programación del curso de actualizacion lingüística

PROGRAMACIÓN DEL CURSO DE ACTUALIZACION LINGÜÍSTICA:
“HACIA EL C1 “
Duración: 100 horas (organizadas en dos módulos de 50 horas)
Número de plazas: 25
Horario: lunes y miércoles de 18:00 a 20:00 horas.
Destinatarios:
Todo el profesorado de cualquier etapa educativa independientemente del área
que imparta.
Calendario de sesiones:
Primer módulo:
Octubre: 17, 19, 24, 26
Noviembre: 7, 9, 14, 16, 21, 23, 28, 30
Diciembre: 5, 7, 12, 14, 19, 21
Enero: 9, 11, 16, 18, 23, 25, 30
Segundo módulo:
Febrero: 1, 6, 8, 13, 15, 20, 22
Marzo: 1, 6, 8, 13, 15, 20, 22, 27, 29
Abril: 3, 5, 10, 12, 24, 26
Mayo: 3, 8, 10, 15, 17, 22, 24
Ponente(s):
Ana Cristina Zêzere Mesa-Morientes
Objetivos del curso:
Este itinerario formativo tiene como finalidad principal consolidar los
conocimientos ya adquiridos en lengua inglesa y ampliarlos con vistas a
alcanzar en un futuro el nivel C1, capacitando al profesorado para utilizar el
idioma inglés con relativa soltura y eficacia en todo tipo de interacciones en las
que este tendrá que comprender, producir y tratar textos orales y escritos
conceptual y lingüísticamente complejos, trabajando todas las habilidades
lingüísticas (escuchar, leer, hablar, conversar y escribir) de acuerdo al nivel de
referencia C1 del Marco Común Europeo de Referencia de las lenguas.
También se pretender potenciar la autonomía del alumnado en el aprendizaje,
desarrollando su competencia estratégica.
Contenidos:
Léxicos

Identidad personal: dimensión física y anímica.

Vivienda, hogar y entorno.

Alimentación.

Salud y cuidados físicos.

Relaciones personales y sociales.

Trabajo y actividades profesionales.

Educación y actividades académicas.

Ocio.

Viajes, alojamiento y transporte.

Compras y actividades comerciales.

Bienes y servicios.

Economía e industria.

Gobierno, política y sociedad.

Información y medios de comunicación.

Cultura y actividades artísticas.

Geografía, naturaleza y medio ambiente.

Ciencia y tecnología.
Gramaticales

Los tiempos verbales: repaso y ampliación

Oraciones impersonales

Los adjetivos: expresión de grado; orden

Oraciones subordinadas: repaso y ampliación

Participio de pasado y de presente/gerundio;

Adverbiales: tipo, uso y orden

Voz pasiva: repaso y ampliación

Concession Clauses: repaso y ampliación.

Describing Cause and Effect.

Inversión.

Estructuras comparativas (repaso y ampliación)

Los tiempos verbales: El Futuro (repaso y ampliación), situaciones
hipotéticas.

Cleft Sentences.

Elipsis y sustitución.

Adverbios (repaso y ampliación).

Condicionales: repaso y ampliación

Verbos seguidos de infinitivo/gerundio, con/sin objeto directo/indirecto

Modalidad: repaso y ampliación

Sustantivos compuestos y formas posesivas.

Oraciones de relativo
Metodología:
Los principios metodológicos se basan en un modelo de lengua para la acción
basado en la utilización de tareas, actividades y contenidos que reproduzcan
situaciones de la vida real, integración de tareas, destrezas y contenidos, textos
y materiales cercanos a la experiencia directa del alumno, utilización de la
lengua objeto de estudio en el aula, etc.
Se seguirá un libro de texto1 que servirá como referencia principal para el
desarrollo del curso, aunque se proporcionarán otras muchas actividades
preparadas en función de las necesidades individuales del alumnado.
Se aprovechará cualquier oportunidad para tratar temas de la cultura de los
países anglófonos.
No se pretende que la simple asistencia al curso sea suficiente para alcanzar el
nivel C1, sino que el alumno deberá responsabilizarse de trabajar
extensivamente de forma autónoma. A este fin, se orientará a los alumnos
hacia los recursos y estrategias idóneas.
Evaluación: A los profesores que cumplan los criterios de certificación, el CEP
Torrelavega les expedirá el certificado correspondiente.
Los participantes en este curso que deseen acreditar el nivel C1 deberán
presentarse a las pruebas de certificación de dicho nivel en la convocatoria de
junio/septiembre de 2017.
1
English File Advanced Third Edition, Ed. Oxford. Autores: C. Latham-Koenig & C. Oxenden