Declaración de la Misión del Distrito Escolar

Declaración de la Misión del Distrito Escolar

Declaración de la Misión del Distrito Escolar Independiente de Frisco: Al proveer un ambiente de aprendizaje único que maximiza las oportunidades de los estudiantes y contribuye a formar relaciones sólidas con ellos, la misión del Distrito Escolar Independiente de Frisco es asociarse con los padres y la comunidad para desarrollar ciudadanos afectuosos preparados para continuar su aprendizaje y perseguir sus aspiraciones. Estudiantes y Padres de Familia: ¡Bienvenidos al año escolar 2008­2009! Los maestros y el personal de la escuela desean que el nuevo año escolar sea especialmente positivo para cada niño, lleno de muchas experiencias interesantes en su aprendizaje. Para que esto suceda, todos tenemos que trabajar juntos: estudiantes, padres y los maestros. El Manual del Estudiante es diseñado para estar en armonía con la política de la Mesa Directiva y el Código de la Conducta del Estudiante que es adoptada por los directores de cada escuela y la Mesa Directiva del distrito escolar. Por favor este consciente que el manual está puesto al corriente anualmente, mientras que la adopción y la revisión de la política ocurre a través del año. Cambios en la política que afecten las provisiones del Manual del Estudiante se proveerá a los estudiantes y los padres a través de boletines de noticias y otras comunicaciones. En el Manual del Estudiante para primaria se ha combinado cuatro documentos separados para su conveniencia y que sea más fácil de utilizar por los estudiantes, los padres y los maestros. Sección 1: Información General; Sección 2: Asistencia Obligatoria; Sección 3: Código de Conducta del Estudiante; y Sección 4: La Política del Uso Aceptable de la Tecnología. Si usted tiene cualquier pregunta, por favor póngase en contacto con la escuela de su niño. ¡Que tengan un año estupendo! Acker Special Programs • 469­633­6800 Clark Middle School • 469­633­4600 Anderson Elementary • 469­633­2300 Fowler Middle School • 469­633­5050 Ashley Elementary • 469­633­3700 Griffin Middle School • 469­633­4900 Bledsoe Elementary • 469­633­ 3600 Pioneer Heritage Middle • School 469­633­4700 Boals Elementary • 469­633­3300 Roach Middle School • 469­633­5000 Borchardt Elementary • 469­633­2800 Scoggins Middle School • 469­633­5150 Bright Elementary • 469­633­2700 Stafford Middle School • 469­633­5100 Carroll Elementary • 469­633­3725 Staley Middle School • 469­633­4500 Christie Elementary • 469­633­2400 Wester Middle School • 469­633­4800 Corbell Elementary • 469­633­3550 Curtsinger Elementary • 469­633­2100 Centennial High School • 469­633­5600 Elliott Elementary • 469­633­3750 Frisco High School • 469­633­5500 Fisher Elementary • 469­633­2600 Liberty High School • 469­633­5800 Gunstream Elementary • 469­633­3100 Wakeland High School • 469­633­5700 Isbell Elementary • 469­633­3400 Career and Technical Center • 469­633­6780 Mooneyham Elementary • 469­633­3650 Ogle Elementary • 469­633­3525 Transportation • 469­633­6140 Pink Elementary • 469­633­3500 FISD Athletic Offices • 469­633­6120 Riddle Elementary • 469­633­3200 FISD Natatorium • 469­633­6160 Robertson Elementary • 469­633­3675 Rogers Elementary • 469­633­2000 Sem Elementary • 469­633­3575 Shawnee Trail Elementary • 469­633­2500 Smith Elementary • 469­633­2200 Sparks Elementary • 469­633­3000 Spears Elementary • 469­633­2900 Tadlock Elementary • 469­633­3775 Taylor Elementary • 469­633­3625 La última página de este libro es para confirmar recibo de este manual. Se requiere que cada estudiante regrese la forma de Reconocimiento firmada a su escuela.
Por favor tome el tiempo de revisar esta información. El entendimientote de la información en este manual asistirá al estudiante en su camino para el éxito en primaria. Tabla De Contenido Sección 1: Información General Académicas Asistencia de Aprendizaje Programas Especiales Programas de Verano Académicos Clases de Verano Para Kinder Bilingüe Admisión /Revisión/ y Retiro Programas Para Después de la Escuela Forma de Reconocimiento Asistencia (referirse a Sección II: Asistencia de Escuela Obligatoria) Comité de La Mejoría de las Escuelas Cambio De Domicilio/ Números De Teléfono Sistema de Reportar Anónimo Interrupciones durante el día de aprendizaje Comunicación entre escuela y casa Como Formular una Queja Servicios Consejeros El Plan de Estudios Disciplina (refiérase a Sección III: Código de Conducta del Estudiante) Vestir y Asear (refiérase a Sección III: Código de la Conducta del Estudiante) Procedimientos de Emergencia Instrucción de Fuego/ Desastres Tiempo Tempestuoso 10 Permiso Para Dejar un Estudiante Salir de la Escuela Pesticidas/ Asbestos Paseos 11 Recaudar Fondos Calificaciones Normas de Volver Tomar Pruebas en Segundo a Quinto Grado Calificaciones en Clases de Arte, Música, y Educación Física Promoción/ Retención de Grado Servicios de Salud Inmunización Información de Meningitis Bacterial Medicamentos Fiebre Infección del Ojo (Pink Eye) Vómitos y diarrea Piojos Erupciones Tarea 5 5 5 5 7 7 7 8 62 8 8 8 20 8 9 9 10 10 10 10 10 10 10 11 11 11 12 12 12 12 12 14 15 16 16 16 16 16 16
Seguro 16 Agencias para Ejecutar la Ley (Refiérase a la Sección III: Código de la Conducta del Estudiante) Artículos Perdidos y Encontrados en la escuela Almuerzo Política para la Aceptación de Cheques en el Programa de Nutrición del Niño Fundamentos del programa de almuerzo Videos Conferencias entre padres y maestros Asociación De Padres y Maestros Pautas para Fiestas/ Celebraciones Cumpleaños Particular De Estudiante Lealtad A La Bandera Y Minuto De Silencio 19 Actividad Física para Los Estudiantes de Primaria Orgullo en la Escuela Conferencia Con el Director Artículos Prohibidos Seguridad Bicicletas 20 El Caminar A y De La Escuela Sistema de Reportar Anónimo (Choose to Care) Programa De La Notificación Contra un Delincuente Día Escolar Llegada Salida Revisiones (refiérase a Sección III: Código de Conducta del Estudiante) Declaraciones De No­Discriminación Expedientes De Estudiantes (Decreto De Privacidad y derechos Educativos de la Familia) Incapacidad de Aprendizaje Provisiones Escolares (Útiles) Li b r o s d e T e x t o Traslado de Escuela Directrices sobre la Prioridad Aclaraciones Generales Limite de Traslados Reglas De Transportación (Autobús) 27 Visitantes Voluntarios Sección II: Asistencia Obligatoria De La Escuela Sección III: Código de la Conducta del Estudiante Sección IV: Política Del Uso Aceptable De La Tecnología Glosario 16 17 17 17 18 19 19 19 19 19 19 19 20 20 20 20 20 21 22 22 22 22 22 23 25 25 26 26 26 27 27 29 29 30 32 57 59
Sección I: Información General Académicas Asistencia de Aprendizaje El Distrito Independiente Escolar de Frisco desea que todos los niños sean exitosos en la escuela. Si un estudiante está teniendo dificultad con sus estudios, se anima al estudiante que hable con los maestros y pida ayuda. Los maestros pueden sugerir varias opciones incluyendo:
· Agrupar ­ Los maestros pueden ubicar al estudiante en un grupo basado en el logro, realizaciones, interés, y en el estilo de aprender del estudiante.
· Repaso de Enseñanza – Las maestras pueden repasar el material con el estudiante cuando necesario durante tiempo regular de la clase o durante otra parte del día.
· Ayuda Particular ­ El estudiante puede ser requerido participar en clases de ayuda particular antes o después de horas regulares de la escuela. Programas Especiales Una variedad de programas están disponibles para satisfacer los requisitos de estudiantes con necesidades especiales y estilos de aprendizaje especiales. Educación Bilingüe: Este es un programa educacional de tiempo completo ofrecido en Head Start/PreK y sigue hasta 5o grado en los cuales el inglés y el español se utilizan para la instrucción dentro del plan de estudios regular. La lengua materna del estudiante (español) se mantiene y se utiliza para permitir a estudiantes con habilidad limitadas en ingles tener una oportunidad igual de dominar conocimientos y habilidades esenciales para ejercer el grado mientras que logra habilidad en todas las áreas de la lengua inglesa. Programa De E.S.L.: El Inglés como Segunda Lengua se ofrece en PreK hasta el grado 12 para los estudiantes hablan una lengua con excepción de inglés y se identifica como siendo limitado en su habilidad inglesa. Este programa, con la instrucción solamente en inglés, se diseña para desarrollar la habilidad del estudiante en escuchar, comprender, hablar, leer, y escribir en la lengua inglesa para asegurar excelencia académica en todas las áreas de contenido. Programa de Dislexia: Si un estudiante tiene una dificultad particular en la lectura, escritura, o habilidades del deletreo y requiere demasiado tiempo para terminar el nivel de actividad que es necesario para estas habilidades, los padres pueden solicitar una investigación de dislexia. Adaptaciones especiales y el programa de alpha­ponías para reversar la falta de lectura están disponibles para los estudiantes diagnosticados. Programa Dotado/Talentoso: El Programa de Frisco ISD’s Dotado/Talentoso es diseñado para desafiar al estudiante dotado que demuestra la necesidad de un plan de estudios alternativo. La identificación no se conduce para calificar a estudiantes sino para determinar qué cambios se requiere en el programa escolar del estudiante debido a sus necesidades educativas. La prueba se realiza en días especificado. Para mas información sobre como someter o remitir a un estudiante, los padres pueden ponerse en contacto con el maestro (a) de la clase o con uno de las maestras del programa dotado en cada escuela. PreK: FISD opera un programa de medio día de pre­kindergarten para los estudiantes elegibles. Actualmente este programa se presenta en siete escuelas elementales—Boals Elementary, Bright Elementary, Christie Elementary (bilingüe), Mooneyham Elementary, Riddle Elementary, Sem Elementary y Sparks Elementary. Para ser elegibles para inscribirse en pre­kindergarten, los niños deben tener cuatro años de edad o cumplirlos antes del primero de septiembre del año escolar actual y deben satisfacer por lo menos uno de los criterios siguientes: 1. incapaz de hablar y comprender la lengua inglesa (al estudiante le administran una prueba del conocimiento de idiomas) 2. de bajos recursos (que son elegibles para participar en el programa nacional del almuerzo gratuito o precio­reducido 3. sin hogar, según lo definido por 42 U.S.C.S. Sección 11302
Educación Especial: La Educación Especial Elementaría será ofrecida a los estudiantes con incapacidades para el desarrollo continuado. Frisco ISD puede proporcionar una gama completa de programas de la educación especial para los estudiantes que residen dentro de su zona de atención. Los estudiantes, edades 3 a 21años, con incapacidades identificadas son elegibles para los servicios de la educación especial. Las condiciones que incapacitan son:
· Discurso Incapacitado
· Incapacidades Múltiples
· Retraso Mental
· Lesión Del Cerebro Traumático
· Audiencia Incapacitada o Sordo
· Autismo
· Incapacidades de Aprendizaje
· Ortopédicamente Incapacitado
· Disturbado Emocionalmente
· Visualmente Incapacitado
· Otras Debilitaciones De Salud Los programas siguientes están disponibles para responder a las necesidades especiales de cada estudiante:
· Maestría de Contenido: Un salón especial disponible para estudiantes que califican para el programa de educación especial como base necesaria para proporcionarle ayuda a la instrucción corriente.
· Clase de Habilidades Funcionales: Educación especial y servicios relacionados para los estudiantes con debilitaciones cognoscitivas leve o moderadas. El plan de estudios se centra en el entrenamiento e instrucción en habilidades diarias funcionales. Este programa prepara a estudiantes en el plan de estudios esencial de habilidades (TEKS) con una concentración en socialización y en áreas vocacionales que permitirán al estudiante funcionar independientemente en sociedad.
· Programa Pre­Escolar Para Niños Con Discapacidad (PPCD): Clase especial para los estudiantes que están entre las edades de 3 y 6 años y tienen una discapacidad.
· Terapia Ocupacional/ Física: Servicios ambulantes disponibles para los estudiantes que tienen una discapacidad y necesidad en estas áreas.
· Escuela Regional Para El Sordo: Proporciona una amplia variedad de servicios para los estudiantes con discapacidad auditivas.
· Recursos Académicos: Clase especial para los estudiantes que tienen discapacidades. Estos servicios están disponibles a través de la escuela elementaría y secundaria.
· Terapia del Hablar: Servicio especial para los estudiantes que están entre las edades de 3 y 21años quiénes requieren terapia directa de la lengua o de la articulación con un patólogo del hablar.
· Visualmente Discapacitado: Servicio ambulante disponible para los estudiantes que tienen necesidades en esta área.
· Homebound (Obligados a casa): Un programa para los estudiantes que no pueden físicamente atender a la escuela por cuatro semanas consecutivas. Si los padres notan que su niño está teniendo dificultad en aprender y sospechan que él/ella puede beneficiar de servicios del programa de educación especial, pueden ponerse en contacto con la maestra o la directora del niño para más información. Las evaluaciones para la elegibilidad de educación especial y determinación de lasnecesidades educativas están disponibles. Programas Académicos Del Verano Los estudiantes pueden elegir atender el Programa Del Verano de Frisco para participar en clases de nivelación. La información sobre estos programas se puede obtener en la oficina de la escuela. Estos son programas de enriquecimiento/campamento de verano que funcionan fuera de algunas de nuestras escuelas también – la información sobre éstos se envía a casa a finales de la primavera. Kinder Bilingüe en Verano Los estudiantes que estén ingresando a Kinder o Primer Grado pueden participar en este programa que se enfoca en el refuerzo de las habilidades del habla, de escuchar, de lectura y de escritura. ADMISIÓN/ COLOCACIÓN/ RETIROS Admisión De Nuevos Estudiantes
Cualquier estudiante admitido a una escuela primaria de Frisco ISD debe proporcionar prueba de previo estudio como la tarjeta de calificaciones y/o un expediente de la previa escuela que el estudiante asistió. Verificación residencial y expedientes actuales de inmunización también se requieren. Cada estudiante inscrito en una escuela pública de Frisco ISD por primera vez debe presentar una declaración firmada de un médico o una documentación de inmunizaciones según los requisitos del Departamento de la Salud de Texas, no más tarde de 30 días después de ser inscrito en FISD. El padre y el distrito escolar en el cual inscribieron al estudiante previamente proporcionaran los expedientes que verifican la identidad del estudiante. Estos incluirán: 1. la acta de nacimiento del estudiante o otro documento conveniente como prueba de identidad del niño según lo definido por la Comisión de Educación en el Manual de Contabilidad de la Atención del Estudiante; 2. copias de expedientes de la última escuela donde el estudiante asistió si estaba inscrito previamente en una escuela en Texas o de otro estado. 3. (No se le negará la inscripción al estudiante o será sacado de la escuela solamente porque no puede proporcionar la documentación requerida en los artículos 1 y 2.) 4. un expediente demostrando que el niño tiene las inmunizaciones requeridas por el Código Educacional 38.001, la prueba que no requieran al niño ser inmunizado, o la prueba que dan derecho al niño a admisión provisional. (Código 25.002 De La Educación De Texas) En orden para que una persona que no es el padre, guardián legal u otra persona teniendo control legal para inscribir a un estudiante en FISD, todas las guías administrativas del distrito se deben adherir. La falsificación de información requerida por estas guías es una ofensa muy seria. Además de la pena proporcionada por Sección 37.10, el Código Penal, una persona que falsifique con conocimiento información requerida para la inscripción de un estudiante en un distrito de la escuela es obligado al distrito si el estudiante no es elegible para la inscripción en el distrito pero inscribió en base de información falsa. La persona es obligada, para el período durante el cual inscriban al estudiante inelegible, para el mayor de:
· El honorario máximo de la cuota que el distrito puede cargar bajo Sección 25.038; o
· La cantidad que el distrito ha presupuestado para cada estudiante como gastos de mantenimiento y de operación. (Código De La Educación De Texas 25.001(h)) COLOCACIÓN DE ESTUDIANTES El director determinará la colocación final del grado para cada estudiante transferido después de observación y/ o prueba por una consejera, maestra, u personal de instrucción apropiado. Los nuevos estudiantes pueden ser colocados inicialmente en el nivel del grado logrado fuera del distrito si tales estudiantes están transfiriendo de una escuela acreditada por un estado o una organización de acreditación regional. La prueba incluirá los artículos que pertenecen a los elementos esenciales para un curso o a los temas dentro de un nivel del grado, y las decisiones para la colocación subsiguiente del grado serán tomadas basado en la maestría demostrada en el Conocimiento y Habilidades Esenciales de Texas. RETIRO DE ESTUDIANTES Si un estudiante se va mudarse, los padres deben notificar la oficina de la escuela el día o dos días antes de retirar el estudiante. El oficial de la escuela necesitará juntar los expedientes que se llevarán a la escuela nueva. PROGRAMAS PARA DESPUÉS­DE­LA­ESCUELA Infórmese con la oficina de la escuela con respecto a programas de después­de­la­escuela en sitio. ASISTENCIA (refiera a la Sección II: Asistencia) COMITE DE LA MEJORIA DE LAS ESCUELAS Cada escuela tiene un comité integrado por miembros de padres, personal, negocio y miembros de la comunidad que han desarrollado sus propios planes de mejorar su escuela. Éstos son únicos para cada escuela individual. Si los padres están interesados en servir en este comité, pueden ponerse en contacto con la escuela. CAMBIO DE DOMICILLO/ NUMEROS DE TELEFONO Si una familia se mueve dentro del distrito o cambia su número(s) del hogar o del trabajo, en seguida los padres deben de avisar y proveer la nueva información a la oficina. Es importante que los expedientes de la
oficina sean actualizados así para que los padres puedan ser notificados en caso de una enfermedad o de una emergencia del estudiante. POLITICA ACEPTACION DE CHEQUES Nuestro distrito escolar ha establecido la siguiente política para aceptar cheques y cobrar cheques sin fondos suficientes: Para que un cheque pueda ser aceptado como una forma de pago, éste debe incluír su nombre completo (actual y preciso), dirección, número de teléfono, licencia de manejar y el estado. En el caso de que su cheque sea devuelto sin pago, el valor nominal puede recobrarse electrónicamente junto con el cargo extra que permite el estado. En el caso de que el cheque sea devuelto sin pago, no se aceptarán cheques como pagos por lo que resta del año escolar. Se deberán usar formas alternativas de pago en vez de pagos con cheque (efectivo, tarjeta de crédito o pago en línea). INTERRUPCIONES DE CLASES El día escolar no se debe interrumpir innecesario. Se les pide a los padres y a los estudiantes observar las guías siguientes: 1. Si un estudiante debe salir de la escuela durante horas de la escuela, una nota del padre o guardián legal se debe enviar a la oficina. La nota debe indicar el tiempo que tomarán el estudiante. La aprobación de la oficina es necesaria antes de que un maestro pueda permitir que un estudiante salga de la escuela. Cualquier persona que levante al estudiante durante el día puede ser pedida identificación. El estudiante debe venir a la oficina a reunirse con el adulto que está firmando lo/ la hacia fuera de la escuela. Nota: A un estudiante no se le permitirá retirarse con regularidad antes del fin de un día de clases a menos que el director así lo haya aprobado debido a circunstancias atenuantes. Por favor refiérase a la notificación legal de asistencia obligatoria en la página 33. El irse temprano de la escuela es considerado una tardanza ya que como ésta, también se pierde parte del día escolar. Por ley, si un estudiante se ausenta de la escuela más de 10 días o parte de días dentro de un periodo de 6 meses durante el mismo año escolar, o tres o más días o parte de días dentro de un periodo de cuatro semanas, el padre y/o estudiante queda sujeto a castigo. Incluso si las ausencias son consideradas excusadas, un estudiante debe asistir a la escuela por al menos el 90 por ciento de los días en los que la clase es ofrecida. Las ausencias mayores a esta cantidad provocarán una evaluación por parte del comité de asistencia de la escuela. 2. Para la protección de todos los estudiantes, cualquier persona que desea ponerse en contacto con los niños o maestros deben venir a la oficina. 3. Para reducir al mínimo interrupciones al ambiente de aprendizaje, se les pide a los padres que no estén parados o que no caminen en los pasillos mientras que esperan a los niños. 4. Los almuerzos, dinero, o útiles olvidados deben ser dejados en la oficina y para ser entregados al estudiante apropiado por el personal de la oficina. 5. Debido a la enorme cantidad de negocio esencial que se debe tramitar sobre el teléfono de la oficina, se les pide a los estudiantes no utilizar el teléfono excepto en emergencias extremas. Todas las llamadas deben pasar por la oficina. El personal de la oficina entregará solamente mensajes telefónicos de EMERGENCIA. Planes de Después de la Escuela se deben hacer por adelanto. Si los padres cambian arreglos de después de la escuela, deben enviar un aviso firmado por escrito a la oficina de la escuela. Si la oficina no tiene un aviso escrito, el estudiante seguirá su rutina normal. Ningunas llamadas de toll (1­ 800) serán permitidas de hacerse en los teléfonos de la oficina por los estudiantes. 6. Arreglos florales, globos, galleta de gramo, etc., serán entregados al final del día para prevenir interrupciones en el día educacional. Las entregas de esta naturaleza no son sugeridas. 7. Si los padres desean hablar con la maestra de su niño durante el día, deben llamar la oficina de la escuela. El maestro le regresará la llamada tan pronto como posible. Se anima a los padres que concierten citas para hablar con los maestros para que el día educacional, que comienza puntualmente a las 8 de la mañana, no se interrumpa. COMUNICACIÓN
Los estudiantes son un vínculo vital entre el hogar y la escuela. Animamos a estudiantes compartir todas las comunicaciones con sus padres. Adicionalmente, utilizaremos boletines de noticias, el website, conferencias y reuniones del padre, E­mail, llamadas telefónicas, exámenes y las carpetas semanales como otros métodos para compartir la información y obtener reacción de los padres. QUEJAS DENTRO DE FRISCO ISD – PROCESO PARA RECIBIR Y RESOLVER QUEJAS SOBRE DISCIPLINA Quejas de los empleados de Frisco ISD, estudiantes, padres y del público por la política formal adoptada, deberá ser anotada y dirigida de la siguiente manera: Categoría informal En la mayoría de las circunstancias, empleados, estudiantes, padres y el público se espera de que sea una conversación sobre su queja con los administradores del menor rango o con el supervisor apropiado para los intereses de los empleados o si es el caso, para el administrador de quejas públicas. Grupo de Escuela Categoría Uno El demandante solicita una conferencia con el grupo de la escuela dentro de los diez días al momento de conocerse o que deberían haber sabido, la causa de la queja. El grupo de la esuela deberá tener una conferencia dentro de los diez días de la petición. El grupo de la escuela tendrá diez días después de la conferencia para investigar y si es necesario, proveer al demandante con una respuesta por escrito. Delegado del Director Categoría Dos Si la reunión con el grupo de escuela no trae satisfacción, el demandante puede solicitar, dentro de diez días, una conferencia con un administrador de la escuela. La solicitud puede hacerse por escrito después de recibir una respuesta o si no se recibió una, hacerse tendro de diez días antes del vencimiento. En la conferencia, el demandante deberá entregar un documento escrito que incluya el informe, cualquier evidencia y su soporte, la solución que busca, firma del demandante y la fecha de la conferencia del Grupo de Escuela. El administrador de la escuela tendrá diez días pués de la conferencia para investigar, si es necesario y proveer al demandante con una respuesta escrita. Campo Director Categoría Tres Si no es sastisfactora el resultado proveído por la administración, el demandante puede entregar a los directores la petición escrita para una conferencia.La petición debe hacerse por escrito dentro de los diez días después de recibir la respuesta por el campo administrativo. El director oirá la queja y tomará la decisión apropiada. El director deberá responder dentro de los diez días de la audiencia de la queja a la categoría tres. Las decisiones de todos los directora son finales y no pueden ser apeladas más allá de esta categoría. Quejas de empleados Las quejas referentes a los empleados deberán ser manejadas de acuerdo a la política y deberán ser enregadas al Departamento de Recursos Humanos. Expulsión de Apelaciones Todas las expulsiones de apelaciones serán manejadas de acuerdo con la política de FNG (Local). Quejas/Inquietudes extracurriculares Las quejas concernientes a las actividades estudiantiles son manejadas de conformidad con los procedimientos de resolución de quejas y el programa de manejo de disciplina. Consulte en la oficina del director el cronograma y el proceso. Quejas Especiales Quejas con afirmaciones de cierta clase de acoso deberá ser procesada de acuerdo con la política de FNCJ. En resumen, las quejas deberán resolverse dentro de la mínima categoría administrativa. Para los demandantes quienes tratan de circunvenir la categoría, deberán estar informados del proceso admisible de quejas por la administración u oficina central quienes inadvertidamente reciben la queja. Para mayor información detallada, póngase en contacto con la escuela o diríjase a la red de comunicación del distrito: www.friscoisd.org.
Aviso: “Días” significan días de negocio de la escuela. Para calcular la puntualidad bajo esta política,el día que se llena un documento es “día cero” y todos los vencimientos serán determinados al contar el siguiente día como “día uno”. ________________________________________________________________________ SERVICIOS CONSEJEROS La consejera de la escuela está en la escuela para ayudar a estudiantes en el salón y /o en su oficina. La consejera puede trabajar con un estudiante o con un grupo de estudiantes. Él/ella conducen actividades de consejo, ayuda a estudiantes con habilidades en organización y estudio, coordina programas de grupos para estudio de exámenes, y sirve como amiga a los estudiantes. Los estudiantes pueden pedir ver la consejera, o los padres, o maestros pueden solicitar que la consejera visite con el estudiante. PLAN DE ESTUDIOS El plan de estudios de la escuela primaria incluye artes de la lengua, matemáticas, estudios sociales, ciencia, la salud, artes finos, tecnología, educación física, y habilidades en el uso de la biblioteca. LA DISCIPLINA (refiera a la Sección III: Código de la Conducta del Estudiante) Distribución de materiales ajenos a la escuela por parte de estudiantes ­ FNAA (local) Los materiales escritos o impresos, volantes, fotografías, imágenes, películas, cintas u otros materiales visuales o auditivos no patrocinados por el Distrito u organización de apoyo escolar afiliada con el Distrito, no podrán ser vendidos, puestos en circulación, distribuidos, o publicados en cualquier establecimiento del Distrito por cualquier estudiante del mismo, salvo de conformidad con esta política. El distrito no será responsable por, ni avalará, el contenido de cualquier material escrito ajeno a la escuela distribuido por los estudiantes. Para propósitos de esta política, “distribución” significa la circulación de más de diez copias de material proveniente de una fuente distinta al Distrito. Los materiales distribuidos bajo la supervisión del personal de instrucción como parte de la misma u otra actividad autorizada en el aula, no se considerará material escrito ajeno a la escuela y no será regido por esta política. [Para la distribución de material literario ajeno a la escuela distribuido por no estudiantes, vea la política GKDA] Todo material escrito ajeno a la escuela no deberá ser distribuido por los estudiantes en propiedad del Distrito si: 1. los materiales son obscenos, vulgares o de otra manera inapropiados para la edad y madurez de la audiencia. 2. los materiales avalan acciones que ponen en peligro la salud o seguridad de los estudiantes. 3. la distribución de dichos materiales quebrantaría los derechos de propiedad intelectual, de privacidad o los de otra persona. 4. los materiales contienen declaraciones difamatorias sobre figuras públicas u otras figuras. 5. los materiales abogan por cualquier acción inminente sin ley o perjudicial, y seguramente incitarán o producirán tal acción. 6. los materiales son materiales escritos motivados por el odio o publicaciones similares que atacan de forma grosera a grupos étnicos, religiosos o raciales, o contienen contenido dirigido a crear hostilidad y violencia; y los materiales interferirían material y sustancialmente con las actividades escolares o los derechos de otras personas. 7. existe causa razonable de creer que la distribución de los materiales escritos ajenos a la escuela resultaría en una interferencia material y sustancial con las actividades escolares o los derechos de otras personas. Todo material escrito ajeno a la escuela para el que se pretenda su distribución por los estudiantes en las instalaciones escolares u otras instalaciones del Distrito, bajo esta política, deberá ser presentado al director del edificio o su delegado para su previa evaluación de conformidad con lo siguiente: 1. los materiales deberán incluir el nombre de la persona u organización patrocinando su distribución.
2. usando los estándares encontrados en esta política en LIMITACIONES SOBRE CONTENIDO, el director del edificio o su delegado deberán aprobar o rechazar los materiales presentados dentro de dos días escolares a partir del momento en que fueron recibidos. No se requerirá de una previa evaluación para la distribución de materiales escritos ajenos a la escuela por estudiantes del Distrito sólo en las siguientes circunstancias: 1. la distribución de materiales por un estudiante a otros asistentes durante una junta o grupo estudiantil extracurricular con autorización para reunirse en la escuela fuera del horario de clases, de conformidad con la política FNAB(LOCAL); o 2. la distribución de materiales ajenos a la escuela en circunstancias para las cuales se autorizaron excepciones a la previa evaluación según la política GKDA(LOCAL). Aun cuando no se requieren evaluaciones previas, todas las otras provisiones de esta política aplicarán. El director de cada instalación deberá designar el horario, las ubicaciones y los medios por los que los materiales escritos ajenos a la escuela que son apropiados para su distribución, según lo indicado en esta política, podrán hacerse disponibles o ser distribuidos por estudiantes a otros estudiantes u otras personas en el campus de dicho director. El superintendente o su delegado deberán designar el horario, las ubicaciones y los medios por los que la distribución de los materiales escritos ajenos a la escuela por estudiantes en las instalaciones del Distrito distintas a las instalaciones escolares, de conformidad con esta política. No cumplir con esta política concerniente a la distribución de materiales escritos ajenos a la escuela resultará en alguna acción administrativa apropiada, incluyendo pero no limitada a la confiscación de los materiales no conformes, suspensión del uso extracurricular de las instalaciones del Distrito por un grupo de estudiantes y/o otra acción disciplinaria de conformidad con el Código de Conducta Estudiantil. Las decisiones hechas por la administración de conformidad con esta política pueden ser apeladas de conformidad con la política FNG(LOCAL). Código de Vestuario El Distrito Escolar Independiente de Frisco tiene un código de vestuario oficial. A través de los años, el código de vestuario en el manual de primaria ha sido una versión simplificada de este código de vestuario y todavía está contenido en este manual. Para ayudar a preparar a los estudiantes, particularmente a nuestros estudiantes de quinto grado, para lo que se esperará de ellos en la escuela media y en secundaria, estamos incluyendo en nuestros manuales todo el Código de Vestuario del Distrito, que se encuentra a continuación. El Código de vestuario se hará cumplir estrictamente en la escuela media y en secundaria. Código de Vestuario del FISD Los estándares de vestuario y arreglo personal del Distrito Escolar Independiente de Frisco tienen pretenden promover un ambiente de aprendizaje positivo y profesional donde el enfoque está en la instrucción y no en el vestuario. El vestuario, los peinados y los accesorios no deben ser perjudiciales, indecentes o que de alguna manera comprometan la seguridad de los estudiantes. Los estudiantes deberán venir a la escuela viéndose limpios, nítidos y listos para aprender. El distrito prohíbe fotografías, emblemas o escritos sobre materiales o vestuario que sea lascivo, vulgar, indecente o que promueva o haga referencia a bebidas alcohólicas, drogas o cualquier otra sustancia prohibida bajo la política FNCF (1). El distrito también prohíbe cualquier tipo de vestuario o arreglo personal que a juicio del director pudiera esperarse razonablemente que será causante de disrupción de o interferencia con las operaciones normales. Las camisas, blusas u otras prendas representando o promoviendo actos de violencia, pistolas, armas, muerte, desmembración, desfiguración, actividad o afiliación pandillera, u otros artículos o vocabulario ofensivo están específicamente prohibidos. Las siguientes declaraciones sirven como lineamientos para que no quepa duda sobre lo que es aceptable.
· Los pantalones “caídos” no son permitidos. Los jeans, pantalones de vestir, shorts y todos los otros tipos de pantalones deben usarse en o cerca de la cintura todo el tiempo. Incluso si una camisa es extremadamente larga, los pantalones deben usarse en la cintura. La ropa interior no debe ser visible en ningún momento.
· El vestuario de ejercicio inapropiado no será permitido sin una prenda que lo cubra.
· No están permitidos los pantalones u otras prendas rotas, raídas ni deshilachadas, así como tampoco los pantalones con agujeros.
· Las gafas de sol, las gorras, los sombreros, los pañuelos y otros accesorios para usar en la cabeza no podrán traerse dentro del edificio.
· Los peinados o colores del cabello no naturales que, a juicio del director de la escuela, causen interrupción del ambiente educativo, no están permitidos.
· El vestuario debe usarse para el propósito para el que fue diseñado. La ropa interior y las pijamas no se pueden llevar por fuera.
· Deben usarse zapatos en todo momento; las pantuflas no están permitidas. Deben usarse zapatos tenis para las clases de educación física.
· Los aretes están permitidos. Todas las otras joyas o accesorios para usar en perforaciones visibles del cuerpo están prohibidos.
· Deben cumplirse estándares de modestia razonables. Niños
· Deben usarse camisas con mangas en todo momento. Los shorts que se extiendan hasta o más allá de las puntas de los dedos del estudiante al estar sus brazos pegados al cuerpo, son aceptables. Niñas
· Las blusas sin mangas que tengan tirantes con un ancho mínimo de dos pulgadas son aceptables. Los tirantes de la blusa deben ser lo suficientemente anchos como para cubrir la ropa interior. No son permitidas las blusas transparentes, que muestren el abdomen, estilo halter, que muestren los hombros o con tirantes tipo espagueti, ni cualquier tipo de vestuario revelador o escotado. Los dobladillos de las blusas deben extenderse bastante por debajo de la cintura de pantalones/shorts/faldas estando las niñas sentadas o de pie. Los vestidos, las faldas y los shorts deben extenderse hasta o más allá de las puntas de los dedos del estudiante al estar sus brazos pegados al cuerpo. Se esperará que los estudiantes que quebranten el código de vestuario y arreglo personal se cambien a un atuendo apropiado (provisto por la escuela) cuando se les advierta han cometido algún quebrantamiento. A los estudiantes no les será permitido dejar el campus para cambiarse de ropa. Los estudiantes que no cumplan con este requerimiento de conformidad con el Código de Vestuario y Arreglo Personal podrían pasar el resto del día en suspensión dentro de la escuela. A los estudiantes que persistentemente quebranten el código de vestuario podría exigírseles un estándar de vestuario más alto. Se espera que los estudiantes cumplan con el código de vestuario en cualquier evento o actividad relacionada con la escuela; las autoridades de la escuela tiene la autoridad de pedirles que se retiren si están vestidos inadecuadamente. Nota: el director, en conexión con el patrocinador, entrenador u otra persona a cargo de alguna actividad extracurricular, podrá regular el vestuario y arreglo de los estudiantes que participan en dicha actividad e imponer estándares más altos PROCEDIMENTOS DE EMERGENCIA Cada escuela en el distrito de Frisco sigue leyes del estado y guías del distrito en el caso de emergencies individuales o de escuela. La seguridad del estudiante es muy importante. Cada escuela tiene un equipo entrenado para responder a crisis (Crisis Response Team) que coordine cualquier procedimiento de emergencia. En caso de una emergencia, los estudiantes deben seguir procedimientos de la escuela y la instrucción de su maestro. Los teléfonos no estarán disponibles para el uso del estudiante durante situaciones de emergencias de la escuela. INTRUCION DE FUEGO/ DESASTRES Cada escuela en Frisco ISD es requerida por ley del estado conducir 9 simulacros de incendio por año escolar. Cada escuela también conduce preparaciones de desastre, generalmente antes de la temporada de tornados. Estas preparaciones desarrollan prácticas de seguridad que ayudan a estudiantes moverse rápidamente y ordenadamente a las áreas asignadas durante una emergencia. Los maestros repasarán las reglas de la seguridad con sus estudiantes. Durante una preparación o una emergencia real, la seguridad personal de los estudiantes dependerá de la manera que realizan estas instrucciones. TIEMPO TEMPESTUOSO
Ordinariamente, el tiempo tempestuoso no requerirá un despido temprano de la escuela. Los padres son urgidos dejar a su niño permanecer en la escuela a menos de que se urge de otra manera por los medios locales del radio y la televisión. En un tempestad, la escuela puede ser el lugar más seguro para los niños. PERMISIO PARA DEJAR UN ESTUDIANTE SALIR DE LA ESCUELA Por ley, se permite salir de la escuela a los estudiantes solamente con un padre, un guardian legal, o al contacto de la emergencia enumerado en la tarjeta de la inscripción. En caso de que tengamos una emergencia o una crisis con un estudiante se: 1. Notificara a los padres cuanto antes. 2. La escuela debe obtener el permiso de los padres antes de permitir a un estudiante salir de la escuela con una persona sin autorización. 3. Si han excluido a un padre no­de la custodia de ver al niño o de tener acceso a los expedientes del estudiante, una copia de la orden judicial debe estar en archivo de la oficina escolar. 4. Si un niño tiene una emergencia médica, el hospital debe obtener el permiso de los padres antes de atender al estudiante. ______________________________________________________________________ Ocasionalmente, estas reglas pueden parecerse incómodas. Sin embargo, nuestra responsabilidad es proteger a su niño, y debemos obedecer la ley. Por favor asegúrese que la gente que usted identifica como "contactos de emergencia" en la tarjeta de inscripción de su niño o en la tarjeta de la salud, es la gente a quien usted permitiría a su niño salir de la escuela y déles saber a esos individuos que usted los ha enumerado como contacto de emergencia. Las personas que vengan a tomar a estudiantes pueden ser requeridas demostrar identificación. Las personas que recojan a su niño/niña deben ser un padre de la custodia o una persona identificada como contacto de emergencia. Entrarán en contacto con los padres de los estudiantes antes de permitir salir a un estudiante si los criterios antedichos no se resuelven. PESTICIDAS/ASBESTOS Esta escuela aplica pesticidas como parte de un programa integrado de control de plagas. A todas las personas que aplican pesticidas en esta escuela se les requiere recibir un entrenamiento especial en su aplicación y en el control de plagas. Además, esta escuela posee una política que requiere el uso de tácticas libre de químicos para el control de plagas, siempre que sea posible. La información concerniente a estas aplicaciones puede obtenerse llamando a Tim Sanz, el Coordinador del Manejo Integrado de Plagas del Distrito, al 469­633­6340. *Las copias de las inspecciones y las evaluaciones de materiales que contienen asbestos así como el Plan de Manejo del Distrito están disponibles para su evaluación en el Anexo del Distrito Escolar Independiente de Frisco, 6948 Maple, Frisco, Texas 75034. VIAJES DE ESTUDIO Estudiantes que participan en paseos patrocinados por la escuela serán requeridos a viajar en el transporte proporcionado por la escuela a y del evento. Una excepción puede ser hecha si el padre o el guardián del estudiante solicitan personalmente que se permita al estudiante viajar con el padre o presenta una petición escrita al director el día antes del viaje programado para permitir al estudiante viajar con un adulto señalado por el padre. El distrito no será responsable de ninguna lesión que les ocurra a los estudiantes que viajen en vehículos que no son proporcionados por la escuela. FMG (Local) Si un padre o un guardián están atendiendo el viaje de estudio como chaperones y se asigna el deber de la supervisión de estudiantes, no se permitirá traer a hermanos. Si el padre o el guardián van en el viaje como padre y no de chaperones, entonces se permite a los hermanos ir. No se permite a ningún padre viajar en el autobús de la escuela, excepto para la Experiencia de Aprendizaje al Aire Libre de 5.° grado (5th grade outdoor learning experience), para la cual así se requiere. En el caso de mal conducta/ enfermedad, el director puede tomar la decisión de llamar a los padres que vengan por su hijo. RECAUDAR FONDOS
Las actividades de recaudar fondos por grupos de estudiante y/o para proyectos patrocinados por la escuela serán permitidas, con la aprobación anterior de la administración y bajo supervisión del patrocinador del proyecto, para los estudiantes de todos grados. Para la seguridad de los niños, por favor no permita la venta de puerta­a­puerta. Todos los proyectos de recaudar fondos serán conforme a la aprobación del director y del superintendente. Estudiantes participando en actividades aprobadas para recaudar fondos no afectara el tiempo de instrucción. (Vea la EC) Fondos que se recaudan serán recibidos, depositados, y desembolsados de acuerdo con el CFD (LOCAL). CALIFICACIONES Los boletines de calificaciones son repartidos a los estudiantes en Kinder a quinto grado cada nueve semanas. El sobre de calificaciones debe ser firmado por el padre y regresarse a la escuela. Los acomodamientos pueden ser usados en el aula. Cuando el éxito de un estudiante requiere acomodamientos mucho mayores de lo que es provisto para todos los estudiantes, el maestro denotará “Con acomodamientos” en la boleta de calificaciones. Los informes sobre el progreso se envían a los padres en la carpeta de “Take­Home” durante la quinta semana del período de nueve semanas. _______________________________________________________________________ NORMAS DE VOLVER TOMAR PRUEBAS EN SEGUNDO A QUINTO GRADO Un estudiante puede tener la oportunidad de tomar de nuevo el examen cuando el grado de la prueba fue menos de 70. El grado más alto que un estudiante puede recibir en volver a tomar la prueba será 70. CALIFICACION EN ARTE, MUSICA, Y EDUCACION FISCA Calificarán a los estudiantes de segundo a quinto grado en la participación, el esfuerzo, y/o pruebas escritas cada nueve semanas. Calificarán a los estudiantes del Kinder y primer grado en la participación y el esfuerzo. Por razones de seguridad, tenis se deben usar en clase de educación física. PROMOCION/ RETENCION DE GRADO La promoción y la retención se basan en una decisión del comité. El comité puede consistir del maestro, el padre, el consejero, y la directora. Para ser promovido de un nivel del grado al próximo en grados 2­5, los estudiantes deben satisfacer los criterios siguientes:
· Un promedio general final de 70 en una escala de 100 basado sobre el nivel­de­curso, estándares del nivel­de­grado (el conocimiento y las habilidades esenciales) para todas áreas sujetas, y para un grado de 70 o mas en cuatro de las áreas siguientes: lectura, artes de idioma, matemáticas, ciencia, y estudios sociales.
· Un niño puede ser colocado incluso si el examen del Conocimiento y Habilidades Esenciales de Texas no se domino y si el comité de la promoción y la retención recomienda la colocación.
· El estado requiere 90% de asistencia. Un niño puede ser colocado incluso si él/ella tiene más del número de ausencias permitidas si el comité de la promoción y la retención recomienda. Por favor este consciente que el desempeño satisfactorio del estudiante en los exámenes de TAKS se requieren también para la promoción. Este requisito es efectivo para los estudiantes siguientes:
· Alumnos del tercer grado en la lectura
· Alumnos del quinto grado en la lectura y matemáticas. Los estudiantes que no realicen satisfactoriamente tendrán oportunidades de tomar parte en programas especiales de instrucción diseñados para ayudarlos a mejorar su desempeño. SERVICIOS DE SALUD 1. Cada escuela tiene una enfermera asignada que está disponible cuando sea necesario. Si un estudiante se siente enfermo o es herido, el maestro lo mandará a la clínica. La tarjeta de información de emergencia que tienen archivado en la oficina de la escuela se debe mantener al corriente con respecto a números de teléfono y personas para ser notificada en caso de un accidente o enfermedad y no se puede comunicar con los padres. Cuando llame a la escuela para reportar que su niño está enfermo en casa, el miembro del personal podría preguntarle los síntomas de su niño ya que esto permitirá que el personal rastree de mejor manera las tendencias de las enfermedades. INMUNIZACIONES Un estudiante debe estar completamente inmunizado contra ciertas enfermedades o debe presentar un certificado o informe que por razones médicas o razones de conciencia, incluyendo creencias religiosas, el
estudiante no sera inmunizado. Las excepciones con base en razones de conciencia y entregadas por el Departamento de Servicios de Salud del Estado, División de Inmunizaciones, serán aceptadas por el Distrito. Las inmunizaciones requeridas son: difteria, sarampión, rubéola, paperas, tétano, influenza tipo B, polio, hepatitis A, hepatitis B y varicela. La enfermera de la escuela puede proveer información para las dosis de las edades apropiadas o un médico puede otorgar la historia de las inmunizaciones que requiere el Departamento de Servicios de Salud del Estado. Las pruebas de inmunizaciones pueden ser datos personales desde un médico o clínica pública, con firma y validación sellada. Si un estudiante no será inmunizado por razones médicas, el estudiante o padres deben presentar un certificado firmado por un médico licenciado en USA que manifieste que, de acuerdo s su opinión, la inmunización requerida posee un riesgo significativo para la salud y bienestar del estudiante o cualquier otro miembro de la familia del estudiante. Este certificado debe ser renovado anualmente, a menos de que el medico especifique una condición para toda la vida. (Para mayor información, ver política FFAB y en el Departamento de Servicicos de Salud del Estado “Internet”: http://www.tdh.state.tx.us/immunize/school info.htm Un Conocimiento De La Agencia De Educación De Texas (TEA) Con Respecto Al Meningitis Bacterial ¿Que es Meningitis? La meningitis es una inflamación del cubierto del cerebro y también de la espina dorsal­ llamada meninges. Puede ser causada por virus, parásitos, hongos, y bacterias. La meningitis (aséptica) viral es común; la mayoría de la gente se recupera completamente. La gerencia médica de la meningitis viral consiste en el tratamiento de apoyo y no hay generalmente indicación para el uso de antibióticos. La meningitis parásita y fungicida es muy rara. La meningitis bacterial es muy seria y puede implicar a la gerencia médica, quirúrgica, farmacéutica, y gerencia de vida artificial. Hay dos tipos comunes de bacterias que causen meningitis:
· Pulmonía Strep causa pneumococcal meningitis; hay sobre 80 subtipos que causen enfermedad
· Neisseria meningitis­meningococcal meningitis; hay 5 subtipos que causan seria enfermedad, A B, C, Y, W­135 ¿Cuales son los síntomas de Meningitis? Alguien con meningitis hará muy enfermo. La enfermedad puede convertirse sobre un o dos días, pero puede también progresar rápidamente en una cuestión de horas. No cada uno con meningitis tendrá los mismos síntomas. Los niños (sobre 1 año) y los adultos con meningitis pueden tener:
· Dolor de cabeza severo
· Sensibilidad a las luces brillantes
· Tiesura del cuello, dolores comunes
· Alta temperatura
· Vomito
· Somnolencia o confusión *En ambos niños y adultos, puede haber una erupción de puntos rojo­con morado causados por sangrando debajo de la piel. Éstos pueden ocurrir dondequiera en el cuerpo. Esto pude ser una muestra de envenenamiento en la sangre (septicemia), que sucede a veces con meningitis, particularmente la tensión meningococcal. ¿Qué tan seria es la meningitis bacterial? Si se diagnostica temprano y es tratada puntualmente, la mayoría de la gente hace una recuperación completa. En algunos casos puede ser fatal o una persona puede ser dejada con una inhabilidad permanente, tal como sordera, ceguera, amputaciones o daños al cerebro (dando por resultado el retraso o la parálisis mental) incluso con tratamiento puntual. ¿Cómo se contagia la meningitis bacterial? Afortunadamente, ninguna de las bacterias que causan meningitis son tan contagiosas como las enfermedades de la gripe común o el flu, y estas no son contagiadas por el contacto ocasional o
simplemente respirando el aire donde ha estado una persona con meningitis. Los gérmenes viven naturalmente en la parte posterior de nuestras narices y gargantas, pero no viven largo tiempo fuera del cuerpo. Se contagia cuando la gente intercambia saliva (tal como besarse; compartiendo envases donde beben, en los cubiertos, o cigarrillos). El germen no causa meningitis en la mayoría de la gente. En lugar, la mayoría de la gente se hacen portadores del germen por días, semanas o hasta por meses. El ser un portador ayuda a estimular el sistema de defensa natural de su cuerpo. Las bacterias raramente superan el sistema inmune del cuerpo y causan meningitis u otra enfermedad seria. ¿Cuál es el riesgo de contagiar meningitis bacterial? El riesgo de contagiar meningitis bacterial en todas las categorías de edad es cerca de 2.4 casos por población de 100,000 por año. Sin embargo, el grupo de riesgo más alto para la forma más seria de la enfermedad, meningitis meningococcal, es el más alto entre niños 2 a 18 años de edad. ¿Cómo se diagnostica la meningitis bacterial? La diagnosis se basa generalmente en una combinación de síntomas y de resultados clínicos del laboratorio de líquido espinal y de sangre. El líquido espinal es obtenido por una puntura lumbar (golpecito espinal). ¿Cómo puede la meningitis bacterial ser prevenida?
· No comparta alimentos, bebidas, cubiertos, cepillos de dientes, o cigarrillos.
· Limite el número de personas que usted besa. Las vacunas contra enfermedad pneumococcal se recomiendan para los niños jóvenes y los adultos sobre 64 anos. Una vacuna contra cuatro cero­grupos meningococcal (A, C, Y, W­135) está disponible. Estos cuatro grupos causan la mayoría de casos meningococcal en los Estados Unidos. Esta vacuna es recomendada por algunos grupos para estudiantes de universidad, particularmente estudiantes de primer año que viven en formas o pasillos de residencia. La vacuna es segura y eficaz (85­90%). Puede causar ligeros efectos secundarios, tales como rojez y dolor en el sitio de la inyección que dura hasta dos días. La inmunidad se desarrolla dentro de 7 a 10 días después de que la vacuna se da y dura por hasta 5 años. ¿Qué debe hacer si piensa que usted o un amigo tiene meningitis bacterial? Busque atención médica pronto. Para más información su enfermera de la escuela, médico familiar, y el personal en su oficina local o regional del departamento de salud son excelentes fuentes para información sobre todas las enfermedades comunicables. Usted puede también llamar a su departamento de salud local u oficina del Departamento de Salud Regional de Texas para preguntar por la vacuna meningococcal. Información adicional se puede también encontrar en el website para los Centros para el Control y la Prevención de la Enfermedad: www.cdc.gov y el Departamento de Salud de Texas: www.tdh.state.tx.us. MEDICACION: A los estudiantes que no se les permite tener en su posesión ninguna medicina en la escuela. Esto incluye prescripción médica, sin prescripción médica, vitaminas y yerbas. Excepciones: A un estudiante con asma o una reacción alérgica severa (anafilaxia) puede permitírsele poseer y usar medicamento recetado para asma o anafilaxia en la escuela, o en eventos relacionados, sólo si él o ella tiene autorización por escrito de su padre y médico, u otro profesional de la salud autorizado. El estudiante debe también demostrar a su médico, o profesional de la salud, y a la enfermera de la escuela la capacidad de usar el medicamento recetado, incluyendo cualquier dispositivo requerido para administrar dicho medicamento. Si al estudiante se le ha recetado medicamento para asma o anafilaxia para usar durante el día escolar, el estudiante y los padres deben discutir esto con la enfermera o el director de la escuela. De acuerdo con el plan de salud individual para el control de diabetes, a un estudiante con diabetes se le permitirá la posesión y uso observado de implementos y equipo de tratamiento en la escuela o en las actividades relacionadas con la escuela. Para mayor información ver a la enfermera o director. Estaremos encantados de dar la prescripción médica cuando sea necesario, sin embargo, debe estar en su botella original con el rótulo de la prescripción. La dosis sobre el rótulo es la que exactamente será la que recibirá su hijo. Las otras medicinas que nos está permitido dar con el permiso del padre son Benadryl, ibuprofeno, Tylenol, Tums, gotas para la tos y tiras para aliviar el dolor de garganta. Estas deberán ser proveídas por la casa. Todas las otras medicinas sin prescripciones deben tener una nota firmada por un médico y deben estar en su caja original. ¡Por favor, las medicinas no deben estar en bolsitas! El médico puede enviarnos un fax con una nota para la medicina. Un requisito para la administración de la medicina: debe completarse un formato, firmado en la clínica para todas las medicinas dispensadas en la escuela. Al fin del año escolar, todas las medicinas deberán ser
recogidas en la clínica por los padres o guardianes. Cualquiera que no haya sido recogida dentro de dos semanas, serán destruídas. Fiebre: Un estudiante con temperatura de 100 será excluido de la escuela. La temperatura debe estar debajo de 100 por 24 horas completas (sin tomar medicina para la fiebre) antes de regresar a la escuela debido al ritmo natural del cuerpo, la temperatura del cuerpo sube por la tarde. Un niño con una fiebre suprimida por Tylenol o Motrin sigue siendo contagioso porque estos medicamentos temporalmente disminuyen solamente la temperatura y no tratan la enfermedad. Infección de los Ojos (Conjuntivitis): Un estudiante con los ojos rojos, dolorosos/con comezón especialmente con supuro y con costra debe tener una evaluación médica. Ojo Rosado es muy contagioso y los estudiantes deben ser excluidos de escuela hasta que han completado 24 horas usando la receta médica de antibiótico para el ojo. Vómitos y Diarrea: Un estudiante con vómitos o diarrea será excluido de la escuela. Un estudiante no debe regresar a la escuela a menos que haya tenido una o más comidas sin vómitos. Piojos: Si usted sabe o sospecha que su niño tiene piojos, por favor notifique a la enfermera de la escuela para que todos los niños en la clase puedan ser revisados. Esto ayuda a evitar los casos adicionales de piojos, y la reinfestación de los niños que se han tratado. Si su niño tiene piojos, él/ella debe ser excluido de escuela hasta que él/ella ha recibido el tratamiento con un champú especial y la eliminación de todas las liendres. Erupciones: Estudiantes con una erupción "cuestionable" deben ser referidos para una diagnosis médica. Sección 1.01 DROGAS “PSYCHOTROPIC” ­Los profesores y los empleados del Distrito pueden conversar acerca del progreso académico o comportamiento del estudiante con los padres u otro empleado si es apropiado; sin embargo ellos no pueden recomendar el uso de drogas “psychotropic” . Un empleado del Districo quien es una enfermera registrada, una enfermera avanzada practicante, un médico o un profesional de salud mental puede recomendar de que un estudiante sea evaluado por un médico que practique, si es apropiado. “Psychotropic drug” significa una substancia usada en el diagnóstico, tratamiento o prevención de una enfermedad o de un componente de medicina con la intención de tener un efecto alterado sobre percepción, emoción o comportamiento. Es comúnmente deescrito como una substancia para alterar el humor y comportamiento. [Para mayor información, ver políticas en FFAC.] TAREA Las tareas pueden ser una extensión del trabajo que no se completó en el salón o un repaso de las destrezas enseñadas con anterioridad. No se espera que los padres instruyan a los niños. Se espera que asistan si se presenta la necesidad. Los estudiantes deben entender qué hacer antes de que salgan de la escuela para el día y así poder terminar la tarea en un período de tiempo corto. Las actividades de repetición serán unas que se deben terminar rápidamente. Las tareas de tipo­proyectos requerirán más tiempo. Los niños de primaria deben pasar generalmente no más de treinta minutos en la tarea. Los estudiantes de nivel medio podrían pasar de cuarenta y cinco minutos a una hora en la tarea. Si la tarea toma rutinariamente más tiempo que esto, se les sugiere a los estudiantes que hablen con el maestro en privado y le expliquen los problemas que están teniendo con su tarea. Los maestros pueden ayudar a los estudiantes a solucionar algunos de estos problemas si están enterados de la situación. Los padres deben asegurarse de que su niño haga su tarea cada día. Un control regular de las tareas provee una adecuada visión general sobre lo que el estudiante está haciendo en diversas materias y la manera en la que lo está haciendo. Las tareas proveen un canal regular de comunicación entre el padre y el maestro. SEGURO El Distrito no es responsable por los costos médicos asociados con las lesiones de un estudiante. Sin embargo, al comienzo de cada año escolar, el Distrito ofrece un programa de seguro contra accidentes opcional y de bajo costo para ayudar a los padres a pagar los gastos médicos. Este seguro puede obtenerse en la escuela o nuestro sitio web en www.friscoisd.org. Los padres que deseen cobertura para sus niños serán responsables de pagar las pólizas del seguro y presentar los reclamos. AGENCIAS PARA EJECUTAR LA LEY (refiera a la Sección III: Código de la Conducta del Estudiante)
_____________________________________________________________________________________ ARTICULOS PERDIDOS Y ENCONTRADOS Los artículos perdidos se devuelven fácilmente si son etiquetados con el nombre del estudiante. Los estudiantes deben entregar cualquier artículo que encuentren (por ejemplo: dinero, ropa, bolsas de lonche, libros, etc.). Si un estudiante pierde algo en la escuela, deben buscar en el cajón de artículos perdidos y encontrados. Periódicamente, artículos sin reclamo serán donados. La escuela no es responsable por artículos perdidos. ALMUERZO El personal de Nutrición del Niño prepara almuerzos nutritivos y calientes diariamente. Todas las comidas son analizadas y cumplen con los lineamientos de dieta para cada grado. Los estudiantes pueden también traer almuerzo de su hogar y comprar leche o bocadillos. Los menús del almuerzo son puestos en cada escuela y en la página web del Frisco ISD. Un calendario del menú también se proporciona a cada estudiante anualmente. El personal de Nutrición del Niño proporcionará alternativas para dietas especiales clasificadas como discapacidades con la respectiva documentación de un doctor. Se puede, pero no se requiere, hacer ajustes para otras alergias. Una variedad de especialidades están disponibles diariamente para ordenarse y ayudar así a brindarle más opciones a los estudiantes. Los padres y parientes pueden almorzar con los estudiantes. En estos casos, ellos sólo pueden traer el almuerzo para sus estudiantes. La Política de Nutrición del TDA prohíbe la distribución de comida a los que no sean miembros de la familia. Cuando el visitante venga a comer con el estudiante, el/ella deberá registrarse como visitante en la oficina. El Distrito participa en los Programas Nacionales de Desayuno y Almuerzo Escolar (National School Breakfast and Lunch Programs). Esto quiere decir que almuerzos gratis y de precio reducido están disponibles basados en la necesidad financiera al momento de llenar la solicitud. Las solicitudes están disponibles en la oficina de la escuela, en línea en www.friscoisd.org o en la Oficina de Administración de Nutrición del Niño. Las solicitudes también pueden ser llenadas en línea pero un original firmado debe enviarse por correo para su procesamiento. Pagos del almuerzo escolar: El pago por adelantado de comidas es necesario para acelerar las líneas donde se sirve el almuerzo. Todos los estudiantes deben traer su dinero del almuerzo a la cafetería antes de que la escuela comience. Los estudiantes que usen el método de pago por Internet ganarán un crédito de comida por cada $100 depositados. El pago por adelantado es necesario para cualquier compra en la cafetería. Esto incluye el almuerzo, la leche, y/o los bocadillos. No pagar por adelantado retrasa las líneas y no les permite a los estudiantes el tiempo suficiente para comer. Pagos en línea: PayPams Los pagos por adelantado se pueden hacer en efectivo, con cheque o en Internet en www.friscoisd.org o www.paypams.com. PayPams fue diseñado para proporcionarles a los padres una manera segura y conveniente de pagar el almuerzo de los estudiantes en línea. ¡No más dinero de almuerzo perdido! También permite que los padres tengan completo control del dinero que es aplicado a las cuentas de almuerzo. Los padres pueden ver sus saldos de cuenta y transacciones en cualquier momento. También pueden programar pagos recurrentes cuando su cuenta alcance un saldo específico para que las cuentas de almuerzo nunca se queden sin dinero. Todos los pagos recibidos son actualizados en 24­48 horas en el la escuela. Los créditos de comida son sólo aplicados a los pagos en línea de las cuentas de almuerzo. Ya no hay ningún cargo por transacción al usar PayPams. Establecer pagos recurrentes en Paypams asegura que su niño obtenga los artículos de su elección. Política para la Aceptación de Cheques en el Programa de Nutrición del Niño En el caso de que un cheque escrito a cualquier cafetería de las escuelas sea devuelto sin pago por su banco, el Programa de Nutrición del Niño del Frisco ISD volverá a depositar el cheque electrónicamente. Adicionalmente, el Frisco ISD puede cobrar electrónicamente por un cheque rechazado $30 más el impuesto de ventas aplicable. El Departamento de Nutrición del Niño no aceptará cheques como pago por lo que resta del año escolar una vez que un cheque sea devuelto por su banco. El uso de cheques como pago hacia la cuenta de almuerzo del estudiante es el reconocimiento de los padres así como su aceptación de esta política y sus términos. Todos los cheques se cobran a través de E­Cap que puede contactarse al 877­ 898­8987 ext. 222. El primer viernes de mayo es la fecha límite para aceptar cheques para pagos de comidas. Los pagos pueden hacerse en línea a través de PayPams. Fundamentos del programa de almuerzo
Todos los programas nutricionales de la USDA/TEA tienen su base en los estándares de nutrientes. El proceso de planificación de menús basados en nutrientes usado en el FISD organiza los alimentos en tres grupos—comidas principales, acompañamientos y leche. Desayunos para primaria El desayuno se sirve en todas las escuelas antes de sonar el primer timbre. Los desayunos cuestan $1.00 para los estudiantes y $1.35 para los adultos. Se ofrecen un artículo + un segundo artículo + leche. Los estudiantes deben seleccionar 2 artículos de los que se ofrecen. Ej., cereal con tostada (un artículo) + selección de jugo o fruta fresca (2.º artículo) + selección de leche. Un estudiante puede seleccionar cereal con tostada y leche, y tener así un desayuno completo. Almuerzo para primaria: Se ofrecen tres comidas principales de dónde escoger de las cuales los estudiantes deben seleccionar una. Se ofrecen una variedad de acompañamientos de los cuales los estudiantes deben seleccionar uno o pueden seleccionar dos. Se ofrece una variedad de leche diariamente. Los estudiantes pueden, pero no se les requiere, seleccionar leche. Los estudiantes pueden seleccionar una variedad de 2­4 artículos, incluyendo una comida principal, para recibir la comida completa al precio de $2.00. Por ejemplo: 1 comida principal, 1 acompañamiento y 1 leche (tres artículos); 1 comida principal, 2 acompañamientos y 1 leche (cuatro artículos); 1 comida principal y 2 acompañamientos diferentes (tres artículos); 1 comida principal y 1 acompañamiento (dos artículos); o 1 comida principal y 1 leche (dos artículos). Cualquier selección que exceda cuatro artículos o menos de dos, será cargada al precio por cada selección. (A la carta.) Los bocadillos y los artículos adicionales están disponibles diariamente . Los padres pueden limitar la cuenta de su niño para controlar la cantidad de bocadillos o artículos adicionales que pueden comprar. Los padres deben llenar un formulario de limitación/preferencia de la cuenta para indicar las restricciones. Una vez que se hayan fijado límites, los padres necesitarán ponerse en contacto por escrito con el/la gerente de la cafetería para realizar cualquier cambio. A los estudiantes se les permite cargar dos comidas. Los estudiantes no pueden cargar bocadillos. Después de cargar las dos comidas permitidas, una comida alternativa se proveerá sin costo. Los padres recibirán un aviso para recordarles un saldo bajo vía “Mensajes de la Escuela”. Los avisos no se enviarán más a la casa en las mochilas. Los estudiantes deberán recordarles a sus padres sobre el pago por adelantado de las cuentas de almuerzo. COMIDAS ALTERNATIVAS Aunque no es requerido, El Departamento de Nutición del Niño del FISD actualmente provee un almuerzo alternativo para los estudiantes que han excedido el límite del cargo de las dos comidas permitidas. Para el 2006­ 2007, el almuerzo alternativo es como sigue: •Selección de 2 acompañamientos (excluyendo productos de papa) + pan (cuando esté en el menú) •1 cartón de jugo de fruta ­ 4 oz El almuerzo alternativo pretende ser una “comida de emergencia” cuando un estudiante esté sobre el límite del cargo de las 2 comidas. Cualquier estudiante que muestre un patrón consistente de comer el almuerzo sustituto debe ser identificado por el/la gerente de la cafetería y reportado a su Director y Supervisor de Nutrición del Niño para obtener mayor información. Los Programas de Nutrición del Niño funcionan bajo la dirección del Departamento de Agricultura de Texas. El 3 de marzo del 2004, una Política de Nutrición para la Escuela Pública fue emitida y efectiva el 1 de agosto del mismo año en un esfuerzo de darles a los estudiantes la oportunidad de comer un almuerzo caliente en la escuela. Las políticas que se deben hacer cumplir en todos las escuelas primarias son como siguen:
· Los alimentos de mínimo valor nutritivo (bebidas carbonatadas, dulces duros o paletas) no pueden estar disponibles ni proporcionárseles acceso durante el día escolar. Estos artículos no se pueden dar ni vender a los estudiantes. Las excepciones son nada más los tres días festivos elegidos por el Frisco ISD. Estos son la Fiesta de Invierno, el Día de San Valentín y la Celebración de Fin de Año.
· Papas fritas y otros productos de papas fritas se deben limitar a tres onzas por porción y los estudiantes pueden comprar solamente una porción a la vez.
· Los tamaños máximos de las porciones se han fijado para todos los bocadillos y las bebidas vendidos en cada cafetería de las escuelas.
· Las escuelas primarias no pueden servir ningún alimento competitivo ni proporcionar acceso a ellos directamente o indirectamente durante el día escolar hasta el término de la última clase del día. Los padres pueden proveer cualquier clase de bocadillos para ser consumidos por su propio hijo, pero no
pueden proveer ninguna clase de comida para los otros niños en la clase. Se permite hacer una excepción para las galletas de cumpleaños, los períodos de refrigerio, y las tortas o pasteles. Los helados y bocadillos dulces están prohibidos por la política TDA. Todos los bocadillos provistos deben cumplir con los lienamientos de la política TDA. El tiempo de distribución será determinado por el Director de la escuela, pero debe ser después del período de almuerzo. Estos artículos deben ser previamente horneados en un centro que trabaje con un Permiso de Salud de la ciudad. Este requerimiento es necesario para controlar la seguridad de la comida de los niños. Debido a las legalidades de no competir con el programa de almuerzo escolar y la posibilidad de violaciones al Código de Salud, no podemos permitir la preparación masiva de alimentos durante el día escolar por personal de la escuela que no sea del servicio de nutrición. Por favor no planifique eventos que necesiten productos hechos en casa o que requieran temperatura controlada para su consumo por estudiantes. Esto presenta un riesgo de seguridad de alimentos y el permiso de salud del Distrito no estipula tales eventos. Todos los formularios de nutrición del niño, incluyendo las solicitudes de almuerzo, pueden accesarse en la página de Nutrición del Niño en www.friscoisd.org. Información adicional concerniente a la Política Nutricional de Texas del TDA puede encontrarse en www.squaremeals.org. _____________________________________________________________________________________ VIDEOS Videos alquilados o comprados deben ser utilizados en el salón de la clase para propósitos educativos solamente. No se demostrará ningún vídeo alquilado que incluye un aviso de que el vídeo es para el "uso casero solamente" a una clase. Todos los videos tendrán aprobación anterior de la administración antes de que sean demostrados a los estudiantes. Ningún video clasificado "R" será demostrado a los estudiantes. Las películas PG­13 requieran el permiso de los padres para los estudiantes debajo de 13 años de edad. CONFERENCIAS DE PADRES CON MAESTROS Durante el primer semestre, los maestros citaran una conferencia con los padres de cada estudiante. El professor discutirá el progreso del estudiante en la escuela. Una segunda conferencia en el segundo semestre puede ser llevada a cabo. Sin embargo, los maestros y los padres pueden estar en comunicación por teléfono, e­mail, o en persona durante el año escolar. Los padres pueden llamar la oficina de la escuela para dejar un mensaje al maestro de su niño en cualquier momento. El maestro regresara la llamada cuanto antes para hablar o citar una conferencia con usted. ASOCIACIÓN DEL PADRE/ MAESTRO El PTA y el PTO de la escuela trabajan para apoyar la relación entre la escuela, el hogar, padres y maestro. Estos grupos también trabajan en sociedad con la escuela y la comunidad para realizar las oportunidades y las experiencias educativas para todos los estudiantes. DIRECTRIZ PARA FIESTAS/CELEBRACIONES No se permitirá ninguna fiestas o celebración que tome el lugar del almuerzo. Cada año escolar se permiten tres días exentos para fiestas. Dulces y alimentos de valor nutritivo mínimo serán permitidos en estos días, pero las comidas no se pueden planear para tomar el lugar de los almuerzos de la escuela. El Departamento de Agricultura de Estados Unidos (USDA) requiere que todos los estudiantes tengan acceso a las comidas de la escuela diariamente. El Frisco ISD ha designado las siguientes fechas exentas para celebraciones en la escuela: Vacaciones de invierno Día de San Valentín Celebración de Fin –de Año Los Directores de las escuelas pueden solicitar la designación de la fecha de la tercera fiesta como día de campo en vez de la fiesta de fin de año. En tales casos, el Director debe coordinar el cambio con el Departamento de Nutrición del Niño para propósitos de reporte. Favor de proveer una notificación con 30 días de anticipación por cualquier desviación con respecto a las fechas exentas designadas. CUMPLEAÑOS INDIVIDUALES DE ESTUDIANTES De acuerdo con la nueva Política de Nutrición de las Escuelas Públicas del Departamento de Agricultura de Texas efectiva el 1 de agosto del 2004, los padres pueden sólo ofrecer bizcochos o galletas para ser distribuidos a los estudiantes en los días de cumpleaños, después del período de almuerzo. (Por favor refiérase a ALMUERZO). No pueden ingresarse al aula artículos de comida hechos en casa debido a la seguridad de la comida y a los requerimientos del Análisis de Peligros y Puntos Críticos de Control (HACCP, por sus siglas en inglés). Todos los artículos de comida servidos a los estudiantes deben estar preparados en una instalación con inspección y permiso de salud actuales. Los estudiantes que van a repartir invitaciones en la escuela por fiestas de cumpleaños individuales u otras celebraciones pueden
hacerlo solamente si invitan a todos los estudiantes del salón principal o base. Las invitaciones de cumpleaños se deben repartir al final del día con el permiso del maestro. Arreglos florales, globos, galletas con mensajes, etc. serán entregados al final del día para prevenir interrupciones durante el día educacional. No se recomiendan los repartos de esta índole. LEALTAD A LA BANDERA Y MINUTO DE SILENCIO Con la pasada del Senate Bill 83 en la legislatura de Texas, los distritos de la escuela pública ahora requieren a estudiantes recitar la Lealtad A Las Banderas de Estados Unidos y Texas y también observar un minuto de silencio al seguir la recitación del homenaje. Un estudiante puede ser excusado de recitar el homenaje alas banderas si el estudiante ha proporcionado una petición escrita de su padre o guardián. Durante el minuto de silencio, cada estudiante puede reflejar, rezar, meditar, u ocuparse en cualquier actividad en silencio en la cual no interfiera o distraiga a otros estudiantes. ACTIVIDAD FÍSICA PARA LOS ESTUDIANTES DE PRIMARIA Los estudiantes de primaria tienen al menos 30 minutos de actividad física al día o 135 minutos a la semana. Los maestros de salones individuales registran esto en sus planificadores de clases. Por razones de seguridad deben usarse zapatos tennis en las clases de educación física. Si un estudiante no está participando en Educación Física por razones médicas o enfermedad, se necesitará una nota del médico después de 4 días consecutivos de no participar. ORGULLO EN LA ESCUELA Padres y otros contribuyentes de Frisco ISD han provisto para que estudiantes tengan una escuela y un patio de recreo bien­mantenidos. La participación del estudiante es esencial en mantener las escuelas y los patios de recreo aseados y limpios. Cada escuela tendrá una oportunidad para tomar parte en un proyecto de la comunidad o proyecto de la escuela. Esta es una manera para que los estudiantes desarrollen habilidades como lideres y preciarse en sus escuelas y comunidad. CONFERENCIA CON EL DIRECTOR Puesto que la directora de la escuela puede estar observando en el salón o asistiendo a reuniones citadas, se anima a los padres que llamen por adelantado para fijar una cita con la directora de su escuela. ARTÍCULOS PROHIBIDOS En un esfuerzo de asegurar seguridad en las escuelas, los siguientes artículos se prohíben además de artículos enumerados en el FISD Código de la Conducta del Estudiante (Sección III): 1. Navajas o cuchillos de cualquier tamaño, incluyendo los navajas o cuchillos de bolsillo 2. Fuegos artificiales de cualquier clase 3. Navajas de afeitar 4. Cadenas 5. Indicadores del laser 6. Pistolas de perdigones o balines de cualquier tamaño o forma, y/o municiones 7. Cualquier otro objeto usado en una manera que amenaza o inflige lesión corporal a otra persona 8. Cualquier juguete que parezca un arma, i.e. arma de juguete, espada, etc. 9. Pager 10. Teléfonos 11. Juguetes electrónicos (juegos) 12. Cobrable de cualquier clase 13. Cualquier otro artículo que causen una interrupción académica a la clase La escuela no es responsable por artículos personales perdidos o robados. (A) PROTECCION DE LOS DERECHOS DEL ESTUDIANTE A su niño no se le exigirá la participación sin el consentimiento de los padres de investigaciones , análisis o evaluación en toda o parte de fondos de U.S. Departamento de Educación que concierte a: Afiliaciones políticas o creencias del estudiante o de los padres del estudiante. Problemas mentales o sicológicos del estudiante o de la familia del estudiante. Comportamiento sexual o actitudes. Illegal, antisocial, que incrimina a uno mismo o comportamiento degradante. Evaluación crítica de individuos con quienes tiene el estudiante una relación familiar cercana. Vínculos privilegiados bajo la ley, tales como con abogados, médicos y ministros. Practicas religiosas, afiliaciones o creencias del estudiante o de los padres.
Ingresos, excepto cuando la información es requerida por la ley y será usada para determinar la capacidad del estudiante para participar en un programa especial o para recibir ayuda financiera bajo tal programa. Uds. prodrán inspeccionar la investigación u otro instrumento y otros materiales instrumentales usados en conexión con tal investigación, análisis o evaluación . [Para mayor información, ver política EF]. (b) “Salida opcional” de Investigaciones y Actividades Como padres, Uds. también tienen derechos para recibir avisos y optar por la salida de su hijo de participar en: Cualquier investigación referente a la información privada de arriba, sin consideración de fondos. Actividades de la escuela que involucra recoger, revelación o uso de información personal juntada por su niño para el propósito de mercadeo o venta de esa información. Cualquier evaluación sin emergencia, examinación física u evaluación requerida como una condición de asistencia, administrada y programada por la escuela previamente y no necesaria para proteger la inmediata salud y seguridad del estudiante. Las excepciones son: exámenes de oídos, visión o escoliosis o cualquier evaluación permitida o requerida bajo la ley del estado. Ver política EF y FFAA. SEGURIDAD Bicicletas Manejar una bicicleta a la escuela requiere a los estudiantes obedecer las mismas reglas del tráfico que se aplican a los automóviles, los estudiantes deben también aceptar la misma responsabilidad de seguridad. Los estudiantes deben manejar en solamente una fila CON el tráfico, pararse para las luces y pararse en altos, señalar para las vueltas, darles la pasada a personas, y tener cuidado para su propia seguridad y la seguridad de otros. Los estudiantes también deben recordar de caminar sus bicicletas cuando este en propiedad de la escuela y cuando cruzando los paso de peatones. Los estudiantes necesitan asegurar sus bicicletas con chapas porque la escuela no será responsable por las bicicletas perdidas o robadas. Recuerde que las patinetas, patines, scooters, y los roller blades no son permitidas en la escuela. Caminando a la escuela y de la escuela Cuando los estudiantes están caminando a la escuela y de la escuela, deben obedecer todas las reglas del tráfico. Para la seguridad de los niños, la ciudad proporciona guardianes para cruzar a los niños a través del paso de peatones en localizaciones señaladas. Se anima a los estudiantes que se crucen solamente donde los guardians puedan ayudarles. Mascotas en territorio escolar No se permiten mascotas en la propiedad del FISD mientras los estudiantes estén en la escuela a menos que así lo haya autorizado el director para un propósito educativo preaprobado. A aquellos estudiantes que caminen hacia o desde la escuela con mascotas no les será permitido estar en la propiedad del FISD. Aquellos en aceras/derechos de paso deben estar conscientes de estudiantes caminando/montando bicicletas hacia y desde la escuela por factores de seguridad. Seguridad De la Escuela: El Sistema "ChooseToCare" (Sistema de Reportar Anónimo) El Distrito Independiente Escolar de Frisco quisiera introducirle el programa de ChooseToCare. ChooseToCare Es un concepto probado. La línea para dar información anónimo ha ayudado a muchas organización, públicas y privadas, para detectar problemas temprano, reduciendo al mínimo daños y en muchos casos evitar un problema por completo. Cuando están puestas en ejecución correctamente, este programa sirve para apoyar un clima de seguridad, honradez y la integridad dentro de las organizaciones que sirven. Lo qué hace ChooseToCare único es que está en la red de comunicaciones. Esto permite a usuarios proporcionarles a funcionarios de la escuela información valiosa, con seguridad, y privacidad desde sus propios hogares. ChooseToCare no es usado para sustituir métodos tradicionales y establecidos de comunicación, sino para suplirlos. Proporcionando otra opción para miembros de nuestra comunidad de la escuela (estudiantes, padres, administradores, profesores, etc.) para ofrecer información valiosa que de otro modo no se va reportar, ChooseToCare ayuda para que nuestras escuelas sigan siendo seguras para todos. ¿Por qué un proceso basado por el Web? Creemos que ChooseToCare le va a interesar a personas para quienes la experiencia "en línea" es de segunda naturaleza. Esto incluye, pero no se limita a los estudiantes y a otro miembros de nuestra comunidad que crecieron con teclados al alcance inmediato. La experiencia ha demostrado que más gente elige reportar algo cuando la opción de anónimo es disponible. Y, puesto que
ChooseToCare está sobre proporcionando opciones, se les ofrece a los participantes un número gratis para el uso si prefieren. ChooseToCare es un administrador de línea­de­reportar anónimo profesional que no es parte del sistema escolar. Líneas para dar información anónimo que son administradas por personal objetivos afuera de la escuela se utilizan con más frecuencia. ChooseToCare website es un servidor seguro que utilice 128 bits de cifrado y verificación certificado del digital. Procesos se han establecido para asegurarse de que la información recibida a través del website este comunicada directamente, con seguridad, y confidencial al funcionario del distrito de la escuela señalado específicamente para recibir información. Su distrito de escuela sabe que la mayoría de nuestra comunidad extensa es gente honesta, dedicada a cuidar la seguridad de estudiantes y del personal de la escuela. Sin embargo, tenemos que estar preparados para tratar con eficacia a los que comprometerán esto tan valioso para todos nosotros. Por eso suscribimos a ChooseToCare. ChooseToCare (reportar anónimo) “Hoja de Datos” ChooseToCare es un programa de línea para reportar anónimo innovador, basado en web, para estudiante, padre, maestros, ChooseToCare es seguro, y proporciona opciones múltiples de privacidad para los usuarios. Siempre hay un porcentaje de población de estudiantes que tiene información valiosa, pero no utilizan los recursos existentes y convencionales para transportar su información a autoridades escolares Porque: carencia de conocimiento; miedo de estar equivocado; miedo de represalia de parte a quien reportan, y/o de sus iguales; dudan la confidencia; o, se sienten inseguros de enfrentar el problema. ChooseToCare no substituye recursos existentes, sino recursos suplementos que ya están en lugar. ChooseToCare y sus súplicas del formato de Web­base al segmento de la población del estudiante y de la comunidad extendida de la escuela encuentra el Internet para ser una manera preferida de comunicarse ChooseToCare está disponible en Español ChooseToCare proporciona una opción de un número gratis para las que no tengan acceso al Web­base ChooseToCare proporciona otros servicios de Web­base, tales como encuestas Seguras y Libres­de­ Drogas, para apoyar a las escuelas en sus esfuerzos de mantener a los estudiantes seguros ChooseToCare Utiliza tecnología­avanzada para la seguridad óptima ChooseToCare es endosado por el Centro de la Seguridad de la Escuela de Texas Acceso a ChooseToCare Web: WWW.ChooseToCare.com Teléfono: 877.277.3812 ¿Preguntas Sobre el Programa? Póngase en contacto con Kevin Haller, Director de Seguridad de Frisco ISD, para más información Programa de Registro de Delincuentes Sexuales El Programa de Registro de Delincuentes Sexuales en Texas, conocido comúnmente como la Ley de Ashley, fue promulgado en 1995. La ley requiere que los delincuentes sexuales condenados se registren con los funcionarios de la ley locales y que éstos pasen la información a funcionarios de la escuela si la víctima del delito fue un menor de edad. La ley deja a discreción local la decisión de lo que las escuelas pueden hacer con la información. Tras consultar con los funcionarios de la ley locales, el Frisco ISD ha desarrollado un procedimiento utilizado por la mayoría de distritos escolares en Texas. Este procedimiento es para informarles a los directores de las escuelas cuando el superintendente recibe información sobre delincuentes sexuales. El director entonces informa al personal cuando sea necesario. El Frisco ISD anima a los directores a educar a los padres sobre cómo tener acceso a la información de la ley local. Los funcionarios de la ley están en una mejor posición para prevenir errores tales como la identificación errónea de víctimas o delincuentes. La información sobre delincuentes sexuales está disponible visitando en persona la estación local de policías o ingresando al sitio web del Departamento de Seguridad Pública de Texas. Por favor entienda que esta ley pretende proporcionar información al público de que hay delincuentes sexuales condenados/adjudicados en sus comunidades para que puedan tomar decisiones para la protección de sus familias; sin embargo, el público no debe confiar enteramente en la notificación pública para educarse del peligro potencial de los delincuentes sexuales dentro de sus comunidades. Advertimos en contra de un sentido falso de seguridad basado en la creencia de que sabemos dónde están localizados todos los delincuentes sexuales. Si un delincuente sexual es no­obediente, la ley permite que una penalización sea determinada, pero la verificación de registro cuando los delincuentes se mudan, es difícil de seguir. No hay nada mejor que el siempre saber en dónde están sus niños y el mantener una atenta supervisión. Juntos
podemos ayudar a nuestros niños a mantenerse alerta sobre sus alrededores y entender cómo comportarse en situaciones potencialmente peligrosas. _____________________________________________________________________________________ DIA ESCOLAR Las escuelas primarias de Frisco comienzan a las 8:00 de la mañana y se despiden a las 3:00 de la tarde de lunes a viernes. Los estudiantes están bajo la autoridad del personal de la escuela durante horas de escuela. Los estudiantes están considerados estar "en la escuela" cuando suben a un autobús cuando pisan la propiedad de la escuela. Ciertas áreas de la escuela serán accesibles para los estudiantes antes y después de la escuela para propósitos específicos. Los estudiantes son requeridos seguir en el área donde su actividad programada ocurrirá. LLEGADA Supervisión se proporciona para estudiantes 30 minutos antes del principio de clases. Ni la escuela ni el distrito de la escuela son responsables de niños hasta las 7:30 de la mañana. Antes de la escuela, no se permite a los estudiantes estar dondequiera con excepción de áreas señaladas de la escuela a menos que tenga permiso concedido de un maestro o de un administrador. SALIDA Por favor haga que su niño deje la propiedad de la escuela en cuanto el/ella sean despidos. Los estudiantes deben ir directamente a casa o al programa de cuidado de niños después de la escuela, a las 3 P.M. Los maestros no están en servicio después de horas de escuela y la supervisión de estudiantes no es posible. Si usted no puede levantar a su niño a las 3 P.M. debido a una emergencia, por favor llame a la oficina de la escuela. CONSEJO ASESOR PARA LA SALUD ESCOLAR Durante el precedente año escolar, el Consejo Asesor para la Salud Escolar realizó varias reuniones. Información adicional concerniente al Consejo Asesor para la Salud Escolar, incluyendo el número de reuniones programadas o realizadas durante el año, puede encontrase en el sitio web del Distrito en www.friscoisd.org. REVISIONES (refiera a la Sección III: Código de la Conducta del Estudiante) DECLARACIONES DE NO­DISCRIMINACION Acceso, Admisión y Empleo Candidatos para admisión y empleo, estudiantes, padres, empleados, y todas las uniones o organizaciones profesionales que llevan a cabo estipular colectivo o acuerdos profesionales con el Distrito Escolar de Frisco por este medio notifica que este distrito no discrimina en base de raza, color, religión, origen nacional, sexo, edad o incapacidad para admisión o acceso a, o empleo en sus programas y actividades. Cualquier persona que tenga investigaciones referentes a la conformidad de las regulaciones de ejecución del Título IX del Distrito Independiente de la Escuela de Frisco se le anima a ponerse en contacto con: Doug Zambiasi, Asuntos estudiantiles David Boles, Asuntos del personal 6942 Maple Frisco, Texas, 75034 (469) 633­6000 El Sr. Doug Zambiasi y el Sr. David Boles han sido designados por el Distrito Escolar Independiente de Frisco para coordinar los esfuerzos del Distrito para cumplir con los reglamentos de implementar el Título IX. Sección 504 del Acto de la Rehabilitación de 1973 La sección 504 es un Acto que prohíbe la discriminación contra personas con una incapacidad en cualquier programa que recibe ayuda financiera federal. El Acto define a una persona con una incapacidad como cualquier persona que: 1. Tiene una incapacidad mental o física que limite substancialmente una o más actividades importantes de la vida (las actividades importantes de la vida incluyen actividades tales como el cuido de si mismo, ejecución de tareas manuales, caminar, mirar, oír, hablar, respirar, aprender y trabajar); 2. Tiene un expediente de tal incapacidad; o 3. Es referido como teniendo tal incapacidad.
Para satisfacer su obligación bajo la Sección 504, el Distrito Independiente de la Escuela de Frisco reconoce una responsabilidad de evitar la discriminación en pólizas y prácticas con respecto a su personal y estudiantes. No se permitirá ninguna discriminación contra ninguna persona con incapacidad con conocimiento en cualesquiera de los programas y de las prácticas en el distrito de la escuela. El distrito escolar tiene responsabilidades específicas bajo el Acto, que incluyen la responsabilidad de identificar, evalúa, y, si determinan al niño para ser elegible bajo la Sección 504, para producir el acceso a los servicios educativos apropiados. Si el padre o el guardián no esta de acuerdo con la determinación hecha por las personas cualificadas del distrito escolar, el/ella tiene el derecho a una audiencia con un oficial imparcial de la audiencia. Los derechos de la familia y el Acto Educativo de Privacidad (FERPA) también especifican los derechos relacionados con los expedientes educativos. Este Acto da al padre o a guardián e derecho a: 1) examinar y repasar los expedientes educativos de su niño; 2) hacer copias de estos expedientes; 3) recibir una lista de todos los individuos que tienen acceso a esos expedientes; 4) pedir una explicación de cualquier artículo en los expedientes; 5) pedir la enmienda de cualquier informe considerando que es inexacto, engañando, o que viole los derechos del niño; y 6) una audiencia en la edición si la escuela rechaza hacer la enmienda. *Si tiene preguntas, favor de ponerse en contacto con el Coordinador de la Sección 504 del distrito, Bonnie Jones (Asuntos estudiantiles) o David Boles (Asuntos del personal) al (469) 633­6000. ARCHIVOS DE ESTUDIANTES Acta de Privacidad y Derechos Educativos de la Familia (FERPA) y archivos educativos de los estudiantes Un padre tiene el derecho de tener acceso a todo archivo escrito del Distrito concerniente a su niño, incluyendo los archivos de asistencia, pruebas, notas, disciplinarios, de orientación, psicológicos, aplicaciones para admisión, información de salud y vacunas, evaluaciones de maestros y asesores, y reportes de patrones de comportamiento. Un “padre” incluye a un padre natural, tutor o un individuo actuando como padre en la ausencia de uno de éstos. El Distrito supondrá que un padre tiene la autoridad de inspeccionar y revisar los archivos del estudiante a menos que se le haya provisto evidencia de que existe una orden judicial, estatuto estatal o documento legalmente vinculante que revoque específicamente estos derechos. Un tribunal puede ordenar al custodio de los archivos borrar todas las referencias de residencia de cualquier parte designada como custodio en los archivos de un menor, antes de su liberación a otra parte designada como custodio. La ley federal requiere que, tan pronto como el estudiante sea elegible, el control de los archivos vaya al estudiante. Sin embargo, los padres pueden continuar teniendo acceso a los archivos si el estudiante es un dependiente para propósitos tributarios. La información personalmente identificable en los archivos educacionales no puede ser divulgada sin el consentimiento por escrito de los padres del estudiante, salvo lo siguiente o a lo de otra manera detallado por la ley: • Los funcionarios de la escuela, tales como empleados, miembros de la Junta Directiva o agentes del Distrito, de cooperativas de las que el Distrito es miembro, o de entidades con las que el Distrito trabaja por contrato para la colocación de estudiantes con incapacidades. Los funcionarios pueden también incluir abogados, consultores, contratistas independientes que estén contratados por el Distrito, por cooperativas de las que el Distrito es miembro o entidades con las que el Distrito trabaja por contrato para la colocación de estudiantes con incapacidades; y padres o estudiantes que sirven en un comité oficial, tal como un comité disciplinario o de quejas, o asistiendo a otro funcionario de la escuela en el desempeño de sus tareas. Los funcionarios de la escuela tienen un “interés educacional legítimo” en los archivos de los estudiantes cuando estén trabajando con ellos; estén considerando acciones disciplinarias o académicas, el caso de un estudiante, o un programa educativo individualizado para un estudiante incapacitado; estén recopilando datos estadísticos; estén revisando un archivo educacional para cumplir con la responsabilidad profesional de un funcionario; o estén investigando o evaluando programas.
· Varias agencias gubernamentales o en respuesta a citaciones u ordenes judiciales.
· Una escuela a la que el estudiante se transfiera o en la que él o ella subsecuentemente se inscriba. Según el Acta de Derechos Educacionales y Privacidad de la Familia de 1974 y la ley estatal, la “información de directorio” es información contenida en un archivo educacional de un estudiante que generalmente no sería considerada dañina o una invasión a la privacidad si ésta fuera divulgada. Bajo esas definiciones, la información de directorio incluye, pero no está limitada a: el nombre del estudiante, su dirección, número telefónico, dirección de correo electrónico, fotografía, fecha y lugar de nacimiento, fechas de asistencia, grado, estado de inscripción, participación en actividades y deportes oficialmente
reconocidos, altura y peso de miembros de equipos deportivos, honores y distinciones recibidos y la agencia o institución educativa más reciente a la que asistió. El Distrito no considera información de directorio: la dirección, el número telefónico ni la dirección de correo electrónico; y no divulgará esta información. Toda otra información deberá ser considerada información de directorio para promover programas escolares y logros estudiantiles. A los padres debe dárseles una notificación anual de la información de directorio mediante el manual de estudiantes. Si un padre no desea que el Distrito divulgue esta información de directorio de los archivos educacionales de su niño sin su previo consentimiento por escrito, el padre debe notificarlo por escrito a la escuela dentro de los diez días de recibida la notificación anual. El Distrito debe cumplir con la solicitud de un reclutador militar o de una institución de educación superior de obtener los nombres, direcciones y números telefónicos de los estudiantes, a menos que los padres notifiquen al Distrito que la información de sus niños no sea divulgada sin su previo consentimiento por escrito. Usted, como padre, puede aceptar o negar cualquier solicitud de parte del Distrito de hacer un videocasete o grabación de voz de su niño. Sin embargo, la ley estatal permite que la escuela haga un videocasete o grabación de voz sin el permiso de los padres para las siguientes circunstancias: Cuando se use para la seguridad escolar Cuando se relacione a la instrucción en el aula o a una actividad co­curricular o extracurricular; o Cuando se relacione a cobertura de medios de la escuela A través del año escolar tenemos el privilegio de filmar videos de los estudiantes del Distrito Escolar Independiente de Frisco y de los programas, actividades y reconocimientos en los cuales están involucrados. Esta filmación es usada para anuarios en video, programación de acceso educacional y el sitio web del FISD para propósitos promocionales y educacionales como un medio para reconocer los logros de los estudiantes. El FISD le da a su niño la oportunidad de participar en excursiones de aprendizaje a distancia en lugares por todo el mundo, así como a otras escuelas dentro del distrito. Si por alguna razón usted no autoriza que tomemos la fotografía/imagen de su niño, debe objetar a esto por escrito con el director dentro de los 10 días del recibo de esta notificación. Favor de notar que si usamos la imagen de su niño en nuestro sitio web o canal de cable, no asociaremos su nombre completo directamente con su imagen a menos que hayamos recibido permiso especial, tal como en el caso de miembros de los equipos de transmisión y clases de producción de video. El director o Superintendente es el custodio de todos los archivos de los estudiantes actualmente inscritos en la escuela asignada. El director o Superintendente es el custodio de todos los archivos de los estudiantes que han sido retirados o que se han graduado. El Director de Educación Especial es el custodio de los archivos adicionales de los estudiantes en educación especial. Los archivos pueden ser inspeccionados por un padre o estudiante elegible durante horas escolares regulares. Si las circunstancias previenen efectivamente su inspección durante este horario, el Distrito proveerá una copia de los archivos solicitados o se encargará de hacer otras gestiones para que el padre o estudiante revise los archivos solicitados. El custodio o designado responderá a las solicitudes razonables para una explicación e interpretación de los archivos. La dirección de la oficina del Superintendente es 6942 Maple Street, Frisco, Texas 75034. Un padre (o el estudiante si éste tiene 18 años de edad o más, o si está asistiendo a una institución de educación postsecundaria) puede inspeccionar los archivos del estudiante y solicitar una corrección si dichos archivos son considerados incorrectos o de otra manera infringen los derechos de privacidad del estudiante. Si el Distrito niega la solicitud de corregir los archivos, el solicitante tiene el derecho a una audiencia. Si los archivos no son corregidos como resultado de la audiencia, el solicitante tiene 30 días escolares para ejercer su derecho de colocar una declaración con su opinión sobre la información en el archivo del estudiante. Aunque las notas registradas inadecuadamente pueden ser objetadas, las objeciones a las notas del estudiante en un curso son manejadas a través del proceso definido por la política FNG. Copias de los archivos de los estudiantes están disponibles a un costo de diez centavos por página, pagaderos por adelantado. Si el estudiante califica para almuerzos gratis o a precios reducidos y los padres no pueden revisar los archivos durante horas regulares de la escuela, les será proporcionada una copia del archivo sin costo alguno, después que el padre lo solicite por escrito. Por favor tome nota: Los padres o estudiantes elegibles tienen el derecho de presentar una queja al Departamento de Educación de Estados Unidos si creen que el Distrito no está en cumplimiento con la ley federal con respecto a los archivos de estudiantes. La política del Distrito concerniente a los archivos de estudiantes está disponible
en la oficina del Director o del Superintendente. El derecho del padre o del estudiante elegible para acceso a y obtener copias de los archivos de estudiantes no incluye todos los expedientes. Los materiales que no son considerados archivos educacionales – tales como las notas personales de maestros sobre un estudiante que solamente son compartidas con un maestro substituto – no tienen que ser puestos a disposición de los padres o estudiantes. ESTUDIANTES CON INCAPACIDADES DE APRENDIZAJE Opciones y Requisitos Para Proporcionar Ayuda A Estudiantes Que Tienen Dificultades Aprendiendo o Que Necesitan o Tal Vez Necesitan Educación Especial Si un niño está experimentando dificultades aprendiendo, el padre puede ponerse en contacto con el departamento de Educación Especial para aprender sobre la remisión total de la educación general del distrito o sistema para los servicios de ayuda. Este sistema liga a estudiantes a una variedad de opciones de ayuda, incluyendo la remission para una evaluación de educación especial. Los estudiantes que tienen dificultad en el salón de clase regular deben ser considerados para los servicios de ayuda compensatoria, y otros servicios de apoyo académicos o de conducta que están disponibles para todos los estudiantes. En cualquier momento, el padre tiene derecho a solicitar una evaluación para los servicios de educación especial. Dentro de una cantidad de tiempo razonable, el distrito debe decidir si la evaluación es necesaria. Si la evaluación es necesaria, notificarán al padre para que dé su consentimiento informado por escrito para la evaluación. El distrito debe terminar la evaluación y el informe dentro de 60 días calendarios de la fecha del distrito recibe el consentimiento escrito. El distrito debe dar una copia del informe al padre. Si el distrito determina que la evaluación no es necesaria, el distrito proveerá al padre un aviso escrito que explique porqué no evaluarán al niño. Este aviso escrito incluirá una declaración que informe al padre sus derechos si discrepan con el distrito. Además, el aviso debe informar al padre cómo obtener una copia del Aviso de Las Salvaguardias Procesales ­ Derechos de Padres de Estudiantes Con Incapacidades. La persona señalada para ponerse en contacto con respecto a las opciones para un niño que experimenta dificultades aprendiendo o una remisión para la evaluación de educación especial es: Judy Haven – Directora de Programas Especiales 469­633­6920 Si un estudiante está recibiendo servicios de educación especial en una escuela fuera de su zona de asistencia, el padre o guardián puede solicitar que cualquier otro estudiante que resida en la misma vivienda sea transferido a la misma escuela siempre y cuando el nivel de grado adecuado para el estudiante transferido sea ofrezca en esa escuela (vea la Política FDB [LOCAL]). PROVISIONES (Útiles) Cada año el distrito pública una lista de útiles escolares que estudiantes necesitarán. Los estudiantes no deben traer artículos a la escuela que no están en la lista a menos que su profesor solicite que lo hagan. Los estudiantes necesitaran reponer útiles durante el año. Las formas para ordenar provisiones escolares embaladas están disponibles hacia el final del año escolar. Los padres deben ponerse en contacto con la escuela para más información. PROFESORES CALIFICADOS Si su escuela recibe fondos de “Title I” puede solicitar información referente a las calificaciones de profesional del profesor de su hijo. El programa “Ningún Niño quedará atrás”, también requiere de que los padres sean avisados si su niño ha sido asignado o enseñado por cuatro o más semanas consecutivas por un profesor que no está altamente calificado. LIBROS Los libros de textos y otros materiales de instrucción usados en el salón de clase son proporcionados por el estado. Porque estos libros adoptados se utilizan por varios años, es extremadamente importante que los estudiantes tomen buen cuidado de ellos. Los profesores asignarán los libros de textos a cada estudiante y guardarán los expedientes de todos los números del libro. Cuando un libro de texto es proporcionado a un estudiante, su nombre debe ser escrito en el libro con tinta. Los libros se deben cubrir correctamente siempre. Los estudiantes son responsables de los libros proporcionados a ellos. Un libro perdido debe ser pagado para antes recibir un nuevo. Si se encuentra un libro después de que se haya pagado, el estudiante puede ser rembolsado el dinero sobre la presentación del recibo dado a la hora del pago. Multas serán determinadas para libros de textos dañados. Si el expediente de un estudiante no esta claro en respecto a libros de textos o
libros de la biblioteca ningún libro de textos de la escuela ser proporcionado hasta que los expedientes estén claros. El lanzamiento de expedientes del estudiante se puede retrasar hasta que finalice el pago de los libros de textos o los libros de la biblioteca. EL TABACO ESTÁ PROHIBIDO El FISD y su personal hacen cumplir estrictamente las prohibiciones contra el uso de productos de tabaco por parte de estudiantes y otras personas en la propiedad escolar, o en eventos patrocinados por la escuela y en actividades relacionadas con ésta. TRANSFERENCIAS LINEAMIENTOS ADMINISTRATIVOS Peticiones para transferencias de estudiantes: Fechas límite: (para el año escolar del 2008­2009) Las transferencias para estudiantes de empleados del FISD solamente serán aceptadas entre el 12 de mayo y el 13 de junio del 2008. Las transferencias para el público en general solamente serán aceptadas entre el 14 de julio y el 15 de agosto del 2008. Las solicitudes entregadas antes de la fecha de aceptación serán devueltas al solicitante. Las solicitudes del público en general para los nuevos residentes que se muden después del 15 de agosto y nuevos empleados del FISD contratados después del 13 de junio serán aceptadas y consideradas de forma individual. Al revisar las peticiones para la transferencia de estudiantes, El Distrito Escolar Independiente de Frisco considerará cada solicitud de forma individual; sin embargo, los lineamientos a continuación están aquí para asegurar consistencia en nuestro proceso. Las peticiones de transferencia serán consideradas por un designado de la Junta dentro de los 30 días de su recibo. Si el designado niega la solicitud de transferencia, el padre puede presentar una solicitud por escrito de una audiencia ante la Junta. Si el padre elige apelar ante la Junta, la audiencia será llevada a cabo dentro de los 30 días de la solicitud por escrito para la audiencia. Todas las autorizaciones para las transferencias de estudiantes de K­8.° grado son por un periodo de un (1) año; las peticiones deben ser presentadas anualmente. Una aprobación por un (1) año no garantiza ni implica la aprobación de transferencias futuras en la misa escuela o en la escuela proveedora. Lineamientos de prioridad 1. Debido al rápido crecimiento del FISD, el designado de la Junta generalmente negará las solicitudes para transferencias de estudiantes dentro del distrito a escuelas proyectadas a tener un 90% de capacidad o más a partir del 1.° de mayo a menos que existan circunstancias extenuantes significativas. El espacio de los edificios portátiles no será incluido en los cálculos del porcentaje de la capacidad. 2. Generalmente, las solicitudes para transferir estudiantes de K­8.° grado dentro del distrito a escuelas que están proyectadas a tener menos del 90% de su capacidad serán aprobadas por cualquier y toda razón. 3. Las peticiones para transferencias dentro del distrito durante el semestre escolar serán negadas basadas en la posibilidad de interrupción del programa educacional tanto en la escuela asignada como en la solicitada. 4. Las circunstancias extenuantes pueden incluir necesidades especiales documentadas ya sean médicas, psicológicas o de otro tipo que los estudiantes que buscan permanecer en la escuela a la que han asistido durante al menos el año anterior. El designado de la Junta investigará las peticiones presentadas bajo estos motives consultando al personal profesional de la escuela solicitada. Si los profesionales de la escuela coinciden en que hay un riesgo de daños hacia el estudiante al ser trasladado, la solicitud de permanecer en la escuela tendrá prioridad de consideración. 5. A los estudiantes de cuarto grado podrá permitírseles permanecer en su escuela anterior durante quinto grado siempre y cuando hayan asistido a esa escuela durante al menos el año anterior. Sin embargo, sus hermanos más pequeños deben asistir ya sea a su escuela asignada o a una escuela que esté proyectada a tener menos del 90% de su capacidad. 6. Los estudiantes de séptimo grado con una transferencia previamente aprobada pueden solicitar permanecer en la misma escuela para octavo grado sin importar la inscripción proyectada de la escuela. 7. Los estudiantes con una transferencia previamente aprobada pueden solicitar permanecer en la misma escuela aun cuando dicha escuela esté proyectada a tener más del 90% de su capacidad, si la escuela de la zona designada de su hogar tiene una inscripción proyectada más alta. 8. Transferencia de hermanos – ser hermano de un estudiante transferido no garantiza la aprobación de la
transferencia. Las solicitudes de transferencia para asistir a una escuela fuera de su área de asistencia con su hermano no serán evaluadas como todas las otras transferencias y no se les dará preferencia. Los hermanos deben cumplir con los criterios de elegibilidad para transferencias. 9. Debido a la diversa y especializada asignación del personal de las escuelas secundarias, las capacidades de los edificios y consideraciones de la Liga Interescolar Universitaria (UIL), TODAS LAS SOLICITUDES DE TRANSFERENCIA DEL PÚBLICO GENERAL A ESCUELAS SECUNDARIAS SERÁN NEGADAS. 10. Con la aprobación del director/asesor de la escuela a la que asisten los estudiantes, ellos pueden solicitar una transferencia por cuatro años a alguna escuela si se encuentran en la vía rápida para una graduación temprana y el trabajo de cursos requerido no está disponible en la escuela a la que actualmente asisten. REGULACIONES DE TRANSPORTACION (AUTOBUS) El Distrito Independiente de la Escuela de Frisco ha adoptado las reglas siguientes de conducta para los estudiantes mientras que son transportados por los autobuses escolares propios, operados, o controlado por el distrito escolar. Estas reglas se han formulado para la seguridad de todos los estudiantes a y de la escuela y/o a actividades relacionadas. Cualquier violación de estas reglas será reportadas por el conductor del autobús al director respectivo para acción correctiva. La acción apropiada ordena a todos los directores que se cumplan las reglas de seguridad, que pueden incluir el retiro temporal o permanente de privilegios de ser transportado en el autobús, dependiendo de la seriedad de la violación y el resto de las circunstancias de cada caso individual. Debido a la seguridad del estudiante, los estudiantes son grabados por video en el camión por el departamento de transporte de Frisco ISD. ______________________________________________________________________________________ 1. Los estudiantes deben seguir siempre sentados y hace al frente del autobús. 2. Cualquiera o todos los asientos pueden ser asignados en cualquier momento a la discreción del conductor. 3. Nada puede ser extendido fuera de las ventanas a ningún momento. 4. Las puertas y las ventanas de emergencia no se pueden usar para salir o entrar solamente en caso de emergencia. 5. No se permitirá ningún tipo de arma, explosivo, fuegos artificiales, artículos filosos o con punta. 6. No se permitirá ningún tipo de bebida alcohólica, droga controlada, o sustancia. No se permitirá ningún tipo de producto de tabaco. 7. Los estudiantes deben seguir las instrucciones del conductor siempre. 8. Se prohíbe maldecir, decir obscenidades, y pelear con otros. 9. Los estudiantes no pueden bajarse en cualquier parada no autorizada a menos que la aprobación sea concedida por un administrador de la escuela. 10. Los estudiantes in­elegibles para usar el camión no pueden subir al autobús A NINGUNA VEZ. Los estudiantes son "in­elegibles" si residen dentro de un radio de dos­millas de la escuela que atienden y si no están en una ruta regular de autobús de FISD. 11. Ningunos objetos se pueden tirar, lanzar o aventar a dentro o fuera del autobús. 12. Todos los artículos que se suban a camión deben quedar sobre el regazo del estudiante. Los asientos no serán ocupados por instrumentos grandes de banda, trabajos escolares, proyectos, o ningún artículo que tome el asiento de otro estudiante. Por favor tome otras medidas especiales para transportar estos artículos grandes. 13. Los conductores no son requeridos esperar a estudiantes en la parada del autobús, o pitarles mientras que los estudiantes salen de su residencia. Los estudiantes deben estar en la parada antes de que llegue el autobús. 14. Los estudiantes de Frisco ISD y el personal de Frisco ISD son las únicas personas autorizadas para subir a los autobuses de la escuela. 15. No se permite ningún tipo de animal, animal doméstico, o pájaro en los autobuses. 16. Pelear es absolutamente prohibido. 17. No se permite comer, beber, ni dejar basura o desorden mientras se pasean en el autobús. 18. Los estudiantes pueden ser negados privilegios del autobús y ser requeridos pagar cualquier daño a cualquier pieza del autobús incluyendo asientos y equipo.
19. No se permite estudiantes de premiaría subirse a un camión de Frisco ISD que no es asignado para ellos sin primero recibir la autorización de la oficina. Una estampilla de autorización del transporte con la firma y fecha del designe de la oficina es dada al estudiante. El estudiante dará la aprobación estampada al conductor. La mala conducta será castigada de acuerdo con el Código de Conducta del Estudiante; los privilegios de subir al autobús pueden ser suspendidos. La acción correctiva consistirá en los procedimientos siguientes: 1era Ofensa Una nota de disciplina será entregada al el estudiante con respecto a la ofensa. La nota será entregada al director de la escuela. El conductor del autobús o el director notificará al padre o al guardián en ese tiempo con respecto a la ofensa. 2da Ofensa El estudiante puede ser suspendido de subir al autobús por uno a cinco días. 3ra Ofensa El estudiante puede ser suspendido de subir al autobús para el resto del semestre. TOME NOTA: Dependiendo de la severidad de la primera o segunda ofensa, una suspensión de un día al resto del semestre puede ser determinada. Cualquier estudiante que se suba a un autobús incorrecto será llevado a casa o cuidado hasta que él/ella pueda ser levantado por un padre o un guardián en la escuela. Si el estudiante no se baja del autobús por la tarde, los padres pueden llamar a la escuela o al departamento de transportación. Los conductores no están permitidos tener conferencias con los padres mientras que andan en su ruta. Por favor tenga confianza de discutir cualquier materia de preocupación con el gerente de transportación al (469) 633­6140 o con la directora de la escuela. VISITANTES Todos los visitantes de la escuela son bienvenidos; sin embargo, el Distrito les solicita de que primero se presenten a la oficina del director. Los visitantes para las clases individuales durante la enseñanza será permitido solo con previa aprobación del director y tales visitas no serán permitidas si su duración o con frecuencia interfiere con la enseñanza o interrumpe el ambiente normal de la escuela. Los observadores en la clase están limitados a nada mayor que una hora, Política GKC (local). Ya que los estudiantes están comprometidos en las actividades de aprendizaje a través del día escolar, es importante de que los amigos o parientes de fuera de la ciudad, los visiten durante la hora de almuerzo. Por favor vee la sección titulada “Interrupciones de la Clase”, para mayor información. VOLUNTARIOS Voluntarios son bienvenidos entusiástica mente para asistir a profesores con una variedad de trabajos durante los días de escuela. Voluntarios quiénes tragan a niños pequeños con ellos por favor sean responsables de proporcionar supervisión adecuada. Cualquier adulto interesado en ser un voluntario en cualquier escuela puede sentirse libre de entrar en contacto con el PTA o con la oficina de la escuela para información referente al programa voluntario. Damos la bienvenida a su ayuda e participación. Requerirán a todos los voluntarios completar la forma de la Safe­School (DPS chequeo criminal) y ser aprobados anualmente antes de ofrecerse voluntariamente en las escuelas de Frisco ISD. ________________________________________________________________________ SECCIÓN II: ASISTENCIA OBLIGATORIA A LA ESCUELA NOTIFICACIÓN DE ADVERTENCIA DE ABSENTISMO ESCOLAR DEL DISTRITO ESCOLAR INDEPENDIENTE DE FRISCO – ASISTENCIA OBLIGATORIA EN LAS ESCUELAS DE TEXAS NOTIFICACIÓN OFICIAL CONFORME AL CÓDIGO DE EDUCACIÓN 25.095 PARA EL MENOR Y LA(S) PERSONA(S) QUE TIENEN UNA RELACIÓN DE PATERNIDAD CON ÉSTE. No cumplir con las leyes y los reglamentos que rigen la asistencia obligatoria podría resultar en acciones legales u otras consecuencias. El estado de Texas requiere que un menor de por lo menos 6 años de edad, o menos de 6 años de edad que haya estado previamente inscrito en primer grado, y que aún no ha llegado a su 18.° cumpleaños, asista a la escuela, salvo que esté exento por la sección 25.086. Los estudiantes inscritos en prekindergarten o kindergarten deben asistir a la escuela. Código de Educación 25.085 Salvo lo establecido por el Código de Educación de Texas 25.092, a un estudiante no podrá dársele crédito por una clase a menos que tenga una asistencia de por lo menos el 90 por ciento de los días de clase.
Código de Educación 25.092 Si un estudiante está ausente de la escuela 10 o más días, o partes de días, dentro de un período de 6 meses en el mismo año escolar, o 3 o más días, o partes de días, dentro de un período de 4 semanas (las tardanzas son consideradas partes del día), el padre del estudiante estará sujeto a procesamiento bajo el Código de Educación de Texas, sección 25.093, y el estudiante estará sujeto a procesamiento bajo el Código de Educación de Texas, sección 25.094. Una infracción bajo cualquiera de las dos secciones, es una falta de clase C punible con una multa que no excederá $500 por cada infracción. Cada día podrá constituir una distinta infracción. La responsabilidad de demostrar que una ausencia debería excusarse es de cargo del estudiante o padre. Código de Educación 25.093; Código de Educación 25.094; Código de Educación 25.095 Es una defensa reconvencional contra el procesamiento, bajo el Código de Educación 25.093, que una o más ausencias que requieran prueba hayan sido excusadas por una autoridad escolar o debieran ser excusadas por el tribunal. Recae sobre el procesado la carga de demostrar con evidencia preponderante que la ausencia ha sido o debe excusarse. Una decisión del tribunal excusando una ausencia para este propósito no afecta la capacidad del Distrito para determinar si excusa la ausencia para otro propósito. Es una defensa reconvencional al procesamiento, bajo el Código de Educación 25.094, que una o más ausencias que requieran prueba hayan sido excusadas por una autoridad escolar o por el tribunal, o que una o más de las ausencias hayan sido involuntarias, pero sólo si hay un número insuficiente de ausencias sin excusar o ausencias voluntarias sobrantes para constituir una infracción bajo 25.094. Recae sobre el procesado la carga de demostrar con evidencia preponderante que la ausencia ha sido excusada o que la ausencia ha sido involuntaria. Una decisión del tribunal excusando una ausencia para los propósitos de esta sección no afecta la capacidad del distrito escolar para determinar si excusa la ausencia para otro propósito. Código de Educación 25.093; Código de Educación 25.094 Si se encuentra que un estudiante ha quebrantado la Sección 25.094, un tribunal podrá ordenar: 1) que el menor asista a la escuela sin ausencias inexcusables; 2) que el menor asista a clases de preparación GED o tome un examen GED; 3) que el menor asista a algún programa especial que el tribunal determine ser en el mejor interés del menor, incluyendo un programa por abuso de alcohol/drogas; 4) que el menor y el padre/tutor asistan a clases para estudiantes en riesgo de abandonar la escuela; 5) que el menor complete un servicio comunitario razonable; 6) que el menor asista a tutorías; y 7) que la licencia de conducir del menor sea suspendida o no se emita. Código de Procesamiento Penal, Art. 45.054 Un padre/tutor de un menor en edad escolar tiene la responsabilidad de requerir que el menor asista a la escuela regularmente. Cuando se necesite una ausencia por enfermedad u otra obligación, una nota firmada por el padre/tutor explicando la razón de la ausencia es requerida el día que el estudiante vuelve a la escuela. Si el estudiante no entrega la nota, la ausencia será considerada como inexcusable y al estudiante se le darán tres (3) días para presentar una nota por escrito justificando la ausencia. La ausencia será inexcusable si el padre/tutor no provee la nota dentro del plazo especificado. Un estudiante será excusado de asistir a la escuela con motivo de la observancia de feriados religiosos, incluyendo viajes para tal propósito. Dichos días serán limitados a no más de un día para viajar hacia y otro para viajar desde el lugar donde el estudiante observará los feriados religiosos. Adicionalmente, un estudiante puede ser excusado por una ausencia temporal resultante de una cita con un profesional de la salud si este estudiante empieza clases o vuelve a la escuela el mismo día de la cita. Código de Educación 25.087; 19 TAC 129.21 Una persona cuya asistencia a la escuela es requerida puede ser excusada por una ausencia temporal resultando de una causa inusual aceptable al Superintendente, director o maestro de la escuela en la que el estudiante está inscrito. Tales causas pueden incluir, entre otras: 1) enfermedad personal; 2) emergencia familiar; 3) procesamiento judicial juvenil documentado; 4) actividad extracurricular aprobada por la Junta; o 5) visita autorizada a un campus universitario. Código de Educación 25.087. Cuando la ausencia de un estudiante por enfermedad personal exceda de cuatro (4) días sucesivos, el estudiante deberá proveer una declaración de un médico o clínica profesional verificando la enfermedad u otra condición que requiriera la ausencia escolar extendida del estudiante (la enfermera escolar está disponible para verificar una enfermedad el día de la ausencia). El comité de asistencia podrá, si el estudiante ha establecido una pauta de ausencias cuestionable, requerir también una declaración de enfermedad de un médico o clínica luego de una ausencia de un solo día como condición para clasificar la ausencia como una con circunstancias eximentes. Ausencias tales como vacaciones y viajes (salvo aquellos aprobados por adelantado por el director conforme a las directivas FEC (LOCAL) de la Junta, cuidado de niños, y eventos deportivos y programas no patrocinados por la escuela serán consideradas como no excusadas. Salvo que esté específicamente exento, un estudiante inscrito que sea elegible debe atender un programa de año escolar extendido o tutorías requeridas que sea provisto(a)
por el Distrito para estudiantes identificados con la posibilidad de no ser promovidos al siguiente grado; un programa de instrucción de lectura acelerada al que el estudiante sea asignado; un programa de instrucción acelerada al que el estudiante sea asignado; un programa a base de habilidades al que el estudiante sea asignado; o un programa de verano provisto como un programa disciplinario. (Escuela del Sábado, tutorías “Friday­Nite Live” y/o cualquier escuela fuera del horario normal son considerados programas de año escolar extendido). Código de Educación 25.085 Una persona que voluntariamente se inscriba en la escuela o asista a ella después de su 18.° cumpleaños deberá asistir a la escuela cada día escolar durante todo el período en el que el programa de instrucción es ofrecido. Un distrito escolar podría revocar, por el resto del año escolar, la inscripción de una persona que tenga más de cinco ausencias en un semestre que no sean excusadas bajo la Sección 25.087. Una persona cuya inscripción sea revocada bajo este inciso podría ser considerada una persona no autorizada en territorio del distrito escolar para los propósitos de la Sección 37.107. Por favor firme el ACUSE DE RECIBO y devuelva la copia original firmada a la escuela del menor. Si tiene preguntas, puede contactar a la escuela donde asiste el menor. SECCIÓN III: Expectativas para el Comportamiento del Estudiante y Interrogaciones de Oficiales Escolares FNF (LOCAL) Los administradores, maestros y otro personal profesional pueden interrogar a un estudiante con respecto a su propia conducta o a la conducta de otros estudiantes. En el contexto de la disciplina de la escuela, estudiantes no tienen ningún reclamo ni derecho evitar incriminarse ellos mismos. Interrogación de Estudiantes GRA (LOCAL) Las guías siguientes se aplicarán cuando un oficial de la agencia para ejecutar la ley u otras autoridades legales desean preguntar o entrevistarse con un estudiante en la escuela: 1. El director verificará y registrará la identidad del oficial o de otra autoridad y solicitará una explicación de
la necesidad de preguntar o de entrevistarse al estudiante en la escuela. 2. El director ordinariamente hará esfuerzos razonables de notificar a los padres del estudiante o a otra persona que tiene control legal del estudiante. Si el entrevistador levanta lo que el director considera ser una objeción válida a la notificación, no notificarán a los padres. 3. El director o un designé estará ordinariamente presente durante preguntar o la entrevista. Si el entrevistador levanta lo que considera el director ser una objeción válida a una presencia de los terceros, la entrevista sera conducida sin la presencia de esa persona. El Distrito tiene autoridad disciplinaria sobre un estudiante: Durante el día regular de la escuela y mientras que el estudiante va a y desde escuela en el transporte del distrito; 4. Durante los períodos del almuerzo en los cuales se permite a un estudiante salir de la escuela; 5. Para cierto DAEP obligatorio y las ofensas discrecionales de la expulsión, dentro de 300 pies de la propiedad de la escuela según lo medido de cualquier punto en la línea de límite de la propiedad verdadera de la escuela; 6. Mientras que el estudiante está en la atención en cualquier actividad relacionada con la escuela, sin importar tiempo o localización.; 7. Para cualquier mala conducta relacionada con la escuela, sin importar tiempo o la localización; 8. Para cualquier expulsión obligatoria de ofensa cometida mientras que en la propiedad de la escuela o mientras que atendía una actividad patrocinada­por la escuela o relacionada con la escuela de otro distrito en
Texas; 9. Cuando la venganza contra un empleado o un voluntario de la escuela ocurre o sea amenazado, sin importar tiempo o localización; 10. Cuando un estudiante comete un crimen, como previsto por el Código Educativo 37.006 o 37.0081 de Texas; y 11. Cuando daños criminales son hechos en o fuera de la propiedad de la escuela o en un evento relacionado con escuela.
El Distrito tiene el derecho de revisar un vehículo conducido a la escuela por un estudiante y parqueado en la propiedad de la escuela siempre que haya causa razonable de creer que contiene artículos o materiales prohibidos por el Distrito. El Distrito tiene el derecho de revisar el armario del estudiante siempre que haya causa razonable de creer que contiene artículos o materiales prohibidos por el Distrito. Un administrador de la escuela reportara crímenes según los requisitos de la ley. Un administrador de la escuela que sospeche que un crimen se ha cometido en la escuela llamará a la ley local. El Distrito tiene el derecho de revocar el traslado de un estudiante traslado por violar el Código de Conducta estudiante del Distrito. En general, la disciplina será diseñada para corregir mala conducta y en el juicio profesional de profesores y de administradores y en una variedad de técnicas de gerencia de disciplina. La acción disciplinaria será correlacionada a la seriedad de la ofensa, la edad del estudiante y el nivel del grado, la frecuencia de mala conducta, la actitud del estudiante, el efecto de la mala conducta en el ambiente de escuela, y los requisitos estatutarios. El Distrito tomará en consideración la defensa­propia como factor en una decisión para ordenar una suspensión, retiro a un DAEP, o expulsión. Debido a estos factores, la disciplina para una ofensa particular (a menos especificación de lo contrario por la ley) puede traer en consideración técnicas y respuestas que varían para animar a todos los estudiantes que adhieran a sus responsabilidades como ciudadanos de la comunidad de la escuela. DISCIPLINARIOS MISCELÁNEOS COMPORTAMIENTOS Y PROCEDIMIENTOS Estudiantes Arrestados Antes de que un estudiante sea arrestado o sea tomado en custodia por un oficial de la ley u otra persona legalmente autorizada, el principal verificará la identidad del oficial. En la mayor capacidad posible, el principal verificará la autoridad del oficial para llevar en custodia al estudiante [vea GRA], y después entregará al estudiante. El principal notificará inmediatamente al Superintendente y notificará por lo común a los padres o a otra persona que tenga control legal del estudiante. Si el oficial u otra persona autorizada le plantean lo que el principal considera una objeción valida para notificar a los padres a ese tiempo, el principal no notificará a los padres. Asaltos Se prohíbe a los estudiantes asaltar a cualquier persona en la propiedad de la escuela o en cualquier evento relacionado­con la escuela. Se define un asalto como: 1. Intencionalmente, a sabiendas que imprudentemente pueda causar lesión corporal a otra persona. 2. Intencionalmente o a sabiendas que amenaza a otros con lesión corporal inminente. 3. Intencionalmente o a sabiendas que causará contacto físico con otro cuando el estudiante sabe o debe razonablemente creer que el otro mirará el contacto como ofensivo o provocativo. Los estudiantes que violen esta política pueden ser dados una infracción por conducta desordenada, ser suspendidos de la escuela por tres (3) días, y ser colocada en la Suspensión Dentro­de la­Escuela por dos (2) días a su regreso a la escuela. * Las violaciones que constituyen asaltos según lo definido por el Penal del Código de Texas 22.01(a)(1) darán lugar a Aquellos estudiantes acusados de un asalto y serán colocados en el Programa Alternativo Disciplinario de la Educación. Interrupción de Clases Para el propósito de esta regla, la "Propiedad De La Escuela" incluye las escuelas públicas o las propiedades de la escuela sobre los cuales cualquier escuela pública está localizada, y cualesquier propiedad o edificios usados por el Distrito para asambleas u otras actividades relacionadas­con la escuela, y la "propiedad pública" incluye cualquier calle, carretera, callejón, parque público o acera. No se permitirá a ninguna persona, en la propiedad de la escuela o en la propiedad pública a 500 pies de la propiedad de la escuela, interrumpir voluntariamente, a lo largo o de común acuerdo con otros, la conducta de clases u otras actividades de la escuela. Conducta que interrumpe actividades educativas de una escuela incluye: 1. Emisiones por cualquier medio de ruido de una intensidad que prevenga u obstaculice la instrucción de salón de clase. 2. Tentación o intento de tentar a estudiantes lejos de las clases o de otras actividades de la escuela que requieran asistencia por parte del estudiante.
3. Prevención o prevención procurada de estudiantes de atender a las clases o a otras actividades de la escuela que requieren los estudiantes atender. 4. Entrada a un salón sin consentimiento del principal o del profesor o con actos de mala conducta y/o de lenguaje ruidoso o profano causando interrupción de actividades en la clase. Interrupción de la Asamblea Legal Ningún estudiante o grupo de estudiantes que actúen en común acuerdo pueden participar voluntariamente en actividades interrumpidas o interrumpir una asamblea legal en una escuela o en la propiedad de cualquier escuela en el distrito. La actividad disruptiva significa: 1. Obstruir o limitar el paso de personas en una salida, entrada o un pasillo de cualquier edificio sin la autorización de la administración de la escuela. 2. Tomar control de cualquier edificio o porción de un edificio con el fin de interferir con una actividad administrativa, educativa, investigación u otra actividad autorizada. 3. Previniendo o atentando prevenir por la fuerza, violencia, o amenaza de violencia a cualquier asamblea legal autorizada por la administración de la escuela de modo que una persona que procura participar en la asamblea no pueda participar debido al uso de fuerza o de violencia o debido a un miedo razonable que la fuerza o la violencia es probable ocurrir. 4. Interrupción por la fuerza, violencia, amenaza de la fuerza, o de violencia en una asamblea legal en marcha. 5. Obstruyendo o restringiendo el paso de cualquier persona en una salida o entrada a un escuela o a la propiedad dicha o previniendo o procurando prevenir por la fuerza o violencia o por amenazas de eso la entrada o la salida de cualquier persona a o desde la propiedad dicha o de la escuela sin la autorización de la administración de la escuela. Se interrumpe una asamblea legal cuando cualquier persona en la atención es incapaz de participar en la asamblea debido al uso de la fuerza o de violencia o debido a un miedo razonable que la fuerza o violencia es probable ocurrir. La conducta de estudiantes, en o fuera de la clase, que por cualquier razón, si al debido tiempo, el lugar o de los derechos de otros estudiantes o empleados en la escuela o actividades relacionadas­con la escuela están prohibidos. Demostraciones del estudiante y actividades similares serán prohibidas cuando hay evidencia de que pueden razonablemente conducir autoridades de la escuela ay pronosticar la interrupción substancial de, o interferencia material con, las operaciones normales de la escuela o de actividades aprobadas de la escuela. ACOSO El Distrito no tolerará el acoso de ninguna forma. Los estudiantes no deben participar en conducta verbal o física indeseada e incómoda de una naturaleza sexual dirigida hacia otro estudiante o empleado del Distrito. Esta prohibición se aplica si la conducta está verbalmente, por gesto, o alguna otra conducta sexual, incluyendo favores sexuales. De acuerdo con la política FNCL de la Junta Directiva de FISD, se le prohíbe a los estudiantes participar en acoso motivado por raza, color, religión, origen nacional o incapacidad y dirigido hacia otro estudiante. El acoso se define como comentarios repetidos, incómodos y ofensivos, bromas o verbalmente, por escrito, gráficas o conducta física referente a la raza de un individuo, el color, la religión, el origen nacional o incapacidad que crean un ambiente educativo de intimidación, hostil u ofensivo. Se espera que los estudiantes traten a otros estudiantes y empleados del Distrito con cortesía y respecto; para evitar cualquier comportamiento sabido ser ofensivo; y para parar estos comportamientos cuando se le pida o se le diga parar. Cualquier estudiante que sospeche que un estudiante o empleado del Distrito lo ha acosado debe reportar el incidente inmediatamente al principal de la escuela. Si el principal es el tema de la queja, el estudiante puede reportar el incidente inmediatamente al administrador señalado por el Superintendente. Doug Zambiasi (Designe del Superintendente) 6942 Maple Street Frisco, TX 75034 (469) 633­6000 Una carga sustanciosa contra un estudiante resultara en acción disciplinaria de acuerdo con la serie FO de la política de la Junta Directiva de FISD y con el Código de Conducta del Estudiante. HAZING (someter a ritos de iniciación)
1. El abuso (hazing) significa cualquier intencionalmente, saber o un acto imprudente dirigido contra un estudiante, por una persona sola o actuando con otras, en quien pone en peligro la salud mental o física o la seguridad de un estudiante con el fin de ser iniciado, afiliándose con, sosteniendo una posición, o ser un miembro en cualquier organización, o incluya, otros estudiantes. El término incluye pero no se limita. 2. Cualquier tipo de brutalidad física, tal como azotar, batir, pulsar, calificar, dar una descarga eléctrica, colocación de una sustancia dañosa en el cuerpo o actividad similar. 3. Cualquier tipo de actividad física, tal como privación del sueño, exposición a elementos, confinamiento en un espacio pequeño, calisténico, o otra actividad que sujeta al estudiante a un riesgo de daño desrazonable o que afecta al contrario la salud mental, física, o la seguridad del estudiante. 4. Cualquier actividad que implica el consumo de alimento, líquido, bebida alcohólica, licor, droga, o otra sustancia que sujeta al estudiante a un riesgo de daño desrazonable o que afecta al contrario la salud mental o física o la seguridad del estudiante. 5. Cualquier actividad que intimide o amenaza al estudiante con el ostracismo, que sujeta al estudiante al stress mental, a vergüenza o humillación extrema, o que afecta al contrario la salud o la dignidad mental del estudiante o desaliente al estudiante de seguir matriculado en una escuela del Distrito, o que se puede razonablemente esperar de hacer a un estudiante salir de la organización o de la escuela más bien que somete al acto descrito arriba. 6. Cualquier actividad que induzca, cause o requiera al estudiante realizar un deber o una tarea que implique una violación del Código Penal. 7. Los estudiantes tendrán que tener la aprobación anterior del principal o designe para cualquier tipo de “derechos de iniciación” de un club o organización de una escuela. Ningún estudiante acoplara en cualquier forma de abuso (hazing), ni cualquier estudiante animará o asistirá a cualquier otra persona en el abuso (hazing). Los actos del abuso (hazing) y la falta de reportar el abuso (hazing) sabido pueden dar lugar a penas criminales así como la disciplina de la escuela. Interrogaciones y Revisiones Los oficiales de la escuela pueden revisar a un estudiante o la propiedad de un estudiante si existe una razón o causa probable de que el estudiante posee contrabando, o que la propiedad del estudiante contenga contrabando, o con el consentimiento libre y voluntario del estudiante. Sin embargo, consentimiento obtenido con una amenaza de ponerse en contacto con las autoridades de policía no se considera consentimiento libre y voluntario.
· Áreas tales como lóckers, que son poseídos y controlados por el Distrito, pueden ser revisados si la causa razonable existe para creer que el contrabando está dentro del lócker. Los estudiantes no podrán colocar, guardar, ni mantener ningún artículo o material en los lóckers poseídos­por la escuela que sea prohibido por la póliza del Distrito o que indique a oficiales de la escuela a razonablemente creer que causara una interrupción substancial en la propiedad de la escuela o en una función patrocinada­por la escuela. Los estudiantes son responsables por cualquier cosa encontrada en sus lóckers.
· Las revisiones de la ropa y de los bolsillos externos del estudiante pueden ser conducidas si existe una causa razonable. Revisiones altamente intrusas de la privacidad de un estudiante, serán conducidas solamente si existe causa probable para creer que el estudiante posee contrabando
· Para responder a los problemas del abuso de droga y alcohol en las escuelas y mantener un ambiente de escuela seguro conducente a la educación, el Distrito utiliza perros especialmente entrenados para oler fuera del contrabando, de drogas o del alcohol encubiertas en la propiedad de la escuela.
· Administradores, profesores y el Oficial de Recurso de la escuela tienen el derecho de hacerle preguntas a los estudiantes con respecto a su conducta o de la conducta de otros. Indicador Láser o Posesión de Dispositivo de Luz Similar Debido al peligro potencial resultando del uso inadecuado de un indicador láser o de un dispositivo similar, estudiantes no pueden poseer ni utilizar un indicador de láser o un dispositivo similar en la escuela o en una actividad de la escuela. La violación de esta póliza resultara en la confiscación del dispositivo y posiblemente de otras consecuencias extendiéndose en una detención a en la colocación en el AEP, dependiendo de las circunstancias relacionadas con la violación. Mala Conducta Persistente
En la determinación del tipo de mala conducta, el distrito de la escuela define mala conducta persistente como dos o más violaciones del Código de Conducta. Para decidir si se ordena una suspensión, el distrito tomará en consideración la propia defensa (ver glosario) y la historia disciplina del estudiante. Cualquier daño, incluyendo un delito mayor. Traslado a DAEP será hecho por el administrador de la escuela. La duración de la colocación del estudiante en DAEP será determinada por el administrador de la escuela Un estudiante puede ser colocado en DAEP para comportamientos prohibidos de la conducta en general de este código. Sección 1.02 Apelaciones Las preguntas o quejas de padres referentes a las medidas disciplinarias deberán ser dirigidas a la administración de la escuela, de acuerdo al Manejo del Programa de Disciplina del Distrito. Una copia de esta política puede obtenerse en la oficina del director o de la administración central. Las consecuencias disciplinarias no quedarán retrasadas esperando los resultados de una apelación. La decisión para colocar a un estudiante en un DAEP no puede ser apelada más allá del Panel de Manejo de las Apelaciones del Estudiante. Sección 1.02 Restricciones durante la colocación La ley del estado prohibe de que un estudiante colocado en un DAEP por razones específicadas en la ley del estado, asistir o participar en actividades patrocinadas por la escuela o actividades extras del currículo. Un estudiante colocado en un DAEP no se le proveerá transporte a menos que ese estudiante con una incapacidad quien tiene transporte señalado por los servicios relacionados en el IEP del estudiante.. Para los de la secundaria que están apto para graduarse, y asignados a un DAEP a la hora de graduación, el ultimo día de la colocación en el programa, será el último día de enseñanza y al estudiante se le permitirá participar en la ceremonia de graduación y actividades relacionadas con la graduación, a menos de que esté estipulado en la orden de colocación de DAEP. Estudiantes con matrícula reciente Un estudiante asignado a un DAEP en matrícula abierta en una escuela “charter” o de otro distrito, incluyendo un distrito en otro estado, (si el comportamiento cometido es una razón para la colocación de DAEP en el distrito que recibe) al tiempo de la matrícula en el distrito, será colocado directamente dentro del distrito. Expulsión: Defensa propia (ver glosario) y la historia disciplinaria del estudiante. La Junta Directiva delega autoridad al Asistente del Superintendente de Sevicios Administrativos para conducir una audiencia y expeler a los estudiantes. Uso De Tabaco Estudiantes no podrán poseer ni utilizar productos de tabaco, incluyendo pero no limitados a cigarrillos, cigarros, pipas, rapé o masticar tabaco, mientras que estén bajo la jurisdicción de la escuela. Estudiantes en violación de esta póliza automáticamente serán dados una infracción por el Oficial de Recurso de la escuela y serán asignados a servir tres (3) días de ISS. Sección 1.02. Posesión de Aparatos de Telecomunicaciones El Distrito prohibe a los estudiantes el uso de beeper o teléfono durante el día escolar. La posesión de tal aparato es permisible si el aparato no está visible, usado de alguna manera (e.j. teléfono, mensajes de textos, tomas de fotografías) o dejado desde el comienzo de la escuela hasta el fin de la escuela. Si un estudiante dicho aparato, lo deja prendido o muestra el aparato durante este tiempo, resultará en la confiscación de éste. El aparato será devuelto solo a los padres o guardián. . La primera ofensa resultará en se quitará el beeper o teléfono celular y devuelvo a los padres con un aviso para el estudiante y padres. La segunda ofensa resultará en una multa de $15 requerida antes de que el celular o beeper sea devuelto. La tercera ofensa resultará en en una multa adicional de $15 requerida antes de que el celular o beeper sea devuelto. Una cuarta ofensa terminará con la confiscación del celular o beeper para el resto del año escolar y una multa adicional de $15 requerida antes de que el teléfono pueda ser devuelto. Los padres serán notificados dentro de los dos días escolares después de que el aparato ha sido confiscado y se determina un tiempo para ser recogido y pagar la multa, si es necesaria. Descarte – Si el aparato no ha sido recogido para el fin del año escolar, será descartado de acuerdo a las guías del distrito. Sección 1.02 Apelaciones Las preguntas de los padres o quejas referentes a asuntos disciplinarios, deberán dirigirse al profesor o
administración de la escuela, como es apropiado y, de acuerdo con el Sistema de Manejo de Disciplina del Estudiante del Distrito. Ver también el proceso de quejas de escuelas dentro de este manual del estudiante. Una copia de la política puede obtenerse en la oficina del director o en la oficina central administrativa Las consecuencias no serán referidas al estar pendiente del resultado del agravio. SECCIÓN IV: TECNOLOGÍA DE FRISCO ISD POLIZA DE USO ACCEPTABLE ­ NIVEL PRIMARIA El sistema de computadora de FISD tiene un enfoque muy sucinto sin embargo limitado: Para enriquecer la entrega del formato educativo. Como estudiante, su niño tiene la oportunidad de participar en el programa del Sistema(s) de comunicación electrónica de Frisco ISD; sin embargo, su permiso es un requisito previo para su participación. Su niño podrá comunicarse con otras escuelas, así como individuos alrededor del mundo a través del sistema del Internet. El Internet en realidad, es una red que consiste de una multitud de redes. Con el Sistema(s) de Comunicación Electrónica del Distrito, su niño tendrá acceso a centenares de bases de datos, bibliotecas, y servicios informáticos a través del mundo. Con esta oportunidad educativa viene la responsabilidad. Es importante que usted y su niño lean la Póliza del Distrito incluida, las regulaciones administrativas, y la forma del acuerdo ­ por favor discuta estos requisitos juntos. El uso inadecuado del sistema puede resultar en la pérdida de privilegios en el uso de esta herramienta educativa. Frisco ISD ha contratado varios procesos para asegurar la seguridad y la protección de estudiantes usando el Internet. Son lo siguiente:
· El uso de un sistema de filtro asegura el bloqueo (identificado) de sitios inadecuados ­ esta base de datos es actualizada semanalmente.
· Kid­Safe Internet diseñados con el estudiante de primaria en mente.
· Lo más importante es, la supervisión por el personal a los estudiantes (por los profesores/personal) cuando estén utilizando activamente el Internet. Todos los estudiantes de primaria en FISD deben adherir a los estándares siguientes:
· Los estudiantes no deben modificar y/o dañar programas de las computadoras.
· Los estudiantes deben abrir una sesión (solamente) con su nombre asignado.
· Los estudiantes no deben tratar de alterar las computadoras, redes, impresoras u otro equipo.
· Los estudiantes deben tener permiso específico de su profesor para conducir una búsqueda en el Internet.
· Los estudiantes deben utilizar solamente los sitios relacionados con su tema de estudio.
· Los estudiantes no deben agregar “shortcuts” (atajas) a los acoplamientos del Internet sin el permiso específico de su profesor y/u otro miembro del personal.
· Los estudiantes no deben dar ninguna información personal mientras que estén en el Internet.
· Si un estudiante encuentra un sitio y/o una imagen inadecuados, el/ella será requerida a; presionar la tecla de regreso en la computadora y avisarle a un miembro del personal o profesor.
· No será permitido que los estudiantes se comuniquen en “cuartos de charla”. Nota: La violación de estos estándares puede resultar en la suspensión temporal o a permanente, del uso de la computadora y/o de privilegios del Internet. El distrito no hace ninguna garantía que las funciones o los servicios proporcionados por, o a través, del sistema del distrito sean libres de error o defectos. El distrito no sera responsable de ningún daño que el usuario pueda sufrir, incluyendo pero no limitado a, la pérdida de datos o de interrupciones del servicio. El distrito no es responsable de la exactitud o de la calidad de la información obtenida a través, o almacenada en el sistema. Además, el uso del E­mail entre el personal de la escuela y el padre(s) no está garantizado ser privado. El distrito no será responsable de las obligaciones financieras que se presentan del uso desautorizado del sistema. Un aspecto principal de la tecnología en nuestro distrito es celebrar y reconocer el aprendizaje, que ocurre en la escuela. En Frisco, nos consideramos afortunados de proporcionar un número de canales de multimedia en, que podemos mostrar, el trabajo del estudiante. Siguiente, observe por favor las breves descripciones para cada uno de estos usos de multimedia. Difusiones de Video
En cada uno de nuestras escuelas, producimos un noticiario creado por los estudiantes que puede ser visto por el distrito entero. Algunos de los asuntos cubiertos en estas difusiones son noticias relacionadas con la escuela, entrevistas, clips de salones en acción, y clips de producciones del estudiante (tales como musicales y juegos). En ocasiones, nuestras difusiones se ventilan en el canal del cable del distrito, también como el sitio del website de la escuela. Grabaciones de Interpretaciones del Estudiante y Actividades en el Salón Todos los niveles de grado en nuestras escuelas primarias participan en programas de música cada año. Estos programas se graban para el uso en difusiones y/o para verse los canales 76, 18 (Comcast) y 15 (Grande), también en el sitio del Web de la escuela. Los estudiantes pueden ser filmados en sus salones presentando experimentos, informes de libros, juegos, y etc. Canales 98, 18, 13 y 15 A través de Comcast, Grande Cable, y Verizon, nuestro distrito tiene la capacidad de comunicar al público eventos que están teniendo lugar a lo largo del distrito. El canal 98 (Frisco) y 18 (Plano) de Comcast, el canal 15 (Frisco, Little Elm) de Grande Cable y el canal 13 (Plano) de Verizon le permiten a los padres y miembros locales de la comunidad ver transmisiones y otros eventos que de otra manera fuera difícil para ellos hacerlo. Adicionalmente, este servicio ofrece la oportunidad de participación y/o reconocimiento estudiantil dentro de nuestra comunidad. Nivel de Grado/Websites del Personal Los sitios creados por profesores del Web son a nivel del grado, o los sitios individuales, que pueden realzar comunicaciones entre las escuelas y las familias. Permiten que los profesores fijen tareas, así como una oportunidad para publicar el trabajo/foto y otro material educativo de un estudiante. Visite la Página de Internet de su escuela para ver el sitio designado por grado. Con el fin de que el estudiante reciba reconocimiento por lo antedicho, lo siguiente se puede exhibir a través de uno de los lugares de multimedia:
• Foto de su niño (vídeo digital)
• Su voz
• Primer Nombre
• Trabajo del estudiante Si usted se opone a que la imagen de su niño sea utilizada en esta manera, por favor obtenga una forma para la publicación de la foto, en la oficina de su escuela. Los privilegios de la red, incluyendo el Internet, serán concedidos solamente después que la forma de la firma en la parte posterior de este manual este firmado y devuelto a la escuela. Al firmar, usted y su niño acuerdan cumplir con la póliza del uso aceptable que se presenta. Limitación de Responsabilidad El distrito no hace ninguna garantía de que las funciones o servicios proporcionados por o a través del sistema del distrito sean libres d errores o defectos. El distrito no será responsable de ningún daño que pueda sufrir, incluyendo pero no limitado a, la pérdida de datos o las interrupciones del servicio. El distrito no es responsible de la exactitud o de la calidad de la información obtenida a través o almacenada en el sistema. El distrito no sera responsable de obligaciones financieras que se presentan con el uso desautorizado del sistema.