responsable y animadora a la comunidad religiosa». Es, por tanto,
responsabilidad de la comunidad salesiana:
-
Crear en torno al párroco un equipo suficiente de animadores de la pastoral parroquial.
Asumir las orientaciones de la pastoral diocesana insertando en ellas la riqueza del propio
carisma pastoral.
Promover la elaboración y la actuación del Proyecto Educativo Pastoral Salesiano en la
parroquia.
Hacerse responsable, en unión con el párroco y su equipo, de la formación y animación
espiritual de los fieles y de los laicos con misión pastoral.
Orientar a los miembros de la Familia Salesiana, a ser los primeros colaboradores del párroco.
Consejo Pastoral
Es un equipo pastoral de carácter consultivo y operativo; es representativo de los distintos grupos y
sectores de la parroquia. Es un equipo necesario para la animación pastoral de la parroquia. Presidido
por el párroco; animado y acompañado por él mismo, junto con otros salesianos de la comunidad, está
compuesto por el equipo de presbíteros adscrito a la parroquia, por los representantes de los diversos
sectores de la vida parroquial y por otros miembros que el párroco puede designar libremente.
Sus tareas quedan recogidas en un estatuto y son fundamentalmente:
-
Analizar la realidad de la parroquia y de los destinatarios para dar una respuesta evangélica a
los problemas que de ella resulten.
Elaborar el proyecto pastoral de la parroquia, aplicarlo y evaluarlo periódicamente.
Estudiar y aprobar el presupuesto ordinario de la parroquia.
Asegurar la formación permanente de los agentes de la pastoral parroquial
Lo componen representantes de los grupos y actividades parroquiales:
CONSEJO PASTORAL
Presbíteros
Director de la Casa Salesiana
Secretario
Cáritas y “San Ana”
Catequesis y SSCC
Consejo Económico
Pastoral Familiar
ADMA
Centro Juvenil
ScoutBosco
Antiguos Alumnos
Catequesis Adultos y Ornamentación
Mariano Enrique del Cerro Giner
José Bragado Gómez
Enrique Maestre
Mª. Carmen Moreno Ruiz
Mª. Carmen Fernández Arias
Ramona González de la Alejan
Antonio Bermejo Muñoz
Esperanza García Ciudad
Alicia Bermejo Sanz
Lola Castellanos Monescillos
Consejo de Asuntos Económicos
El consejo de asuntos económicos de la parroquia tiene un carácter obligatorio. Su composición
responde a criterios de solvencia y eficacia administrativa. Su fuerza jurídica es puramente consultiva,
es decir, asesora al párroco en la administración de los bienes de la parroquia, sin perjuicio de lo que
prescribe el c.532.
Está presidido por el párroco, como primer responsable y representante en los negocios jurídicos y
económicos de la parroquia. Sus componentes deben ser expertos en materia económica y de recta
conducta.
Tiene estatutos propios en los que se definen su naturaleza, características, objetivos, composición,
obligaciones, funciones de sus miembros, ritmos de trabajo, relación con el consejo pastoral y el
tiempo de duración de los consejeros.
CONSEJO DE ASUNTOS ECONÓMICOS
Mariano Enrique del Cerro Giner
Mª. Teresa García Benavent
Ramona González de la Aleja
José Sánchez Ramírez
Familia Salesiana:
Asociación de María Auxiliadora
Antiguos Alumnos
Cáritas: Mª Carmen Moreno y Rosario Berdonces
“Santa Ana”
Pastoral Familiar
Centro Juvenil “PuertoBosco”
Grupo Scout
2. Una parroquia, comunidad que cree y evangeliza
Una comunidad que crea y ofrece itinerarios graduales y diversificados de educación en la fe,
particularmente de los jóvenes y de las familias, sin reducir la catequesis a la sola preparación de los
sacramentos.
- proponiendo el Evangelio con realismo pedagógico, atenta a los valores humanos y culturales del
ambiente en que viven los jóvenes,
- desarrollando los dinamismos que crean en ellos las condiciones para una respuesta libre, atenta a
los procesos metodológicos;
- promoviendo el crecimiento de una fe activa, caracterizada por la dimensión social de la caridad
para construir una cultura de la solidaridad, comprometida en el diálogo con los diversos universos
culturales que viven los jóvenes, para ayudarlos a desarrollarse.
Líneas de Acción
Dando a conocer la figura de San Juan de Ávila en los grupos de catequesis y en los grupos
parroquiales.
Promoviendo momentos de encuentro de los Animadores de grupos de Fe.
Entregando las Bienaventuranzas a los agentes de pastoral de la parroquia el “Día del
Envío”.
Ofreciendo dos cursos sobre los documentos del Concilio Vaticano II en la Escuela de
Teología para Laicos.
Ofreciendo la preparación al sacramento de la Confirmación a personas adultas.
Utilizando las Nuevas Tecnologías al servicio de la fe y la vida parroquial (página web).
Catequesis:
Infancia
Nivel Primero: Sonia García, Maribel Gil, Juani López, Pilar Ruiz y Mª Mar García.
Nivel Segundo: Mª Loly Bermejo, Tomasa Ruiz, Mª Luisa Ruiz Crespo, Angelines Lendrino,
Mercedes Delgado y Mª Carmen Fernández.
- Catequistas suplentes: Ana Rosa García Monroy y Mª José Castañeda.
Chiquicentro
Centro Juvenil
Confirmación
Grupos de Fe
Catecumenado de Adultos
Catequesis Familiar:
- Padres de Infancia I (tres veces al año)
- Padres de Infancia II (cinco veces al año)
Catequesis Bautismal: Dos encuentros con los padres y uno con los padres y padrinos antes de
la celebración.
Escuela de Teología para Laicos.
-
3. Una parroquia, comunidad que celebra con alegría su fe
Una comunidad que vive la litúrgica y la vida sacramental:
- que prepara y celebra con gusto y belleza una liturgia cercana a la vida,
- cuida su lenguaje juvenil,
- hace de la Eucaristía el centro de la vida comunitaria,
- celebra significativamente los otros sacramentos de vida cristiana, especialmente el sacramento de
la Reconciliación.
Líneas de Acción
Celebrando la Reconciliación en comunidad en los Tiempos de Adviento y Cuaresma.
Ofreciendo celebraciones alegres y festivas.
Potenciando los “Jueves Eucarísticos”.
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Horarios de las celebraciones de la Eucaristía
o Diario
9:00 (“Santa Ana”)
19:00 (Invierno) / 20:00 (Verano)
o Domingos y festivos
10:30
11:30 (Se suprime en verano)
12:30
19:00 / 20:00
Celebración de la Reconciliación: Un cuarto de hora antes de cada Eucaristía.
o Celebración Comunitaria de la Reconciliación en los Tiempos Fuertes de Adviento y
Cuaresma
Rezo del Rosario:
o 18:30 (invierno) / 19:30 (verano)
Rezo del Vía Crucis:
o Viernes de Cuaresma: 19:30
Visita a enfermos:
Celebración Comunitaria de la Unción de Enfermos: 11 de Febrero (“Día del Enfermo).
Celebración de Exequias: Acordar con la funeraria
Celebración de Funerales: 19:00 (invierno) / 20:00 (verano)
Celebración de Bautizos:
o Sábados: 13:00 / 18:00
o Domingos: 18/00
Celebración del Matrimonio:
o Sábados: 12:30 / 17:30
Celebración de la Confirmación: conforme a calendario
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Aniversario de Matrimonio: Día de la Sagrada Familia
Adoración Eucarística: Jueves 19:30h (Invierno) / 20.30h (Verano)
Oración con Jóvenes: Viernes 20:30 h.
4. Una parroquia, comunidad servidora y solidaria
Una comunidad dinamizada por la caridad:
- atenta a las realidades de pobreza y sufrimiento en su entorno,
- comprometida por la justicia,
- abierta a las necesidades del mundo y misionera.
Líneas de Acción
Cuidando la intimidad de la familia, dar a conocer las necesidades y ayudarles.
Dando a conocer en público lo recaudado en las colectas de carácter solidario y dónde va
destinado ese dinero.
Ofreciendo formación salesiana a los voluntarios de Cáritas.
Aprovechando la formación que ofrece la Diócesis a los voluntarios, participar en los cursos
y momentos formativos.
-
-
Horarios de Despacho parroquial
o Lunes: 18.00h-19:00h
o Jueves: 1130h-13.00h y 18.00h-19.00h
Limpieza del templo y locales parroquiales:
o Viernes 9:00
Belén Navideño
Contabilidad de la Parroquia
Talleres: Rosario Berdonces, Josefina Ferrari y Tomasa Ruiz
Coros parroquiales:
o Misa de 10:30 (José Luis Benito / Chema)
o Misa de 11:30
o Misa de 12:30 (Coro “Centro Juvenil”)
o Misa de 19:00
5. Una parroquia salesiana, con una opción preferente por la
juventud
La parroquia salesiana conecta con los lugares de vida de los jóvenes y sale a su encuentro. Se inserta
en esta nueva territorialidad y se convierte en un lugar de referencia significativa para los jóvenes.
Es, por eso, una comunidad abierta y acogedora en la que los jóvenes puedan experimentar la propia
vida y sentirse protagonistas.
Líneas de acción
Potenciando los grupos que hay.
Estimulando y acompañando en la Parroquia y el Centro Juvenil estrategias de inserción
comunitaria de jóvenes (comunidades juveniles, grupos de referencia o de fe de jóvenes
mayores de 18 años) para hacer de la Parroquia una comunidad de comunidades y
movimientos
Participando los jóvenes en la vida parroquial y en las actividades de juventud organizadas
por el arciprestazgo.
Dando a conocer las propuestas de pastoral de juventud a los jóvenes y participando en
ellas.
Centro Juvenil “Don Bosco”
El Oratorio-Centro Juvenil es el instrumento misionero de la comunidad en relación con los
jóvenes, un puente entre la calle y la iglesia, entre lo religioso y lo civil, un lugar de
irradiación de la zona con iniciativas misioneras de búsqueda, encuentro y diálogo con los
alejados y articulado orgánicamente con la pastoral parroquial. El Oratorio tiene un proyecto,
capaz de ofrecer itinerarios diferenciados de crecimiento y de formación humana y cristiana.
Es un ambiente propio dentro de la pastoral salesiana. Es “un elemento necesario e
insustituible de nuestra presencia en una Parroquia”.
Desde el Oratorio-Centro Juvenil se oferta:
-
La promoción de grupos plurales según los intereses juveniles y recogidos dentro del
Proyecto Educativo Pastoral Salesiano.
La variedad y calidad de propuestas educativas y de educación en la fe.
Propuestas de encuentro y diálogo con los jóvenes del territorio, con las familias, y
trabajando en red con otras fuerzas educativas, eclesiales y sociales.
Chiquicentro
Centro Juvenil
6. Una parroquia salesiana que acompaña la opción vocacional
Una comunidad que acompaña la opción vocacional de los fieles, especialmente de los jóvenes:
- orientando y acompañando el desarrollo de la vida cristiana,
- presentando las diversas vocaciones en la Iglesia, también la vocación salesiana,
- acompañando a los animadores y responsables de las asociaciones y de los movimientos, a los
jóvenes adultos y a los novios en el camino de maduración de su vocación,
- haciendo una propuesta vocacional específica a los jóvenes más disponibles para la vida religiosa y
sacerdotal o para el ministerio laical,
- promoviendo en la comunidad parroquial y en los diversos grupos y movimientos una oración
constante por las vocaciones,
-proponiendo también la vocación de los diversos Grupos de la Familia Salesiana.
Líneas de acción
Acompañando desde la cercanía y distancia a los jóvenes con inquietudes vocacionales.
Promoviendo la vocación del laico en la vida de la Iglesia.
3. Centro Juvenil “PuertoBosco”
Objetivo
Dar vida a la espiritualidad juvenil como principio inspirador y método del proyecto educativo
pastoral, promoviendo:
1. La propuesta a los jóvenes del encuentro con Jesús y su seguimiento;
2. el testimonio cristiano y salesiano de los educadores; y,
3. la corresponsabilidad y comunión de la comunidad educativa.
Como equipo de animadores, nos proponemos:
□ Continuar con el plan formativo y celebrativo del equipo.
□ Animar la celebración de la fe en la Eucaristía parroquial
□ Fortalecer el ambiente y la mentalidad de la Obra Salesiana
□ Ser significativos en la vida de los destinatarios
□ Impulsar la solidez espiritual y la profundidad de vida de los animadores.
Dimensión Educativo Cultural
Objetivo
Cuidar el carácter de calidad educativa de nuestras actividades y potenciar la formación de los
animadores
Líneas de Acción
Estudiando y profundizando en la formación de los animadores los rasgos fundamentales de
la espiritualidad salesiana.
Programando y preparando de modo coordinado las actuaciones educativas.
Dimensión Pastoral
Objetivo
Cuidar la significatividad cristiana y el cuidado y el acompañamiento de los destinatarios
Líneas de Acción
Cuidando los momentos de oración y de celebración en todos los ambientes
Participando de la propuesta pastoral de la Obra y de la Parroquia.
Objetivo
Fomentar las Buenas Tardes y la oración y la celebración con los destinatarios y animadores
Líneas de Acción
Procurando en los horarios momentos para las Buenas Tardes y la oración.
Cuidando la formación y la oración en los grupos que animamos.
Proponiendo subsidios de formación cristiana.
Animando a asistir y participar en la Eucaristía del domingo.
Objetivo
Potenciar nuestra presencia ante las necesidades de la obra, de la inspectoría y de otras
asociaciones
Líneas de Acción
Participando en las actividades asociativas a nivel inspectorial y local.
Programando de forma conjunta las actividades que involucren a varias partes de nuestra
Obra.
Objetivo
Hacer visible a los demás nuestra cercanía, alegría, amabilidad y entrega generosa
Líneas de Acción
Motivando y fomentando la necesidad de la oración personal y de grupo
Participando de forma colectiva en la oración y la eucaristía semanal y ejercicios
espirituales
Animando y colaborando en la acción catequética de la parroquia
EQUIPOS DE RESPONSABLES Y ANIMADORES
Director Centro Juvenil:
□ Enrique del Cerro Giner
Coordinador Centro Juvenil:
□ Enrique del Cerro Giner
Coordinador Chiquicentro
□ José Carlos Sobejano García
Coordinadora CACE
□ Mercedes Vozmediano
Educadores del CACE: voluntariado
□ Mari Paz Naranjo Ramos
□ Mari Carmen Vera
□ Pedro Benítez Navío
□ Enrique Buendía
□ Isabel Fdez del Río
□ Sergio López Navarro
□ Cristina Toledano Aragón
Coordinador de la Federación
Valdoco en Castilla-La Mancha
□ Mercedes Vozmediano
Chiquipuerto
Raúl Barba Álvaro
Ana Teresa Cano Espadas
Cristina López Martín
José Carlos Sobejano
Alicia Yllán Chico
Javier Sánchez Dorado
Sandra Pérez Valle
Enrique Buendía García
Centro Juvenil
Fco. Javier Pardo Ramírez
Adrián Sabalete Suárez
Carlos Enrique Ruiz Buitrón
Cristina Valiente Muñoz
Carlos Fernández Ávila
Francisco Rojas Calero
María Moreno Calero
Colaboradores
Raquel Sánchez Osorio
HORARIOS
Lunes - Jueves
16.00h-20.00h Proy. CACE
Viernes
18.30h-20.45h Sala de Juegos.
20.45h-21.30h Reunión animadores.
21.35h- 22.00h Oración con la
comunidad
22.05h Reunión de animadores
Sábado
16.30h-19.00h Chiquicentro
17.30h-20.00h Centro juvenil
Domingo
11.15h Grupos de fe (Centro Juvenil)
11.30h Eucaristía Parroquial
(Chiquicentro)
12.30h Eucaristía Parroquial (Centro
Juvenil)
13.15h- 14.00h Sala de Juegos
16.00h-18.00h Grupos de
posconfirmación y grupo de
Confirmación adultos (Cada 15 días)
4. Grupo “ScoutBosco”
El Movimiento Scout es un movimiento educativo para los jóvenes, de carácter voluntario; es un
movimiento no político, abierto a todos sin distinción de origen, raza o creencia, conforme a los
fines, principios y método. El Movimiento Scout tiene como meta contribuir al desarrollo de los
jóvenes, ayudándoles a realizar plenamente sus posibilidades físicas, intelectuales, sociales y
espirituales, como personas, como ciudadanos responsables y como miembros de comunidades
locales, nacionales e internacionales.
El grupo Scout Bosco de Salesianos Puertollano tiene su identidad en el movimiento Scout, en la
figura de Don Bosco y en los criterios educativos salesianos.
Desarrollo físico
Objetivos operativos
1. Aceptar su parte de responsabilidad en el desarrollo armonioso de su cuerpo.
2. Ser capaz de describir los principales procesos biológicos que regulan su cuerpo, aceptar sus
capacidades físicas y tomar las medidas oportunas para proteger su salud.
3. Valorar su apariencia, cuidar su higiene personal y del medio ambiente, mantener una dieta
apropiada y equilibrada y alcanzar una distribución equilibrada del tiempo entre descanso,
actividades físicas, intelectuales y sociales.
4. Desarrollar sus sentidos (vista, oído, gusto, olfato, tacto) y forma física, compensando
cualquier posible deficiencia.
Desarrollo intelectual
1. Desarrollar su curiosidad y recoger, sistemáticamente, información para aumentar su
conocimiento
2. Ser capaz de analizar y clasificar información y aplicarla en su propia experiencia y medio
ambiente.
3. Ser capaz de adaptarse a situaciones diferentes desarrollando una capacidad para pensar,
para la innovación y para la aventura
4. Ser capaz de resolver problema formulando hipótesis y deducciones.
5. Demostrar un espíritu de invención y creatividad usando sus capacidades técnicas y
manuales.
6. Valorar la ciencia y la tecnología como un medio para comprender y ayudar a las personas,
la sociedad y el mundo.
Desarrollo afectivo
1. Ser capaz de reconocer y aceptar sus emociones y comprender las causas y efectos que
puede tener sobre las otras personas
2. Ser capaz de expresar diferentes tipos de emoción usando una variedad de técnicas
creativas (ejemplo: música, danza, teatro, pintura, poesía, juego de rol).
3. Afirmarse ante los demás, y mostrar afectividad sin inhibirse ni ser agresivo, respetando su
propia integridad y la de los otros.
4. Aceptar y respetar su sexualidad y la de los demás como una expresión de amor.
5. Ser capaz de apreciar las cosas buenas de la vida para compensar las dificultades y
mantener un estado de equilibrio emocional y felicidad.
Desarrollo social
1. Querer explorar otras formas de vida y considerar la diversidad enriquecedora en lugar de
una amenaza. Ser capaz de reconocer y desafiar los estereotipos sexuales y étnicos
2. Ser capaz de identificar varias causas de conflicto, dominar las capacidades de prevención
y de resolución de conflictos, y aplicarlas en la vida diaria para contribuir a la paz.
3. Ser capaz de formar parte de un equipo, comunicar eficazmente, gestionar proyectos
colectivos y servir activamente a la comunidad local, influir los procesos de cambio para el
bien común.
4. Ser capaz de explicar cómo todo en el mundo forma parte de un sistema interrelacionado y
equilibrado y que el desarrollo sostenible engloba la interdependencia entre muchos
factores humanos y ambientales. Ser capaz de situar la acción local en un contexto global.
5. Ser capaz de explicar los principios de los Derechos Humanos y las diferentes formas en que
éstos pueden ser negados o promovidos a través de factores sociales, económicos, políticos
y culturales, aplicándolos en su vida y actuando en consecuencia.
Desarrollo espiritual
1. Buscar la presencia de Dios a través de las maravillas de la naturaleza, la solidaridad con
los otros, la cooperación con los demás para mejorar el mundo y la responsabilidad en el
propio desarrollo.
2. Ser capaz de reconocer y explicar el significado espiritual de las experiencias personales y
colectivas
3. Explorar la herencia espiritual de su comunidad y comunicar con todos,
independientemente de sus creencias religiosas, procurando establecer comunicación con
los demás.
4. Integrar sus principios espirituales como parte de su vida diaria, alcanzando la solidez entre
ellas, su vida personal y su participación en la sociedad
Desarrollo de la personalidad
1. Reconocer las propias capacidades y limitaciones, tener una percepción crítica de uno
mismo, aceptarse como uno es y conservar una buena imagen de uno mismo
2. Enfrentarse a la vida con alegría y sentido del humor.
3. Tomar la responsabilidad del propio desarrollo y ponerse objetivos para alcanzar.
4. Demostrar una percepción critica del mundo que le rodea, ser capaz de hacer sus propias
elecciones y aceptar las consecuencias.
5. Expresar sus puntos de vista con firmeza, aceptar sus obligaciones y perseverar a pesar de
las dificultades.
6. Esforzarse por ser independiente económicamente y valorar el trabajo propio y el de los
demás
7. Saber organizar el tiempo en atención a las prioridades establecidas.
8. Definir un estilo de vida y construir un proyecto de inserción social y profesional.
EQUIPOS DE TRABAJO
Estructurales
□ Coordinación
□ Economía
□ Material
□ Secretaría
□ Exteriores
No estructurales
□ Integración
□ Medio Ambiente
□ Audiovisuales
Específicos
□ Campamentos y actividades
concretas
EQUIPOS DE RESPONSABLES
Jefa de Grupo
Alicia Bermejo Sanz
Consiliario
Celestino Vicario
Secretario
Germán Maldonado Racionero
Tropa
Ricardo Cortes Medina
Pilar Paniagua Gil
Jorge Serrano Bejarano
Cristina Moreno Palomo
HORARIOS
Sábados
16.30h-19.00h Actividades
19.00h Reunión responsables
Castores
Marta Pardo Guillen
Luis Carrión Barranquero
Sara Bermejo Gómez
Alberto Martín
Carolina Rodríguez
Elena Almena
Manada
Celia Maldonado
Juan Manuel Fernández
Álvaro Romero
Nuria Linde
Arabia Romero
Pioneros
Antonio Chicharro
FcoJavier Bautista
Alejandro Becerra
Monitores de Apoyo
Alberto Tejedor
Estela Romero
Fernando Muñoz
Guadalupe Moreno
Manuel Becerra Alonso
Rubén Chicharro Ruiz
Pilar Paniagua
Rutas
Germán Maldonado
Acampadas
Fines de semana indicados en
calendario
Semana Santa y Verano
Campamentos
5. Antiguos Alumnos Salesianos | AA.AA.
Objetivo
“Que la celebración del 2º Centenario del Nacimiento de Don Bosco sea un revulsivo para Nuestra
Asociación, acorde con la educación recibida”
Dimensión Educativo Cultural
Líneas de Acción
Desarrollar un Plan Sistemático de Formación permanente, basado en el Plan
Sistemático
de Formación de la Nacional. Combinándolo con “Conocer a Don Bosco”.
Actualizar la página Web.
Involucrarnos en las redes sociales.
Revista Unión, Circulares, Don Bosco en España.
Mantener el Certamen Fotográfico Mamá Margarita, Excursiones, Trofeo Primavera.
Solidaridad con los más “necesitados” de nuestro Colegio y con los Jóvenes del Tercer
Mundo y con los más necesitados de Puertollano.
Dar más “vida” al local de la Asociación.
Presentar la Asociación no solamente a los alumn@ sino a todos los miembros de la
Familia Salesiana y profesorado.
Participar junto con nuestra familias en la fiestas (Don Bosco, María Auxiliadora, Unión…)
Estar presentes en actos oficiales de la Familia Salesiana y ciudad.
Informar a los medios de comunicación, de todos nuestros actos.
Líneas de Acción
Intensificar las relaciones con los asociados.
Potenciar las funciones específicas de cada miembro de la Junta Directiva.
Mantener al día la secretaría, tesorería y archivos.
Colaborar en las actividades educativo-pastoral del colegio.
Incorporar nuevo personal a la Junta Directiva.
Mejorar las condiciones y características del local de Antigu@s Alumn@s.
Organizar la Asociación a nivel interno para así potenciar el asociacionismo.
Participar en encuentros y reuniones de carácter local, provincial, inspectorial y nacional.
Continuar con la actualización y manteniendo del fichero de antigu@s alumn@s.
Buscar actividades que susciten interés en la sociedad.
Actualizar nuestra página Web.
Imposición de insignias en la Fiesta de la Unión.
Dimensión Evangelizadora
Líneas de Acción
Participar en campañas de la defensa de los valores humanos, solidaridad, etc...
Trabajar en la Identidad y Espiritualidad Salesiana.
Potenciar nuestra asistencia, junto con la de los asociados en la eucaristía dominical de las
12:30h.
Estrechar aún mas las relaciones con las ONG´S Locales y Consejo Local de Cooperación.
Presentar sin miedo en la sociedad los valores salesianos.
Participar en las convivencias, oración y celebraciones de la Familia Salesiana.
Crear un proyecto de formación para dirigentes y asociad@.
Informar de todos los actos y celebraciones a los asociad@s.
Charlas y conferencias
JUNTA DIRECTIVA
Presidente
Vicepresidente
Secretario
Tesorero
Vocal de Formación
Vocales
Coordinadora de Antiguas Alumnas
Delegado / Consiliario
Luis Ramírez Mazarro
José Luis Arias Pérez
Alfredo Segura Cabañas
José Sánchez Ramírez
Manuel Vázquez Álvarez
José Mª. González del Campo
Emilia Barranquerro Raya
José Luis Benito García
6. Salesianos Cooperadores | SSCC
Objetivo
A la luz de nuestro Proyecto de Vida Apostólica, reavivar el espíritu de familia que Don Bosco soñó
para salvar a los jóvenes
Vida del Centro. Líneas de acción
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Estudio y profundización del Proyecto de Vida Apostólico.
Cuidado de las relaciones fraternas y del seguimiento de los más necesitados y colaboración
económica en las necesidades.
Trabajo conjunto con los demás grupos de la Familia Salesiana Promoción vocacional y
publicidad de la vocación del salesiano cooperador.
Testimonio personal. Líneas de acción
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Exigencia de testimonio y ejemplo personal conforme a los valores evangélicos.
Cuidado de la oración y de la formación personal.
Compromisos prácticos
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Preparación de la tómbola, rifa y venta de dulces en la Fiesta de María Auxiliadora para
enviar el beneficio a las misiones salesianas.
Reunión mensual y Eucaristía el primer miércoles de cada mes (18.30h).
Retiro con la Comunidad Salesiana durante el mes de Enero.
Animación del Triduo de Don Bosco y de la Novena de María Auxiliadora.
Participación en la vida y en las actividades de la Obra y de la Inspectoría.
Participación en la catequesis parroquial de Comunión y Confirmación, en Cáritas, en la
Hermandad de Santa Ana, en el CACE, en CJPB y en el Consejo Pastoral
SALESIANOS COOPERADORES
Responsable
Animador
María del Carmen Vera Rodríguez
María del Carmen Fernández Arias
Rosario Berdonces Jiménez
José García Jiménez
María del Carmen Céspedes Prado
Carmen López Fernández
María José Castañeda Villar
María del Carmen Moreno Ruiz
Antonia Murillo López
Marta Navarro Osuna
C. Enrique Ruiz Buitrón
7. Asociación de María Auxiliadora | ADMA
Objetivo
Continuar viviendo y difundiendo la devoción a María Auxiliadora según el espíritu de Don Bosco,
particularmente en la familia salesiana
Líneas de acción
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Somos conscientes de que estamos viviendo “tiempos difíciles” para la fe. Esto nos pide ser
testigos de valores esenciales como son la vida, la familia…
En unión con toda la Familia Salesiana nos parece urgente volver a partir de Don Bosco para
hacer vivo hoy su mensaje educativo-pastoral. Por ello nos sentimos llamados a mirar con Él
a los jóvenes: acercarnos, conocernos, quererlos y acompañarlos.
Participamos en los actos a los que nos convoca la Casa Salesiana.
Nos preocupamos de todas las situaciones de las Celadoras y Asociados/as de nuestra
Asociación.
Invitamos a los demás grupos de la Familia Salesiana a las actividades que organizamos.
Propagamos la devoción a María Auxiliadora buscando nuevos socios para la Asociación y
para las capillas de María Auxiliadora.
Compromisos prácticos
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Restauración y compra de cetros para la Procesión de María Auxiliadora
Reuniones
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−
−
El Consejo se reúne los sábados anteriores a los días 24 de cada mes a las 17.30h.
El Consejo tendrá reuniones extraordinarias cuantas veces sea necesario.
Asistencia del Consejo a la Oración de la Comunidad y la Familia Salesiana.
Formación y Eucaristía los 24 de cada mes.
JUNTA DE ADMA
Presidenta
Vicepresidenta y comunicación
Secretario
Tesorera
Vocal – Visitas enfermos
Vocal – Capillas
Vocal – Liturgia
Animador espiritual
Inés María Valderas Barrera
María Jesús Morena Pasamontes
Sebastián Barrera González
Gregoria Agujetas Moreno
Emilia Sánchez-Hermosilla Moyano
Esperanza García Ciudad
Piedad García Ciudad
8. Cabria | Centro de atención a la Familia y a la
Adolescencia
Finalidad y objetivo
El Centro de Atención a la Familia y Adolescencia Cabria, es un recurso comunitario muy útil y
adaptable a las necesidades cambiantes en los últimos tiempos de nuestras familias y adolescentes.
Se concibe como un servicio social de atención especializada dirigido tanto a la familia y adolescencia
normalizada como aquella que se encuentra en situación de riesgo y/o desventaja social, bien por
circunstancias de carácter personal, familiar o del entorno que perjudican el desarrollo personal o
social del menor, llevando a cabo además una labor de apoyo y seguimiento a las familias de estos
jóvenes.
Tiene como finalidad reducir, y/o eliminar aquellas situaciones de riesgo que les impiden un
desarrollo íntegro dentro de su entorno natural y que son facilitadoras de futuras situaciones de
marginación, proporcionando una paulatina trasformación social y desarrollo personal que permita
hacer frente a las dificultades educativas, sociales y culturales, en el contexto en el que se
desarrollan, desde una perspectiva integradora en las que se coordinan los dispositivos sociales,
educativos y sanitarios del entorno.
A través del Centro de Día Cabria se pretende generar un espacio socioeducativo estable donde se
desarrollan actividades desde el ámbito del ocio y tiempo libre generando una alternativa a la
situación de riesgo en la que se puedan encontrar los menores. Mediante un proyecto llamado “APTC”
articulado en diferentes áreas de intervención, el cual lleva funcionando desde verano del 2008.
METODOLOGÍA
El ideario que sustenta el desarrollo de nuestras acciones se define por ser:
-
-
-
Una educación centrada en la persona, cuyo proceso descansa sobre una visión positiva del
menor y el crecimiento en sus capacidades desde la libertad y la convivencia en un ámbito de
confianza y creatividad.
Una educación que se inserta en la sociedad y a partir de ella la transforma acentuando la
sensibilidad hacia todo aquello que nos rodea, la capacidad de analizar la realidad, la
dinamización de la comunidad y la actitud solidaria.
Una educación fundamentada en valores: educación en el compromiso, la solidaridad, la
libertad, la convivencia…
Una educación basada en el compromiso social con los que más lo necesitan.
PROYECTO-BENEFICIARIOS
Menores
Nº de plazas: 30 -35 adolescentes repartidos en 2 aulas de trabajo y 1 aula de juegos,
contando para ello con un ratio de 8-10 usuarios por aula, reservando una o dos plazas a
disposición de los servicios provinciales de Ciudad Real.
Características: menores de 12 a 18 años que puedan presentar baja autoestima, escaso
desarrollo moral, falta empatía, introversión, dificultad para anticipar las consecuencias de sus
actos, dificultad para verbalizar sentimientos, necesidad de estimulación a través de la
recompensa (generalmente material), fracaso escolar, absentismo escolar, bajo nivel de
conocimientos académicos, experiencias negativas en el aprendizaje escolar, identidad
personal dependiente, dificultades de atención, escasa concentración, insuficiente
vocabulario...
Vías de acceso: Delegación Provincial de Salud y Bienestar Social, Servicios Sociales, otros
recursos o servicios, Cabria, iniciativa propia del usuario…
Actividades
Habilidades sociales y valores: autoestima, autonomía, asertividad, empatía, toma de
decisiones, agresividad, normas, identidad, resolución de conflictos, educación moral y cívica,
igualdad, educación para la convivencia…etc.
Apoyo y orientación educativa: se trata de una actividad educativa que va a ir dirigida a la
motivación en los logros académicos, se trabajará:
o La programación individual y personalizada.
o El refuerzo en las tareas académicas diarias.
o La estimulación en la búsqueda autónoma de recursos para resolver sus propias
dudas en materia escolar.
Deporte, ocio y tiempo libre: el ocio cumple para el que lo disfruta: descanso, diversión y
desarrollo y posibilita la expresión libre y creativa de las personas. Por otro lado, el tiempo
libre, puede ser un espacio de creatividad que permita una relación más íntima con quienes
nos rodean, un contacto más pausado con nuestro medio, una posibilidad de gozo personal o en
compañía, un disfrute de nuestra soledad e incluso un simple escape de las tensiones del
tiempo productivo, no dejando atrás tiempo de formación y auto aprendizaje, ya que nos
puede ayudar a formarnos como personas y prevenir las provocaciones de la sociedad que
actualmente nos acechan: depresión, drogadicción, aislamiento, discriminación social o
racial…
Esta área está compuesta por actividades muy variadas, adaptadas a las edades y perfiles
de los usuarios y que se desarrollan a lo largo de todo el año:
o Expresión corporal.
o Manualidades.
o Campeonatos de juegos de mesa.
o Salidas.
o Deportes colectivos e individuales.
o Excursiones.
o Fiestas…
Familias
Nº de plazas: 15 padres/madres.
Características: con respecto al entorno familiar pueden darse una serie de circunstancias
personales, relacionales o ambientales que puedan suponer dificultades para el óptimo
desarrollo de sus miembros. Estas situaciones, son las siguientes:
• Desempleo o subempleo, nivel socioeconómico medio-bajo y bajo, ocupación de gran
parte del tiempo en el puesto de trabajo, estructura familiar monoparental,
enfermedad física o mental en alguna de las figuras paternas, desconocimiento de las
pautas, habilidades y destrezas necesarias para desarrollar las responsabilidades
educativas, desarraigo familiar en los núcleos familiares de inmigrantes, escasa
comunicación entre los miembros de la unidad familiar, incapacidad para poner
límites educativos firmes y/o mantenerlos en el tiempo, límites poco claros o
contradictorios…
Actividades: El trabajo que se desarrolla en esta área se realiza desde tres subáreas de
intervención:
Subárea de Orientación Socio-Familiar
Se corresponde con el primer contacto con la familia, donde se desarrolla el Protocolo de
Recepción de las Familias:
• Donde se informan a las familias de las actuaciones que se llevan a cabo en el Centro y los
servicios de los que dispone, como son la Escuela de Padres y la Intervención Familiar
propiamente dicha.
• Se orientan a las familias sobre cualquier inquietud que les ocupe sea del Centro o no.
• En caso de que sea necesario y no encaje en ninguna de las actividades establecidas en el
Centro se orientan hacia el recurso necesario sea tanto público como privado.
Subárea de Educación Familiar
Se corresponde con la Escuela de Padres “Papás y Mamás”. La Escuela de Padres es un lugar de
encuentro entre padres/madres/tutores de los beneficiarios del proyecto APTC, así como de
aquellos que posean inquietudes por la educación y evolución de sus hijos, en la cual se intenta
conseguir unos objetivos generalmente educativos, ya que hay necesidades que nunca quedan
cubiertas como por ejemplo: mantenerse en contacto con la evolución de la sociedad en la que
viven, conocer las últimas técnicas didácticas, la repercusión que tienen los educadores sobre
la evolución de sus hijos…
La tendencia a seguir será, considerar esta Escuela de Padres como punto de encuentro de
personas con los mismos intereses y características, con una finalidad de aprendizaje, ya que
cada uno de los componentes del grupo posee experiencias distintas, enfoques y posturas que
pueden favorecer a una actitud de cambio enriquecedora para los demás.
Será desarrollado a través de las siguientes actuaciones:
• Ofrecimiento del recurso a las familias de los menores beneficiarios del proyecto
socioeducativo APTC a través del Protocolo de Recepción de las Familias del Subárea de
Orientación Socio-familiar.
• Reuniones de reflexión grupal esporádicas.
• Realización de talleres lúdicos, formativos y educativos.
• Formación de grupos de voluntariado de padres, madres o tutores legales.
Subárea de Atención Psicosocial
Esta área se llevará a cabo en dos fases fundamentales:
• Fase individual familiar : en el caso de que se programe y se inicie la Intervención con la
familia se procederá al Protocolo de Acogida de las Familias donde se realiza el proceso
metodológico de intervención en cada caso:
o
o
o
o
o
o
•
Estudio del caso.
Diagnostico.
Tratamiento o Intervención.
Planificación.
Ejecución.
Evaluación.
Fase grupal de familias:
o Reuniones de información general: Se convocarán a las familias, a través de una citación
escrita, para abordar temas de información general, sobre el desarrollo y
funcionamiento del Centro.
o
Participación en actividades que organice el Centro: Participarán en las actividades del
Centro pudiendo ser conjuntamente con los miembros de la Escuela de Padres, ya que
junto a las familias se pretende una reflexión conjunta acerca de los factores
favorecedores a la convivencia familiar deseada y a la puesta en práctica de estrategias
que contribuyan a la mejora de la relación familiar.
COORDINACIÓN INTERINSTITUCIONAL
Para un buen funcionamiento y un continuo desarrollo del Centro, se hace necesaria la coordinación
interinstitucional. De este modo se establece una red de trabajo en equipo que mejorará la situación
del menor y sus familias y ayudará a paliar en mayor o menor medida su situación social, poniendo a
su disposición todos los recursos existentes y necesarios.
La relación interinstitucional con el servicio/recurso nos sirve de canal de recepción de los
beneficiarios.
Por medio del desarrollo de las labores de coordinación pertinentes, se puede favorecer una
intervención más global e integradora, que posibilite la apertura de nuevas oportunidades y recursos a
la hora de trabajar con los menores.
En sentido general trabajaremos coordinadamente con: las Delegaciones de Salud y Bienestar Social,
el sistema educativo, mediadores, coordinadores de medidas judiciales en medio abierto, tejido
asociativo del barrio o comunidad, así como cualquier otro servicio/recurso o equipamiento que, de
una manera u otra esté implicado de manera significativa al adolescente y su familia.
PARTICIPACIÓN COMUNITARIA
En nuestro Centro es muy importante crear una red de participación comunitaria y utilizarla como una
herramienta más, ya que nos ayuda a dar a conocer nuestro Centro y proyecto. Las actuaciones que el
Centro Cabria desarrolla en colaboración/cooperación/participación con otras entidades de manera
general entre otras son:
-
Sembradores de Estrellas (en cooperación con el Centro Juvenil Puertobosco y Scoutbosco).
Jornadas de Puertas Abiertas (en colaboración y participación con el Colegio San Juan Bosco).
Actividades lúdicas (en colaboración y participación con Proyecto Educativo de integración
Social con Menores y Jóvenes Arcoiris)
Actividades de ocio y deporte (colaborando y participando el proyecto C.A.C.E.)…
Como parte de Participación Comunitaria vemos importante la colaboración del Voluntariado en
cuanto al programa que se lleva a cabo.
HORARIO DE TRABAJO
HORARIO
10:00-12:00
16:00-18:00
18:00-18:30
18:30-19:30
LUNES
Coordinación y
Atención
familiar
MARTES
MIÉRCOLES
Coordinación y
Atención
familiar
JUEVES
VIERNES
Coordinación y
Atención
familiar
Apoyo y orientación educativa
Descanso- Merienda
Habilidades
Ocio y tiempo
libre
Habilidades
Coordinación
Ocio y tiempo
libre
19:30-20:00
sociales y
Ocio y tiempo
valores
libre
Apoyo y orientación educativa
sociales y
valores
Interna
Tutorías
EQUIPO DE EDUCADORES
Coordinadora
Educadores
Personal de Prácticas (Técnico de Integración Social)
Beatriz de la Plaza Santacruz
Raquel Sánchez
9. Calendario
INSPECTORÍA SALESIANA “SAN JUAN BOSCO” (MADRID)
SMA
COLEGIO “SAN JUAN BOSCO”
EI-EP: Educación Infantil y Educación Primaria
ESO-PCPI-BACH: Educación Secundaria, Programas de Cualificación Profesional Inicial y Bachillerato
FPE: Formación Profesional Específica
PARROQUIA MARÍA AUXILIADORA
Parroquia
MOVIMIENTO JUVENIL DE LA OBRA SALESIANA
CJPB: Centro Juvenil Puerto Bosco
SCOUTB: Scout Bosco
FAMILIA SALESIANA
AA.AA: Antiguos Alumnos
SS.CC: Salesianos Cooperadores
ADMA: Asociación de María Auxiliadora
CENTRO DE ATENCIÓN A LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA
CABRIA
SEPTIEMBRE - 2013
01 D
02 L
03 M
04 X
05 J
06 V
07 S
08 D
09 L
10 M
11 X
12 J
13 V
14 S
22º Domingo del T.O.
SMA · Semana Formación Animadores (2 a 8) [Mohernando]
Colegio · Inicio de inauguración del curso
ESO-PCPI-BACH · Recuperaciones (2-4)
FPE · Recuperaciones (2-3). Claustro programación general
EI-EP · Área de Inglés. CCP. Pastoral
EI-EP · Formación permanente
ESO-PCPI-BACH · Evaluación 2BACH
FPE · Evaluación
EI-EP · Programación curso 2013-2014. Comenius. Ciclos
ESO-PCPI-BACH · Evaluación ESO-BACH-PCPI. Programación general del curso
2013-2014
FPE · Equipo de Pastoral
Colegio · Eucaristía del Espíritu Santo. Inauguración del curso
AA.AA.-ADMA · Ofrenda floral a Ntra. Sra. de Gracia
SMA · Comienzo del Noviciado en Genzano
Festivo. Fiesta en Puertollano
SMA · Reunión responsables del departamento de calidad. Formación
Educadores de Plataformas Sociales (10 y 11)
EI-EP · Inauguración de curso con alumnos
ESO-PCPI-BACH · Convivencia de profesorado de la sección
SMA · Coordinadores Pastoral de EI-EP. Encuentro anual de profesores de PCPI
ESO-PCPI-BACH · Formación: aprendizaje cooperativo (11-12)
EI-EP · Infantil y Orientación. Pastoral
ADMA · Primera reunión del Consejo
CJPB · Programación inicial (13-15)
SMA · Congreso y Asamblea Provincial SSCC Madrid
SCOUTB · Inicio de reuniones y programación
15 D
16 L
Ntra. Sra. de Gracia
EI-EP · I Ciclo y Orientación
ESO-PCPI-BACH · Inauguración de curso con alumnos
17 M
18 X
19 J
20 V
21 S
22 D
23 L
24 M
25 X
FPE · Inauguración de curso con alumnos (2GM y 2GS)
AA.AA. · 1ª Reunión de la Junta Directiva
SMA · Formación Educadores de Plataformas Sociales (17 y 18)
EI-EP · II Ciclo y Orientación. Reunión general con familias
ESO-PCPI-BACH · Evaluación inicial 1ESO, 3ESO, 1BACH, 2PCPI
AAAA · Consejo Local de Cooperación
SMA · Directores Pedagógicos de EI-EP
EI-EP · III Ciclo y Orientación
FPE · Presentación FCT
SMA · Grupo Búsqueda 360º
SMA · Reunión de Directores: consulta para el nuevo Inspector
Conm. Mª. Auxiliadora
SMA · Coordinadores de Pastoral+Directores Pedag. FPE
EI-EP · Claustro general
FPE · Comienzo FCT
26 J
27 V
28 S
SMA · Asamblea de Delegados de CS
CJPB · Inicio de actividades
SCOUTB · Inicio de actividades
29 D
30 L
EI-EP · CCP
FPE · Inauguración del curso con alumnos 1GM y 1GS
OCTUBRE – 2013
01 M
02 X
03 J
04 V
05 S
06 D
07 L
08 M
09 X
10 J
11 V
12 S
EI-EP · Área de Lengua
SMA · Coordinadores de Pastoral+Directores Pedag. ESO-Bach
EI-EP · Área de Lengua. Reunión BEDA Familias. Equipo BEDA. Talleres Repsol
ESO-PCPI-BACH · 1ª CCP
EI-EP · Área de Matemáticas
EI-EP · Área de Matemáticas. Test Sociométricos 4EP
EI-EP · Área Cto. del Medio. Área de Inglés
ESO-PCPI-BACH · Visita a Repsol 2ESO. Técnicas de estudio 1AESO
PARROQUIA · Consejo Pastoral
ARCIPRESTAZGO · Formación
EI-EP · Área Cto. del Medio. Área de Inglés. Comenius
Colegio · Equipo Directivo
EI-EP · Área de Religión
FPE · Coordinación
PARROQUIA · Teología para laicos
EI-EP · Área de Religión
ESO-PCPI-BACH · Visita a Repsol 3ESO
SMA · Reunión Administradores y Personal Administración
EI-EP · Área de Ed. Física. Test Sociométricos 6EP
Fiesta Nacional
SCOUTB · Ronda Solar (12-13)
13 D
14 L
15 M
16 X
17 J
San Francisco de Asís
Bº Alberto Marvellí
Ntra. Sra. del Pilar
EI-EP · Área de Ed. Física
ESO-PCPI-BACH · Seguimiento Bachillerato. Técnicas de Estudio 1BESO
PARROQUIA · Reunión de Padres Catequesis Infancia I
SMA · Jornada de Formación Calidad EFQM-Nuevo modelo de excelencia
europea-2013 y uso de la Herramienta Perfil
SMA · Directores de Oratorio-Centro Juvenil
ESO-PCPI-BACH · CCP
PARROQUIA · Reunión de Padres Catequesis Infancia II
SMA · Reunión de orientadores de centros. Formación Permanente de Profesores
(17-18). Equipo Inspectorial de Párrocos y SDB en parroquias
18 V
19 S
EI-EP · Canto en el Teatro
FPE · Tutoría FCT
Obra · Peregrinación a Almodóvar del Campo: Año de San Juan de Ávila
SCOUTB · Comienza el Curso de Monitores. Postulación cáncer de mama
20 D
21 L
22 M
23 X
24 J
25 V
26 S
27 D
28 L
SMA · Primera Semana de Formación de Coordinadores de Pastoral
Colegio · Fotografía escolar (21-23)
EI-EP · Seguimiento EI
ESO-PCPI-BACH · Seguimiento ESO-PCPI. Charla Educación Afectivo Sexual 3ESO.
Técnicas de Estudio 1BACH
FPE · Seguimiento. Presentación de la Propuesta Educativa a los padres
EI-EP · Seguimiento III Ciclo
ESO-PCPI-BACH · Test Sociométricos 1-3ESO
Colegio · Consejo Escolar
ESO-PCPI-BACH · Test Sociométricos 1-2BACH y 1PCPI
EI-EP · Seguimiento II Ciclo
EI-EP · Técnicas de estudio 5EP
SMA · Monográfico Animadores-Formación Básica (26 y 27)
ESO-PCPI-BACH · Técnicas de Estudio 1BACH
FPE · Técnicas de Estudio 1GM. Charla-coloquio sobre “Sistemas de extinción de
incendios”
ARCIPRESTAZGO · Retiro
29 M
30 X
31 J
S. Luis Guanella
Bº Miguel Rua
SMA · Preparación del XLVI Cross Municipal “Don Bosco”
EI-EP · Seguimiento I Ciclo
FPE · Delegados
FPE · Presentación del Curso Preparatorio para la Prueba de Acceso a Grado
Superior. Visita de 1GM y 1GS por las instalaciones del Colegio
NOVIEMBRE - 2013
01 V
Festivo. Todos los Santos
CJPB · Pasaje del Terror
Todos los Santos
02 S
03 D
04 L
05 M
06 X
07 J
08 V
09 S
Fieles Difuntos
ESO-PCPI-BACH · Taller de Igualdad 1BACHT y 1AESO
AAAA · Eucaristía por los difuntos de Antiguos Alumnos
Colegio · Eucaristía difuntos
EI-EP · Orientación: evaluación adaptación EI (4-5)
ESO-PCPI-BACH · Taller de Igualdad 1BACHH y 2BACHH
FPE · Convivencias (5-9)
ESO-PCPI-BACH · Orientación en Ed. Física 1AESO
SMA · Reunión de Directores Titulares y/o Directores Generales
AAAA · Participación en las Jornadas locales de Cooperación y Desarrollo
ESO-PCPI-BACH · Convivencia 1ESO
FPE · Tutoría FCT
SMA · Reunión de Vicarios locales
CJPB · Fiesta de las Castañas
10 D
11 L
Difuntos de F.S.
Mártires del S. XX
SMA · Semana de formación a Coordinadores de Pastoral (11-15)
Colegio · Entrega de Diplomas Oficiales Cambridge
EI-EP · Orientación Charla-coloquio padres 1EI
12 M
13 X
14 J
15 V
16 S
ESO-PCPI-BACH · Seminarios. Taller de Igualdad 1BESO. Bach to School (UE)
2BACH. Charla Educación Afectivo Sexual 3ESO
SMA · Encuentro de Secretarios
EI-EP · Pastoral
ESO-PCPI-BACH · Taller de Igualdad 2BACHT
FPE · Inicio Curso preparatorio de Acceso a Grado Superior
EI-EP · Comenius
ADMA · Encuentro con la Comunidad
SMA · Entrega Presupuestos
EI-EP · Canto en el Teatro. Charla-taller Igualdad de género 6EP
FPE · Tutoría FCT. Visita técnica al centro de formación de Iberdrola
SCOUTB · Encuentros de Animación en la Fe
17 D
18 L
19 M
20 X
21 J
22 V
23 S
24 D
25 L
Bº Artémides Zatti
Bª Magdal. Morano
EI-EP · Infantil. Orientación evaluación alumnos 2EI
ESO-PCPI-BACH · Taller de Igualdad 3AESO. Visita a Tecnobit 2ESO
FPE · Test psicotécnicos 1GM y 1GS. Seguimiento. Seminario de Automoción
EI-EP · III Ciclo. Inauguración Programa Comenius: Juegos tradicionales
EI-EP · I Ciclo
ESO-PCPI-BACH · Prácticas en Repsol 2BACH
PARROQUIA · Reunión de Padres Catequesis Infancia II. Teología para laicos
EI-EP · II Ciclo. Plantación árboles 5EP
SMA · Encuentro Provincial Jóvenes SSCC y Aspirantes (22-24)
EI-EP · Buenos días: muro de los refranes Mamá Margarita
ESO-PCPI-BACH · Convivencia 2ESO
PARROQUIA · Consejo Económico
SMA · Jornada Inspectorial de Formación Conjunta
ADMA · Eucaristía en recuerdo de los asociados difuntos
EI-EP · Eucaristía Mamá Margarita. Orientación Charla-coloquio padres 2EI
ESO-PCPI-BACH · Semana de detección de ACNEES
AAAA · Entrega de premios y exposición del VII Certamen Fotográfico Mamá
Margarita
CRISTO REY
Padres difuntos
de los salesianos
26 M
27 X
28 J
29 V
30 S
EI-EP · Jornadas locales de pista 3-4EP (27-28)
FPE · Delegados
Escuelas Nacional · Graduación 4ª Promoción Formación Inicial de Directivos
(Madrid) (28-30)
FPE · Visita Auditorio de Puertollano
Parroquia · Convivencia grupos de Confirmación
DICIEMBRE - 2013
1º Domingo de
Adviento
01 D
02 L
03 M
04 M
05 J
06 V
ESO-PCPI-BACH · Taller de Igualdad 3BESO
EI-EP · Comenius Meeting: Italy, Ireland, Spain (3-5)
EI-EP · Convivencia alumnos 4EP
Colegio · Presentación curso Pastoral: “Atrévete, Confía, Vive”
EI-EP · Profesores Refuerzo y Apoyo
FPE · Fiesta del Mecánico. Final FCT. Ambientación de Navidad (3-5)
Festivo. Constitución Española
SMA · Peregrinación de SSCC a la Barcelona Salesiana (6-8)
SCOUTB · Congreso Polaris
Santa Bibiana
S. Fco. Javier
S. Juan Damasceno
Bº. Felipe Rinaldi
Constitución
07 S
ARCIPRESTAZGO-PARROQUIA · Vigilia de la Inmaculada
San Ambrosio
2º Domingo de
Adviento
08 D
09 L
10 M
11 X
12 J
13 V
14 S
Colegio · Inicio de la Campaña de Navidad / Operación Kilo
EI-EP · 1ª Evaluación EI
ESO-PCPI-BACH · Semana de exámenes 2BACH. Educación Afectivo Sexual 3ESO
EI-EP · 1ª Evaluación EP. Cuentacuentos EI Cruz Roja
EI-EP · Convivencia 6P. Padres 1EI entrega informe periodo de adaptación
FPE · Coordinación. Paraliturgia de Adviento
EI-EP · CCP
Colegio- AMPA-CONCAPA · I Jornadas de Formación (Juez Emilio Calatayud)
FPE · Visita técnica a Electrónica Aranjuez
SMA · Encuentro de Profesores de Infantil
SMA · Convivencia de la Familia Salesiana de Madrid
FPE · Fase final campeonato deportivo recreos. 1ª Evaluación. Seminario de
Electricidad y Electrónica
ADMA · Felicitación de Navidad
SCOUTB · Recogida de la Luz de la Paz de Belén (Alicante)
PARROQUIA · Celebración de la Reconciliación en Adviento
17 M
18 X
19 J
20 V
21 S
22 D
23 L
24 M
25 X
26 J
27 V
28 S
29 D
30 L
31 M
Sta. Eulalia
San Dámaso
Virgen Guadalupe
Santa Lucía
S. Juan de la Cruz
3º Domingo de
Adviento
15 D
16 L
La Inmaculada
Concepción
EI-EP · Carta a los Reyes
ESO-PCPI-BACH · Evaluación ESO y PCPI
EI-EP · Función de Navidad y entrega de notas EI
ESO-PCPI-BACH · Evaluación Bachillerato
EI-EP · Convivencia 5EP. Entrega de notas a padres EP
FPE · Notas y test psicotécnicos a padres
PARROQUIA · Festival de Navidad de Catequesis de Infancia. Teología para
laicos
EI-EP · Visita de los Reyes Magos. Chocolatada EI
ESO-PCPI-BACH · Muestra de Villancicos. Notas a padres
Colegio · Felicitación de Navidad Profesorado y PAS
EI-EP · Muestra de Villancicos
SCOUTB · Velada-convivencia familiar
Vacaciones de Navidad (21 Diciembre-7 Enero incluidos)
Obra · Sembradores de Estrellas (CJPB) y Luz de la Paz de Belén (ScoutBosco)
Obra · Convivencia de Navidad
Santa Albina
San Juan de Mata
Ntra. Sra. Esperanza
San Darío
Santo Domingo de Silos
San Temístocles
4º Domingo de
Adviento
AAAA · Felicitación navideña
CJPB · Centro solidario
SCOUTB · Termina el curso de Monitores
Cierre del Ejercicio económico
NATIVIDAD DEL SEÑOR
San Esteban
Apóstol San Juan
Santos Inocentes
SAGRADA. FAMILIA
San Sabino
San Silvestre
ENERO - 2014
01 X
02 J
03 V
04 S
05 D
Santa María,
Madre de Dios
Ss. Basilio Magno y
Gregorio Nacianceno
Santa Genoveva
San Celso
Domingo 2º de Navidad
06 L
07 M
08 X
09 J
10 V
11 S
12 D
13 L
14 M
15 X
16 J
17 V
18 S
19 D
20 L
21 M
22 X
23 J
24 V
25 S
26 D
27 L
28 M
29 X
30 J
31 V
EPIFANÍA
No lectivo
S. Raimundo Peñafiel
Colegio · Inicio del Segundo trimestre
ESO-PCPI-BACH · Lanzamiento del Concurso “Don Bosco de Relatos”
Colegio · Equipo de Pastoral
EI-EP · Pastoral
San Severino
San Julián
San Nicanor
San Higinio
Bautismo del Señor
SCOUTB · Asamblea ADECR
Preparación de encuentros de PREAS y ADOS
ESO-PCPI-BACH · Seminarios
S. Hilario de Poitiers
S. Pablo Ermitaño
SMA · Jornada de trabajo con DP de FP, ESO-Bachillerato e IP. Directores de
Oratorio-Centro Juvenil
ESO-PCPI-BACH · CCP. Test a 2BACH
Bº Luis Variara
FPE · Delegados
ESO-PCPI-BACH · Test a 2BACH
Santa Estefanía
ESO-PCPI-BACH · Test a 2BACH
San Antonio Abad
SMA · Grupo Búsqueda 360º. Jornada de Formación Provincial SSCC
Octavario Unión de las
Obra · Retiro preparación Fiesta de San Juan Bosco
Iglesias
2º Domingo del T.
ordinario
EI-EP · EI. Psicopedagógicas 6EP (20-23)
S. Fabián, Papa y
FPE · Seguimiento
mártir
EI-EP · III Ciclo
Santa Inés
Obra · Visita Inspectorial (22-23)
EI-EP · I Ciclo
Bª. Laura Vicuña
Día del Chorizo
EI-EP · II Ciclo
San Ildefonso
ESO-PCPI-BACH · Visita Campus Ciudad Real 2BACH
EI-EP · Canto en el Teatro. Celebración del día del Chorizo
San Fco. de Sales
FPE · Día del Electrónico. Conferencia sobre telefonía
Reunión de Directores
Conversión de S. Pablo
XLV Cross Municipal “Don Bosco”
Obra · Triduo en honor de San Juan Bosco
Colegio · Festividad escolar en honor de San Juan Bosco. Preside las Eucaristías
Mons. Antonio Algora, Obispo de Ciudad Real
Arciprestazgo · Encuentro de Profesores Cristianos (En Colegio Salesiano)
FIESTA DE SAN JUAN BOSCO. Preside la Eucaristía Mons. Antonio Algora, Obispo
de Ciudad Real
No lectivo. Día de la Enseñanza
3º Domingo del T.
ordinario
Santa Ángela Merici
Sto. Tomás de Aquino
S. Pedro Nolasco
Bº. Bronislao
Markiewicz
SAN JUAN BOSCO
FEBRERO – 2014
01 S
02 D
MJ’s · Boscaminata
Obra · Cena en la Fiesta de San Juan Bosco
AAAA · Celebración de San Juan Bosco
Difuntos de SDB
La Presentación
Jornada Vida
Consagrada
03 L
04 M
05 X
06 J
07 V
08 S
No lectivo
SMA · Reunión de Inspectores. Inicio de la formación online: Pedagogía
Salesiana
ESO-PCPI-BACH · Semana de Orientación Vocacional 3-4ESO. Seguimiento
Bachillerato
SMA · Equipo Inspectorial de Pastoral
ESO-PCPI-BACH · Test 1PCPI
SMA · Reunión de Orientadores de Centros. Comisión Pinardi
Colegio · Operación Bocata
ESO-PCPI-BACH · Test 1PCPI
FPE · Día del Electricista. Visita técnica de ISFOC y Campeonato de Pádel
CJPB · EE.EE. (7-9)
SMA · Retiro Aspirantes SSCC Madrid
ADMA · Encuentro zona Sur (Aranjuez)
09 D
10 L
11 M
12 X
13 J
14 V
15 S
16 D
17 L
Bº Pío IX
SMA · Aprobación Presupuestos Inspectoría
EI-EP · Seguimiento EI. Psicopedagógicas 4EP (6-11)
ESO-PCPI-BACH · Orientación vocacional Bachillerato
EI-EP · Jornadas deportes alternativos (11-13)
FPE · Visita técnica a estudios de radio del Consejo de la Juventud
SMA · Grupo Búsqueda 360º interinspectorial en Burgos (14-16)
EI-EP · Técnicas de estudios 6EP
FPE · Convivencias cristianas
SMA · Asamblea Federación CC JJ Valdoco. Preparación Pascuas y Encuentros
Chiquis-Oratorios-CCJJ
SMA · Encuentro Inspectorial de Hogares Don Bosco
SMA · Aprobación Presupuestos Casas
EI-EP · Psicopedagógicas 2EP (17-20)
ESO-PCPI-BACH · Seguimiento ESO-PCPI
18 M
19 X
20 J
21 V
22 S
ESO-PCPI-BACH · Test 4ESO (19-21)
SMA · Comisión Pinardi
SMA · V Foro “Compartir para educar”- Plataformas sociales
EI-EP · Canto en el Teatro
FPE · Charla-coloquio sobre combustibles
Comienza el CG27
SMA · Jornada Inspectorial de Formación Conjunta. Encuentro de PREAS y ADOS
SCOUTB · Día del Pensamiento Scout
23 D
24 L
25 M
26 X
27 J
28 V
EI-EP · Charla-coloquio padres 1EI. Teatro en Inglés EI-I-II Ciclo
ESO-PCPI-BACH · Seminarios
FPE · Seguimiento. Seminario de Automoción
EI-EP · Teatro en Inglés III Ciclo
Ss. Luis Versiglia,
Calixto Caravario
EI-EP · Psicopedagógicas 3EI (26-27)
SMA · Reunión de Directores Titulares y/o Directores Generales
ESO-PCPI-BACH · Semana de evaluación 2BACH
FPE · Presentación de la Asociación de Antiguos Alumnos
ESO-PCPI-BACH · Camino de Santiago 4ESO (28-8)
MARZO – 2014
01 S
SMA · Convivencias cristianas a nivel local para personal de nuestros centros.
Consejos Pastorales + Equipo Insp. de SDB en Parroquias. EE. EE. Para
animadores (1 y 2). Consejo Regional de AA.AA.
SCOUTB · Salidas de grupo (1-2)
02 D
03 L
04 M
05 X
06 J
07 V
08 S
SMA · Coordinadores de Pastoral EI-EP [Madrid]
Colegio · Paraliturgia de Ceniza
EI-EP · Psicopedagógicas 3EI
ESO-PCPI-BACH · Entrega Programas Orienta’14
FPE · Coordinación. 1ª Ordinaria de 2º
No Lectivo. Carnavales
Sma · Comisión Pinardi
No lectivo. Carnavales
SMA · Reunión Administradores y Personal Administración
SMA · Encuentro de “Chiquis” – Oratorios (8 – 9). Jornada Formación de
Comunicación Social (Madrid)
1º Domingo de
Cuaresma
09 D
10 L
De Ceniza
EI-EP · Charla-coloquio padres 2EI
ESO-PCPI-BACH · 2ª Evaluación 2BACH y 1PCPI
11 M
12 X
13 J
14 V
15 S
SMA · Coordinadores de Pastoral ESO-BACH [Madrid]
EI-EP · Pastoral
ESO-PCPI-BACH · CCP. Notas a alumnos 2BACH. Resultado de test 2BACH. Test y
notas a alumnos 1PCPI
FPE · 2ª Evaluación (1GM-1GS). Seminario de Electrónica y Electricidad
PARROQUIA · Reunión de Padres Catequesis Infancia II. Teología para laicos
EI-EP · Jornadas locales de pista 5EP
SMA · Jornada Formación Coordinadores Pastoral-Primera Semana
EI-EP · Profesores de Refuerzo y Apoyo
FPE · Notas a alumnos 2GM y 2GS. Presentación de las FCT a 2GM y 2GS.
Conferencia sobre Automatización industrial
SMA · Grupo Búsqueda 360º. Monográficos Animadores. Formación básica (15 y
16). 11º Día Solidario Provincial SSCC Madrid
18 M
19 X
20 J
21 V
22 S
ESO-PCPI-BACH · Semana de información PAEG 2BACH
SMA · EE.EE. Coordinadores de etapa o sección en Turín (18-23)
EI-EP · 2ª Evaluación EP. II Jornadas Jugando al Atletismo 5-6EP
FPE · Delegados
PARROQUIA · Charlas cuaresmales (19-21)
SMA · EE.EE. en Turín para Coordinadores Generales
EI-EP · CCP
FPE · Inicio FCT
EI-EP · Canto en el teatro
SCOUTB · San Jorge en Herencia
Parroquia · Celebración de la Reconciliación en Cuaresma
3º Domingo de
Cuaresma
23 D
24 L
25 M
26 X
Bº. Artémides Zatti
2º Domingo de
Cuaresma
16 D
17 L
San Luis Orione
EI-EP · Notas a padres EI. Psicopedagógicas 4EP (24-25)
ESO-PCPI-BACH · 2ª Evaluación ESO, 1BACH y 2PCPI
EI-EP · Notas a alumnos EP (25-27)
FS · EE.EE. Familia Salesiana (25-27)
SMA · Coordinadores de Pastoral FP [Madrid]
ESO-PCPI-BACH · CCP. Notas y test a alumnos ESO, 1BACH y 2PCPI
La Anunciación
27 J
28 V
29 S
SMA · Ejercicios Espirituales SSCC Madrid (28-30). COR’S Sevilla (28 al 30)
Obra y parroquia · Visita Pastoral de Mons. Antonio Algora, Obispo de Ciudad
Real
SMA · Encuentro de CCJJ (29 y 30)
4º Domingo de
Cuaresma
30 D
31 L
ABRIL – 2014
01 M
02 X
03 J
04 V
05 S
EI-EP · Psicopedagógicas 1EP (31-1). Reuniones de Área (1-11)
FPE · Jornadas de Primeros Auxilios
SMA · Jornada Formación Coordinadores Pastoral-Segunda Semana
FPE · Visita técnica a Zémper
CJPB · Café-Teatro
5º Domingo de
Cuaresma
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30 X
ESO-PCPI-BACH · Seguimiento Bachillerato
PARROQUIA · Consejo Pastoral. Reunión de Padres Catequesis Infancia I
SMA · Jornada formativa para coordinadores de Etapa y Nivel
Colegio · Auditoria interna
SMA · Encuentro de Educadores en Plataformas Sociales
EI-EP · Canto en el teatro. 3x3 Baloncesto
FPE · Tutoría FCT
Vacaciones de Semana Santa (12-21 incluidos)
Clausura del CG27
SCOUTB · Campamento Semana Santa (12-15)
SMA · Fin de la formación online: Pedagogía Salesiana
SMA · Pascua con Jóvenes (17 al 20)
DOMINGO DE RAMOS
JUEVES SANTO
VIERNES SANTO
SÁBADO SANTO
PASCUA DE
RESURRECCIÓN
Colegio · Día del Libro
SMA · Reunión de Directores Titulares y/o Directores Generales. Formación
Permanente de Profesores (24-25)
FPE · Celebración Pascual
SMA · Ciclo Cine Forum – “Ver para educar” SSCC Madrid
SMA · Fiesta Inspectorial
ADMA · Convivencia de Pascua - Hornazo
2º Domingo de Pascua
EI-EP · Charla-coloquio padres 1-2EI
ESO-PCPI-BACH · Seguimiento ESO-PCPI
FPE · Seguimiento
EI-EP · Pastoral
EI-EP · Psicopedagógicas 5EP
EI-EP · Durante el mes de Abril: excursiones por Ciclos
MAYO - 2014
01 J
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31 S
Festivo. San José Obrero
Festivo. Feria de Puertollano
PARROQUIA · Primeras Comuniones
No lectivo
Domisal (5-11)
EI-EP · III Ciclo
SMA · Seminario de Pastoral EI-EP. Preparación XXIV Encuentro Salesiano
Jóvenes Deportistas
EI-EP · I Ciclo
SMA · Reunión de Orientadores de Centros
EI-EP · II Ciclo
ESO-PCPI-BACH · Semana evaluación 2BACH
SMA · Reunión Administradores y Personal Administración. 138º Aniversario
Colegio · Puertas Abiertas
SMA · VI Encuentro “Amigos Domingo Savio” (5º y 6º EP). Carrera ciclo turista
Jornada Mundial de Oración por las Vocaciones
Colegio · Domisal
EI-EP · Seguimiento EI. Resultado tutores Psicopedagógicas (12-20)
ESO-PCPI-BACH · Seminarios. 3ª Evaluación 1PCPI
FPE · Seguimiento. Seminario de Electricidad y Electrónica
SMA · Reunión de Responsables de calidad
SMA · Seminario de Pastoral ESO-BACH. Directores de Oratorio-Centro Juvenil
ESO-PCPI-BACH · CCP. Notas a alumnos 1PCPI
FPE · Delegados
Obra · Novena de María Auxiliadora (15-23)
ESO-PCPI-BACH · 3ª Evaluación 2BACH
SMA · Encuentro de Directores Pedagógicos (Cabrera)
ESO-PCPI-BACH · Notas a alumnos 2BACH
FPE · Tutoría FCT
MJ’s · Fiesta de María Auxiliadora
CJPB · Peñas María Auxiliadora
Sto. Domingo Savio
Sta. Mª Mazzarello
San Luis Orione
ESO-PCPI-BACH · Exámenes finales 2BACH (19-22)
SMA · Seminario de Pastoral Ciclos Formativos – PCPI
ESO-PCPI-BACH · Notas a padres 2BACH
BACH-FPE · Graduación
FIESTA DE MARÍA AUXILIADORA
Mª AUXILIADORA
EI-EP · Miniolimpiadas (26-30). Resultado padres Psicopedagógicas 4EP
EI-EP · Resultado padres Psicopedagógicas 5-6EP
EI-EP · Resultado padres Psicopedagógicas 1 y 3EP
SMA · Equipo Inspectorial de Párrocos y SDB en Parroquias
EI-EP · Resultado padres Psicopedagógicas 3EI
EI-EP · Visita de los alumnos de 3EI a 1EP
FPE · Visita técnica al Salón Internacional del Automóvil
Festivo. Día de Castilla-La Mancha
Bº José Kowalski
Obra · Procesión de Mª. Auxiliadora por los patios del colegio e imposición de
medallas
AA.AA. · Consejo de la Confederación Nacional de AA.AA. en Madrid (31-1)
JUNIO – 2013
01 D
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05 J
06 V
07 S
ASCENSIÓN DEL SEÑOR
EI-EP · Promoción
EI-EP · Presentación de la ESO a alumnos de 6P
SMA · XXIV Encuentro Salesiano de Jóvenes Deportistas. Convivencia anual
ADMA
AAAA · Trofeo Primavera 3x3 Memorial José María Peña “Chema”
08 D
09 L
PENTECOSTÉS
10 M
11 X
12 J
13 V
14 S
EI-EP · Función de Verano EI. Entrega de notas a padres
FPE · Fin de la FCT. Exámenes de recuperación (12-18). 2ª Ev. Ordinaria de 2º
EI-EP · Profesores de Refuerzo y Apoyo
FPE · Seminarios
SMA · Encuentro salesianos y salesianas en Federaciones de CC.JJ.
Asamblea Ejecutiva Confederación Don Bosco (14 y 15)
AAAA · Fiesta de la Unión (14-15)
15 D
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19 J
20 V
21 S
SANTÍSIMA TRINIDAD
ESO-PCPI-BACH · 3ª Evaluación ESO, 1BACH y 2PCPI
ESO-PCPI-BACH · Notas a alumnos ESO, 1BACH y 2PCPI
EI-EP · Función de Verano. Despedida de los alumnos de 6EP
ESO-PCPI-BACH · Exámenes finales ESO, 1BACH, 2PCPI (18-23)
Festivo. Corpus Christi
EI-EP · 3ª Evaluación EP
FPE · Evaluación final
SMA · Grupo Búsqueda 360º. Congreso-Asamblea Provincial SSCC Madrid
ADMA · Convivencia de final de curso
22 D
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26 J
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28 S
29 D
30 L
Bº. Francisco Kesy
CORPUS CHRISTI
S. José Cafasso
ESO-PCPI-BACH · Evaluación final ESO, 1BACH y 2PCPI
FPE · Notas a padres
AAAA · Día Mundial del Antiguo Alumno. Convivencia de campo
EI-EP · CCP. Pastoral. Notas a padres EP
ESO-PCPI-BACH · Notas a padres ESO, 1BACH y 2PCPI
Colegio · Convivencia de Verano
SMA · Pinardi. Encuentro de “Centros de día”
SMA · Convivencia fin de curso – SSCC Madrid
CJPB · Fiesta final de curso
SCOUTB · Fin de actividades
SMA · Formación de Profesores nuevos (30 jun/ 4 jul)
S. JUAN BAUTIST.
Ss. Pedro y Pablo
Protomártires de Roma
JULIO - 2014
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05 S
MJ’s · Verano Urbano (1-14)
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29 M
B. María Romero
SMA · Ejercicios Espirituales SSCC Buenafuente del Sistal (11-19)
CJPB · Campamento (16-30)
30 X
31 J
Campobosco Nacional 2014 (31 al 9 )
San Ignacio de Loyola
AGOSTO – 2014
01 V
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30 S
31 D
SCOUTB · Campamento (1-15)
Bº A. Czartoryski
La Asunción
B. María Troncatti
B. Ceferino Namuncurá
San Agustín

COLEGIO-PROYECTO EDUCATIVO

Transcripción

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