Seminario con comunicadoras y comunicadores

Seminario con Comunicadoras y Comunicadores
29 de septiembre, 2008
El Instituto Nacional de las Mujeres (INAMU) y el Centro Feminista de Información y
Acción (CEFEMINA) realizaron el II Seminario para Profesionales y Estudiantes en
Comunicación: Abordando los Derechos Económicos y Laborales de las
Mujeres. La actividad se llevó a cabo el 17 de septiembre, en el Hotel Corobocí y
contó con la participación de más de 90 personas, dentro de las que se encontraban
estudiantes y profesionales de distintos medios de comunicación.
Este Seminario tenía un carácter analítico – propositito, por lo que su objetivo general
fue identificar herramientas para el tratamiento género inclusivo de los temas de
derechos laborales y económicos de las mujeres y así, contribuir a mejorar su imagen
y posicionamiento a nivel social por medio del aporte de profesionales en
comunicación.
Para realizar la actividad, el INAMU y CEFEMINA contaron con el apoyo de la
Organización Internacional del Trabajo (OIT); la Escuela de Comunicación de la
Universidad de Costa Rica; la Dirección Nacional de Propaganda del Ministerio de
Gobernación y Policía; la Unidad de Equidad de Género del Ministerio de Trabajo y
Seguridad Social; la Mesa Sindical de Mujeres y las Áreas de Condición Jurídica y
Protección de los Derechos de las Mujeres y Construcción de Identidades y Proyectos
de Vida del INAMU.
En la actividad se logró contar con un nutrido grupo de mujeres especialistas,
representantes de distintas instituciones y ámbitos de acción, quienes lograron dar un
panorama sobre género, derechos de las mujeres, comunicación no sexista y
derechos económicos y laborales de las mujeres.
Género, Comunicación y Derechos Humanos:
Un momento importante de la actividad consistió en sensibilizar sobre la importancia
que tiene el género en la vida personal y profesional de quienes participaron. En tanto
construcción sociohistórica, se definen roles diferentes a hombres y mujeres, esa
diferencia se traduce en desigual valor y en el caso de las mujeres, en discriminación
en todas los espacios y dimensiones de la vida.
Durante el Seminario se conoció la investigación “Los arquetipos femeninos en la
publicidad televisiva como parte de los procesos de educación informal.”, exposición
que evidenció la reproducción de cautiverios, estereotipos y demás elementos que
legitiman y fortalecen la desigualdad e inequidad entre las personas, por su condición
de género. En ese sentido, las y los comunicadores, las y los publicistas, los medios
de comunicación y las empresas de publicidad involucradas, tienen una importante
responsabilidad.
Es claro que la actual lógica del mercado no es compatible con los postulados
feministas y con quienes defienden y promulgan los derechos humanos, sin embargo,
es necesario incentivar un cambio. Estamos ante sociedades plurales y en transiciones
veloces, donde mujeres y hombres afirmando derechos y libertad de opciones de vida,
defendiendo sus derechos como humanas y humanos. Mientras, se siguen recreando
y reproduciendo lenguajes, conocimientos, valores y roles sociales bajo estereotipos
sexuales tradicionales.
En ese sentido, existen experiencias en otros países donde se incentiva una
comunicación con derechos humanos que entre otros: toma en cuenta la diversidad de
personas reales, situaciones reales y diversas; respeta a las mujeres y a los hombres;
no necesita reírse de alguien para vender un producto o presentar una noticia; sabe
que acompañar cotidiana y constantemente la vida de mujeres y varones requiere
responsabilidad.
Derechos Económicos y Laborales de las Mujeres desde el ámbito de la
comunicación.
Este espacio sirvió para visibilizar cómo las noticias subvaloran, invisibilizan,
estereotipan los aportes e intereses de las mujeres. Para ello se analizó el ámbito de
los derechos económicos y laborales de las mujeres por medio de la realización de
una mesa redonda. En ella se identificaron temas, contactos y recomendaciones para
el tratamiento de la información relacionada con las mujeres y sus derechos laborales
y económicos. Las exposiciones de las especialista sirvieron para dar un panorama
más claro de los aportes de las mujeres a al economía nacional pero también, para
llamar la atención de las discriminaciones que en la realidad muchas enfrentan cuando
quieren acceder a sus derechos a la maternidad y la lactancia, a las pensiones
alimenticias para sus hijas e hijos, entre otros.
Las propuestas y las reacciones:
En el Seminario se expuso la experiencia de Cantabria (comunidad autónoma de
España), con el “Protocolo de Actuación Periodística y Publicitaria sobre Igualdad de
Oportunidades entre Mujeres y Hombres y Tratamiento Informativo de la Violencia de
Género”, documento que significó un amplio proceso para su elaboración, liderado por
la Doctora en Comunicación, Pilar López Díez.
Este documento fue consensuado entre gobierno, medios y ciudadanía y contiene una
serie de recomendaciones en los siguientes ámbitos de: representación de las
mujeres, estereotipos sexistas, conciliación de vida pública y actividad profesional,
violencia de género y lenguaje e Iconografía.
Las y los participantes, al ser consultadas/os, manifestaron la importancia de una
experiencia de este tipo para nuestro país, que se constituya en una acción afirmativa
para revindicar los derechos humanos de las mujeres. Lo visualizan como una
plataforma de acción necesaria para la actuación periodística y una guía o herramienta
de educación para profesionales y estudiantes.
Señalaron que ese documento debe estar elaborado con perspectiva de género y
derechos humanos, abarcar y dar a conocer la normativa nacional e internacional,
mucha desconocida por las y los participantes. De igual forma, debería señalar la
responsabilidad social de las empresas y el estado frente a la eliminación de
estereotipos y discriminación contra las mujeres y grupos excluidos.
Por último, señalaron la necesidad de que en este proceso participen como actores
claves, las instituciones estatales como el INAMU, las agencias de publicidad y las y
los tomadores de decisiones de los medios de comunicación, las y los profesionales y
estudiantes, los colegios profesionales y gremios, las escuelas de comunicación, la
ciudadanía en general, entre otros.