2K ABRIR PASO

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2K
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ABRIR PASO
El colegio
El mercado de Otavalo
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Ecuador
Eva Neisser Echenberg
Photocopy rights:
Teachers may photocopy the whole or any part of this booklet for
classroom use. Nevertheless, this right is not extended to fellow teachers, friends or to an entire school board.
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Material fotocopiable:
Se otorga el permiso de fotocopiar este material únicamente a la persona
que lo ha comprado. Queda terminantemente prohibido regalar, prestar
y enviar el material a otros profesores, amigos y conocidos.
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P.O. Box 458 Victoria Station
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Internet: http://www.miraflores.org
© Copyright, 2004
Updated and amended 2007
2nd Edition, 2011
w
ISBN 978-2-921554-84-8 (First edition)
ISBN 978-2-923851-46-4 (Second edition)
w
Cover photograph: Jo-Anne Solowey Shapiro
Graphic Design: Ink Spot Creation
Authorizations:
•p. 3 Ross M. Borja
•p. 11, 14, 15, 18, 19, 20 María Babinski
Índice
El colegio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1
VocabularioGramática
colegio
colegio
numerales
ordinales
Oral
Tarea
compara dos escuelas
folleto /
blasón
.o
rg
Tema
El mercado de Otavalo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
VocabularioGramática
mercado
mercado
ser / estar
tener que
Oral
Tarea
describe
una foto
la buena
educación
re
s
Tema
w
w
w
.m
ira
flo
Pruebas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
Guía del profesor. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
Clave . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
w
.m
w
w
ira
flo
.o
rg
re
s
uno
Abrir paso
1
Prelectura: ¿Piensas que hay muchas o pocas diferencias entre tu escuela y una escuela en
Ecuador? ¿Qué es diferente? ¿los estudiantes? ¿los profesores? ¿las asignaturas? ¿la sala
de clase? ¿los exámenes? ¿otras cosas?
.o
rg
EL COLEGIO
Sandra es una estudiante norteamericana. Está en Quito durante el mes de julio.
En la escuela donde ella estudia español la tarea para el próximo lunes es
completar el cuadro. “La educación en Ecuador.” Ella decide entrevistar1 a tres
estudiantes ecuatorianos para practicar el español y completar la tarea.
re
s
Escribe los antónimos
me gusta
_____________________
Primera entrevista permitido_____________________
Segunda entrevista pagada/o
gr
lleno_____________________
Sandra: Paula: Sandra: Paula: Sandra: Sandra: Paula: ¿Cómo se llama tu colegio?
Colegio Simón Bolívar; es privado y mixto.
¿Qué es mixto?
Hay chicos y chicas.
¿Estás en el último año?
No, estoy en el quinto curso. El próximo año termino el Ciclo
diversificado y recibo mi diploma, el Bachillerato.
w
.m
Paula: ira
flo
Primera entrevista con Paula Saavedra Hijuelos (17 años)
¿Qué es el Ciclo diversificado?
Es para estudiantes de 15 a 18 años. Corresponde al cuarto, quinto y
sexto año de instrucción secundaria.
¿Qué te gusta y qué odias en tu colegio?
P. Me gusta la clase de literatura y también la de química. Odio el
w
Sandra: w
S. P. S. P. uniforme y la comida del colegio.
¿Por qué no llevas comida que te gusta?
¿De mi casa? Está prohibido. El almuerzo es obligatorio.
¿Obligatorio?
Sí. Y otra cosa que no me gusta es que comemos después de los
niños de primaria.
1 entrevistar: faire une entrevue / to interview
2
dos
S. P. Abrir paso
¿En tu colegio hay niños de primaria?
Claro. Mi colegio es desde el Jardín de Infantes, niños de 4 años,
hasta el bachillerato para los de 18 años. ¿En tu colegio, no hay niños?
No. Están en una escuela primaria. Nuestra escuela es sólo
.o
rg
S. para secundaria.
P. ¡Qué raro1!
Segunda entrevista
S. re
s
Me llamo Guillermo. Tengo 15 años. Este año termino el Ciclo básico.
¿Qué es el Ciclo básico?
Guillermo. Los tres últimos años de educación gratuita.
S. No comprendo.
ira
flo
Guillermo. Mira, Ecuador es un país pobre. La educación obligatoria y gratuita
es sólo para la primaria, de 5 a 12 años, y para el Ciclo básico, de 12
a 15 años.
G. S. G. S. G. Y, ¿después?
Después hay que pagar. Yo no voy a continuar. Tengo que trabajar más.
Ah… ¿Trabajas?
Sí. Todas las mañanas lavo carros delante de un super.
¿Cómo? ¿Por la mañana?
Sí. En mi colegio hay dos turnos. Es como dos colegios en un edificio.
w
.m
S. Por la mañana es una escuela primaria y por la tarde es una
secundaria. Los niños entran a las 7 y media y salen a la 1 de la tarde.
Yo estudio por la tarde. Entro a las dos y salgo a las 6.30.
Pero, ¿por qué no estudian todos por la mañana?
Porque hay muchos niños y pocos colegios. ¿En tu colegio no hay
w
S. G. w
dos turnos?
S. No. Nosotros entramos a las 8.15 y salimos a las 2.30.
G. Y, ¿después el colegio está vacío?
S. Bueno, sí. Hay actividades, pero las salas de clase están vacías.
G. Ah… ¡qué raro!
1 raro: bizarre / weird
3
tres
Abrir paso
Completa la tarea de Sandra “La educación en Ecuador.” Evidentemente toda
la información está en las dos entrevistas.
Nivel primario (primaria)
1. ________ años.
Edad
Jardín de Infantes
.o
rg
En Ecuador la educación es gratuita hasta los
Nivel pre-primario o primero de básica 2. _________-12
Obligatorio
re
s
3. ___________________12-15
Primer curso
Segundo curso
Tercer curso
Estudios superiores, universidades y escuelas politécnicas
Oral
w
.m
ira
flo
Ciclo diversificado4. 15-____
Cuarto curso
5. ___________________
Sexto curso
La tercera entrevista
En grupos de dos, un estudiante es
Sandra, la estudiante norteamericana y
el otro estudiante es Filomena Paz
w
Contreras, la estudiante en la foto. Las
dos entrevistas anteriores y la tabla
w
sobre la educación en Ecuador sirven
de modelo para hacer la entrevista.
Inventar las respuestas de Filomena.
No es
obligatorio
4
cuatro
Abrir paso
La sala de clase1
Escribe los articulos el / la / los / las.
Escribe sí / no en la columna de la derecha.
La escuela
de Guillermo
sí
sí
sí
sí
sí
sí
sí
no
no
no
no
re
s
La escuela
de Paula
sí
sí
sí
sí
sí
sí
sí
sí
sí
sí
sí
ira
flo
1. la pizarra
2. _____ tiza
3. _____ ventana
4. _____ puerta
5. _____ pupitres 6. _____ sillas
7. _____escritorio del profesor
8. _____ computadoras 9. los mapas
10. _____ carteles2
11. _____ reloj
.o
rg
A. ¿Qué hay en una sala de clase?
Mi
escuela
______
______
______
______
______
______
______
______
______
______
______
w
.m
Escribe qué más hay en tu sala de clase. Y, ¿en las clases de Paula
y Guillermo?
12. ____________________
13. ____________________
14. ____________________
____
____
____
____
____
____
B. Escribe los sinónimos en los espacios correspondientes:
el salón / el maestro / la prueba / la escuela / la computadora
1. el
2. el
3. el
4. la
5. el
w
w
colegio _______________________.
ordenador _____________________.
profesor ______________________.
sala de clases ___________________.
examen ______________________.
1 sala de clase: sinónimos: aula, salón de clase
2 cartel: sinónimos: afiche, póster
sí
sí
sí
Abrir paso
5
cinco
3
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2
re
s
1
.
o
El horario
r
g
lunes a jueves
Compara tu colegio con el Colegio Intisana de Quito, Ecuador
w
w
Escoge la respuesta apropiada.
1. El día escolar en el Colegio Intisana es
____ a. más largo que mi día escolar.
____ b. más corto que mi día escolar.
2. El horario de arriba es de lunes a jueves porque los viernes las clases
terminan a la una y media. En mi escuela
____ a. las clases también terminan a diferentes horas. ____ b. las clases terminan a la misma hora todos los días.
3.
En el Colegio Intisana tienen recreo y comen un refrigerio por la mañana.
____ a. Nosotros también comemos un refrigerio todas las mañanas.
____ b. Nosotros no comemos hasta la hora del almuerzo.
4. El almuerzo en el Colegio Intisana es a diferentes horas.
____ a. En mi colegio, todos los estudiantes comen a la misma hora. ____ b. En mi colegio, los estudiantes comen a diferentes horas.
1 misa: servicio religioso católico
2 recreo: momento entre clase y clase en que los estudiantes juegan o descansan
3 refrigerio: comida ligera
6
seis
Abrir paso
Escribe sí / no.
Cuarto curso:
Yo estudio estas
asignaturas
asignaturas este
obligatorias
año
1 Literatura
_____
2 Matemáticas
_____
3 Física
_____
4 Química
_____
5 Biología
_____
6 Estudios sociales _____
7 Idioma extranjero
_____
8 Cultura física1_____
9 Dibujo técnico
_____
10 Asociación
y valores2_____
11 Formación cristiana_____
12 Computación
_____
Yo no estudio
esta asignatura
pero dan el curso
en mi colegio
_____
_____
_____
_____
_____
_____
_____
_____
_____
re
s
.o
rg
Las asignaturas
A. Compara tu día escolar con el de un colegio privado de Quito, el Colegio
San Gabriel. Las asignaturas de la izquierda son obligatorias para todos los
estudiantes del cuarto curso.
ira
flo
_____
_____
_____
w
.m
B. Más comparaciones entre el Colegio San Gabriel y tu escuela.
1. En el Colegio San Gabriel los estudiantes del cuarto curso llevan 12
asignaturas. ¿Cuántas asignaturas llevas este año o este semestre? _____
2. Mira la tabla sobre la educación al principio de esta unidad. ¿Qué edad
tienen los estudiantes del cuarto curso? _____ años
w
3. Los estudiantes estudian física, química y biología en el cuarto curso.
¿Son muchos cursos de ciencia o es normal? Indica tu opinión.
________________________________________________________
w
4. En el cuarto curso los estudiantes del Colegio San Gabriel no tienen
asignaturas optativas (que ellos eligen). ¿Qué asignaturas optativas
llevas este año?
________________________________________________________________
1 cultura física: sinónimo: gimnasia y deportes
2 asociación y valores: ma salle de classe / home room
7
siete
Abrir paso
El sistema de notación (las calificaciones)
re
s
.o
rg
A. En Ecuador el sistema es sobre 20.
Escribe las calificaciones correspondientes.
En Ecuador
En mi escuela
20-19 sobresaliente
sobresaliente es entre _____ y _____
18-16 muy buena
muy buena es entre _____ y _____
15-14 buena
buena es entre _____ y _____
13-12 regular
regular es entre _____ y _____
11- 0insuficiente
insuficiente es entre _____ y
0
Es casi imposible obtener una nota superior a 18 y un estudiante bueno
tiene notas entre 14 y 16.
ira
flo
B. En el Colegio Spellman, todos saben los nombres de los tres mejores
estudiantes de la clase:
El primero de la clase se llama Juan Pedro Salazar Concha.
El _____________ es Gilberto Arenas Ponce.
El tercero es Franco González Hidalgo.
w
w
.m
1 primer(o)/a/os/as
2 segundo/a/os/as
3 tercer(o)/a/os/as
4 cuarto/a/os/as
5 quinto/a/os/as
6 sexto/a/os/as
7 séptimo/a/os/as
8 octavo/a/os/as
9 noveno/a/os/as
10 décimo/a/os/as
11 undécimo/a/os/as
w
C. Analiza la libreta
1. ¿De qué país es la libreta? _____________________________________
2. ¿Cómo se llama la escuela? _____________________________________
3. ¿Es una escuela privada? __________________________________
4. ¿Es una escuela mixta? _____________________________________
8
Abrir paso
ocho
.o
rg
La cafetería
A.Menú de abril del Colegio Intisana
El refrigerio es una comida ligera. El almuerzo es la comida principal del día.
En Ecuador, los estudiantes de las escuelas privadas no comen la comida
principal en casa, comen en el colegio.
El menú del almuerzo es de 2 o 3 platos. Todos comen lo mismo.
Oral (en grupos de 3 o 4 estudiantes)
Analizar los menús y responder a las preguntas.
ira
flo
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DíasRefrigerioAlmuerzo
lunes 12
jugo de naranja
sopa juliana
torta de chocolate
hamburguesa con patatas fritas
y ensalada de frutas
martes 13
cola
sopa de pollo
sandwich de pollo
lasaña
gelatina
miércoles 14 jugo de frutas
ceviche de corvina
torta de naranja
espaguetis con salsa de jamón
manzanas al horno
jueves 15
yogurt
crema de champiñones
pizza
pollo con patatas fritas y ensalada
w
.m
1. Entre los cuatro menús del refrigerio, nos gusta el menú del día
_________________.
2. Entre los cuatro menús del almuerzo, nos gusta el menú del día
_________________.
w
w
B. La cafetería de mi escuela
Oral y/o escrito
1. ¿Cómo es? ¿grande? ¿ruidosa? ¿limpia? ______________________________
2. ¿Llevas comida de tu casa o compras la comida en la cafeteria?
___________________________________________________________
3. La comida, ¿es cara o barata? ___________________________________________
4. ¿Es buena o mala? _______________________________________________
5. ¿Hay un menú para todos los días de la semana como en el Colegio
Intisana? _________________________________________________________
6. Indica dos platos de la cafetería que te gustan.
___________________________________________________________
7. En la página anterior está el horario de refrigerios y almuerzos de un colegio
ecuatoriano. ¿En tu escuela también hay un horario para la cafetería?
___________________________________________________________
nueve
Abrir paso
9
Deportes y actividades
.o
rg
Este texto aparece en la página web del Colegio Americano de Quito
El colegio tiene:
ira
flo
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s
“• Una sala multiuso (SUM) para la realización de campeonatos deportivos
nacionales e internacionales, eventos sociales, ceremonias, entre otros y
que obtuvo en Alemania la Medalla de Plata a la mejor facilidad
deportiva.
• Cuatro canchas de fútbol.
• Seis canchas de básquetbol.
• Una cancha de hockey, rock climbing wall y una cancha de arena
para “beach volleyball”.
• Todo tipo de actividades co-curriculares y extra-curriculares que apoyan el
programa académico, como banda, coro, drama, Modelo de Naciones
Unidas, Modelo OEA1, National Honor Society, Consejo Estudiantil, arte,
computación, club de ecología, club de periodismo, servicio a la
comunidad, entre tantos otros.”
A. ¿Qué deportes practican los estudiantes del Colegio Americano de Quito?
w
.m
1. ____________________4. ____________________
2. ____________________5. ____________________
3. ____________________
B. ¿Cuántos deportes están en inglés? ____________________
w
C. Indica el deporte más popular. ¿Cómo sabes que es el más popular?
________________________________________________________________________
w
D. Mira la lista de actividades co-curriculares y extra-curriculares. Escribe las
actividades que existen en el Colegio Americano de Quito y que no hay en
tu escuela.
________________________________________________________________________
1 OEA: Organización de Estados Americanos
10
diez
Abrir paso
Tarea
re
s
.o
rg
1.El folleto publicitario
Prepara un folleto de una página, con información en
los dos lados de la página. El folleto puede ser sobre tu
colegio o sobre uno de los colegios en la lista Internet.
El folleto incluye la información necesaria para un futuro
estudiante: el nombre y la dirección del colegio;
detalles importantes sobre el colegio como, por
ejemplo, el nombre del director; fotos o dibujos del
colegio; la imagen de la mascota del colegio;
el horario; las asignaturas, etcétera.
Vocabulario
ira
flo
2. El blasón (ver la imagen en la página 2)
A. Crea un blasón para tu colegio, un colegio imaginario o un colegio
ecuatoriano. Algunas ideas para completar el blasón: los estudios, los
deportes, la geografía de la región, un símbolo representativo, una
característica de tu colegio.
B.Escribe un texto que explica el blasón en detalle.
w
w
.m
Asignaturas
Sala de clase
Números ordinales
MasculinoFemenino
Masculino Femeninoprimer(o)
español
ciencias escritorio
pizarra
segundo
inglés
física
pupitre
puerta
tercer(o)
geografía
silla
cuarto
gimnasia
tiza
quinto
historia
ventana
sexto
matemáticas
séptimo
música
octavo
química
noveno
décimo
Navegando por la Red
w
1. Colegio privados en Ecuador: Colegio Menor Spellman,
Colegio San Gabriel, Colegio Intisana, Centro Educativo
Tomás Moro, Academia Almirante Nelson, Colegio Borja #3
Cavanis, Colegio Americano de Quito, Colegio Alemán Quito,
Colegio Británico, La Condamine, George Berkeley,
Colegio Militar Eloy Alfaro, Colegio Alexander Wandemberg,
Hontanar
2. International Baccalaureate: www.ibc.org
once
Abrir paso
11
EL MERCADO DE OTAVALO
.o
rg
Prelectura: Los alimentos son las cosas que nosotros comemos. En tu familia, ¿dónde
compran los alimentos, en una tienda pequeña o en un supermercado? Indica dos ventajas
y dos desventajas de los supermercados.
ira
flo
re
s
A. Una tienda está dentro de un edificio. Un puesto está fuera, en la calle.
Escribe la tienda o el puesto en los espacios apropiados.
_______________
_______________
w
.m
B.Lee la definición y encuentra la palabra en el párrafo indicado.
1 las cosas que comemos
a
objetos fabricados individualmente (no en serie)
ar
3 el sitio _____ _______________ (plural)
opuesto de lejos ___________________
la persona que compra _____ _______________
la persona que vende _____ _______________
w
los sábados hay tres mercados en Otavalo: para la gente de la región
1 Todos
están los mercados de animales y de alimentos y para los turistas está la feria
1
w
de artesanía. Pero ¡atención! el mercado de alimentos no es un supermercado
donde las frutas están a la derecha, los artículos de casa a la izquierda y las
cajeras llevan uniformes. En Otavalo, los puestos de los tres mercados están en
la calle. Se hacen por la mañana y se deshacen por la tarde. Los puestos son
de palos2 de metal, cubiertos de tela.
1 feria de artesanía: foire d’artisanat / crafts fair
2 palos de metal, cubiertos de tela: postes métalliques recouvert en toile / cloth covered metal stakes
12
doce
Abrir paso
mercado de Otavalo es uno de los más famosos del continente.
2 ElComo
en el pasado, los ecuatorianos no solamente van a comprar;
.o
rg
también van a ver a sus amigos, a comer y a celebrar. Los turistas de
todo el mundo, y verdad que hay muchos, vienen a comprar. Para ellos
están los ponchos, los suéteres, los bolsos, las camisetas, los sombreros
y más.
el mercado está en la plaza de la ciudad, pero como aquí
3 Tradicionalmente
hay tres mercados, se hacen en diferentes lugares. Los turistas prefieren la
ira
flo
re
s
Plaza de Ponchos y las calles cerca de la plaza. Los ecuatorianos compran
sus hortalizas, sus frutas y sus animales en otras plazas y otras calles. Como en
todos los mercados tradicionales, regatear es normal. Forma parte del diálogo
entre el vendedor y el comprador.
comerciantes de Otavalo trabajan en todo el mundo. Venden
4 Los
en Otavalo, en todas las ciudades de Ecuador y también en otros
países. Son uno de los grupos indígenas más prósperos del continente.
Conservan su propia cultura, la indígena y su propio idioma, el
quechua. Para ellos no hay contradicción entre el comercio global y
las tradiciones indígenas.
w
.m
mercados son semanales, como por ejemplo el de Otavalo.
5 Muchos
También pueden ser todos los días, una vez al mes, o solamente una vez al
w
año. También los horarios varían. En Otavalo, el mercado de animales
empieza muy temprano y termina a las 9 de la mañana. El horario del
mercado de artesanía es distinto a causa de los turistas. Como éstos se
levantan tarde, empieza tarde y dura todo el día.
w
¡atención! En las ciudades ecuatorianas también hay muchos
6 Pero
supermercados como los de tu ciudad. El mercado de Otavalo es
antiguo y folclórico.
trece
Abrir paso
13
Comprensión del texto
A.Escribe V o F (verdadero / falso)
re
s
.o
rg
1.El mercado de Otavalo es muy grande y se extiende por muchas
calles de la ciudad. ____
2.A las nueve de la mañana, los vendedores de artesanía terminan
de trabajar. ____
3.Hoy el mercado sirve a la población local y a los turistas. ____
4.El mercado de alimentos es todos los sábados del año, pero el de
artesanía, en la Plaza de Ponchos, es solo una vez al año. ____
5.El mercado también sirve de lugar de encuentro1 y diversión. ____
B. Clasifica los productos que se venden en Otavalo.
Escribe los números de los productos en el mercado apropiado.
1. caballos
6. cochinos
ira
flo
2. camisas
7. plátanos
El mercado de
alimentos ____, ____, _____, ____, ____
3. tomates
8. papas
4. blusas
9. ponchos
El mercado de
animales ____, ____, ____, ____
5. vacas
10. bolsos
El mercado de
artesanía y ropa
____, ____, ____, ___
w
1. En la frutería venden _________________________.
2. En la carnicería venden __________________________.
3. En la pescadería venden ____________________________.
4. En el mercado de alimentos también hay florerías.
Allí venden ______________.
5. No hay panaderías en el mercado. Hay panaderías en la ciudad. En una
panadería venden ___________________.
w
w
.m
C. En el mercado de alimentos hay muchos puestos. ¿Qué venden?
pan / fruta / pescado / carne / flores
1 encuentro: rencontre / encounter
14
catorce
Abrir paso
E
Los otavaleños (así se llaman
los habitantes de Otavalo) llevan
ropa tradicional.
F
C
.o
rg
La ropa
B
D
A
A. Las mujeres
1. ____
2. ____
3. ____
4. ____
5. ____
6. ____
Las mujeres llevan blusas blancas con flores multicolores.
Sus faldas son largas de color negro o azul.
Alrededor del cuello llevan collares de color amarillo.
En los brazos llevan pulseras rojas de coral o de plástico.
Los aretes1 (en las orejas) son multicolores.
Llevan anillos en los dedos.
B. Los hombres
La ropa de los hombres es más sencilla.
7. ____ Llevan pantalones blancos, cortos.
8. ____ Sus ponchos de lana son azules por
un lado y grises por el otro.
9. ____ Llevan sandalias de soga2.
10. ____ También llevan sombreros.
Otra característica de los hombres
11. ____ Tienen el pelo largo que amarran
en una trenza.
w
.m
ira
flo
re
s
Mira la imagen, lee la descripción y escribe las letras correspondientes.
J
I
w
w
Hoy muchos hombres llevan pantalones
vaqueros y zapatos pero siempre tienen
la trenza tradicional, que los identifica
como indígenas.
G
1 arete: sinónimo: el pendiente
2 soga: corde / rope
K
H
quince
Abrir paso
15
.o
rg
Vocabulario
Completa los espacios.
¡Concordancias!
El mercado de artesanía
En Otavalo, hay más de
500 (quinientos)
puestos de artesanía
donde los turistas pueden _______________ bolsos, ponchos, suéteres y
mucho más. ¡Es muy fácil hacer ______________________!
ira
flo
re
s
1. • comprar
• el comprador (la persona)
• (las) compras
w
.m
la venta
vender
2. el vendedor
Muchos de los _________________ no viven en Otavalo; viven en los pueblos
cerca de la ciudad. El día sábado van a la ciudad a ______________. La
_______________ al público es importante, pero la exportación es más
importante. La familia reside en la región y uno o dos viajan al exterior
del país para vender.
3. el producto
la producción
producir
Muchos de los __________________ en venta son de lana1 pero ahora
también trabajan los acrílicos. Es más fácil _____________ ponchos
acrílicos.
w
w
el tejido el tejedor (la persona)
4. tejer2 Todos los hombres y las mujeres de Otavalo _____________. Los hombres
hacen _______________ durante toda la vida, pero las mujeres solamente
antes del matrimonio.
1 lana: laine / wool
2 tejer: tricoter / knit
16
dieciséis
Abrir paso
1. _______________ 2. _______________ 3. _______________ 4. _______________
ira
flo
re
s
.o
rg
A. ¿Qué animales venden en el mercado de animales?
En plural, por favor.
B. Oral y escrito (en parejas)
Compara un supermercado de tu ciudad con el mercado de Otavalo.
Escribe A si se refiere a un supermercado de tu región.
Escribe B si se refiere a un mercado ecuatoriano como por ejemplo
el de Otavalo.
Escribe C si se refiere a los dos (A y B).
w
w
w
.m
1. Venden productos frescos. ______
2. Todos los productos son de la región. ______
3. El servicio al cliente es individual. ______
4. Es muy limpio. ______
5. Está lleno de colores. ______
6. El cliente encuentra muchas fruterías y muchas carnicerías.
La competencia es muy fuerte. ______
7. Hay mucha variedad. ______
8. Los precios son más bajos porque no hay intermediarios. ______
9. Está abierto todos los días de la semana. ______
10. Venden las especialidades de la región. ______
11.El vendedor vende sus propios productos. ______
12.Sirve como lugar de encuentro. ______
diecisiete
Abrir paso
17
Aprende a regatear
.o
rg
El Diccionario de uso del español de María Moliner dice:
“regatear: Discutir el comprador y el vendedor el precio de una
mercancía1. Particularmente, insistir el comprador para obtenerla
más barata.”
Regatear es un diálogo entre el comprador y el vendedor; es una forma de
conversación; es un arte. Muchas personas no saben regatear. Hay
personas que piensan que están insultando al vendedor; otros que están
pagando precios muy altos. No les gusta regatear.
re
s
Nota:tener que + infinitivo
indica una obligación
Escribe las palabras en los espacios apropiados.
A. ¡Estamos en Ecuador!
Ecuador
«de nada»
ventas
calculadora
precios
«gracias»
vendedor
«hasta luego» o «adiós» o «hasta pronto»
ira
flo
ropa
1. Tienes que llevar ______________ normal. Si estás muy elegante
trasmites el mensaje: - ¡Tengo mucho dinero!
2. En el mercado, tienes que mirar bien los artículos y comparar
los _________________.
w
.m
3. Si el cálculo entre tu moneda y la moneda local es difícil, tienes que
llevar una pequeña _________________.
4. Cuando preguntas un precio, tienes que ser cortés . El ______________
responde con su precio; tú propones3 otro precio. Recuerda4 que
regatear es una conversación formal.
2
5. No puedes insultar al vendedor con precios ridículos. Recuerda que
vive de sus _______________.
6. ¿Qué reducción de precio es normal? Hay países donde el vendedor
puede bajar el 60% (sesenta porciento) del precio indicado. En
____________, el 30% es bastante normal.
w
w
7. Si no compras nada en este puesto, tienes que decir – _________________,
antes de ir a otro puesto.
8. Si compras un artículo, el vendedor dice – Gracias. Tienes que
responder – _______________.
9. Al terminar, por favor no olvides5 de decir – __________________________.
1
2
3
4
5
mercancía: marchandises / goods
cortés: poli / couteous, show good manners
propones (verbo: proponer): proposer / to propose
recuerda (verbo: recordar): se souvenir / to remember
olvides (verbo: olvidar): oublier / to forget
18
dieciocho
Abrir paso
B. Oral. Aprende a regatear (por parejas)
.o
rg
1. Un estudiante es el vendedor, el otro es el comprador.
El comprador quiere comprar un tapete1 de la foto.
Recuerda que la buena educación es muy importante. Primero, hacer el
diálogo. Segundo, decidir cómo es el comprador.
a. ______ ¡Es bien
educado!
b. ______ ¡Es mal
educado!
ira
flo
re
s
2. Practica el diálogo
otra vez (el
vendedor es el
comprador y
viceversa).
C. Oral y escrito
¿Qué tienes que
hacer o decir para ser una persona bien educada?
Escribe una lista.
w
.m
A. En mi casa
1. tengo que
2. _________________________________________
3. _________________________________________
4. _________________________________________
w
w
B. Con mis amigos
1. _________________________________________
2. _________________________________________
3. _________________________________________
4. _________________________________________
C. En el colegio
1. _________________________________________
2. _________________________________________
3. _________________________________________
4. _________________________________________
1 tapete: tapis / carpet
diecinueve
Abrir paso
19
¿Ser o estar?
re
s
.o
rg
SERESTAR
El origen o la nacionalidad
El lugar
La profesión
El estado físico o mental
La identidad
Las cualidades permanentes
La hora
El precio
La posesión
Ocurrir, tener lugar
Completa los espacios
w
w
w
.m
ira
flo
1. Otavalo __________ al norte de Quito (la capital del país).
2. Otavalo __________ en un valle andino rodeado1 de volcanes.
3. El mercado de Otavalo __________ todos los sábados.
4. Los otavaleños __________ excelentes comerciantes.
5. Venden sus productos en todo el mundo. _____________
comerciantes globales.
6. Los puestos del mercado __________ en la plaza y en las
calles cercanas.
7. Los puestos __________ de palos y tela.
8. Los turistas que vienen al mercado __________ de muchos países.
9. En el mercado __________ posible pagar en dólares.
10. También hay cajeros automáticos. __________ en muchas calles
de la ciudad.
1 rodeado (verbo: rodear): entourer / to surround
20
veinte
Abrir paso
Describe la foto. ¿Quiénes son? ¿Qué ropa llevan? ¿Cómo son las casas? ¿Cómo es el autobús? Detalles, por favor.
ira
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.o
rg
Oral
Tarea – La buena educación y la mala educación
Escribe dos diálogos en un mercado ecuatoriano. En los dos diálogos indica
el lugar, qué van a comprar, los precios y la decisión final.
A. En el primer diálogo, el comprador es un joven muy bien educado.
B. En el segundo diálogo, es un joven muy mal educado.
w
.m
Vocabulario
Masculino
Femenino
Verbos
comprador frutería producir
mercadovender
producto
vendedor
w
Navegando por la Red
w
1. Mercados: Perú: Pisac, Chincheros;
Colombia: Armenia, El Peñol, Antioquia, Boyacá, Paipa;
Bolivia: Tarabuco, Punata, Tarija
Argentina, Buenos Aires: San Telmo
2. Lugares cerca de Otavalo: Laguna de San Pablo,
Lago Cuichocha, Cotacachi, Ibarra, Lagunas de Mojanda,
Cayambe, Ibarra, Autoferro de Ibarra
veintiuno
Abrir paso
21
Pruebas
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rg
El colegio
A. Éstas son las asignaturas de los estudiantes del Colegio Spellman en
Quito, Ecuador.
Responde a las preguntas con la información de la tabla. Vocabulario, cultura.
Asignaturas
Ciclo básico
C. diversificado
1. Formación de valores
XX
2. Lenguaje y comunicación
XX
3. Matemáticas
XX
4. Entorno natural y social
X
5. Ciencias naturales
X
6. Física y laboratorioX
7. Química y laboratorioX
8. Biología y laboratorioX
9. Estudios sociales
XX
10.Educación artística
X
11.Cultura física y deportes
XX
12.Lengua extranjera
X X
13.Computación
X X
14.Optativas
w
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1.-5.Los años de secundaria en Ecuador son: primero, _____________,
____________, _____________, ____________, _____________.
6. ¿Qué asignaturas estudian sólo en el Ciclo diversificado?
7. ¿Hay asignaturas optativas en el Ciclo básico?
8. ¿En qué ciclo estudian arte?
9. ¿En qué ciclo estudian inglés?
10. Hay un curso de español. ¿Cómo se llama?
B. Indica las asignaturas que estudias este año o este semestre. Vocabulario.
w
w
C. Completa tu horario de hoy y responde a las preguntas. Vocabulario.
Hora Asignaturas, recreos, almuerzo, hora libre, etcétera
de / a _____ / _____
____________
_____ / _____
____________
_____ /_____
____________
_____ /_____
____________
_____ / _____
____________
_____ / _____
____________
_____ / _____
____________
_____ / _____
____________
_____ / _____
____________
1.
2.
3.
4.
¿A qué hora empiezan tus clases?
¿Cuántas clases tienes hoy?
¿Cuántos minutos tienes para el almuerzo?
¿A qué hora terminan tus clases?
22
Abrir paso
veintidós
5. ¿Hay una actividad especial hoy?
6. ¿Tienes recreo? ¿A qué hora es el recreo?
7. ¿A qué hora es la clase de español?
.o
rg
D. El horario y el calendario escolar. Vocabulario, cultura
1.
Describe el horario escolar en detalle. Explica el horario de un día completo.
Describe el horario semanal, semestral y anual.
2. Compara tu horario escolar con el de un colegio ecuatoriano.
re
s
E. La sala de clase. Vocabulario, cultura
1. Describe tu sala de clase.
2. Compara tu sala de clase con una de un colegio ecuatoriano.
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w
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ira
flo
El mercado de Otavalo
A. Completa los espacios con las palabras correspondientes. Vocabulario, cultura
(1. mercado 2. turistas 3. ropa 4. pelo 5. pantalones)
El mercado de Otavalo es todos los sábados. En realidad, hay tres mercados:
el de artesanía, el de alimentos y el de animales. Ahora, por la demanda,
también hay un 1. ____________ de artesanía todos los miércoles. Los
2. __________ que van a Otavalo otros días de la semana, también pueden
comprar artesanía.
Los otavaleños hablan quechua y llevan 3. __________ tradicional. Las mujeres
llevan blusas bordadas, largas faldas negras y chales. Pero lo más interesante
es su joyería: los collares alrededor del cuello tienen cuentas de vidrio de color amarillo y las pulseras son de cuentas rojas. Los hombres y las mujeres tienen
el 4. ___________ largo. Los hombres llevan 5. ___________ blancos, ponchos
de lana y sandalias.
B. Completa los espacios con los verbos ser o estar. Gramática, cultura.
1. En mi ciudad el supermercado _______ un lugar muy limpio
2. La higiene de los supermercados _______ muy importante.
3. En Otavalo, los puestos _______ en la plaza. Se hacen por la mañana y
se deshacen por la tarde.
4.
Los vendedores y compradores regatean. _______ corteses y bien educados.
5. El mercado al aire libre _______ alegre, con mucha gente y con música.
w
C. Escribe un diálogo entre el comprador y el vendedor. Mínimo 8 frases.
Cultura, gramática
Estás en un mercado en Ecuador y quieres comprar un pantalón.
D. Identifica la ropa en una de las dos imágenes de la página 14.
Vocabulario, cultura
veintitrés
Abrir paso
23
Guía del profesor
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rg
El colegio
En particular
En Ecuador, la educación es gratuita y
página 1 En Ecuador, llaman escuela a
obligatoria entre los 6 y los 15 años. No
la primaria y colegio a la secundaria.
obstante, numerosas poblaciones rurales Generalmente las escuelas o colegios
carecen de escuela. Existen muchos
fiscales son los del estado, los
colegios de monjas y curas; también hay municipales del municipio y los
colegios municipales y fiscales (estatales). particulares son los privados.
Según nuestra información la instrucción
4 En Ecuador, se emplea la palabra aula
en las escuelas municipales es mejor que más que sala de clase, sobre todo en
la de las estatales.
la primaria.
Los colegios mencionados en los textos son Se diferencia la prueba (parcial),
privados. Los hemos incluído porque todos del examen (final).
tienen páginas Internet que los estudiantes 7 Los numerales ordinales concuerdan
pueden leer para conocerlos mejor.
con el sustantivo en género y número.
El horario anual depende de la región. En Delante del sustantivo se emplean las
la sierra, las clases empiezan a finales de formas primer y tercer, y detrás del
septiembre y terminan en julio. En la costa, sustantivo, las formas primero y tercero.
son de mayo a enero o inicios de febrero. 8 En Ecuador, llaman sanduche al
Para los profesores que buscan una
bocadillo o sándwich.
canción sobre el colegio, recomendamos 10Las dos tareas, el folleto publicitario y
La colegiala. El estribillo es Colegiala,
el blasón, pueden servir para
colegiala, colegiala, linda colegiala,
presentaciones orales. Una vez que los
colegiala no seas tan coqueta al decirme estudiantes hayan completado la
que sí. Para encontrar la letra de la
tarea, se pueden poner en grupos y
canción en Internet, simplemente escriba explicar a uno o varios compañeros
el título de la canción en un motor
lo que han hecho. Siempre se puede
de búsqueda.
pedir a algunos que hagan la
presentación delante de todos los
El mercado de Otavalo
estudiantes de la clase.
Los mercados son muy antiguos. Se
18El oral sobre la buena educación es
establecían en las plazas públicas
el momento indicado para hablar de
para poner los productos del campo a
disposición de los habitantes de la ciudad. diferencias culturales. Así, por ejemplo,
Luego, en los siglos XIX y XX se construyeron no saludar, no despedirse, no respetar
mercados cubiertos para que la actividad a los mayores son formas de mala
educación muy mal vistas.
fuera más digna y más higiénica. Se
20Tarea: Se les puede pedir a los
terminaron los cajones de madera y los
estudiantes que hagan vídeos de los
restos de alimentos en las calles.
dos diálogos de la tarea sobre la
El supermercado con los alimentos en
buena y la mala educación. Al mostrar
bandejas se establece en el siglo XX.
los vídeos a la clase, los estudiantes
El mercado de Otavalo existe desde la
podrán observar el comportamiento
época preincaica. Los productos de la
Amazonía se intercambiaban por los de la de las dos personas y analizar los
sierra. Hoy en día, muchos venden tejidos, saludos, las despedidas y el respeto
o la falta de respeto.Es una forma
la especialidad de la región. La gran
mayoría de otovaleños es bilingüe, habla muy gráfica de mostrar la buena
educación.
quechua y español. Algunos también
hablan otros idiomas como, por ejemplo,
el alemán, el francés, el inglés y el
japonés, según los países donde venden
su mercadería.
Abrir paso
veinticuatro
24
Clave
ira
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El colegio
1 Entrevista 1: odio, prohibido
Entrevista 2: gratuito/a, vacío
3 1. 15 años
2. 5
3. Ciclo básico
4. (15)-18 años
5. Quinto curso
4 A. 1. la pizarra
2. la tiza
3. la ventana
4. la puerta
5. los pupitres
6. las sillas
7. el escritorio
8. las computadoras
9. los mapas
10. los carteles
11. el reloj
12. un teléfono
13. una campana / un timbre
14. libros, cuadernos, lápices, bolígrafos, borradores
B. 1. la escuela 2. la computadora
3. el maestro
4. el salón
5. la prueba
5
1. a2. b3.b4. ?
6 B. 2. 15 o 16 años
7 B. segundo
C. 1. Es de Ecuador.
2. La escuela se llama Espejo.
3. No, es una escuela fiscal.
4. No, es una escuela de niñas.
9 A. 1. fútbol
2. básquetbol
3. (hockey)
4. rock climbing
5. beach volleyball
B. 2 están en inglés: rock climbing y beach volleyball (también se puede
contar la palabra hockey)
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El mercado de Otavalo
11A la izquierda: la tienda; a la derecha: el puesto
1 los alimentos, las artesanía
3 los lugares, cerca, el comprador, el vendedor
13A. 1. V
2. F
3. V
4. F
5. V
B. El mercado de alimentos: 3, 7, 8
El mercado de animales: 1, 5, 6
El mercado de artesanía y ropa: 2, 4, 9, 10
C. 1. fruta
2. carne
3. pescado
4. flores
5. pan
14A. 1. C
2. D
3. F
4. B
5. E
6. A
B. 7. K
8. I
9. H
10. G
11. J
151. comprar, compras
2. vendedores, vender, venta
3. productos, producir
4. tejen, tejidos
16A. 1. cochinos (cerdos)
2. pollos
3. caballos
4. vacas
B. 1. C
2. B
3. B
4. A
5. B
6. B
7. C
8. B
9. A
10. C
11. B
12. B
17A. 1. ropa
2. precios 3. calculadora
4. vendedor
5. ventas
6. Ecuador
7. «gracias»
8. «de nada»
9. «hasta luego» o «adiós» o «hasta pronto»
191. está
2. está
3. es
4. son
5. Son
6. están
7. son
8. son
9. es
10. Están