SPAN 6302.01L - Fundamentals of Hispanic Literatures

SPAN 6302.01L - Fundamentals of Hispanic Literatures

SPAN 6302.01L - Fundamentals of Hispanic Literatures
SPRING - 2016
Instructor: Elena Vega-Sampayo Ph. D.
Tuesdays/MARTES: 4:40 am - 7:10 pm
Room: TBA
E-mail: [email protected]
NO BLACKBOARD MESSAGING
Office: MAIN-1522
Phone: (956) 882-7216
Descripción del curso
SPAN 6302 Fundamentals of Hispanic Literatures__Graduate-level introduction to literary
and cultural analysis of Latin American and Spanish texts from the Middle Ages to the present
in major literary genres.
Objetivos:
El objetivo principal del curso es presentar una visión panorámica de la literatura
hispánica, analizando obras pertenecientes tanto al género narrativo como al teatral y a
la poesía.
Los objetivos específicos que quieren lograrse a lo largo del curso son los siguientes:




LECTURA CRÍTICA y ANÁLISIS de un conjunto de obras de la literatura hispánica que
abarcan desde la Edad Media al siglo XX.
Estudio de algunos conceptos teóricos propios del ámbito literario de las distintas
ÉPOCAS y periodos que se trabajarán en el curso: Edad Media, Siglo de Oro…
(TERMINOLOGÍA).
Acercamiento a algunos TEXTOS CRÍTICOS sobre los autores estudiados y las obras
leídas.
Estudio de algunas cuestiones teóricas sobre los GÉNEROS LITERARIOS.
BIBLIOGRAFÍA DE LECTURA OBLIGATORIA:









Antología de textos medievales (Documento en Blackboard)
La Celestina. Fernando de Rojas (Selección)
Lazarillo de Tormes (Selección)
Fuenteovejuna de Lope de Vega
Antología de poemas de Antonio Machado (Documento en Blackboard)
Antología de poemas de la generación del 27 (Documento en Blackboard)
Nada de Carmen Laforet
Réquiem por un campesino español de R. J. Sender
Crónica de una muerte anunciada de Gabriel García Márquez.
*Se publicarán vía Blackboard tanto materiales críticos como enlaces a páginas Web.
1
BIBLIOGRAFÍA GENERAL COMPLEMENTARIA (Sugerencias)
**Historia de la literatura española dirigida por José-Carlos Mainer de Editorial Crítica
(Nueve tomos).
Análisis y comentario del texto literario:
 Navarro Durán, Rosa. La mirada al texto. Barcelona: Ariel, 2007 (1995).
Edad Media:
 Deyermond, Alan. Historia de la Literatura Española, I. La Edad Media. Barcelona: Ariel, 1973,
14ª ed., 1991.
 Navarro Durán, Rosa. Historia de la literatura española. Vol. I. La Edad Media. Jean Canavaggio,
dir., Barcelona: Ariel, 1994.
 Rico, Francisco. Historia y crítica de la literatura española. Vol. I. Edad Media. Alan Deyermond.
Barcelona: Editorial Crítica, 1984.
Siglo de Oro:
 Rico, Francisco. Historia y crítica de la literatura española. Vol. II. Francisco López Estrada. Siglos
de Oro: Renacimiento. Barcelona: Editorial Crítica, 1984.
 Rico, Francisco. Historia y crítica de la literatura española. Vol. III. Wardropper, Bruce W. Siglos
de Oro: Barroco. Barcelona: Editorial Crítica, 1984.
Siglo XX:
 Rico, Francisco. Historia y crítica de la literatura española. Vol. VII y VIII. Víctor García de la
Concha y Domingo Ynduráin. Época contemporánea. Barcelona: Editorial Crítica, 1984.
 Jiménez, José Olivio y Carlos Javier Morales. Antonio Machado en la poesía española. La
evolución interna de la poesía española 1939-2000. Madrid: Cátedra, 2002.
Historia de la literatura hispanoamericana en el s. XX y García Márquez:
 Franco, Jean. Historia de la literatura hispanoamericana: a partir de la Independencia.
Barcelona: Editorial Ariel, 1975.
 Fuentes, Carlos. La nueva novela hispanoamericana. México, 1974 (1969).
 Oviedo, José Miguel. Historia de la literatura hispanoamericana. 4. De Borges al presente.
Madrid: Alianza Editorial, 2001.
ELEMENTOS de EVALUACIÓN: número y valor.



EXAMEN [30 % de la calificación final]
(Sobre el contenido de las 7 primeras sesiones del curso. Edad Media y Siglo de Oro.)
CUESTIONARIOS (5) [50 % de la calificación final]
1. Lazarillo
2. Fuenteovejuna de Lope de Vega
3. Nada de Carmen Laforet
4. Réquiem por un campesino español de R. J. Sender
5. Crónica de una muerte anunciada de Gabriel García Márquez
Las preguntas de los CUESTIONARIOS estarán disponibles en Blackboard 6 días antes de su entrega.
Las respuestas de los cuestionarios deberán enviarse en un documento de word a la dirección
[email protected] el lunes indicado en el CALENDARIO.
ESCRITO FINAL A modo de síntesis [20 % de la calificación final]
2
EXAMEN
CUESTIONARIOS
ESCRITO
Total
30 %
50 %
20 %
100 %
ATTENDANCE AND PARTICIPATION: CLASS ATTENDANCE IS MANDATORY.




Two absences will entail a 10% reduction of the grade.
NO LATE SUBMISSIONS WILL BE ACCEPTED. NO EXCEPTIONS.
NO MAKE-UP EXAM WILL BE GIVEN—NO EXCEPTIONS.
UTRGV’s attendance policy excuses students from attending class if they are participating in
officially sponsored university activities, such as athletics; for observance of religious holy
days; or for military service. Students should contact the instructor in advance of the
excused absence and arrange to make up missed work or examinations.
_________________________________________________________________________________________________________________
Important dates
The UTRGV academic calendar can be found at http://my.utrgv.edu at the bottom of the screen,
prior to login. Important dates for Spring 2016 include:
January 18
January 19
February 3
March 14-18
April 13
May 5
May 6- 12
May 14
MLK Day
Classes Begin
Census Day
Spring Break
Drop/ Withdrawl Deadline
Study Day; no classes
Final Exams
Commencement
3
SPAN 6302_Fundamentals of Hispanic Literatures_SP-2016
ENERO
FEBRERO
MARZO
día sesión
19 1
Presentación. Syllabus. Calendario.
26
2
Presentación materiales en Blackboard sobre la Edad Media.
Introducción histórico-cultural. (Documento en Blackboard)
“Introducción al análisis de la poesía” (Documento en Blackboard)
2
3
Lírica: Jarchas/Épica: Cantar de mío Cid/Mester de clerecía: Gonzalo de
Berceo y el Arcipreste de Hita. (Documentos en Blackboard)
9
4
16
5
El nacimiento de la prosa de ficción: Don Juan Manuel
Jorge Manrique “Coplas”
Auto de los Reyes Magos
La Celestina de Fernando de Rojas
Presentación materiales en Blackboard sobre el Siglo de Oro.
Introducción histórico-cultural. (Documento en Blackboard)
23
6
1
7
8
8
Entrega CUESTIONARIO-1 lunes 22 de febrero
Lazarillo
Entrega CUESTIONARIO-2 lunes 29 de febrero
Fuenteovejuna de Lope de Vega
“Arte nuevo de hacer comedias en este tiempo” de Lope de Vega
Edad
Media
NOVELA
Siglo de
Oro
TEATRO
EXAMEN (Edad Media + Siglo de Oro)
14-18 SPRING BREAK
ABRIL
NOVELA
22
9
**Devolución EXAMEN
Aproximación a El Quijote de Miguel de Cervantes
29
10
Generación del 98. Algunos poemas de Antonio Machado
POESÍA
5
11
Algunos poemas de la generación del 27.
Narrativa peninsular en la segunda mitad del siglo XX.
POESÍA
12
12
Entrega CUESTIONARIO-3 lunes 11 de abril
Nada de Carmen Laforet Coloquio
NOVELA
Siglo de
Oro
Siglo XX
MAYO
19
13
26
3
14
15
NOVELA
Entrega CUESTIONARIO-4 lunes 18 de abril
Réquiem por un campesino español de R. J. Sender Coloquio
Crónica de una muerte anunciada de Gabriel García Márquez
Coloquio
Entrega CUESTIONARIO-5 lunes 2 de mayo
[Aproximación a la narrativa latinoamericana del s. XX
desde la lectura de algunos textos]
ENTREGA ESCRITO A modo de síntesis
NOVELA
4
UTRGV Policy Statements
STUDENTS WITH DISABILITIES:
If you have a documented disability (physical, psychological, learning, or other disability which
affects your academic performance) and would like to receive academic accommodations, please
inform your instructor and contact Student Accessibility Services to schedule an appointment to
initiate services. It is recommended that you schedule an appointment with Student Accessibility
Services before classes start. However, accommodations can be provided at any time. Brownsville
Campus: Student Accessibility Services is located in Cortez Hall Room 129 and can be contacted by
phone at (956) 882-7374 (Voice) or via email at [email protected]. Edinburg Campus:
Student Accessibility Services is located in 108 University Center and can be contacted by phone at
(956) 665-7005 (Voice), (956) 665-3840 (Fax), or via email at [email protected].
MANDATORY COURSE EVALUATION PERIOD:
Students are required to complete an ONLINE evaluation of this course, accessed through your
UTRGV account (http://my.utrgv.edu); you will be contacted through email with further
instructions. Online evaluations will be available April 13- May 4, 2016 for the regular spring
semester. Students who complete their evaluations will have priority access to their grades.
SCHOLASTIC INTEGRITY:
As members of a community dedicated to Honesty, Integrity and Respect, students are reminded
that those who engage in scholastic dishonesty are subject to disciplinary penalties, including the
possibility of failure in the course and expulsion from the University. Scholastic dishonesty includes
but is not limited to: cheating, plagiarism, and collusion; submission for credit of any work or
materials that are attributable in whole or in part to another person; taking an examination for
another person; any act designed to give unfair advantage to a student; or the attempt to commit
such acts. Since scholastic dishonesty harms the individual, all students and the integrity of the
University, policies on scholastic dishonesty will be strictly enforced (Board of Regents Rules and
Regulations and UTRGV Academic Integrity Guidelines). All scholastic dishonesty incidents will be
reported to the Dean of Students.
SEXUAL HARASSMENT, DISCRIMINATION, and VIOLENCE:
In accordance with UT System regulations, your instructor is a “responsible employee” for
reporting purposes under Title IX regulations and so must report any instance, occurring during a
student’s time in college, of sexual assault, stalking, dating violence, domestic violence, or sexual
harassment about which she/he becomes aware during this course through writing, discussion, or
personal disclosure. More information can be found at www.utrgv.edu/equity, including
confidential resources available on campus. The faculty and staff of UTRGV actively strive to
provide a learning, working, and living environment that promotes personal integrity, civility, and
mutual respect in an environment free from sexual misconduct and discrimination.
COURSE DROPS:
According to UTRGV policy, students may drop any class without penalty earning a grade of DR
until the official drop date. Following that date, students must be assigned a letter grade and can no
longer drop the class. Students considering dropping the class should be aware of the “3-peat rule”
and the “6-drop” rule so they can recognize how dropped classes may affect their academic success.
The 6-drop rule refers to Texas law that dictates that undergraduate students may not drop more
than six courses during their undergraduate career. Courses dropped at other Texas public higher
education institutions will count toward the six-course drop limit. The 3-peat rule refers to
additional fees charged to students who take the same class for the third time.
5