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SUSTENTABILIDAD Y LAS
PRÁCTICAS DE ESTUDIANTES DE
CIRUJANO DENTISTA EN LA
UAEM
David Eduardo Velázquez Muñoz,
Judith Arjona Serrano
Oscar Martínez Maldonado
Eje Temático: EAS en las Instituciones
Educativas
Noviembre 2016
“Versión web provisional. Memoria en proceso de elaboración. Se tramitará ISBN”
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SUSTENTABILIDAD Y LAS PRÁCTICAS DE ESTUDIANTES DE CIRUJANO
DENTISTA EN LA UAEM
David Eduardo Velázquez Muñoz, Judith Arjona Serrano, Oscar Martínez
Maldonado
Palabras clave: Prácticas, Sustentabilidad, Estudiantes, Odontología
Área temática: EAS en las Instituciones Educativas
RESUMEN
Desde el año 2003, la Facultad de Odontología se ha preocupado por inculcar en
sus estudiantes una mayor conciencia del impacto de sus acciones como
profesionistas en el ambiente y hacia sus pacientes, a través de la incorporación
de la unidad de aprendizaje de Educación Ambiental en la Licenciatura de
Cirujano Dentista y con la implementación del programa extracurricular de Bioética
y Educación Ambiental para la Sustentabilidad.
Desde ese entonces, operan en el espacio académico estrategias ambientales
dirigidas a la comunidad escolar, donde se fomenta la participación y la realización
de prácticas de sustentabilidad, entendida esta como un proceso permanente que
exige la atención paralela de las dimensiones ecológica, político-social, y
espiritual, en los seres humanos, para generar condiciones propicias que les
permitan relacionarse de forma justa, armónica y en paz, consigo mismos, con los
otros y con su entorno ambiental.
El objetivo de este estudio fue conocer el impacto del programa de Educación
Ambiental en las prácticas sustentables de las y los estudiantes de la Facultad de
Odontología de la UAEM.
El universo de estudio se circunscribió a los y las estudiantes de la Facultad de
Odontología de todos los semestres. La investigación se realizó bajo un diseño de
estudio observacional, descriptivo y transversal. Para recoger la opinión de los
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estudiantes se diseñó un cuestionario el cual fue aplicando a 250 alumnos lo que
equivale a un 40% de la matricula total.
Como resultados de la investigación se concluye que los alumnos de nuevo
ingreso tienden a realizar más prácticas ambientales en su hogar y aulas que en
los semestres posteriores, en cuanto a las prácticas en relación consigo mismo se
observa menor frecuencia sobre todo en la realización de actividades físicas así
como hábitos alimenticios y el mayor consumo de substancias adictivas. En las
prácticas sustentables en su relación con los otros los estudiantes de la Facultad
de Odontología reflejan un alto nivel de ética, responsabilidad y justicia. Las
prácticas sustentables que realizan los estudiantes con mayor frecuencia dentro
del ámbito escolar en su relación con el ambiente corresponden a acciones de
ahorro de agua, energía y papel, el consumo responsable, el manejo de residuos
sólidos y la protección a los no fumadores. Las prácticas sustentables del
estudiante en relación con la práctica odontológica son altamente frecuentes. Las
prácticas en relación con la bioseguridad no son realizadas por la totalidad de los
estudiantes.
La principal aportación del estudio además de haber encontrado elementos que
permitieron conocer el impacto del Programa de Educación Ambiental
en la
formación profesional de los y las estudiantes de Odontología, también produjo
en ellos un ejercicio de autodiagnóstico que puede representar una posibilidad de
reflexión que genere un cambio positivo hacia la adopción de prácticas que
comúnmente no realizan o no tenían conocimiento de su existencia.
De igual manera, fue posible observar una evolución a través del paso de los
años, donde se ha incrementado la participación y realización de prácticas
sustentables en los estudiantes.
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