Parent Introduction Letter - Spanish

Fecha _________
Estimados Padres o Guardián:
Su hijo/a ________________, pronto comenzará a trabajar con el programa Read Naturally®.
Este programa de lectura suplementaria tiene como fin que los estudiantes lean con mayor fluidez. Los
estudiantes que leen con fluidez leen con más facilidad sin tener que interrumpir la lectura debido a
palabras desconocidas. Estos estudiantes pueden reconocer las palabras automáticamente. Por lo
tanto, pueden enfocarse más en el significado de la lectura en vez de pasar el tiempo con palabras que
no reconocen. De regla, los estudiantes que leen con fluidez entienden la lectura mejor que aquellos
que no leen con fluidez. Consecuentemente, el mejorar la lectura con fluidez es importante para los
lectores que están en plan de aprender a leer.
Read Naturally es un programa basado en principios de investigación que permite al estudiante
obtener la habilidad de leer con fluidez. Este programa consiste en tres partes: la maestra o el maestro
que sirve de modelo en la parte auditiva, el estudiante que repite la lectura y el control del progreso.
Read Naturally está basado en teorías apoyadas en estudios de investigación que toman en cuenta lo
siguiente:
Los estudiantes llegan a ser buenos lectores a través de la lectura.
El leer imitando a un lector experto, mejora tanto el reconocimiento de palabras como la fluidez en
la lectura.
La lectura repetida de un pasaje mejora la fluidez.
El auto-control del progreso mejora la habilidad para leer.
Al trabajar con el programa Read Naturally, su hijo/a seleccionará pasajes de temas reales a
niveles de lectura que mejor desarrollen su habilidad para leer. Su hijo/a leerá el pasaje mientras
escucha una grabación del pasaje seleccionado. Después, su hijo/a practicará el pasaje varias veces
hasta poder leerlo a un nivel determinado. Su hijo/a controlará su propio progreso a través de una
gráfica donde puede anotar el tiempo que duró la lectura antes y después de practicar cada pasaje.
Así va mejorando la habilidad en la lectura de su hijo/a, se le asignarán otros pasajes más
difíciles para leer con expectaciones más avanzadas. De vez en cuando, su hijo/a traerá a casa aquellas
lecturas que ha superado. Le pedimos a usted que escuche a su hijo/a leer esas lecturas. Tome el
tiempo para discutir las lecturas con su hijo/a y firme la hoja adjunta a las lecturas.
Reciba las más sinceras gracias por su apoyo. De tener alguna pregunta sobre este asunto,
favor de ponerse en contacto conmigo.
Muy atentamente,
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