en horas bajas?

O.J.D.: No hay datos
E.G.M.: No hay datos
Fecha:
16/05/2008
Sección: SOCIEDAD
Páginas: 52,53
a=
k
Educación
--’telf en vez de ’teléfono’--, la conversión
de frases en siglas ’tqm’, que sustituye al
~re quiero mucho’, la supresiónde tlldes y
vocales -’qdamsn tu ksa’ y no ’quedamos
en mcasa’-, la colocaciónde los signos de
interrogacióny admiraciónsólo al ~nal de
la frasey el empleode ’emo6conos’.
¿Estáel castellano
en horasbajas?
¿DEFORMA
0 REVITALIZA?
LASINCORRECCIONES
DELLENGUAJE
JUVENIL
Y LASNUEVAS
TECNOLO6iAS
COLOCAN
A ESTEIDIOMAENLA CUERDA
FLOJA
1 lugr d I manxa,d kuyonombr
n i(ro al(ordrln, n a mtlxotemp
vi,daI idlgo d ls d lnza n as~’i~o,
adrgaal~ tiwa,rocin flako y gaigu
corrdor"., ¿Quécara se le qtledario a Mtgudde Cervalltes si viera escrito
así el comienzode su ’DonQu!jote de la
Mancha’?
Pro fesolv.s comoLeonardoGómez
Torrego,
científico titular del ConsejoSuperiorde
Investigacion
es Cientificas{CSIC),
se h ontopado con numerososcasos similares a 10
iargo de su dilatada carrera docente Los
protagonistasde tales ’aber raciones’,según
explica, no corresponensólo a adofrscentos, sino tambiéna universitarios,licenciados y alumnosde postgrado
N
Ahte tal realidad, la preguntaque unagran
cantidadde lingKtistas yfilólogmno deja de
hace~een los dltimostiemposes si el nuew) lenguNede los jóvenespodría ser el re~
ponsoblede un empobrecitllJentodel cast~~
llano, iln idiolTlaqueilablall en torno~q450
ll%illol~esde personasen tedoe~ lllundo
Lasfaltas de ot tografia, la pobrezade voc&
~
bulario o el abuso de ;m~i(ismosson pro
blemasacuciantesde ]os es~~lares en Esp~
ña desde hace años, pero la ~~z de alarma
~
faq sal~ado con las incorrec’cioi~¢2s
quid se Cc
111eten dehl nlano de [~$ ntlevas Techo] Oa~,cr fa ~,.
Losmens~esde texto a través de tel~lbnos
ro~vileso SMS,
los correoselectrdnfrosy ]~s
COllver saciolles
zan por l~
vir[ua~es o chal se caFaclfr
ab[indal~cia
de abreviaturas
~
Setrata de un sinfin de recursoscuyoum
constituye una "deformaciónintolelable"
del lenguajepara muobos
y una "revitalización" del castelIanoparapocos.On’os,como
Mari Pepa Palomero,coordinadorade proyectos de lingügfica y traducción del Cen
lro Virtual Cen,antesdel Instituto Cervantes, consideranque no es másque una moda
el/mera que no conviene sobrevaloran
"Siempreha habidodistintos registros lin
gmisfi¢os. No tenemosel mismodiscurso
cuandoi~oblamos
en e,~s a, con los amiguso
en el Irabaj o. Silos SMS
se conviertenen un
registro limitado al teléfono móvil,entonces no pasaránada",señala.
A la llora de indicar culpables, el bajo indice de lectura, la eahdaddel sistema educañvoy el culto a ]o visual se 1]evanla palma, Respectoa la educación, Flori Munoz,
profesora del ColegioPúblico MariaLuisa
Cañas de Pedro Muñoz(Ciudad Real), se-
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630/0
deLosespaño[es
nolee
porfaltadetiempo,
pero
dedicaDOSHORAS
DIARIAS
a la televisión
enunasociedad
muy
audiovisual
fiala que "no se puedenmodificarlas leyes
educapiras cada vez qtle cambiael Gobier.
no". Y puntualiza: "Ahorano se enseña ni
la mitadde ]os contenidosque antes, las
clases ya no duran una hora sino 50 min~
tos, y se hacenmenosdic[ados". En el mi~
mosentido e igual de crillco se muest;a
GómezTorrego, para quien "se ha abandonadoel buenuso de la lectura y de la oratoria" en las aulas,
MALA
INFLUENCIA
MEDIÁTICA
Fecha:
16/05/2008
Sección: SOCIEDAD
Páginas: 52,53
EnEspaña
leemospocos
librosy másenpantalla
mE{ empobrecimientode[
[enguajey
el
dio, los espoñoles
dedicamos
rnásde
bajoFndlcedelecturaestándirectamen- doshorasaldlaa verlatelavlsg~n
y mete rlaadonados.
Lasestadlsticas
enEs- nosde unaaleen
palla sondemoLedoras.
5eged
e[in forme
Háb~os
de Lecturay Compra
deUbres ¯ Ellnforme
PISA2 pi05,queanalizalos
enEsparza
2007,deLaFederaciÓn
de
resu[tados
deLosescolares
de15affos,
Gremios
deEditoresde Espo~a
(FGEE), evidencia
poeEspafia
es eLpalsque
tansóloun57%
dela pobtaclñn
lee libros máshabajadosu niveldelectura(encorl frecuencia, a aflos luz de [os parses
tendidocomola capacidad
paracomprender,
usary anaUzar
taxtos)respecto
n6rdlcos(85%),einlauso
de la media
eurpoea(70%).
a informesantedoreE
de581puntosde
media
a 56].AsF,nuestro
pagse sitúaen
¯ Poredad’,
LatasadeLectores
delibros
el puesto
35delos 57evalaados
porla
alcanza
e[ porcentaje
másalto entleIt~
Organizad6n
parata Cooperacl6n
y et
j6venes
det4a 24arfos(73%};noobs- DesarroUo
Económlco,
por detrásde
tante,unacuartapartereconoce
que[eLuxemburgo,
Portugal,ItaLia o Eslovay6 su último[ihmporImpo~cI6n.
Porotra quia, quehablanobtenido
hastaahora
parte,el númeromedia
detibros compra-peoresresultados.
dosenEspafiaen2007fue
de lOAe)emp~res,lo quesupune
undescenso
de
J A posardetodo,e[ gz4%
de bsespad~ Ubresmedec~
ales dosafios antofio[~ a partirdelos14a~osleelibros,pedores.También
estepalsestáa la colade dSdicos,
revJstas,
cÓmics,
o enotrossoLaUEencuantoa~número
deUbres
puportes(Interneto fotocopias),
según
b[Icados
al afio porcadamilhabitantes informede la FGEE.
Dehecho,etlOD%
(L3), según
el últimoEurobarÓmetro. delosentrevTstados
asegura
quelae en
otrossoportes
distinto6alpopeL
Leque
II LPorquénoseleenm&s
librasenEssignificaunIncremento
decas~se~punpacia?LOsencuestados
por la FGEE
no
tos porcentua(es
enrelad¿]na 2005.
menclanan
la cal)daddela enseffanza
ni Además,
unlT,l%dela pobLacl6n
lae o se
la ~nftuencLa
delasnuevas
tacno[ogFas
ni descarga
JReratora
a t ravésdeinternet,y
los medios
de comunicaciÓn.
Lamayoda, e116,0%
pa~clpa
en btogso fotos sobre
un63,1%,clt5
Lafalta detiempocomo libroso temas
literarios. "Probablamente
pflnclpo[raz6n,unalarmante
]3,6%~d- se leenmenos
libros, pemcuando
uno
mglaquenolegustalaer y un19,4%
afir- est~delantedela ponta[latambién
~t~
m~queprefedaemplaar
su ocioenotros [eyendo’~
defiende
AlbertoG6mez
Font,
entretenimlentos.Según
et mismo
estu- dela Fundaci6n
BBVA.
Pa]~ XoséCastro. copresentadordel concurso de La 2 Palabra por palabra, la influencia de los mediosde comunicación.
sobre todo de la televisión, es "determinante"en la ~brmación
del lenguajede 1o~
másjóvenes. Castro, que es tambiéntraductor y corrector, alude a programas
comoOperación Triunfo o Gran HermaI10, que se acabanconvirtiendoen referentes tanto de la alta cultura comode ]a cultura popular. "Venden una aparente
normalidad, quieren dar a entender que
quienes coneursanalll son gente normal.
de la calle. Losjávenesse identifican con
ellos y los tomancomoejemplo’,sostiene.
GómezTorregu, defiende la calÌdad de la ello ya existe un diccionarioSMSen casteprensa escñta, pero no alcanza a entender llano impulsadopor la A~ociacidnde Usua
por qué se recurre a presentadores"caren. rios de [ntt’rneL los certámenesIilerarios
tes de un total dominiodel ]enguajey sin de mensajes COrlOS
han crecido comosetas
el don de la palabra" en programas de por todo ehnundoy se han publicadoEbros
máxbuaaudiencia. En este sentido, Xosé escritos enteramenteen SMSIncluso elVa
Castro mantieneque la cultura actuaI es ticano se ha pueslo al día y ha anunciado
audiovisual. "Es máscómodover un video, que mandarámiles de mensajesde móvil a
jugar a la consola, ir al sitio de YouTube los jóvenes católicos que parficipen en ia
en internet o navegar por la Red Es una XXIIIJornada Mundialde la Juventud, e]
cultura mWrápida", argumenta.
próximojulio en Sydney{Australia).
Apesar de todo, es innegableque las nuevas Tal es el emp~Úe
de este nuevolenguajeque
tecnologiasy e] lenguajejuvenil asociadoa Flori Muñoz
se llega a cuestionarsi no est&
las mismasestán fomentandola comunica- remosatistiendo a una "revolucióndellención interpersonal. Todoslos españolesde guaje".AIrespet lo, Gómez’Ibrrego
advier te
entre 15 y 35 años disponende al menosun de que un fenómenoincorrecto
se puede
terminal de telefonia móvil y se envian convertiren correctosi se instala eu la nop
unos 25.000 millones de SMSal año Por macuita. "En ese caso hay que reconocer]o
y la Real AcademiaEspañolalo hahecho,
conlas palabras’guay’. "movida’.’pasota’,
’cubata’y otrast al~tas",
De la mismaopinión es Alberto Gómez
Font. coordinadorgeneral de la Fundación
del EspañolUrgente:"Losjóvenes, con su
modeiúdico, atrevido y rompedorde ver la
wda, introducen nuevos giros con térmE
nosque,si sonexitosos,.11 cabode untiempo los ln¿yores copiamosy estos quedan
mcrustados en la lengua". En consecuencia, mandene
a pies juntillas que el castellano no se está empohreciendo
sino enriqueciendo cada dia. "Es una lengua muy
t4tal, muyviva y dinámka. presente en 20
palses. Graciasa ello, está en una constante
creaciÓn".
I[defonso
6onz~lez