Syllabus ITrim_3Grado_2014

INMACULADO CORAZÓN
SYLLABUS DE TERCER GRADO PARA EL PRIMER TRIMESTRE 2014 - CASTELLANO
ÁREA DE COMUNICACIÒN
CRITERIOS
INDICADORES DE LOGRO
Expresión y
•
Pronuncia y entona adecuadamente al hablar.
Comprensión
•
Se expresa con seguridad.
Oral
•
Demuestra fluidez en la lectura y buena vocalización.
•
Incorpora adecuadamente nuevo vocabulario al hablar.
•
Se comunica correctamente, respetando a los que hablan, esperando su turno para hablar y dar su opinión.
•
Comprende y sigue indicaciones.
•
Participa oralmente durante la clase en: Presentarse ante sus compañeros, cuenta experiencias, cuenta hechos
observados, así como en conversaciones entre pequeños grupos.
Comprensión de
•
Comprende lecturas y textos diversos, a nivel literal, inferencial y de reflexión.
Textos
•
Extrae el tema central de la lectura.
•
Lectura de imágenes: Analiza un afiche y lo prepara.
Producción de
•
Escribe con caligrafía Palmer de manera legible y ordenada.
Textos
•
Escribe con buena ortografía utilizando adecuadamente las mayúsculas y el punto.
•
Separa palabras en sílabas y reconoce la sílaba tónica, átona y las clases de palabras según el número de sílabas.
•
Escribe una tarjeta de felicitación, una historieta y describe escenas.
•
Gramática: Aplica conocimientos gramaticales en ejercicios sobre el sustantivo (común, propio, primitivo y derivado), el
artículo, familia de palabras, género y número de los sustantivos, sinónimos-antónimos y el adjetivo.
•
Aprende el uso correcto del diccionario.
•
Comprende y valora lo que es comunicación y lengua.
ÁREA DE MATEMÁTICA
•
Lee y escribe números naturales hasta las unidades de millar.
•
Descompone números naturales de hasta 4 cifras.
•
Realiza ejercicios de notación desarrollada de un número natural de hasta 4 cifras
•
Demuestra precisión al dar sus resultados.
•
Realiza ejercicios de cálculo mental.
•
Comprende las operaciones de adición, sustracción y multiplicación de números naturales.
•
Pone en práctica las diferentes propiedades de la adición y multiplicación.
•
Realiza estimaciones.
•
Resuelve operaciones combinadas de adición y sustracción.
•
Lee un problema y lo interioriza.
•
Diseña estrategias de solución.
•
Ejecuta estrategias.
•
Genera respuesta.
•
Compara números naturales.
•
Realiza sucesiones crecientes y decrecientes.
•
Realiza ejercicios de aproximaciones y redondeo.
Geometría y
•
Reconoce líneas rectas y curvas.
Medición
•
Establece relaciones entre objetos de su entorno y las formas geométricas.
•
Mide, identifica y clasifica ángulos.
•
Identifica y grafica rectas secantes y paralelas.
Estadística
•
Interpreta y representa información numérica en tablas de doble entrada y en un gráfico de
•
barras.
Número,
Relaciones y
Operaciones
ÁREA DE PERSONAL SOCIAL
•
Muestra independencia en el desenvolvimiento diario, organización personal y distribución de su tiempo.
•
Elabora normas de convivencia en el aula y las pone en práctica. Explica las consecuencias negativas de su
incumplimiento.
•
Respeta la autoridad obedeciendo y siguiendo indicaciones.
•
Realiza su trabajo personal con responsabilidad, orden e higiene.
•
Asume las consecuencias de sus actos.
•
Interactúa con sus profesores y compañeros en forma solidaria, respetuosa y cooperativa.
•
Valora la importancia de conocerse y aceptarse.
•
Menciona sus datos personales y documentos que lo identifican.
•
Describe sus características físicas, cualidades y habilidades.
•
Expresa pensamientos positivos sobre sí mismo. Reconoce a las personas con alta y baja autoestima.
•
Manifiesta adecuadamente sus emociones. Logra autocontrol.
Identidad y
convivencia en
democracia
Identidad y
convivencia en
democracia
•
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•
•
•
Menciona las acciones que fortalecen el compañerismo. Explica por qué es importante conservar los amigos.
Practica los hábitos necesarios para tener un cuerpo saludable.
Participa activa y espontáneamente en clase esperando su turno, escuchando al que habla y respetando las opiniones
de los demás.
Comparte con sus compañeros conocimientos, experiencias personales y trabajos de investigación.
Informa sobre sus datos familiares, su historia, miembros y funciones de cada uno.
Propone medidas de prevención de accidentes en el hogar.
Reconoce sus deberes y derechos como niño que le aseguran un normal desarrollo.
Comprensión de la Diversidad
Comunal, Geográfica e Histórica
ÁREA DE FORMACIÓN RELIGIOSA
•
Conoce el espíritu del tiempo de Cuaresma y los símbolos presentes en la liturgia.
•
Relata, por orden cronológico, los acontecimientos clave de la pasión, muerte y resurrección de Jesús.
•
Enuncia con precisión los 10 Mandamientos de la ley de Dios así como la manera de cumplirlos.
Testimonio de
•
Acepta a Jesús como aquel que trae el Reino de Dios que es paz, perdón, justicia y amor.
Vida
•
Expresa asertivamente sus opiniones y valora las opiniones de los demás.
Formación de la
Conciencia
Moral
THIRD GRADE SYLLABUS - FIRST TRIMESTER 2014 - ENGLISH
ENGLISH AREA
CRITERIA
Listening
•
Comprehension
•
•
•
Oral Expression
•
•
•
•
Reading
•
Comprehension
•
•
•
•
Writing Skills
Phonics
•
•
•
•
•
•
•
•
SCIENCE AREA
•
•
•
•
Living, non
•
living and
•
enviromental
•
conservation
•
•
•
Human Body
and Health
ACHIEVEMENT INDICATORS
Understands and follows classroom commands.
Listens and spells words correctly.
Demonstrates an understanding of the stories they have heard.
Follows simple instructions.
Presents an oral report of an assigned theme.
Uses English to communicate, give his opinion and discuss in class.
Asks and answers questions about different topics.
Sings along.
Reads to connect ideas.
Develops reading strategies using available sources of information.
Retells the story using clue words: first, next and last.
Recognizes cause and effect.
Identifies the setting, characters, plot and resolution.
Writes a simple descriptive paragraph.
Studies and uses the simple past tense (regular verbs)
Writes a short paragraph about themselves.
Identifies subjects and predicates.
Recognizes nouns and action verbs in a sentences.
Listens and spells words correctly.
Identifies and spells short and long vowel words.
Discriminates consonant sounds.
Compares our senses.
Identifies the most important parts of the skeletal and muscular system.
Identifies the most important parts of the digestive and respiratory system.
Understand the importance of the pyramid of food.
Identifies what an ecosystem is.
Recognizes the parts of an ecosystem.
Compares some types of ecosystems.
Identifies a cycle of life.
Understands how the food chain works.
Compares different types of leaves.
Physical World
and
Environment
Conservation
Tercer Grado - Marzo 2014