ACOMPAÑAMIENTO CON GRUPOS EN LA RELACIÓN DE AYUDA

ACOMPAÑAMIENTO CON GRUPOS EN LA RELACIÓN DE AYUDA

ACOMPAÑAMIENTO CON GRUPOS EN LA RELACIÓN DE
AYUDA EN TS. UN MODELO INTERFOCAL PARA EL
ANÁLISIS Y LA CONDUCCIÓN DE GRUPOS
Duración:
Modalidad:
25 horas
Presencial
Días:
4, 11, 18 y 25 de noviembre y 2 de diciembre de 2013
De 17.30 a 20.30 horas
Inscripciones:
Hasta el 27 de octubre de 2013
Precio:
100 € Trabajadores/as Sociales Colegiados/as
130 € No Colegiados/as
Docente:
Belen Arija Gisbert. Trabajadora Social
Profesora de Trabajo Social con grupos y supervisora de Practicum
de la Facultad de Trabajo Social. UCM.
Directora de Vinculo TS centro de Terapias integrativas y de
acompañamiento.
Docente y Supervisora de profesionales y equipos de la relación de
ayuda (trabajo social, la educación social y el ámbito sociosanitario y
jurídico).
DESCRIPCIÓN DEL CURSO
El grupo es una dimensión del acompañamiento que ofrece un gran potencial de ayuda
mutua, crecimiento y aprendizaje. Es un microcosmos, que al igual que cada individuo
tiene su vida propia. Si bien esto es cierto, también podemos afirmar, desde un enfoque
generalista, que existen procesos que pueden darse, y que de hecho se dan, en todo
grupo que tenga un objetivo y un proceso. En los equipos de trabajo también. Por
ejemplo: luchas de poder o conflictos aparecen tanto en un aula escolar, en equipos
profesionales, en un grupo de adolescentes de un barrio, en un departamento
universitario,o en una sala abierta para personas sin hogar, entre otros ejemplos; al igual
que movimientos hacia la cooperación se pueden dar en cualquier grupo que se enfrente
a una tarea.
Defiendo un enfoque integrativo que denomino interfocal para la comprensión y
acompañamiento psicosocial y socioeducativo con grupos conformados por personas en
situación de exclusión Este enfoque incluye tres miradas fundamentales: Hacia el
individuo (Enfoque intrapersonal), hacia la interacción de los miembros (enfoque
interaccional) y hacia el grupo como totalidad. (Enfoque grupal) De cada modelo se
pondrá atención en los elementos de análisis oportunos. En todo momento pretendemos
partir de un sano vínculo de confianza y de la participación de las personas en su
travesía grupal.
OBJETIVOS
 Abrir un espacio para la reflexión acerca del acompañamiento con grupos.
 Motivar para el desarrollo de experiencias para el acompañamiento grupal y la
supervisión de las mismas.
 Conocer el marco teórico interfocal para la comprensión y conducción de grupos.
 Comprender el papel del coordinador de grupos
 Reflexionar con los profesionales sobre las actitudes facilitadoras y
obstaculizadoras de la conducción grupal.
CONTENIDOS
1. La Escucha del Grupo de Formación. Emergentes grupales. Necesidades del
grupo de formación.
2.
Reflexiones acerca del Acompañamiento con Grupos en la Relación de Ayuda
3.
El/la coordinador/a del grupo.
4. De lo macrosocial a lo microsocial: La sociedad de consumo, su crisis y el contexto
sociocultural; Sistema de ayuda profesional (Institución, persona que pide ayuda,
profesional).
5.
Concepto de grupo. El valor del grupo. Tipos y Clasificaciones.
6. La Observación: Escucha externa e interna. Formulación de hipótesis para un
diagnóstico y evaluación continua
7.
Los objetivos del grupo y las normas grupales.
8. Mapas Teóricos que nos orientan para comprender el grupo y para intervenir con
él. Un modelo interfocal.
9. Una mirada al individuo - modelos humanistas ( Rogers, Gestalt y el enfoque de
las necesidades de Schutz)
Mecanismos de defensa. psicoanáliticos
Autoresponsabilidad
10. Enfoques Relacionales. Modelo sistémico. Comunicación.
Roles desde un
enfoque funcional y psicodramático Liderazgo. Clima grupal. Conflicto.
11. Toma de decisiones y negociación.
12. Fuerzas generadas por la Historia. La mirada de Bion y los supuestos básicos. El
enfoque psicosocial de Pichón Riviere y sus elementos analíticos del cono invertido.
(Apertura y desarrollo de la sesión) Ansiedades básicas
13. Conclusiones para el comienzo de un proceso de acompañamiento con grupos y la
puesta en marcha de la supervisión de las experiencias grupales.