1.-La coma [,] La coma indica una breve pausa en la lectura. Se

1.-La coma [,] La coma indica una breve pausa en la lectura. Se

1.-La coma [,]
La coma indica una breve pausa en la lectura. Se emplea:
1.- Para separar dos o más palabras o frases que sean de la misma
clase, o formen enumeración, siempre que entre ellas no figuren
las conjunciones y, ni, o.
Tenía coches, motos, bicicletas y autobuses.
2 .-Para separar dos miembros independientes de una oración,
haya o no conjunción, entre ellos.
Los soldados saludaban, la gente aplaudía, y los niños no paraban de
cantar.
3.- Para limitar una aclaración o ampliación que se inserta en una
oración.
Descartes, gran filósofo francés, escribió muchos libros.
4.- Las locuciones conjuntivas o adverbiales, sea cual sea su
posición, van precedidas y seguidas de coma, tales como: en
efecto, es decir, de acuerdo, en fin, por consiguiente, no obstante y
otras de la misma clase.
-Dame eso, es decir, si te parece bien.
-Contestó mal, no obstante, aprobó.
5 El vocativo se escribe seguido de coma si va al principio de la
frase; precedido de coma si va al final; y entre comas si va en
medio.
Carlos, ven aquí. Ven aquí, Carlos. ¿Sabes, Carlos, quién reza?
2.- EI punto y coma [;]
El Punto y coma indica una interrupción más larga que la de la coma. Se
emplea:
1.- Para separar los diferentes miembros de una oración larga en la
que ya hay una o más comas.
Visitó muchos países, conoció a mucha gente; sin embargo, jamás habló
de ello.
2.- Antes de las conjunciones o locuciones conjuntivas mas, pero,
aunque, no obstante, cuando las oraciones son largas. Si son
cortas, basta con la coma.
Siempre hablábamos de cosas muy interesantes, a veces, aburridas; pero
siempre hablábamos.
3.- El punto [.]
El punto separa oraciones autónomas.
El punto y seguido: Separa oraciones dentro de un mismo párrafo.
El punto y aparte: Señala el final de un párrafo.
El punto y final: Señala el final de un texto o escrito.
NOTA: Después de punto y aparte, y punto y seguido, la palabra que sigue
se escribirá, siempre, con letra inicial mayúscula.
Se emplea:
1.- Para señalar el final de una oración.
Se acabaron las vacaciones. Ahora, a estudiar.
2.- Detrás de las abreviaturas.
Sr. (señor), Ud. (usted), etc.
4.- Los dos puntos [:]
Se emplean:
1.- En los saludos de las cartas y después de las palabras expone, suplica,
declara, etc., de los escritos oficiales.
Estimados Sres: Por la presente les informamos...
2.- Antes de empezar una enumeración.
En la tienda había: naranjas, limones, plátanos y cocos.
3.- Antes de una cita textual.
Fue Descartes quien dijo: "Pienso, luego existo".
4.- En los diálogos, detrás de los verbos dijo, preguntó, contestó y sus
sinónimos.
Entonces, el lobo preguntó: - ¿Dónde vas, Caperucita?
5.- Puntos suspensivos [...]
Se emplean:
1.- Cuando dejamos el sentido de la frase en suspenso, sin terminar, con la
finalidad de expresar matices de duda, temor, ironía. Quizás yo... podría...
2.- Cuando se interrumpe lo que se está diciendo porque ya se sabe su
continuación, sobre todo, en refranes, dichos populares, etc. Quien mal
anda,...; No por mucho madrugar...; Perro ladrador...
3.- Cuando al reproducir un texto, se suprime algún fragmento innecesario.
En tal caso, los puntos suspensivos se suelen incluir entre corchetes [...] o
paréntesis (...).
6.- Signos de interrogación [¿?]
Se utilizan en las oraciones interrogativas directas. Señalan la entonación
interrogativa del hablante.
Se escriben:
1.- Al principio y al final de la oración interrogativa directa. ¿Sabes quién
ha venido?
NOTA Jamás escribiremos punto después de los signos de interrogación y
de exclamación.
7.- Signos de admiración [¡!]
Se utilizan para señalar el carácter exclamativo de la oración.
Se escriben:
1.- Se escriben para empezar y finalizar una oración exclamativa,
exhortativa o imperativa. También van entre signos de exclamación las
interjecciones.
¡Siéntate! ¡Qué rebelde estás! ¡Fíjate como baila! ¡Ay!
8.- Uso del Paréntesis ( )
Se emplea:
1.- Para encerrar oraciones o frases aclaratorias que estén desligadas del
sentido de la oración en la que se insertan.
En mi país (no lo digo sin cierta melancolía) encontraba amigos sin
buscarlos...
2.- Para encerrar aclaraciones, como fechas, lugares, etc.
La O.N.U. (Organización de Naciones Unidas) es una...
9.- La raya [-]
Se emplea:
1.- Para señalar cada una de las intervenciones de los personajes en un
diálogo.
-Hola, ¿cómo estás? -Yo, bien, ¿y tú?
2.- Para limitar las aclaraciones que el narrador inserta en el diálogo.
-¡Ven aquí -muy irritado- y enséñame eso!
10.- Uso de las comillas ["]
Se emplean:
1.- A principio y a final de las frases que reproducen textualmente lo que
ha dicho un personaje.
Fue Descartes quien dijo: "Pienso, luego existo".
2.- Cuando queremos resaltar alguna palabra o usamos una palabra que
no pertenece a la lengua española.
La filatelia es mi "hobby".
Ese "Einstein" no tiene ni idea de lo que dice.
Coloca la coma (,) en donde corresponda.
Texto N°1:
Entonces la salió un novio el hijo del médico Gandea muchacho guapo algo perdido. Amoríos
vehementes una novela en acción. Según parece el muchacho quería llevar la novela a su
último capítulo y ella se defendía defensa que tiene mucho mérito porque repito y los hechos lo
han demostrado que se encontraba absolutamente bajo el imperio de la más férvida ilusión
amorosa. Una de las señales que caracterizan el poderío de esta ilusión es el efecto
extraordinario absolutamente fuera de toda relación con su causa que produce una palabra o
una frase del ser querido.
Texto N°2:
Estaban en medio de la campiña. No había por allí olivares ni huertas ni árbol que diese sombra
sino terrenos sin roturar donde las plantas que más descollaban eran el romero y el tomillo
entonces en flor y que exhalaban olor muy grato o bien extensas hojas de cortijo sembradas
unas otras en barbecho o en rastrojo. Lo sembrado verdeaba alegremente porque aquel año
había llovido bien y los trigos estaban crecidos y lozanos. El suelo formado de suaves lomas
hacía ondulaciones y como no había árboles la vista se dilataba por grande extensión sin que
nada le estorbase. Aquello parecía un desierto. No se descubría casa ni choza ni rastro de
albergue humano por cuanto abarcaba la vista.
Tienes que estudiar mucho hijo mío para llevar buenas notas.
Presiento mi querido amigo que vas a llevarte un desengaño.
Sálvanos socorrista que nos ha dado un calambre.
Las señoras lloran las niñas cantan los hombres se van el verdadero calor viene
porque es necesario que llegue el buen tiempo para que crezca el amor.
La gallardía de su persona la majestad de sus modales la viveza y prontitud de su
ingenio ayudados de una conversación fácil le ponían a su favor los ánimos de todos.
Dicen de Venecia la reina del Adriático que es la capital del romanticismo.
El ladrón que lo había escuchado todo corrió a darles las noticias.
Y llegando las vísperas de las fiestas toda la ciudad se pone en movimiento.
Yo creo que atareados como estamos todos lo mejor será que cada uno se vaya a su
trabajo.
Había en Roma en aquella ocasión españoles de todas partes: castellanos gallegos
canarios valencianos mallorquines andaluces...
Los frutos del espíritu son: amor gozo paz riqueza bondad larga espera
mansedumbre fe modestia templanza y limpieza.
El sol baña alegra ilustra fecunda e influye.
Tu hermano sí me hizo caso tú no.
Año de nieves año de bienes.
Pegue 3 párrafos diferentes en los cuales que deberá
encerrar los puntos presentes en él.
Lea el siguiente fragmento y pon la raya donde necesite. Subraya con color
azul las intervenciones de los personajes y con verde las aclaraciones que se
hacen:
¿Qué gigantes? Dijo Sancho Panza:
Aquellos que allí ves respondió su amo de los brazos largos, que los suelen tener
algunos de casi dos leguas.
Mire vuestra merced respondió Sancho que aquellos que allí se parecen no son
gigantes, sino molinos de viento, y lo que en ellos parecen brazos son las aspas, que,
volteadas del viento, hacen andar la piedra del molino.
Imagine que entra a una tienda para comprar algo:
Escriba un diálogo entre la vendedora y usted.
No te olvide de escribir una raya cada vez que sea necesario.
Escriba en los cuadros en blanco ejemplos en los casos que se debe utilizar signos
de admiración o exclamación
Las
próximas
La
CEE
Comunidad
Los
relativos
que,
Olimpiadas
Económica
cual,
quien,
2008
serán
Europea
cuyo
son
se
en
fundó
enlaces
Madrid.
en
1957.
subordinantes.
Los seres vivos animales y plantas están compuestos en gran parte por agua.
Yo he oído decir y creo que a mi señor mismo si mal no recuerdo que entre los
extremos de cobarde y de temerario está el medio de la valentía.
Escribe las siguientes oraciones colocando las comillas donde sea preciso.
La película de hoy se llama: Almas de metal.
Mi hobby es la construcción de maquetas de trenes.
El estado soy yo se atribuye a Luis XIV.
La palabra pícaro tiene muchos significados.
Dice el refrán: A buen hambre, no hay pan duro.
Dejé la moto en el parking de la plaza.
Elija una de las reglas para el uso del punto y coma y realice 3
ejemplos donde se encuentre presente ésta.
Escriba 5 ejemplos del uso de signos de interrogación.
Utilice los signos que sea necesarios.
«El hombre que pedía demasiado»
Satanás Qué pides a cambio de tu alma
Hombre: Exijo riquezas, posesiones honores distinciones Y también juventud
poder fuerza salud Exijo sabiduría genio prudencia Y también renombre fama
gloria y buena suerte Y amores placeres sensaciones Me darás todo eso
Me dirijo a usted Sr Presidente para aclararle que nunca quise ofender a nadie
creo que se han malinterpretado mis palabras si es que yo me expliqué mal, ruego
me perdonen
A la salida del colegio dimos un paseo por los jardines de El Retiro era una gozada
ver La Rosaleda en plena primavera jamás había contemplado tantas rosas tan
bonitas montamos un ratito en barca eso nos encantaba a todos
Muy contentos saludamos a la Srta Isabel que había sido nuestra profesora no nos
dio tiempo a saludar al Rvdo Director que como siempre iba con mucha prisa
Revisando las cuentas, encontramos dos facturas no muy claramente justificadas:
una de 17425 ptos y otra de 1238570 ptos Enrique nuestro jefe se encargó de
llamar al teléfono 4952835 para que le aclararan el tema
Después de mirarnos fijamente, preguntó: A qué venís
Cómo te gusta el asado
Salimos del cine y qué manera de llover
Me pregunto qué habrá sido de ellos.
Al caer la noche, qué espléndida luna se contemplaba
Puede que tengas razón, pero qué harías tú en mi lugar
Viste a tu hermano bajar del avión
Hola, Juan Qué tal estás
Qué magnífico, qué extraordinariamente bello aparecía el paisaje
Contesta: A qué hora llegarás esta noche
Dime en qué tren llegarás.
Cuando lleguen las vacaciones, qué bien lo pasaremos en la play
En los recuadros en blanco dibuje y pinte los signos de
interrogación y exclamación respectivamente.