Informe Áreas no superadas 1ºESO

Fundación Diocesana de Enseñanza “Santa María de la Victoria"
INFORME ÁREA NO SUPERADA ESO
NOMBRE Y APELLIDOS:
NIVEL:
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1º
ÁREA: MÚSICA
ESO
ASPECTOS CURRICULARES NO ALCANZADOS
El nivel de desarrollo del proceso de aprendizaje lecto-escritor.
Al aumento de trabajo autónomo en actividades sencillas de posible resolución personal.
La calidad de ejecución de tareas que impliquen el lenguaje oral y escrito a su nivel.
La mejora de adaptación a los ritmos y normales grupales.
El aumento de vocabulario y su nivel de aplicación.
Las posibilidades de aplicación y generalización del vocabulario y lenguaje técnico a otros
contextos.
OBJETIVOS Y COMPETENCIAS BÁSICAS
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Utilizar la voz, el cuerpo, objetos, instrumentos y recursos tecnológicos para expresar ideas y sentimientos,
enriqueciendo las propias posibilidades de comunicación y respetando otras formas distintas de expresión.
Desarrollar y aplicar diversas habilidades y técnicas que posibiliten la interpretación (vocal, instrumental y de
movimiento y danza) y la creación musical, tanto individuales como en grupo.
Escuchar una amplia variedad de obras, de distintos estilos, géneros, tendencias y culturas musicales, apreciando su
valor como fuente de conocimiento, enriquecimiento intercultural y placer personal e interesándose por ampliar y
diversificar las preferencias musicales propias.
Reconocer las características de diferentes obras musicales como ejemplos de la creación artística y del patrimonio
cultural, reconociendo sus intenciones y funciones y aplicando la terminología apropiada para describirlas y valorarlas
críticamente.
Utilizar de forma autónoma diversas fuentes de información medios audiovisuales, Internet, textos, partituras y otros
recursos gráficos-para el conocimiento y disfrute de la música.
Conocer y utilizar diferentes medios audiovisuales y tecnologías de la información y la comunicación como recursos
para la producción musical, valorando su contribución a las distintas actividades musicales y al aprendizaje autónomo
de la música.
Participar en la organización y realización de actividades musicales desarrolladas en diferentes contextos, con respeto
y disposición para superar estereotipos y prejuicios, tomando conciencia, como miembro de un grupo, del
enriquecimiento que se produce con las aportaciones de los demás.
Comprender y apreciar las relaciones entre el lenguaje musical y otros lenguajes y ámbitos de conocimiento, así como
la función y significado de la música en diferentes producciones artísticas y audiovisuales y en los medios de
comunicación.
Elaborar juicios y criterios personales, mediante un análisis crítico de los diferentes usos sociales de la música, sea cual
sea su origen, aplicándolos con autonomía e iniciativa a situaciones cotidianas y valorando su contribución a la vida
personal y a la de la comunidad.
Valorar el silencio y el sonido como parte integral del medio ambiente y de la música, tomando conciencia de los
problemas creados por la contaminación acústica y sus consecuencias.
TRIMESTRE 1º
-Examen escrito:
Temas 1, 2 y 3
-Trabajo escrito a mano:
Elaborar un trabajo completo
Sobre los verdiales y otro sobre
el jazz.
CONTENIDOS
TRIMESTRE 2º
TRIMESTRE 3º
-Examen escrito:
-Examen escrito:
Temas 4, 5 y 6.
Temas 7, 8 y 9.
-Trabajo escrito a mano:
-Trabajo escrito a mano:
Elaborar un trabajo completo
Realizar un trabajo completo
sobre el blues y otro sobre el sobre el rock y otro sobre el
Funk.
reggae.
ACTIVIDAD DE RECUPERACIÓN
-Entrega del trabajo de recuperación el día de la prueba de recuperación.
-Realización de una prueba escrita sobre los aspectos curriculares no alcanzados. Dicha prueba tendrá lugar
en septiembre según el calendario de recuperación.
-El día de la prueba el alumno/a deberá traer este documento para adjuntarlo a la prueba que realice.
-El trabajo será escrito a mano, a folios blancos por una sola cara. Se tendrá en cuenta la
presentación, la limpieza, y la calidad del mismo, teniendo cada trabajo las siguientes secciones:
Portada, hoja de cortesía, índice (numerando las páginas), bibliografía (fuentes de dónde se ha
sacado la información) y opinión personal. Además se debe incluir una sección en el trabajo de la
música popular o urbana llamada “Comentario de la audición”, que consiste en analizar 5 canciones
de los estilos tratados.
D. Daniel Lozano Marín
Fdo.: El Profesor/a de la materia