Guía narración - WordPress.com

Liceo Isaura Dinator de Guzmán L-04
Unidad científico humanista
Departamento de lenguaje
Primer año medio
Profesora Suyli Aprosio
GUÍA UNIDAD 1 “NARRATIVA”
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN – PRIMERO MEDIO
NOMBRE: ___________________________ CURSO: __________ FECHA: ________
Objetivo:
Analizar e interpretar textos breves considerando: narrador, personajes, espacio, tiempo y relaciones
intertextuales y reescriturales.
EL GÉNERO NARRATIVO
La narración es la representación en el tiempo de una sucesión de acciones, que se construyen a partir
de hechos o personas y necesariamente ocurren en una situación determinada. Una situación inicial
sufre transformaciones que se resuelven dando paso a una situación de equilibrio final (desenlace de la
historia).
Algunos ejemplos de manifestaciones literarias de tipo narrativo son: el cuento, la novela, las crónicas,
etc. Por otra parte, existen narraciones cotidianas no ficcionales que pertenecen a esta tipología, por
ejemplo: un testigo narra lo que vio, la crónica periodística, etc.
Producto de la sucesión de hechos encadenados, en los textos narrativos existe un predominio de
conectores temporales y de causa - consecuencia. Además de esto, es posible ver que la función del
lenguaje que predomina dentro de este género es la referencial
SUPERESTRUCTURA DEL TEXTO NARRATIVO
Indicadores mínimos de composición:
 Estado inicial: situación de equilibrio
 Conflicto: complicación que altera el equilibrio anterior. Da origen a peripecias, toda acción realizada
por los personajes destinada a solucionar el conflicto.
 Resolución: fin de la historia con un nuevo equilibrio.
1
Liceo Isaura Dinator de Guzmán L-04
Unidad científico humanista
Departamento de lenguaje
Primer año medio
Profesora Suyli Aprosio
TIPOS DE NARRADOR
El narrador es el ser ficticio creado por el autor de un texto narrativo, que cumple la función de
intermediario en la entrega del relato por el autor al emisor. A través del narrador, el autor organiza y
da forma internamente a la narración, remitiéndonos a un mundo ficticio, cuya realidad es
independiente del mundo real, es decir, creada o recreada a partir de éste por medio del lenguaje, de la
palabra expresiva; en distintos niveles de representación.
Según Gerard Genette, se pueden clasificar de acuerdo a su posición respecto a lo narrado, es
decir, si el narrador se encuentra dentro (Homodiegético) del relato o se encuentra fuera de él
(Heterodiegético)
1. Narrador heterodiegético: El narrador no participa de los hechos narrados. Utiliza la 3ª persona
gramatical en su relato.
a) Narrador omnisciente: Su conocimiento sobre los personajes y la historia es tan profundo que le
permite ahondar en sentimientos, reflexiones, etc. Por ello, posee lo que llamamos focalización
cero.
“Este hobbit era un hobbit acomodado, y se apellidaba Bolsón. Los Bolsón habían vivido en las cercanías de
La Colina desde hacía muchísimo tiempo, y la gente los consideraba muy respetables, no sólo porque casi todos
eran ricos, sino también porque nunca tenían ninguna aventura ni hacían algo inesperado: uno podía saber lo que
diría un Bolsón acerca de cualquier asunto sin necesidad de preguntárselo”.
J.R.R. Tolkien. El hobbit (fragmento)
b) Narrador de conocimiento relativo: Se limita a contar sólo lo que ve y oye. No puede ahondar
en la mente de los personajes. Este tipo de narrador, al no poder acceder a los sentimientos de
los personajes, posee lo que llamamos focalización externa.
“Fue hasta la puerta y quedóse un rato indeciso con el picaporte en la mano. Era una mano larga, flaca y
llena de manchas. Giró a medias el picaporte y vacilando lo saltó. Se llevó la mano derecha a la boca para atusarse
un bigote inexistente”.
Gabriel Casaccia. “La fuga” (fragmento)
2
Liceo Isaura Dinator de Guzmán L-04
Unidad científico humanista
Departamento de lenguaje
Primer año medio
Profesora Suyli Aprosio
2. Narrador homodiegético: El narrador participa, directa o indirectamente de los hechos narrados.
Puede utilizar la 1ª persona (puede utilizar la 3ª en algunos casos) gramatical en su relato.
a) Narrador protagonista: este tipo de narrador cuenta los hechos en primera persona; el universo
representado está organizado en torno a su accionar, por lo mismo, cuenta su propia historia. El
relato, en consecuencia, es personalizado y subjetivo. El narrador y el protagonista se funden en
una sola entidad ficticia, desempeñando los roles de manera simultánea.
“El corazón me palpitaba de temor y ansiedad... Junto a la puerta se oyen los pasos... y la puerta se abre
bruscamente. No sin hacer un esfuerzo, me atrevo a entreabrir la cortina con precaución. El hombre de la arena
está delante de mi padre y la luz de los candelabros se proyecta en su rostro... Aquel ser terrible que tanto me
espanta es el viejo abogado Coppelius, que come algunas veces en casa. La figura más abominable no me hubiera
causado tanto horror como la suya”.
E.T.A. Hoffmann. “El hombre de la arena” (fragmento)
b) Narrador personaje: Es aquel que se encuentra dentro del universo narrado y dentro de la
historia, es decir, vive la historia, sin embargo, no es el personaje principal de la narración sino
que es el secundario. Este narrador ocupa la primera persona, pero en ocasiones, ocupa también
la tercera.
“Pero ella no me escuchaba, solo prestaba atención a un hombre que pasa varias veces delante de nosotros
y a quien ella cree conocer, puesto que no es la primera vez que está en este jardín a estas horas. Este hombre, si
se trata del mismo, le ha propuesto matrimonio. Esto la lleva a pensar en su hija, cuya existencia me reveló con
grandes precauciones, a quien adora, sobre todo porque es muy distinta de los otros niño…”André Breton. Nadja
c) Narrador testigo: Es aquél que se encentra dentro del universo narrado, sin embargo, no dentro
de la historia. Este narrador es un observador ficticio de los hechos, no participa, sino que los
observa desde fura. . Este narrador ocupa la tercera persona, pero en ocasiones, ocupa también
la primera, puesto que narra desde su percepción de los hechos.
“Sentados en las tribunas del estadio, podíamos sentir la tensión de los 22 jugadores en la cancha
mientras nuestro campeón, se preparaba para anotar ese penal decisivo bajo la atenta mirada de sus compañeros.
Anotó justo en uno de los ángulos del arco, y el estadio se vino abajo. Éramos los campeones”.
3
Liceo Isaura Dinator de Guzmán L-04
Unidad científico humanista
Departamento de lenguaje
Primer año medio
Profesora Suyli Aprosio
I.
ACTIVIDAD: Lee atentamente cada fragmento y escribe qué tipo de narrador representa
(destaca en el texto las marcas textuales que consideraste para tu elección)
“Al desenredarme por fin de esa pesadilla, me vi tirado y maniatado en un oblongo nicho de
piedra, no mayor que una sepultura común, superficialmente excavado en el agrio declive de
una montaña. Los lados eran húmedos, antes pulidos por el tiempo que por la industria. Sentí
en el pecho un doloroso latido, sentí que me abrasaba la sed. Me asomé y grité débilmente”.
Jorge Luis Borges. “El inmortal” (fragmento)
Fragmento 1
Tipo de narrador:______________________________________________________________________
“La Muerte atraviesa con sus pies huesudos el suelo de baldosas blancas y negras, mientras
masculla en el interior de la capucha y con sus dedos esqueléticos cuenta las filas de
atareados relojes de arena.
Finalmente encuentra uno que parece satisfacerla, lo saca con cuidado de su estante y lo acerca a la vela más
próxima. Lo sostiene de manera que refleje la luz, y se queda mirando fijamente el puntito brillante en él
reflejado”.
Terry Pratchett. Mundodisco. Mort (Fragmento)
Fragmento 2
Tipo de narrador:_______________________________________________________________________
“Vemos a su amigo Luis entrar a su habitación; y en el centro de ésta detenerse, pálido y
hurgando todo en torno con la mirada, agitado.
—Venía a sacarte de aquí para distracción. Pero me he sentido aquí amenazado con
un sufrir súbito. ¿Es que aumenta tu malestar?
Él, sentado como pasaba las horas espiando a la plantita reseca y helada entre él y la ventana, separada
de la lluvia y del rayo de sol que unos días u otros podían regarla o calentarla, contestó:
—Como siempre.
Agitándose, Luis gritó:
—¿Pero quién sufre aquí? ¡Qué destrozarse, qué agonizar! Me voy a respirar.
Él, avergonzado, rojo de rubor, quedó retorciéndose. Exclamaba, mirando por donde partía Luis: Feliz de
él, feliz, feliz”.
Macedonio Fernández. “Tantalia” (fragmento)
Fragmento 3
Tipo de narrador: ______________________________________________________________________
“Mas el cuervo, altivo, adusto, no pronunció desde el busto, como si en ello le fuera el alma,
ni una sílaba más. No movió una sola pluma ni dijo palabra alguna hasta que al fin musité:
"Vi a otros amigos volar; por la mañana él también, cual mis anhelos, volará". Dijo entonces: "Nunca más".
Edgar Allan Poe. “El cuervo” (fragmento)
Fragmento 4
Tipo de narrador: ______________________________________________________________________
4
Liceo Isaura Dinator de Guzmán L-04
Unidad científico humanista
Departamento de lenguaje
Primer año medio
Profesora Suyli Aprosio
TIPOS DE PERSONAJES
Se pueden clasificar de acuerdo a diferentes criterios:
1. Según su importancia
a. Protagonista: el o los personajes principales se destacan con respecto a los demás
porque funcionan como integradores de la organización de los acontecimientos, por lo
tanto, son los más importantes de la acción. Los personajes principales pueden
clasificarse en protagonistas y antagonistas. El protagonista es el que busca un buen
objetivo, el antagonista se opone a este logro positivo.
b. Secundario: son aquellos que, sin tener un rol demasiado importante en el desarrollo de
los acontecimientos, proporcionan un grado mayor de coherencia, comprensión y
consistencia a la narración. Por lo general, estos personajes están vinculados a los
principales, pero su participación también es individual y complementaria a la de los
personajes principales.
c. Incidental: son personajes que no tienen una presencia permanente en los hechos. Su
participación es un recurso para ordenar, exponer, relacionar y también retardar el
desarrollo de los acontecimientos.
2. Según su accionar
a. Dinámico: se comportan de la misma manera en todo el relato. No evolucionan ni sufren
cambios en su conducta ni características personales. Los datos que se obtienen de ellos
no sufren alteraciones.
b. Estático: a través de la acción del relato varían su forma de ser. Comienzan siendo
individuos de ciertos rasgos y conductas y, a medida que la acción transcurre, modifican
su comportamiento, llegando en algunos casos a ser totalmente distintos.
3. Según su configuración
a. Plano: presentan solo un rasgo destacado. Se les reconoce por una sola cualidad, no
presentan más que un aspecto de su existencia.
b. Redondo: presentan solo un rasgo destacado. Se les reconoce por una sola cualidad, no
presentan más que un aspecto de su existencia.
5
Liceo Isaura Dinator de Guzmán L-04
Unidad científico humanista
Departamento de lenguaje
Primer año medio
Profesora Suyli Aprosio
ESPACIO EN LA NARRACIÓN
Corresponde al lugar o lugares donde se desarrollan los acontecimientos en un tiempo determinado. El
espacio se puede clasificar de tres maneras que son las siguientes:
Espacio físico o escenario: Corresponde al lugar o lugares donde ocurren los acontecimientos. Puede
tratarse de un espacio cerrado o de un espacio abierto, y se dan a conocer por medio de pasajes
descriptivos presentados por el narrador.
“Lo que estaba delante de mí era un recibidor alumbrado por la única y débil bombilla que quedaba sujeta a uno de
los brazos de la lámpara, magnífica y sucia de telarañas, que colgaba del techo. Un fondo oscuro de muebles
colocados unos sobre otros como en las mudanzas”.
(Carmen Laforet, Nada, fragmento)
Espacio psicológico: Corresponde a la atmósfera espiritual que envuelve a los personajes y a los
acontecimientos, todo, de acuerdo a los conflictos que se planteen: amor, confianza, odio, venganza,
desilusión, etc.
Imagínate que tienes una herida en alguna parte de tu cuerpo, en alguna parte que no puedes ubicar exactamente,
y que no puedes, tampoco, ver ni tocar, y supón que esa herida te duele y amenaza abrirse o se abre cuando te
olvidas de ella y haces lo que no debes, inclinarte, correr, luchar o reír; apenas lo intentas, la herida surge, su
recuerdo primero, su dolor enseguida: aquí estoy, anda despacio. No te quedan más que dos caminos: o renunciar
a vivir así, haciendo a propósito lo que no debes, o vivir así, evitando hacer lo que no debes
Espacio social: Corresponde al entorno social, cultural, religioso, moral o económico en el que se
desarrollan los acontecimientos. De este modo, los personajes pertenecen a un sector social, poseen un
nivel intelectual y cultural.
Vestí mi uniforme y salí a la calle, reclamando los derechos de los estudiantes. Corrí la Alameda mil veces, huyendo
de la represión. Mojaron mi escudo protector con agua del Mapocho. Respiré lacrimógenas. Sentí la adrenalina, la
alegría de movilizarse. Escuché que me dijeron: "Es por tu futuro", y fui y marché revolucionando Santiago. Grité la
consigna más fuerte que pude. Quizás nadie me oyó. Me convertí en el inútil y subversivo más pequeño. Así me lo
dijo mi mamá, quien me esconde bajo su jumper y me lleva en su vientre hace apenas cuatro meses.
Carlos Cornejo, 51 años, Lo Espejo
6
Liceo Isaura Dinator de Guzmán L-04
Unidad científico humanista
Departamento de lenguaje
Primer año medio
Profesora Suyli Aprosio
EL TIEMPO EN LA NARRACIÓN
A partir de 1900 se aprecia en las obras narrativas una ruptura con respecto a la utilización del
tiempo cronológico, relatando hechos con una disposición distinta a la de causa - efecto. Dicha
ANACRONÍA se manifiesta de dos formas: ANALEPSIS Y PROLEPSIS.
I.
ANALEPSIS: Es una vuelta al pasado. Si el narrador se ubica en el presente o el futuro y narra
hechos que han ocurrido en el pasado (Lejano o cercano). Si revive el pasado en forma
extensa, se habla del recurso llamado RACONTO; si el recuerdo es breve, se denomina FLASH
BACK.
Ejemplo de la técnica del raconto: “En la memoria del sacerdote apareció la imagen de su padre. Era alto, duro.
Tenía los hombros cuadrados de un atleta, las manos grandes y toscas, los ojos azules… Cuando murió, él era niño
aún.
Desde la memoria, su retina de niño comenzó a devolverle ahora – en un torbellino veloz y sin orden, con el
caprichoso deshilván del sueño – las estampas trágicas de su infancia.”
"Misa de réquiem," Guillermo Blanco
II.
PROLEPSIS (Flash forward): es la narración prospectiva o de anticipación. El narrador anticipa
o anuncia hechos futuros.
El mismo cuento Misa de Réquiem nos muestra el uso de esta técnica:
“Y en seguida un relámpago, una intuición que estalló en su mente y le hizo detenerse en mitad del pasillo: me
espera en la sacristía.
Eso era: no cabía duda, Pensó en volver atrás y huir por el portón de entrada, pero comprendió que los bandidos
vigilarían ese acceso, y no conseguiría sino hacer un papel más triste. No. Tenía que avanzar… Bruscamente:
Quizá después de todo no vigilen la entrada y quiera darme una oportunidad de escapar a mí al sacerdote sí a lo
mejor es eso.”
7