capítulo 1 - Puedes Hablar

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capítulo 1 - Puedes Hablar
ciento noventa y cinco 195
CAPÍTULO ONCE
Vamos a Viajar
Let’s Travel
UNIDAD UNA
Para hablar del transporte y dar direcciones
1. El Transporte – Transportation
2. Los Mandatos Formales – Formal Commands
3. Los Mandatos irregulares – Irregular Commands
UNIDAD DOS
Para hablar del aeropuerto
1. El Aeropuerto – The Airport
2. Los Mandatos con nosotros – First Person Plural Commands
3. Los Mandatos informales – Informal Commands
UNIDAD TRES
Para hablar del hotel
1. El Hotel – The Hotel
2. Para dar direcciones – To Give Directions
3. Preposiciones y adverbios – Prepositions and Adverbs
UNIDAD CUATRO
Para aprender la cultura
1. Para viajar en España y la América latina – About Traveling in Spain and Latin America
2. Sobre otros pueblos indígenos – About Other Indigenous Peoples
196 ciento noventa y seis
UNIDAD UNA
Para hablar del transporte y dar direcciones
Conversación
En la florería
Guillermo:
Vendedor:
Guillermo:
Vendedor:
Guillermo:
Buenos días. ¿Cómo está?
Bien, gracias ¿y usted?
Bien, pero estoy perdido. ¿Conoce usted la ciudad?
Sí, señor, he vivido aquí toda mi vida.
¡Maravilloso! ¿Me puede decir cómo
se llega a la estación de tren?
Vendedor: Sí, Siga esta calle por tres cuadras (blocks) y doble
a la derecha en la calle Fernán Caballero. Siga por
siete cuadras y doble a la izquierda en la
calle Toledo. La estación está a su derecha.
Guillermo: Muchas gracias. Y me llevo estas flores para mi amiga. ¿Cuánto le debo?
Vendedor: Quince euros. Gracias, señor.
(Un rato después en la estación de tren)
Guillermo: Buenos días. Necesito un boleto de ida y vuelta a Sevilla.
Cajero:
¿Cuándo quiere salir?
Guillermo: Lo más pronto posible y quiero regresar mañana por la tarde a eso de las seis.
Cajero:
¿Primera clase o clase turística?
Guillermo: Turística.
Cajera:
Su tren sale a las diez y veinte hoy y mañana regresa
a las diecisiete y cuarenta y cinco. ¿Está bien?
Guillermo: Perfecto. ¿Cuánto cuesta?
Cajero:
Son sesenta euros.
Guillermo: (le da el dinero) Gracias. ¿Por dónde voy al andén?
Cajero:
Por allí a la izquierda.
Guillermo: Gracias.
EJERCICIO 1-1
Conteste las preguntas en español
1. ¿Cuál es el problema de Guillermo?
2. ¿Cuánto tiempo ha vivido el vendedor en la ciudad?
3. ¿Está lejos la estación?
4. ¿Cuántas cuadras necesita ir Guillermo?
5. ¿Qué le compra Guillermo a su amiga?
6. ¿Cuánto cuestan?
7. ¿Adónde va Guillermo?
8. ¿Cuándo quiere regresar?
9. ¿Qué clase de boleto compra?
10. ¿Cuánto cuesta el boleto?
11. ¿A qué hora sale el tren de hoy?
The Alta Velocidad Española (AVE) high-speed
rail system in Spain is currently under
construction. High-speed trains have been
running on the Madrid–Seville route since 1992.
ciento noventa y siete 197
1.
El Transporte Transportation
el metro
el camión
el crucero
el tren
el trasbordador
la motocicleta
el autobús
Para viajar
abordar
la agencia de viajes
el agente de viajes
el andén
el billete
el boleto
el boleto de ida y vuelta
la carretera
la clase turística
el equipaje
la estación
la excursión
to board
travel agency
travel agent
train platform
ticket
ticket
round trip ticket
highway
tourist class
luggage
station
tour
las instrucciones
el guía
hacer cola
la línea de ferrocarril
la maleta
el mostrador
la parada de autobús
la primera clase
la sección de fumar
la sección de no fumar
la tarifa
el taxi
directions, instructions
guide
wait in line
railroad track
suitcase
counter
bus stop
first class
smoking section
no smoking section
fare
taxi
EJERCICIO 1-2
Definiciones. ¿Qué palabra del vocabulario es?
1. Es un carro que se usa para el transporte público.
2. Todas las maletas juntas.
3. Compro esto para poder viajar.
4. Es un medio de transporte que puede llevar cientos de personas y va por el agua.
5. Es un medio de transporte que puede llevar carros y personas y va por el agua.
6. Aquí esperamos el tren.
7. La persona que trabaja en la tienda se para detrás de este mueble.
8. Es un vehículo con solamente dos ruedas que tiene un motor.
9. Esto lleva muchos pasajeros por las carreteras.
10. Las personas hacen esto cuando quieren comprar la misma cosa y hay muchas personas esperando.
198 ciento noventa y ocho
Ejercicio 1-3
Conteste las preguntas en una oración completa en español.
1. ¿Ha viajado usted antes en un crucero? ¿Adónde fue?
2. ¿Ha montado en un tren?
3. ¿Viaja usted mucho?
4. ¿A qué otro país ha viajado usted?
5. ¿Sabe usted manejar una motocicleta?
6. ¿Le gusta viajar en los autobuses? ¿Por qué?
7. ¿Sabe usar el metro cuando va a una ciudad grande?
8. ¿Qué metro ha usado antes?
9. ¿Le gustaría hacer un viaje a Suramérica? ¿A qué país?
The Pan-American Highway is a
network of roads nearly 48,000
kilometers (29,800 miles) in length.
Except for an 87 kilometer (54 mi)
rainforest gap, the road links the
mainland nations of the Americas.
Ejercicio 1-4
Mateo tomó un viaje. Diga adonde fue y como fue. ¿Qué método de transporte tomó? ¿Qué hizo y qué vio?
¿Cuánto tiempo estuvo allí?
2.
Los Mandatos formales Polite Commands
The commands are in the imperative mood, so they are also called imperatives. In Spanish there are six
command forms, one for each of the words that mean you, tú, usted, vosotros, and ustedes, and two for
nosotros. In this unit we will examine all of them except the vosotros form.
To form the formal commands for most verbs follow these steps:
1. First, start with the first person singular, the yo form, of the verb in the present tense.
2. Drop the o and add endings that are the opposite of what they are in the present tense;
ar verbs will take e endings and er and ir verbs will take a endings.
ciento noventa y nueve 199
Look at the examples below.
Verbo
Yo Form
Usted Command
comer
hablar
vivir
poner
cerrar
ver
yo como
yo hablo
yo vivo
yo pongo
yo cierro
yo veo
coma
hable
viva
ponga
cierre
vea
To review the verbs that are irregular in the yo form and to review stem changing verbs, refer to the
Appendix on irregular present tense verbs ( pages 6-9 in the appendices). Reflexive verbs will use the
reflexive pronoun ( me. te se, etc.) after the verb in the positive form and before the verb in the negative
form. Study the chart below.
Command
ar verbs
er and ir verbs reflexive verbs
usted (positive)
usted (negative)
ustedes (positive
ustedes (negative)
hable
no hable
hablen
no hablen
coma
no coma
coman
no coman
lávese
no se lave
lávense
no se laven
If you use a direct or indirect object pronoun with a command, put the pronoun after the verb for the positive
command and before the verb for a negative command.
Démelo.
No me lo dé.
Give it to me.
Don’t give it to me.
Ejercicio 1-5
Cambie los verbos a los mandatos positivos y negativos.
Traduzca las oraciones.
Ex.Trabajar Trabaje. No trabaje. Trabajen. No trabajen.
Work. Don’t work. Work.
Don’t work.
1. (cantar)
2. (estudiar) la lección 3
3. (aprender) el vocabulario
4. (imprimir) el documento
5. (copiar) las fotos
6. (sentarse)
7. (comprar) lo
8. (reparar) la fotocopiadora
9. (llamar) me mañana
10. (divertirse)
11. (hacer) la tarea
12. (salir) temprano
13. (venir) a las tres
14. (acostarse) antes de las doce
Buenos Aires is served by a ferry system operated by the
company Buquebus that connects the port of Buenos Aires with
the main cities of Uruguay. More than 2.2 million people per
year commute between Argentina and Uruguay with Buquebus.
200 dos cientos
3.
Mandatos irregulares
Irregular Commands
Spelling changers
Verbs that end in car, gar, and zar have a slight spelling change. Study the chart below.
Verb
buscar
llegar
empezar
c changes to qu
g changes to gu
z changes to c
usted
ustedes
busque
llegue
empiece
busquen
lleguen
empiecen
Completely irregular verbs
There are five verbs that are completely irregular in the formal command. Study the chart below.
Verb
dar
estar
ir
saber
ser
usted
dé
esté
vaya
sepa
sea
ustedes
den
estén
vayan
sepan
sean
Ejercicio 1-6
Cambie los verbos a los mandatos positivos y negativos. Traduzca las oraciones.
Ex.
Trabajar
Trabaje.
Work.
No trabaje.
Don’t work.
Trabajen.
Work.
No trabajen
Don’t work.
1. (ser) bueno
2. (saber) el vocabulario
3. (estudiar) el vocabulario
4. (buscar) el libro
5. (sacar) las fotos
6. (llegar) a tiempo
7. (empezar) lo ahora
8. (pagar) la cuenta
9. (jugar) con los niños
10. (ir) a la oficina
11. (dar) me la tarea
12. (estar) allí temprano
13. (terminar) a las tres
14. (irse) antes de las doce
15. (tocar) el piano
Mexico City is served by the Sistema de
Transporte Colectivo Metro, the largest
metro system in Latin America. (207 km)
doscientos uno 201
UNIDAD DOS
Para hablar del aeropuerto
Conversación
Agente de viajes: Buenos días, en que puedo servirle?
María y Fernando: Buenos días, queremos hacer un viaje
a Costa Rica.
Agente de viajes: ¿Cuántos días quieren quedarse?
María y Fernando: Dos semanas.
Agente de viajes: ¿Tienen algún lugar en particular que
quieren ver?
María: Bueno yo quiero ver los volcanes y
pasar unos días en la playa.
Fernando: Y yo quiero tomar una excursión por el bosque
tropical.
Agente de viajes: Los viajes a Costa Rica son muy
Poás Cráter Volcánico en Costa Rica
razonables. Tenemos varios viajes organizados
(vacation packages) con diferentes precios. Las
excursiones son parecidas (similar) en todos los
viajes. La diferencia es en los hoteles. Los más
lujosos (luxurious) cuestan más.
Fernando: El hotel no tiene que ser muy caro. Vamos a pasar
la mayoría del tiempo fuera del hotel de todas
maneras.
María: Bueno, sí pero necesita estar limpio.
Agente de viajes: Todos los hoteles están aprobados (approved)
por nuestra compañía y son de buena calidad (quality).
María y Fernando: Perfecto. ¿Los precios de los viajes
organizados incluyen el vuelo?
Agente de viajes: Sí, todo está incluído: el vuelo, el hotel,
las excursiones, y el transporte del hotel al aeropuerto. ¿Cuándo quieren ir?
Fernando: En seis meses. No podemos ir hasta mayo cuando terminan las clases en la universidad.
Agente de viajes: Bueno eso le da tiempo de sobra (more than enough time) para hacer sus planes. Tomen
estos folletos (brochures) para revisarlos (review them) con tiempo. Escojan (choose) un viaje, y
haremos los planes finales.
María y Fernando: Muchas gracias. Hasta pronto.
EJERCICIO 2-1
Conteste las preguntas.
1. ¿Adónde quieren ir María y Fernando?
2. ¿Cuánto tiempo quieren estar allí?
3. ¿Qué quiere ver María? ¿Y Fernando?
4. ¿Qué clase de hotel quieren?
5. ¿Qué está incluido en el precio del viaje organizado?
6. ¿Cómo saben ellos que el hotel será bueno?
7. ¿Cuándo quieren salir ellos para Costa Rica?
8. ¿Por qué no pueden salir antes?
9. ¿Qué le da el agente a Fernando y María?
10. ¿Cuándo harán los planes finales?
202 doscientos dos
1.
El Aeropuerto The Airport
Study the vocabulary below .
el pasaporte
el agente
el avion
el equipaje de mano
la ventanilla
el asiento de ventanilla
la asistente de vuelo
el asiento de pasillo
el pasajero
la aduana
la aerolínea
bajar
el control de seguridad
el destino
la demora
demorarse
la escala
facturar el equipaje
la fila
hacer cola
hacer las maletas
customs
airline
to get off
security control
destination
delay
to be delayed
stopover
to check in the luggage
row
to stand in line
to pack
la llegada
el pasaje
la puerta
el reclamo de equipaje
sacar el pasaporte
la sala de espera
la salida
subir
la tarjeta de embarque
el terminal
el vuelo
EJERCICIO 2-2
Ponga las siguientes actividades en una orden lógica.
____ abordar el avión
____ pasar por la aduana
____ hacer las maletas
____ sacar el pasaporte
____ ir al aeropuerto
____ comprar los pasajes
____ facturar el equipaje
____ bajar del avión
____ pasar por el control de seguridad
____ recoger el equipaje
____ pasar por el control de inmigración
____ planear el viaje
____ hacer la reservaciones
____ comprar las cosas necesarias para el viaje
arrival
ticket
gate
baggage claim
to get your passport
waiting room
departure
to board, climb
boarding pass
terminal
flight
doscientos tres 203
EJERCICIO 2-3
¿Dónde se hacen estas cosas? Escoja el lugar donde se hacen estas cosas en el aeropuerto.
____ 1. facturar las maletas
a. la puerta
____ 2. esperar el vuelo
b. el mostrador
____ 3. ir al baño
c. el terminal
____ 4. presentar su pasaporte
d. la aduana
____ 5. hacer cola
e. la entrada al aeropuerto
____ 6. recoger el equipaje
f. la sala de espera
____ 7. comprar algo de comer
g. el control de seguridad
____ 8. abordar el avión
h. el reclamo de equipaje
____ 9. declarar las compras
____10. buscar un taxi
____11. presentar su identificación y tarjeta de embarque
____12. quitarse los zapatos
2.Los Mandatos con nosotros
Aeropuert Internacional Comodoro
Arturo Merino Benítez, Santiago Chile
First person Plural Commands
In English the first person plural command is formed by using the phrase let’s or let us followed by the verb.
(Ex. Let’s begin.) In Spanish we have two ways of forming the nosotros command. We can use the future
with ir construction or we can use the true command form, the imperative. Native speakers prefer the vamos
a construction to give nosotros commands.
Vamos a cantar.
Cantemos.
Let’s sing
Let’s sing.
The vamos a construction can only be used for positive commands. You must use the true imperative for
negative commands. To form the imperative for most verbs the rule is the same as that for the formal
commands. First, start with the first person singular, the yo form, of the verb in the present tense. Drop the o
and add endings that are the opposite of what they are in the present tense; -ar verbs will take e endings and
–er and –ir verbs will take a endings. Look at the examples below.
Hablemos de esto más tarde.
Comamos temprano.
Pongamos los libros en el escritorio.
Let’s talk about this later.
Let’s eat early.
Let’s put the books on the desk.
If the verb is reflexive, put the preposition at the end in the positive command but drop the s at the end before
adding the preposition. Negative nosotros commands take the preposition in front just as the formal
commands do.
Lavémonos las manos.
To say let’s go use vámonos.
Let’s wash our hands.
No nos lavemos las manos.
204 doscientos cuatro
Stem changing –ir verbs
These verbs stem-change in the nosotros form also in the command, but in a different way. All verbs that
have an e in the stem will change to i in the nosotros form, no matter how they changed in other forms.
Dormir and morir will change the o to u.
pedir
Pidamos el menú.
divertirse
Let’s ask for the menu.
divirtámonos
Let’s have fun.
dormirse
Durmámonos
Let’s go to sleep.
Study the chart below.
Command
Ar verbs
Er and ir verbs Reflexive verbs
nosotros (positive)
Nosotros (alternate)
nosotros (negative)
hablemos
vamos a hablar
no hablemos
comamos
vamos a comer
no comamos
lavémonos
vamos a lavarnos
no nos lavemos
Stem-changing ir
verbs
durmamos
vamos a dormir
no durmamos
Ejercicio 2-4
Cambie los verbos siguientes a los mandatos de nosotros positivos y negativos. Use los dos mandatos
positivos y el negativo. Traduzca las oraciones.
Ex. cantar
Vamos a cantar
Let’s sing.
Cantemos.
Let’s sing.
No cantemos.
Let’s not sing.
1. (trabajar)
2. (estudiar) la lección 3
3. (aprender) el vocabulario
4. (imprimir) el documento
5. (copiar) las fotos
6. (sentarse)
7. (comprar) lo
8. (reparar) la fotocopiadora
9. (llamar) mañana
10. (divertirse)
11. (hacer) la tarea
12. (salir) temprano
13. (empezar) a las tres
14. (acostarse) antes de las doce
TransMilenio is a bus rapid transit network
combining modern articulated buses that operate
on dedicated bus roads. Bogota, Colombia.
doscientos cinco 205
3. Los Mandatos informales
Informal Commands
The informal commands are tricky because the positive and negative commands are completely different.
Be careful when and how you use these commands. These commands should never be used in a formal
setting and in some countries they are completely unacceptable. In the right setting, however, you will hear
these commands exclusively. In Mexico and the Caribbean islands in family gatherings, these are the
commands used by all.
Mandatos Positivos Informales Positive informal Commands
To form the informal tú positive commands simply use the regularly tú form of the verb in the present
indicative tense and drop the s. Study the examples below. If the verb is reflexive or if you use an object
pronoun with the verb, add the pronoun to the end.
hablar
comer
abrir
estar
sentarse
dar
Habla despacio, por favor.
Come el almuerzo.
Abre la puerta.
Está quieto.
Siéntate.
Dámelo.
Speak slowly, please.
Eat lunch.
Open the door.
Be still.
Sit down.
Give it to me.
Mandatos Positivos Irregulares Irregular Informal Commands
There are 8 irregular positive commands. They are listed below.
Verb
poner
salir
hacer
tener
venir
ser
decir
ir
Positive
tú command
pon
sal
haz
ten
ven
sé
di
ve
Meaning
put
leave
do
have
come
be
tell
go
Francisco Fajardo Highway in Chacao
Municipality, Caracas Venezuela
206 doscientos seis
Ejercicio 2-5
Cambie los verbos siguientes a los mandatos positivos de tú.
Traduzca las oraciones.
Ex.
Trabajar
Trabaja.
1. (poner) los libros allí
2. (estudiar) la lección 3
3. (aprender) el vocabulario
4. (imprimir) el documento
5. (copiar) las fotos
Work.
.
6. (sentarse)
7. (venir) temprano
8. (reparar) la fotocopiadora
9. (llamar) me mañana
10. (divertirse)
11. (hacer) la tarea
12. (salir) temprano
13. (empezar) a las tres
14. (acostarse) antes de las doce
15. (tener) cuidado
Mandatos informales negativos Informal Negative Commands
Just as with the formal commands, start with the first person singular, the yo form, of the verb in the present
tense. Drop the o and add endings that are the opposite of what they are in the present tense; -ar verbs will
take e endings and –er and –ir verbs will take a endings. Look at the examples below.
Verbo
comer
hablar
sentarse
Command
tú (positive)
tú (negative)
Yo Form
yo como
yo hablo
yo me siento
-ar verbs
habla
no hables
Tú Negative Command
no comas
no hables
no te sientes
er and ir verbs
come
no comas
reflexive verbs
lávate
no te laves
irregular verbs
pon
no pongas
Ejercicio 2-6
Cambie los verbos siguientes a los mandatos negativos de tú. Traduzca las oraciones.
Ex.
Trabajar
No trabajes.
Don’t work.
.
1. (poner) los libros allí
2. (estudiar) la lección 3
3. (aprender) el vocabulario
4. (imprimir) el documento
5. (copiar) las fotos
6. (sentarse)
7. (venir) temprano
8. (reparar) la fotocopiadora
9. (llamar) me mañana
10. (divertirse)
11. (hacer) la tarea
12. (salir) temprano
13. (empezar) a las tres
14. (acostarse) antes de las doce
15. (ir) al mercado
Buses like this one are used in Guatemala for
public transportation. They run from city to city.
doscientos siete 207
UNIDAD TRES
Para hablar del hotel
Conversación
Recepcionista: Buenas tardes.
Elisa: Buenas tardes, tengo una reservación por dos días
conel nombre de Elisa Martínez.
Recepcionista: Si, aquí está, un cuarto con cama doble
y baño privado.
Elisa: Necesito dos camas, una doble para mi esposo y yo
y una para nuestra hija.
Recepcionista: No veo que usted pidió para tres personas.
¿Cuántos años tiene su hija?
Elisa: Tres años.
Recepcionista: Ah, por eso. No cobramos (charge) cuando
los niños son menores de seis años. No se preocupe
hay dos camas en el cuarto.
Elisa: Excelente. Está el desayuno incluido?
Recepcionista: No, señora, pero es muy barato, solamente
ocho euros por persona.
Elisa: Ese es muy buen precio. ¿Está el metro cerca?
Recepcionista: Si, a tres cuadras de aquí. Aquí tiene la
tarjeta del cuarto.
Elisa: Gracias. ¿A qué hora necesitamos salir del hotel?
Recepcionista: A las doce.
Parador de Santo Estevo, en Orense Galicia. A
Parador, in Spain is a luxury hotel, usually
located in historic buildings such as castles.
EJERCICIO 3-1
Conteste las preguntas.
1. ¿Por cuántos días es la reservación?
2. ¿Cuál es el problema al principio?
3. ¿Está el desayuno incluido? ¿Cuánto cuesta?
1. En el hotel
Balneario en Puerto Rico
4. ¿Por qué no tiene que pagar por su hija?
5. ¿Hay un metro? ¿A qué distancia está?
6. ¿A qué hora deben salir del hotel?
In the Hotel
Study the following vocabulary.
el aire acondicionado
la almohada
la toalla
el ascensor
la calefacción
la cama doble
air conditioning
pillow
towel
elevator
heater
double bed
la cama sencilla
la cobija
la piscina
la sábana
la camarera
la reservación
single bed
blanket
pool
sheet
maid
reservation
208 doscientos ocho
EJERCICIO 3-2
Traduzca las oraciones.
1. I would like a single room for 2 nights.
2. I would like air conditioning.
3. Where is the elevator, pool (piscina), etc.?
4. I need more pillows.
2. Para dar instrucciones
5. Is breakfast included?
6. I have a reservation.
7. What time is check out?
8. The heater isn’t working.
To give directions
Giving good directions takes logical thinking and knowledge of the streets and roads in the area. You should
learn the names or numbers of the streets in your city and the roads where you live. When giving directions,
it is better to give the easiest directions with the fewest turns even though it may not be the shortest route.
Study the following expressions and words that are needed to give directions.
doble
vaya
a la derecha
a la izquierda
recto, derecho
la escalera
el elevador, el ascensor
el pasillo
el piso
turn
go
to the right
to the left
straight ahead
stairs, ladder
elevator
hallway
floor, story
la calle
la carretera
la cuadra
la intersección
el kilómetro
la milla
el semáforo
la señal de alto
la linea de ferrocarril
street
road, highway
block
intersection
kilometer
mile
traffic light
stop sign
railroad line
To ask for directions say ¿Cómo se llega?
Derecho, straight ahead, is commonly used but is easily mixed up with derecha, right; therefore, recto is
better to use. When giving street names or road numbers, say calle or carretera first and then the name or
number. Do not change names to Spanish because this will only confuse the native who will see the name
written in English on the sign. Do say the numbers in Spanish.
la calle Main
la carretera 117
Third Street and Eighth Street, etc., should be calle tres and calle ocho unless the sign has the word rather
than the number. If the word is written, say the word in English.
If the sign has 8th, say la calle ocho
If the sign has eighth, say la calle eighth
Use calle for lane, drive, terrace, etc., unless it is important that the proper word is used in English. For
example, if there is both a 3rd Street and a 3rd Lane and they are close to each other, then say lane tres.
You may need to use the ordinal numbers (first, second, etc.) in your directions. Review them on page 126.
To give your address in Spanish, say the street first then the house number.
Vivo en la calle Walker, número tres cientos cuarenta y cinco.
I live at 345 Walker Street.
209 doscientos nueve
2. Preposiciones y adverbios
Prepositions and Adverbs
Las Preposiciones de dirección Location Prepositions
Study the following prepositions used for giving directions.
dentro de
sobre
encima de
lejos de
a la izquierda de
en frente de
delante de
al frente de
en
inside
above, on top of
on top of
far from
to the left of
in front of, facing
in front of
in the front of
in, on, at
fuera de
debajo de
outside
under
cerca de
a la derecha de
detrás de
al fondo de
entre
al lado de
near
to the right of
behind
in the back of
between
beside
Ejercicio 3-3
Read the following directions, and translate them into English.
Doble a la izquierda en frente de la universidad en la calle Spence. Vaya al tercer semáforo. Doble a la
izquierda en la calle Walnut. Vaya recto por diez cuadras hasta la carretera 180. Doble a la derecha. Mi
casa es la cuarta a la izquierda. Es blanca de dos pisos con ventanas rojas y tiene un garaje separado.
Ejercicio 3-4
Study the map below, and be ready to give directions to the different places in Madrid.
Ejercicio 3-4
Usted debe poder dar instrucciones para llegar de la escuela a la oficina de correos, el hospital, un banco, el
centro comercial, o la estación de policía en su pueblo.
Ejercicio 3-5
Escriba instrucciones para llegar a su casa de la escuela. Esté listo para dar las instrucciones a su casa en el
futuro después que usted haya corregido su papel.
210 doscientos diez
Adverbios de dirección
Adverbs of Location
An adverb answers the questions how, when, or where about a verb, an adjective, or another adverb. Many
of the location prepositions in English are also adverbs. If you drop the de at the end of many of the
prepositions above, they can be used as adverbs. Others have slight spelling changes (abajo, afuera,
adentro). The position of an adverb in a sentence can vary.
Yo vivo en frente de Ana.
Yo vivo en frente.
(preposition) I live in front of Ana.
(adverb) I live in front.
Study the following list of adverbs.
atrás
arriba
afuera
cerca
derecho
recto
behind, in back
upstairs, above
outside
nearby
straight ahead
straight ahead
en frente
abajo
adentro
lejos
al lado
in front
underneath, below downstairs
inside
far away
beside
Ejercicio 3-7
A Pepe, el pollito, le gusta esconderse. Di donde está de acuerdo con el dibujo. Use preposiciones.
1.
2.
3.
4.
Ejercicio 3-8
Diga dónde está Pedro. Use adverbios. No use la palabra casa.
ex. Pepe está cerca. Pepe is nearby.
1.
2.
3.
4.
Ejercicio 3-9
Escriba las oraciones en español.
1. The office is upstairs, to the right of the stairs. 6. I found the scissors on top of the desk.
2. The repairman is outside.
7. The ball is under the couch.
3. She is near.
8. He lives close by.
4. They are in back.
9. Get me an apple from the tree outside, please.
5. Go downstairs and get my purse that’s on top of the counter in the kitchen
doscientos once 211
UNIDAD CUATRO
Para Aprender la Cultura
1.
Para viajar en España y la América latina
You have learned a lot of Spanish now and should be ready to
travel abroad. What can you expect? Where should you go? Do
you know enough Spanish to go anywhere you want?
Well, hopefully the answer to the last question is yes. If you have
learned the material presented in this book and have practiced with
it, you should be able to travel almost anywhere with a dictionary
in hand. Spanish speakers will understand you even if your Spanish
is not perfect, so don’t be shy. Remember, though, that in some
areas of Latin America and Spain, you won’t encounter Spanish.
The people in the area will speak a native language or maybe
Catalán or Vascuence, but don’t let that stop you. A friendly smile,
a little Spanish (which almost everyone knows in these countries),
and sign language will work wonders when you want to
communicate.
There is so much to see right next door. Mexico is our neighbor
and its culture is delightful, and full of surprises. This picture
depicts the Danza de los Voladores de Papantl , a ritualistic
dance in Veracruz, Mexico performed by the Totonac Indians.
Five men, each representing the five elements of the indigenous
world climb on top of a pole, one of them stays on the pole
playing a flute and dancing while the remaining four descend
the pole with a rope tied by one of their feet. The rope unwraps
itself 13 times for each of the four flyers, symbolizing the 52
weeks of the year.
To the left is the breathtaking scenery of the Andes from a train
on the way to Machu Picchu.
Ejercicio 4-1
Planear un viaje.
Now it is your turn to search for information. Pick a country,
city, island, park or anywhere that you would like to visit in
any of the Spanish speaking countries we have studied. Plan
a trip to that country that is affordable. Find out when the
best air fares are, how much a good hotel will cost and what sites you want to see. Set up a budget
and an itinerary for a one week trip. Be prepared to turn this into you teacher and to give a brief presentation
on it in class. Of course write it in Spanish! It does not have to be complete sentences, just complete
information. You can be creative and make this a travel brochure or an advertisement, maybe even a website.
It’s up to you what you do as long as the information requested is included.
212 doscientos doce
2.
Las Tribus indígenas del Caribe
Indigenous Caribbean Tribes
The Caribbean Islands and surrounding
continental coastlines were inhabited by
various indigenous tribes that either all but
disappeared or were greatly influenced at the
hands of their conquerors. In addition, the
ensuing African slave trade to the Americas
created a unique blending of the indigenous,
European and African cultures. Many of the
affects are still prevalent in some Caribbean
cultures and religions today.
With the discovery and conquer of the New
World, a new and vital supply of materials
were believed to be capable of stimulating
European wealth. To facilitate this goal, a
strong work force would be needed; however,
the introduction of disease by the Europeans to
the indigenous tribes had devastatingly deadly
consequences. With the majority of the native
labor force dying rapidly, the Europeans needed
vast new disposable work force to supply their
wealth.
Reconstruction of a Taíno village in Cuba. Photo by Michal
Zalewski. Taínos lived in villages (called yucayeques) of
various sizes. Those in the Dominican Republic and Puerto
Rico were the largest.. Often, the general population lived in a
large circular buildings (bohio), constructed with wooden
poles, woven straw, and palm leaves.
Many areas along the Western coast of Africa had been colonized by the Portuguese who also operated slave
trading businesses from their port cities. Among many African tribes, slavery was viewed not as a social
stigma, but as a means to provide a living for yourself and others. When the Portuguese began sending
slaves to the Americas, many Africans willingly volunteered until the news of death and disease made its
way back to Africa. Slave trade was no longer a way for an African to enrich the lives of himself or his
family; it was a death sentence that met with resistance.
Remains of a Taino indian ceremonial site in Caguana, Puerto Rico. In the distance you can see the ball court.
The Taínos played a ceremonial ball game called batey. The game was played between opposing teams
consisting of 10 to 30 players per team using a solid rubber ball. Notice the petroglyph of a bird in the middle.
To the left is an eighteenth century drawing by William Blake. It is an illustration of a narrative by John Stedman
describing the war against the slave uprisings in Surinam and the atrocities committed against slaves during this
period.
doscientos trece 213
Below is a listing of various indigenous peoples of the Caribbean and their associated location. However,
this list is not a complete listing of all tribes.
Amerindians: Term used to describe the indigenous tribes of the Americas. The term was mistakenly given
to the tribes encountered by Christopher Columbus as a result of his belief that he had found a new trade
route to India. All native peoples of the Americas are classified under this term and then further classified by
their tribe.
Arawak: The Arawak had a vast island presence.
Lucaya: Descendents of the Arawak and primarily
located in Cuba and the Bahamas.
Taino: Descendents of the Arawak. Located in
Hispaniola, Cuba, Virgin Islands, Bahamas,
Dominican, Haiti and Puerto Rico.
Caribs (a.k.a.: Eyeri): One of the oldest recorded tribes
Dujo, a wooden chair crafted by Taínos
dating back to 1200-1300 A.D. Their
primary locations were: Dominican, St. Lucia, St. Vincent and Trinidad.
Ciboney: Another one of the oldest documented tribes dating back to 1000 BCE. VenezuelaAntilles, Cuba and Hispaniola were their primary locales.
Ciguayo: Located primarily in Eastern Hispaniola
Galibi: Located in Grenada, Tobago and French Guyana.
Garifuna (a.k.a.: Black Caribs, Carib): Located in St. Vincent, Honduras, Dominica,
Trinidad, Belize, Guatemala, Nicaragua and Honduras.
Guanahatabey: Located in far western Cuba and the Guanahacabibes Peninsula.
Igneri: Primary locations: Puerto Rico, Windward Islands, Dominica, and St. Croix.
Macorix: Located primarily in Hispaniola.
Ejercicio 4-2
Answer the following questions based on the reading.
1. What term refers to all native peoples of the Americas?
2. Name two tribes mentioned in the article that are located in Cuba.
3. Name some tribes that are descendants of the Arawak.
4. Who is credited as inventing the term Amerindians and why?
5. What other culture is a primary influence in many of the Islands’ indigenous cultures?
6. What is Santería? (Internet question)
7. How did the African culture come to the Caribbean Islands?
8. Name the Caribbean island and year that its African slave population revolted gaining independence
from what country? (Internet question)
9. Why were African slaves brought to the Islands?
10. What two countries occupy the island of Hispaniola?
11. What is batey?
12. Who was John Stedman?
13. Where were the largest Taino villages?
14. Are there any Caribbean indigenous tribes today?
214 doscientos catorce
Vocabulario Capítulo 11
Las Preposiciones Prepositions
a la derecha de
a la zquierda de
al fondo de
al frente de
al lado de
to the right of
to the left of
in the back of
in the front of
beside
en frente de
cerca de
debajo de
delante de
in front of, facing
near
under
in front of
dentro de
detrás de
en
encima de
inside
behind
in, on, at
on top of
entre
fuera de
lejos de
sobre
between
outside
far from
above
Para dar instrucciones
el ascensor
la calle
la carretera
la cuadra
elevator
street
road, highway
block
el elevador
la intersección
el kilómetro
la linea de ferrocarril
elevator
intersection
kilometer
railroad line
la milla
el piso
el semáforo
la señal de alto
mile
floor, story
traffic light
stop sign
Los Adverbios
atrás
abajo
adentro
behind, in back
below, downstairs
inside
afuera
al lado
arriba
outside
beside
upstairs, above
cerca
nearby
derecho straight ahead
en frente in front
lejos
recto
far away
straight
En el Aeropuerto
el, la asistente de vuelo
el control de seguridad
el equipaje de mano
el reclamo de equipaje
la sala de espera
la tarjeta de embarque
flight attendant
security
carry-on bag
baggage claim
waiting room
boarding pass
el asiento
el avión
el agente
la aduana
la aerolínea
la demora
seat
plane
agent
customs
airline
delay
el destino
la escala
la llegada
el pasaje
el pasajero
el pasaporte
destination
stopover
arrival
ticket
passenger
passport
la puerta
gate
la salida departure, exit
el terminal terminal
la ventanilla window
el vuelo
flight
la entrada
entrance
El Hotel
el aire acondicionado
la almohada
el ascensor
la cama doble
air conditioning
pillow
elevator
double bed
El Transporte en tierra y agua
el andén
la agencia de viajes
el boleto de ida y vuelta
clase turística
la parada de autobús
primera clase
la sección de fumar
la sección de no fumar
la calefacción
la cama sencilla
la camarera
la cobija
heater
single bed
maid
blanket
la piscina
la reservación
la sábana
la toalla
pool
reservation
sheet
towel
ferry
bus
ticket
truck
highway
cruise ship
station
luggage
la excursión
el guía
la maleta
el metro
el mostrador
la motocicleta
la tarifa
el tren
tour
guide
suitcase
subway
counter
motorcycle
fare
train
to be delayed
to stand in line
to pack
quitarse
sacar
subir
Land and Water Transportation
train platform
travel agency
round trip ticket
tourist class
bus stop
first class
smoking section
no smoking section
el trasbordador
el autobús
el boleto
el camión
la carretera
el crucero
la estación
el equipaje
to board
to get off
to check in the suitcase
demorarse
hacer cola
hacer las maletas
Los Verbos
abordar
bajar
facturar la maleta
to take off
to get, take out
to board, climb

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