séptima prueba calificada - Cepre-Uni
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séptima prueba calificada - Cepre-Uni
SÉPTIMA PRUEBA CALIFICADA CICLO PREUNIVERSITARIO Admisión 2016 – 1 TIPO DE PRUEBA: TEMA P Av. Javier Prado Oeste 730 Magdalena del Mar (altura Cdra. 33 Av. Brasil) Teléfonos: 4611250 / 4602407 / 4602419 / 4613290 http://cepre.uni.edu.pe e-mail: [email protected] CEPRE UNI SOLUCIONARIO Séptima Prueba Calificada Ciclo Preuniversitario Admisión 2016 1 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO 2 5 10 3 5 01. 7 17 28 11 13 41 58 77 100 17 19 23 RESPUESTA: 58 D Apunta izquierdo, derecha, izquierda, … 05. se desplaza en diagonal 2 3 3 2 5 1 5 4 5 5 4 9 1 9 7 5 5 7 12 2 24 6 8 8 6 14 2 28 6 9 9 6 15 3 45 avanza en sentido antihorario arriba, abajo, arriba, … RESPUESTA: Figura D D 02. RESPUESTA: 45 A RESPUESTA: La figura B B 06. 2 3 5 7 37 41 43 11 31 53 47 13 29 23 19 17 RESPUESTA: 19 C 03. x 07. x ab 2 a avanza 1, 2, 3, 4, … lugares en sentido horario. Se retiran los lados del hexágono, de 1 en 1 en sentido horario. La región sombreada avanza 2 lugares en sentido horario, y cuando no está en contacto con algún lado del hexágono, no aparece. b ? ? 5 3 2 17 5 3 RESPUESTA: 17 04. RESPUESTA: E E 08. -1- En cada fila, se superponen las 2 figuras de la izquierda y en la figura resultante 31/01/2016 CEPRE-UNI SOLUCIONARIO Séptima Prueba Calificada Ciclo Preuniversitario Admisión 2016 1 se borran los segmentos que han sido comunes en las 2 figuras anteriores. RESPUESTA: II. Cualquiera de las fichas negras, si puede ubicarse en dos movimientos en la diagonal sombreada (V) III. En la cuarta jugada de la partida, le corresponde jugar por segunda vez a las blancas, y alguna de ellas si puede ubicarse en 3;3 (V) E 09. RESPUESTA: V V V 13. Del enunciado 1 1 1 1 1 1 5 3 1 1 2 3 10 2 La opuesta a “X” es “Y” E RESPUESTA: 10. 10 1 1 3 10 2 3 6 41 20 30 1 D 1 2 5 3 1 1 3 10 2 3 10 10 2 3 1 10 41 5 7 55 20 47 4 8 52 20 44 RESPUESTA: 9 3 47 20 x 10 41 A x 39 14. Del dato D RESPUESTA: f 0 1 0 ! f 1 1 f 0 1 1! 11. Números primos: 2 ; 3 ; 5 ; 7 ; 11 ; 13 ; 17 ; 19 ; 23 ; … 13 ; 2 2 3 2 34 ; 3 2 5 2 74 ; 170 ; 5 2 7 2 7 2 290 ; 458 ; f 2 2 f 1 2 2 ! f 3 3 4 2 3 2 3 ! … …. Se pide f f 3 2 2 2 2 2 2 2 11 11 13 13 17 17 19 650 RESPUESTA: 11 f 0 f 1 f 6 1 1 6! 360 2 B RESPUESTA: 360 15. Del enunciado 12. I. A Se pueden contar 18 movimientos posibles. (V) -2- 31/01/2016 1 CEPRE UNI SOLUCIONARIO Séptima Prueba Calificada Ciclo Preuniversitario Admisión 2016 1 Inicio 1° 2° 3° A z zx zx 2z 2x B x 2x 2x y 2x y C y y 2y 2y z x 2z 2x 2x y 2y z x 16 zx 8 2x y 16 2y z x 16 y 12 ; x 14 ; z 22 I. V II. V III. V 3 4 3 4 32 4 5 2 x 4x RESPUESTA: Todas i) 5 4 x 25 4 x 4 x 25 ii) 4 x 5 4 x 2 5 4 4 x2 1 0 4 x 1 4 x 1 0 x3 18. Precios: x , x 5 , x 10 , , x 95 Luego: 2 x 95 3x 395 x5 RESPUESTA: 25 ; 3 ; 5 E x 41 D 41 95 136 16. f x 1 1 x 2 x 3 RESPUESTA: 136 1 1 f x x 1 x 2 x 1 x 2 Luego 1 1 f 1 2 3 1 1 f 2 3 4 1 1 f 3 4 5 ….. C 1 f n PIERDE 1 1 n 1 n2 Sumando: QUEDA INVERSO 1 3 2 3 x 3 2 45 1 5 4 5 x 5 4 30 3 4 1 4 x 4 24 6 1 1 6 2 n 2 13 45 6 39 n 24 RESPUESTA: 39 RESPUESTA: 24 17. 19. D B 20. Del gráfico -3- 31/01/2016 CEPRE-UNI SOLUCIONARIO Séptima Prueba Calificada Ciclo Preuniversitario Admisión 2016 1 20 x 54 360 ABUELO x 133,3 g SUEGRA RESPUESTA: 133,3 B I. II. ESPOSO HIJA 21. a b c 64 a b k 3 4 a 3k , b 4k 7k c 64 c 1 abc 8 c 8 ; a b 56 RESPUESTA: nieta y abuelo A 1 25. Para el tiempo entre campanada y 2 campanada De (1) y (2): a 24 , b 32 y c 8 RESPUESTA: Es necesario utilizar ambas informaciones. t 2t 1 15 3 5 t3 C 22. Se desea determinar N I. N k 2 35 N° campanadas II. N k 1 40 2 6 8 De (I) y (II): 2k 1 75 k 37 2 N 37 35 1404 N° intervalos Tiempo total 5 7 × 3 15 × 3 21 1 1 RESPUESTA: 21 RESPUESTA: Es necesario utilizar ambas informaciones. B 26. En el primer nivel C 23. P x x 2 3x 1 n I. P 4 19 2n 3 4 1 2n 8 n3 1 3 2015 6046 suficiente II. P 3 9 1 3 3 1 9 n RESPUESTA: 6046 A RESPUESTA: La información I es suficiente A 24. 27. * -4- ** ** 31/01/2016 * CEPRE UNI SOLUCIONARIO Séptima Prueba Calificada Ciclo Preuniversitario Admisión 2016 1 P B S G F G D N S O 43 1 65 53 1 126 B RAZONAMIENTO VERBAL 31. “Hipotecar” es la clave, pues “gravar” es imponer un gravamen; es decir, una carga impuesta sobre un inmueble o sobre un caudal. Los demás se alejan de la clave, pues no denotan la idea o concepto de gravamen. 2a 3b 20 6 4 7 2 Máximo: RESPUESTA: Hipotecar 8 6 % 48% RESPUESTA: 48% C 29. Si elige 0 de chocolate de vainilla y menta puede elegir 6,0 , 5,1 , 4,2 , , 0,6 7 casas Si elige 1 de chocolate de vainilla y menta puede elegir 5,0 , 4,1 , 3,2 , , 0,5 6 casas Si elige 6 de chocolate de vainilla y menta puede elegir 0,0 1 casa Total: 7 6 1 28 RESPUESTA: 28 E RESPUESTA: 5 10% a 15% b 100% 6 a5 RESPUESTA: Nico ; saxo 1 3 x3 1 a 1 a Nico toca piano Sebas toca saxo 28. 1 0 0 3 0 0 3 0 0 1 x x 3 1 D 32. El “mito” se aleja de la clave pues es una narración maravillosa que está fuera del tiempo histórico, parecido a la “leyenda”, que también es una narración que se transmite por tradición. Relacionados con ambos está el término “utopía” que es un plan que aparece irrealizable desde su formación. Mientas que “fantasía” es facultad de la mente que produce cosas irreales. Mientras que la “quimera” es lo propuesto a la imaginación como posible o verdadero, pero en realidad no lo es. Ejemplo, en el Perú era una quimera en los años 50 que una mujer sea presidenta. RESPUESTA: Quimera C B 30. -5- 31/01/2016 CEPRE-UNI SOLUCIONARIO Séptima Prueba Calificada Ciclo Preuniversitario Admisión 2016 1 significa ‘potestad’ que dentro de un Estado tienen municipios, provincias, regiones u otras entidades, para regirse mediante normas y órganos de gobiernos propios’. 33. La relación analógica que se evidencia en el par base premisa se traduce así: “Impugnar es interponer un recurso formal cuando se disiente (no se está de acuerdo) con algo”. La misma relación se halla en la alternativa A pues “patrocinar es apoyar mediante medios económicos formalmente una actividad”. RESPUESTA: autónoma B 37. Técnicamente, a los movimientos sísmicos posteriores al fenómeno telúrico principal del cual son secuelas se les llama réplicas. Por esta razón, este término precisa el significado de la oración. RESPUESTA: apoyar: patrocinar A 34. La relación analógica que se establece en el par base premisa es de definición, pues la gula es un pecado (uno de los siete pecados capitales). La misma relación se encuentra en la alternativa D, ya que la ludopatía es la adición a los juegos electrónicos o de azar. RESPUESTA: adición: ludopatía D 35. “Deportar” es expulsar a alguien a otro país, en especial, como castigo, lo cual corresponde con los campos semánticos del ejercicio. Los otros términos no involucran el significado de “castigo”. RESPUESTA: deportados A 36. En el ejercicio, el término “libre” puede ser comprendido en muchas acepciones, pero el contexto indica que una entidad se rige a sí misma por medio de normas y órganos de gobierno. Por tanto, el término preciso es “autónoma” ya que RESPUESTA: réplicas C 38. El término “burda”, en este contexto cobra el significado de ‘hecho toscamente, sin ninguna delicadeza o dedicación’. El sentido opuesto, de este modo, lo otorgaría el término “elaborada”, pues implica esfuerzo y cuidado en su realización. Todas las demás alternativas se alejan del contexto de la oración. RESPUESTA: elaborada E 39. “Diacrónico” se dice de los fenómenos que ocurren a lo largo del tiempo y a los estudios referentes a estos fenómenos. En tanto “sincrónico” se dice de un proceso que se desarrolla en perfecta correspondencia temporal con otro proceso. -6- RESPUESTA: sincrónica B 31/01/2016 CEPRE UNI SOLUCIONARIO Séptima Prueba Calificada Ciclo Preuniversitario Admisión 2016 1 40. Según el contexto oracional, el término “decidido” connota ‘actuar con resolución o determinación’. Por tanto, el término que más se opone es “vacilado” que alude indecisión o indeterminación. 43. El texto gira en torno a las preguntas de los periodistas a los universitarios. La oración III es redundante con la IV, al punto de encontrarse incluida en ella (“el poco acierto”). RESPUESTA: III RESPUESTA: vacilado B 41. Entre la primera y segunda oración hay una oposición, por ello, se debe colocar “pero”. Las dos siguientes oraciones son repercusiones de la medida; por lo tanto, se adiciona información y se debe utilizar los conectores “y”, “en consecuencia”. RESPUESTA: pero – y - en consecuencia C 44. El texto gira en torno a la idea de elegir a un candidato y desarrolla la importancia de estos, así como lo que debe considerarse para optar. La oración IV es impertinente ya que como se catalogue o denomine al candidato elegido no se vincula ni con la importancia de la elección ni con los criterios que deben considerar. RESPUESTA: IV C D 42. El primer conector es un concesivo, pues el hecho de que haya muchos católicos no impide que nuestro Estado sea laico. El segundo conector presenta la causa de la primera proposición (por qué los peruanos son católicos), de ahí que es un conector causal. El tercer conector, por último, es uno de consecuencia, pues presenta el efecto de lo anteriormente mencionado. RESPUESTA: Pese a que - puesto que – por lo que 45. El texto gira en torno a la descripción del mango de un tumi. Por tanto, se elimina la oración I por impertinencia, pues define al tumi de forma general. RESPUESTA: I A 46. En este ejercicio, el tema trabajado es la medicina forense; por eso, se parte desde sus características y su función luego se describe y detalla su campo de acción. RESPUESTA: IV – II – I – III – V D D -7- 31/01/2016 CEPRE-UNI SOLUCIONARIO Séptima Prueba Calificada Ciclo Preuniversitario Admisión 2016 1 47. El ejercicio presenta un criterio deductivo que va de lo general hacia lo particular. Por eso, inicia definiéndola como una ciencia sobre la realidad para hablar del objeto de estudio de una de ellas (sociología) y terminar con las ramas de la sociología. RESPUESTA: II – IV – III – I – V E 48. En este ejercicio, se puede inferir que la oración I debe incluir la presentación del tema del texto que se desarrolla en las demás oraciones. Así, es importante tomar en consideración el conecto “por ejemplo” para deducir que el arte y la ciencia son dos conceptos que ilustran, como se mencionan en la oración II, la producción de la creación y también las funciones de esta, como se desarrollan en las oraciones III y IV. La creatividad y sus funciones a través de ejemplos forman parte esencial del tema central. RESPUESTA: La creatividad ha tomado muchas formas y nuevas funciones entre los humanos modernos. A 49. El texto gira en torno al proceso digestivo a nivel intestinal. En ese sentido, la oración I y II presentan este tema; luego la oración III describe el proceso en su fase inicial y la IV debe continuar la siguiente fase, pues la V culmina tal proceso. RESPUESTA: El tubo digestivo se continúa en el intestino grueso, en el que se llega a absorber agua y se forma la materia fecal. E 50. Del análisis del texto, se concluye que el tema central es la importancia del pensador Gandhi. En tal sentido, el orden inicia con la oración II, que presenta al sujeto y se expone la poca valoración hacia este personaje a pesar de la importancia que tiene. Sigue la oración I, que detalla un aspecto de la personalidad de Gandhi que no se reduce a un hecho histórico. Continúa la III que presenta un segundo elemento de por qué no se reduce al suceso histórico. Luego, la oración V, ya que añade información que guarda relación con lo expuesto en la anterior. Finalmente la IV explica que más que un suceso histórico, Gandhi es importante por el ideal que buscaba realizar en el ser humano. RESPUESTA: II – I – III – V – IV B 51. Este ejercicio inicia con la definición del trastorno bipolar. Luego continúa con las clases. En la siguiente idea se habla de uno de los tipos y el rastro textual es la frase “el segundo”. En la cuarta idea se sigue hablando del segundo tipo de trastorno bipolar (su tratamiento). Y en la última idea se específica qué fármacos se emplean en el tratamiento. RESPUESTA: IV – I – V – III – II C -8- 31/01/2016 CEPRE UNI SOLUCIONARIO Séptima Prueba Calificada Ciclo Preuniversitario Admisión 2016 1 52. El texto trata sobre la representatividad como aquello que hace legítimo un poder. Así, la secuencia empieza con la oración III, que presenta el tema. Continúa con la oración II que explica que la representatividad se basa en el consentimiento. Sigue la oración I, que plantea aquello que no es legítimo, cuya causa se plantea en la siguiente oración, la V. La secuencia concluye con aquello que hace legítimo al poder en relación con las instituciones estatales. RESPUESTA: III – II – I – V – IV E 53. El texto presenta como tema central a la no libertad del ser humano cuando busca satisfacer sus deseos. Así, el autor explica que no somos libres cuando intentamos calmar nuestras necesidades, pues estas nos controlan en el actuar. De ahí que se infiera que actuaría libremente si, por ejemplo, decide no satisfacer ningún deseo que pueda surgir. RESPUESTA: ha elegido no satisfacer ninguno de sus apetitos o de sus deseos. E ello. Por esto, una idea incompatible es afirmar que la filosofía kantiana fue propuesta intencionalmente por la marca. RESPUESTA: las marcas utilizan intencionalmente la filosofía de Kant para atraer a los consumidores. A 55. La oración compatible con el texto se encuentra en la alternativa C, ya que el autor afirma que en la raíz de las investigaciones se debe analizar la utopía andina dentro de sus límites sociales, geográficos, así como relacionarlos con los hombres que han marcado un hito en la historia. RESPUESTA: Presenta características específicas según el tiempo y la ubicación geográfica. C HUMANIDADES 56. La relación correcta sobre las potencias imperialistas del siglo XIX es la siguiente: 54. El texto propone un ejemplo de satisfacción de deseo a través de una marca comercial que ilustra la idea principal del texto. Asimismo, menciona que esto se generó implícitamente; es decir, de manera inconsciente, pues los dueños de la marca no se habían percatado de -9- I. Era victoriana – c. Inglaterra II. Era Meiji – a. Japón III. Segundo Reich – b. Alemania RESPUESTA: Ic, IIa, IIIb D 31/01/2016 CEPRE-UNI SOLUCIONARIO Séptima Prueba Calificada Ciclo Preuniversitario Admisión 2016 1 57. Las más antiguas evidencias de domesticación de plantas (horticultura o agro experimental) y de domesticación de camélidos han sido hallados en el sector norte y centro de los Andes peruanos, respectivamente. Corresponde a sitios arqueológicos como Nanchoc, Guitarrero y Telarmachay, que pertenecen al periodo Arcaico inferior. RESPUESTA: Sierra norte – Sierra central A RESPUESTA: el aumento de la temperatura media de la atmósfera y de los océanos. A 60. La densidad poblacional o población relativa se refiere al grado de concentración de la población. Se define como el número de habitantes existentes por km2. Para obtener este indicador, tenemos que considerar a la población absoluta y el área total de la superficie. RESPUESTA: poblacional. 58. De 1950 a la actualidad, podemos ordenar, cronológicamente, los acontecimientos de la siguiente manera: IV. VI. V. I. II. III. de la densidad B 61. El meridiano de Greenwich, denominado también meridiano base, divide la Tierra en dos hemisferios: oeste – este. De acuerdo a la posición del hemisferio, China se ubica en el oriente. Guerra de Corea Guerra de Vietnam La URSS invade Afganistán Conferencia de Minsk Efecto tango Primavera árabe RESPUESTA: oriental. RESPUESTA: IV – VI – V – I – II – III D B 59. La mayor concentración de los gases de la atmósfera se da en la tropósfera, en la que el clima terrestre opera y donde el efecto invernadero se manifiesta en forma más notoria. El aumento, en la tropósfera, de los gases de efecto invernadero ha incrementado su capacidad para absorber ondas infrarrojas, generando la elevación de la temperatura superficial de la Tierra. 62. Si hablamos del PBI real, el efecto de la inflación ya se ha “aislado” puesto que se trabaja con un año base. Por lo tanto, si el PBI real de 2014 fue mayor que el 2013, entonces el poder adquisitivo de 2013 fue mayor que del 2014. - 10 - RESPUESTA: VFVF D 31/01/2016 CEPRE UNI SOLUCIONARIO Séptima Prueba Calificada Ciclo Preuniversitario Admisión 2016 1 63. Dentro de los elementos del comercio internacional encontramos los sistemas de tipos de cambio o regímenes cambiarios. En estos se sostiene que cuando se incrementa el tipo de cambio origina una depreciación en el tipo de cambio flexible. Esto produce un aumento de las exportaciones y una disminución de las importaciones RESPUESTA: exportadores deprecia – importaciones – A 64. La relación correcta es el siguiente: - La SBS analiza el estado financiero de todas las empresas. - Si el precio del oro aumenta, también aumentaría las exportaciones y generaría crecimiento económico. - Si sube el precio del maíz, a nivel internacional disminuye la producción. - El Banco Central responde con políticas monetarias frente a una variación en la tasa de interés a nivel internacional. RESPUESTA: I-c, II-d, III-b, IV-a C 65. Deducción natural 1. A B C D B / 2. 3. B Simp 1 4. 5. 6. 7. B D Ad 3 B D De Morgan (4) D B Conmut (5) C SD (2, 6) RESPUESTA: 66. Aristóteles afirmó la IV para explicar su crítica a Platón, Hegel expresó su panlogismo con III. Comte sostuvo que el positivismo respeta lo dicho en I. Finalmente, Wittgenstein expresa su postura con II. RESPUESTA: Ic, IId, IIIa y IVb C 67. Montesquieu elaboró una teoría sociológica del gobierno y del derecho y mostró que la estructura de ambas depende de las condiciones vitales de cada pueblo. En consecuencia, para crear un sistema político de normas y leyes estableció de que había que tener en cuenta el desarrollo económico del país, sus costumbres, tradiciones así como otros factores sociales e históricos. RESPUESTA: Montesquieu D 68. Existen tres tipos de psicosis: La psicosis maniaco depresiva, la psicosis paranoica y la esquizofrenia. Esta última consiste en que la persona presenta alteraciones emocionales; es decir, indiferencia afectiva o ambivalencia (odia y ama a la vez). También se caracteriza por presentar ideas delirantes; esto es, delirios de persecución, de grandeza, de misticismo. Por último, la persona también presenta conducta violenta por orden de voces que le ordenan atacar. RESPUESTA: Esquizofrenia C C D - 11 - 31/01/2016 CEPRE-UNI SOLUCIONARIO Séptima Prueba Calificada Ciclo Preuniversitario Admisión 2016 1 69. El biotipo pícnico presenta un temperamento ciclotímico; el leptósomo, un temperamento esquizotímico; el atlético, un temperamento viscoso. RESPUESTA: Ic, IIb, IIIa D 70. Los padres democráticos combinan un estrecho control con cordialidad, receptividad y aliento. Si bien estos padres ponen límites de conducta, también explican el razonamiento que hay detrás de estos límites. RESPUESTA: Las explicaciones del profesor satisficieron a los alumnos. A 74. Felipe Pardo y Aliaga fue un escritor costumbrista que perteneció a la vertiente conservadora anticriollista, caracterizada por el rechazo del habla popular y su predilección por el uso de un lenguaje refinado. RESPUESTA: Se ubica dentro de la vertiente anticriollista. C RESPUESTA:padres democráticos D 71. Las palabras que deben tildarse por regla especial del hiato son “Raúl” (VA + VC) y “quería” (VC + VA). RESPUESTA: dos D 72. La proposición subordinada “tal y como lo pensamos” es modal; la proposición subordinada “como no lo llamaron a tiempo”, causal; y la proposición subordinada “como no trabajes durante diez horas”, condicional. RESPUESTA: Ib – IIa – IIIc C 73. La alternativa A presenta uso adecuado del verbo “satisfacer” en modo indicativo (número plural, tiempo pasado), que concuerda con el sujeto “Las explicaciones del profesor”. Las demás alternativas deben ser corregidas: en B, debe decir “distrajeron”; en C, “condujo”; en D, “cupo”; y en E, “prever”. 75. La poesía de Pablo Neruda ha sido dividida en cuatro grandes períodos. El primero de ellos de influencia modernista; el segundo de influencia vanguardista, manifestado en su poemario Residencia en la tierra; el tercero, de evidente carácter político; y el cuarto periodo denominado profesional. RESPUESTA: I, II, IV D 76. El Renacimiento español tuvo dos importantes escuelas poéticas: la italiana, debido a la influencia de ese país sobre el poeta Garcilaso de la Vega, quien es famoso por sus églogas, donde destaca la égloga primera. Por otra parte, aparece la escuela salmantina cuyo representante es Fray Luis de León y se caracteriza por emplear el tópico llamado Beatus ille (dichoso aquel) expresado en su poema “A la vida retirada”. - 12 - RESPUESTA: Ib, d; IIa, c B 31/01/2016 CEPRE UNI SOLUCIONARIO Séptima Prueba Calificada Ciclo Preuniversitario Admisión 2016 1 77. Al pedir permiso comúnmente se usa el auxiliar “may”, el modal “should” para recomendaciones, “must” y “have to” para obligaciones. Por lo tanto, la única respuesta posible es “May I use your cell phone, please?” (¿Podría usar tu teléfono, por favor?) RESPUESTA: May I use D 80. En inglés, al referirse a uno de varios elementos se usan las palabras “as one of the”. Y para el caso del comparativo de “good” se usa la palabra “better” (mejor). La respuesta es “For nearly 20 years Luis has worked as of the UNI’s invstigators, better known in his faculty as The Doctor” (Por casi 20 años, Luis ha trabajado como uno de los investigadores de la UNI, mejor conocido como el Doctor). 78. En el contexto de la interrogante, se entiende que el emisor, al momento de enunciar expresa preocupación respecto a la actitud distante de Paúl, expresada con su escasa comunicación. El presente perfecto usado en situaciones pasadas no concluidas. La respuesta es “He has been distant lately” (Él ha estado distante últimamente). RESPUESTA: as one of – better B RESPUESTA: ‘s been distant A 79. Al hacer uso de la segunda condicional, esta inicia con “if” (si es que) + “was” o “were”, ya que al estar la primera persona se puede hacer uso de “was” o “were” en el caso de encontrarse en segunda condicional y en la segunda parte de la condición una oración: el sujeto “If I were you, I would glance through the magazine quickly” (si fuera tú, hubiera dado un vistazo a la revista rápidamente), ya que “glance” (echar un vistazo) es la única que mantiene coherencia con la oración, siendo el caso de “observe” (observar por un periodo de tiempo), “stare” (ver perplejo), “see” (ver de manera general) y “watch” (ver y prestar atención). RESPUESTA: were – glance C - 13 - 31/01/2016