tecnologías y educacion intercultural hernández prados, mª angeles

TECNOLOGÍAS Y EDUCACION INTERCULTURAL
HERNÁNDEZ PRADOS, Mª ANGELES
LÓPEZ VICENT, PATRICIA
SOLANO FERNÁNDEZ, ISABEL MARÍA
UNIVERSIDAD DE MURCIA. FACULTAD DE EDUCACIÓN
El mito de la aldea global, hecho realidad en esta sociedad hipercomunicada,
ha supuesto para algunos un aumento de las diferencias, mientras que para otros ha
posibilitado el enriquecimiento de las relaciones sociales y habilidades comunicativas.
Las sociedades uniformes y homogéneas han dado paso a otro tipo de sociedad
compleja, plural, mestiza, formada por grupos étnico-culturales diversos que aspiran a
que se les reconozca en su identidad cultural diferenciada (Ortega, 2007). Esta
realidad social demanda de intervenciones pedagógicas que persigan la comunicación
y el diálogo intercultural, que en palabras de Touriñan (2007) debe entenderse como
una elección de valores, ya que la educación intercultural es un ejercicio de tolerancia,
contribuye al fortalecimiento personal y de grupo, promueve la innovación (otro tipo de
educación), y supone una propuesta axiológica de la educación.
Lejos de convertirse en un obstáculo para la comunicación de las diferentes
culturas, las TIC también pueden promover el acercamiento de las mismas. El abanico
de posibilidades y de experiencias interculturales que pueden realizarse tomando
como soporte las nuevas tecnologías se amplia considerablemente. Acceder a
información de otras culturas, buscar recursos sobre las mismas (personas, videos,
información…), contactar con personas de otros lugares (Chat, foro, videoconferencia,
mensajería instantánea,…), diseñar e intercambiar materiales, experiencias, etc. son
algunas de las opciones que nos permiten Internet. En este trabajo analizaremos el
problema educativo de la convivencia entre diferentes culturas en el contexto socioescolar, la necesidad de una educación intercultural centrada en los valores, y
además, se expondrán diversas experiencias que utilizan las TIC para favorecer la
integración cultural, así como una guía de recursos y enlaces de utilidad para el uso de
las TIC desde una vertiente intercultural.