Si hoy digo que pasado mañana será sábado, ¿qué día fue anteayer?

Transcripción

Si hoy digo que pasado mañana será sábado, ¿qué día fue anteayer?
Piensa!!!
Si hoy digo que
pasado mañana será
sábado,
¿qué día fue
anteayer?
Tópicos generales en los grados de 3º, 4º y 5º

Desarrollo de la lógica matemática
 Acertijos, razonamientos, deducciones



Pensamiento espacial y métrico
 Figuras geométricas, cuerpos sólidos
 Ángulos, áreas, perímetros, volúmenes, SMD
Pensamiento aleatorio
 Variables cualitativas y cuantitativas, datos, medidas de tendencia central
 Representaciones de datos en tablas y diagramas, análisis y conclusiones
Pensamiento numérico
 Operaciones básicas
 Cálculo mental
 Eje transversal: solución de problemas
Algunas estrategias … … …

Desarrollo de la lógica matemática
 Calendario matemático
 Pensamiento numérico
 Operaciones básicas: práctica diaria de las operaciones básicas
 Grado 3º: X, ÷, +, -, con números naturales hasta de cinco cifras,
utilizando los conceptos de doble, triple, cuádruple, quíntuple,
mitad.
 Grado 4º: operaciones básicas, con los números naturales y los
números fraccionarios (empezar con fracciones homogéneas)
 Grado 5º: X, +, - , ÷, incluyendo la potenciación
 Cálculo mental
 Operaciones básicas en cadena
 Aproximaciones de números: descomposición de cantidades
 Multiplicación abreviada por ceros.
 Iniciando con cifras terminadas en cero, luego con cifras de un
dígito y posteriormente cifras de dos dígitos.
 Solución de problemas
 Análisis de los datos (información) para solucionar el
problema
 Modelación del problema: realizar el dibujo (especialmente en
geometría) y ubicar en el los datos
 Preguntarse qué se necesita, que se tiene, que se está pidiendo (la
pregunta es esencial)
• Análisis de los datos para solucionar el problema:
En una salida pedagógica viajaron 637 niños en buses de 54 puestos.
¿Cuántos buses necesitaron?, ¿Cuántos iban con el cupo completo?
DATOS
637 niños
54 puestos en cada
bus
¿Cuántos buses
necesitan?
¿Cuántos buses van
con el cupo
completo?
DIBUJO
OPERACIÓN
RESPUESTA
= 637
•
Necesitan 12
buses
= 54
•
Quedan 11
puestos
=?
Piensa… Piensa!!!
Descubre la secuencia
1
11
21
1211
111221
312211
13112221
… … … … … …