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EL BOSQUE
ENCANTADO
INTRODUCCIÓN
Con este libro escrito en verso y con mucho humor, aprenderemos de forma
divertida los nombres de los dedos de la mano ¡y para qué sirven!
Aquí puedes acceder a información adicional sobre El bosque encantado, el
autor Ignacio Sanz o la ilustradora, Noemí Villamuza. También puedes consultar
nuestra página web www.OLEURVGHFRP
ANTES DE LA LECTURA
GÉNERO: POESÍA. ÁREAS: LENGUA, DESAROOLO VERBAL. TEMAS: CONOCIMIENTO DE CUERPO.
ACTIVIDADES COLECTIVAS
Antes de presentar el libro, mostramos la silueta de una mano ¿qué es?
¿Vosotros tenéis? ¿Dónde? ¿Cuántas? ¿Cuántos dedos tenemos? ¿Qué hacemos
con las manos? ¿Podemos hacer figuras con ellas?
Cantamos la canción de Pulgarcito. Hacemos gestos con las manos y con el dedo
pulgar. Podemos dibujar una carita en el pulgar de cada uno de los niños.
Pulgarcito, Pulgarcito ¿dónde estas?
Aquí estoy (sacamos pulgar y lo movemos)
Gusto en saludarte, gusto en saludarte (lo doblamos a modo de saludo)
Ya me voy, ya me voy (lo escondemos).
Sacamos el libro y lo mostramos como el cuento de las manos.
durante LA LECTURA
ACTIVIDADES COLECTIVAS
En segundas y posteriores lecturas, a la vez que leemos el libro, podemos ir
mostrando cada uno de los dedos y realizar movimientos con ellos.
Podemos vincular cada día de la semana con uno de los dedos y de las rimas
que aparecen en la lectura. De forma repetitiva durante sucesivas semanas,
cada día recitaremos las rima de cada dedo y podemos pintarnos el dedo en
cuestión.
© de las ilustraciones: Noemí Villamuza 2009. © Macmillan Iberia.
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EL BOSQUE
ENCANTADO
DESPUÉS DE LA LECTURA
ACTIVIDADES COLECTIVAS
Actividad para que participen los padres desde casa. Entregamos a cada
niñ@ para que se lleven a casa la silueta de una mano impresa en una cartulina
blanca. En casa recortarán y decorarán la mano como deseen. Las traerán de
nuevo al aula y le explicarán a sus compañeros qué han hecho, con quién,
cómo… Se expondrán en un mural.
Día escolar de la Paz y la no – violencia. En un mural donde hay dibujada una
paloma de la paz, plasmamos ambas manos impregnadas en pintura blanca.
© de las ilustraciones: Noemí Villamuza 2009. © Macmillan Iberia.
© de las ilustraciones: Noemí Villamuza. © Macmillan Iberia. Esta página puede ser fotocopiada para su utilización en clase.
Colorea las manos que estén abiertas y tachas las manos que estén cerradas.
FIcha 1.
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© de las ilustraciones: Noemí Villamuza. © Macmillan Iberia. Esta página puede ser fotocopiada para su utilización en clase.
Recorta las siguientes piezas y haz el puzzle de las manos.
FIcha 2.
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meñique
pulgar
anular
corazón
índice
© de las ilustraciones: Noemí Villamuza. © Macmillan Iberia. Esta página puede ser fotocopiada para su utilización en clase.
Une cada dedo de la mano con su nombre.
FIcha 3.
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© de las ilustraciones: Noemí Villamuza. © Macmillan Iberia. Esta página puede ser fotocopiada para su utilización en clase.
Con ayuda de un compañero, dibuja la silueta de tus manos y coloréalas.
FIcha 4.
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© de las ilustraciones: Noemí Villamuza. © Macmillan Iberia. Esta página puede ser fotocopiada para su utilización en clase.
Recorta las manos de la página siguiente y continúa las series.
FIcha 5.
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© de las ilustraciones: Noemí Villamuza. © Macmillan Iberia. Esta página puede ser fotocopiada para su utilización en clase.
Dibujos para completar las series anteriores:
FIcha 5b.
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© de las ilustraciones: Noemí Villamuza. © Macmillan Iberia. Esta página puede ser fotocopiada para su utilización en clase.
MEMORY.
Por parejas o individualmente. Colorea por parejas, recorta y plastifica para su utilización. Se han de poner las
cartas boca abajo, se levantarán las cartas de dos en dos. Cuando descubra donde hay dos guantes del mismo
color, tendrá que levantarlas a la vez. Esas cartas se retirarán. El juego termina cuando se hayan descubierto todas
las parejas. Empezad con pocas parejas e ir ampliando la dificultad jugando con cada vez más parejas.
FIcha 6.
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© de las ilustraciones: Noemí Villamuza. © Macmillan Iberia. Esta página puede ser fotocopiada para su utilización en clase.
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¿Cuántos dedos tiene la mano? Colorea cada dedo
de un color y repasa el número 5.
FIcha 7.
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© de las ilustraciones: Noemí Villamuza. © Macmillan Iberia. Esta página puede ser fotocopiada para su utilización en clase.
Cada mano tiene que tener dos anillos. Dibuja y completa.
FIcha 8.
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