Premiar las notas… - Salesianos Las Palmas

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EDUCACIÓN
INSPECTORÍA SALESIANA S. FCO JAVIER – BILBAO
www.salesianosbilbao.com
Premiar las notas… ¿una
herramienta educativa?
MUCHOS PADRES, LLENOS DE BUENA VOLUNTAD, PROMETEMOS A NUESTROS HIJOS
GRANDES PREMIOS PARA ANIMARLES A ESTUDIAR. PERO SE TRATA DE UN MÉTODO UN
POCO ARRIESGADO QUE NO SIEMPRE VIENE ACOMPAÑADO DE MEJORES RESULTADOS.
¿ES UNA BUENA ESTRATEGIA PROMETER PARA APROBAR?
UN ARTÍCULO DE PABLO PASCUAL SORRIBAS (MAESTRO, LICENCIADO EN HISTORIA Y LOGOPEDA) EN SOLOHIJOS.COM
Todos los padres deseamos fervientemente que nuestros hijos saquen buenas notas
en el colegio.
La inteligencia es un factor muy complejo que, afortunadamente, los psicólogos y
profesionales de la enseñanza tratan cada día con más delicadeza y profundidad.
Ahora ya se sabe que hay muchas clases de inteligencia, una de ellas es la
que necesita nuestro hijo para superar sus exámenes escolares. Pero afortunadamente no es la única. Aunque el valor de una persona no puede ni debe medirse por el catalejo miope de las calificaciones académicas, lo cierto es que en la
sociedad actual tienen un valor desmesurado, y que los padres hacemos todo lo
que podemos para que las notas de nuestros hijos sean lo más brillantes posible.
Dentro de esta dinámica, un recurso muy utilizado por los padres es ofrecer a
su hijo un regalo si aprueba la evaluación o si saca buenas notas. Pero estas técnicas no acostumbran a tener el resultado que habíamos imaginado.
No conozco a ningún estudiante al que le guste fracasar en sus exámenes. La satisfacción por el éxito es algo natural en las personas pero los padres acostumbramos
a explotarlo muy poco. Infravaloramos esa necesidad que tiene todo ser
humano de demostrarse a sí mismo y a los demás lo que es capaz de hacer
y la sustituimos por un bien material. Pero en realidad, la alegría y el bienestar interior que producen el éxito y la superación de las dificultades, no se puede suplir
con ninguna recompensa material.
¿Qué pasa cuando prometemos un regalo para que el estudiante apruebe?
Un padre de primero de básica me dijo que le había comprado un juego de construcción a su hijo Antonio porque se había superado en la segunda evaluación. Le
dijo: "Si te sigues esforzando y las próximas notas mejoran, te compraré otro juego de
construcción". Supongamos que todo va bien y obtiene el regalo. Cuando llegue segundo, probablemente, Antonio le pedirá a su padre un regalo mejor y más caro.
¿Qué pasará en tercero de primaria?, ¿y en segundo de ESO? Yo lo imagino diciendo a su padre: "O me compras la moto o no apruebo". Y esa no es una buena manera
de proceder.
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INSPECTORÍA SALESIANA S. FCO JAVIER – BILBAO – EQUIPO INSPECTORIAL DE ORIENTACIÓN
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Las buenas notas se han de elogiar, ensalzar, aplaudir, todo lo que queráis,
pero jamás comprar. El trabajo del estudiante es estudiar. El nuestro es apoyarle
en todo lo que necesite como estudiante y como persona. Reconocerle sus méritos,
habilidades y ayudarle a aceptar sus limitaciones que también las tiene, como todo
el mundo.
Además, cuando a pesar de la recompensa prometida, nuestro hijo no triunfa, la sensación de fracaso aumenta porque no ha conseguido la meta ni
siquiera con los estímulos anunciados. Desde esta perspectiva, cuanto más
grande es el premio, mayor es el malestar interior que provoca el fracaso y más
disminuye la autoestima.
Yo no creo que sea una buena técnica prometer
para aprobar. Otra cosa diferente es que
toda la familia se alegre de los éxitos de
uno de sus miembros, lo alaben y lo
festejen. Llegan las notas, son buenas, todos
nos ponemos contentos, felicitamos al triunfador
y se celebra de la manera que a la familia le
parezca más oportuna: yendo todos a cenar a su
restaurante favorito, al parque de atracciones,
regalando (¿por qué no?) aquello que tanta
ilusión le hacía y que había pedido para Reyes...
Quizás tú, como padre o madre, me dirías ahora que te acabo de dejar sin la única
herramienta que conocías y ponías en práctica para motivar a tu hijo en sus estudios. En este caso te pregunto: ¿Te funciona?... ¿Tu sentido común te dice que los
premios que le has dado hasta ahora están dentro de unos límites razonables?...
¿Acepta tu hijo que no siempre puede haber premios extras?... Si ya tiene más de
10 u 11 años, ¿es consciente de que el regalo es un detalle para demostrar tu alegría por su éxito, pero que lo importante es lo que ha aprendido porque le servirá
para aprender más y ser cada día más inteligente?
Si la respuesta a estas y otras preguntas similares es positiva, puedes seguir con tu
sistema de motivación. Probablemente, junto al premio material pones en práctica otras estrategias de las cuales tal vez no eres consciente.
Pero si los éxitos no llegan, los regalos son exagerados o sientes que tu hijo se está
"materializando" e incluso haciéndote chantaje para estudiar, ("si no me compras la
moto…") tal vez sea el momento de buscar otras técnicas de motivación más
adecuadas.
para pensar
Tres párrafos más arriba tenemos unas cuantas preguntas que podemos hacernos…
Podemos pensar formas de celebrarlo, de felicitar, de “premiar” sin regalar…
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