Investigar es fomentar la innovación y contribuir al progreso

Investigar es fomentar la innovación y
contribuir al progreso científico y social
Ph.D Juan Pablo Suárez
Vicerrector de Investigación de la UTPL
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Más publicaciones, doctores a tiempo completo e infraestructuras en el balance de 2014
Innovar, difundir, contribuir al progreso
cientifico y social, aumentar la plantilla de
doctores a tiempo completo y mejorar las
infraestructuras y el equipamiento. 2014 se
cierra en la UTPL con buenos resultados en la
gestión de investigación que se traducen en
mejoras en esos cinco apartados.
Como explica Juan Pablo Suárez Chacón,
Vicerrector de Investigación, “la Universidad
ha tomado en estos últimos años un conjunto
de acciones para impulsar la investigación
a través de la formación de los profesores
en doctorados, el establecimiento de redes
de investigación, el fortalecimiento de las
infraestructuras y el equipamiento básico. Y
este año se ve que en todos estos apartados,
hay progresos importantes”.
Los logros visibles se reflejan en el estímulo
a los docentes para que difundan sus
resultados de investigación en publicaciones
científicas internacionales de prestigo. “Las
cifras de producción científica nos ponen
a la UTPL en el primer lugar del país, muy
cerca de otras universidades, pero de todas
maneras, en el primer lugar en cuanto a
producción científica”, destaca el Dr. José
Barbosa, Rector Canciller de la Universidad
Más de una docena de patentes
“Mi valoración del 2014 –dice el Rector
Barbosa- es que estamos en un ritmo de
crecimiento bastante interesante. En el
año 2011 teníamos 21 publicaciones y en
este año, hasta mediados de diciembre ya
teniamos 67. Este es un salto cualitativo
interesante y al mismo tiempo estamos
creciendo en capacidad de investigación y
más personas implicadas en los proyectos de
investigación”.
El análisis de los primeros datos del resumen
de la actividad investigadora en 2014
“permite hablar”, según el Rector, “de un
crecimiento que se regista a la vez en las
cuatro grandes áreas: socio- humanística,
admirativa, técnica y biológica- biomédica”.
En este año aumentan también las patentes.
2014 se cierra con más de una docena de
registros como resultados de investigaciones
que promueve o en las que participa la UTPL.
“Se mantienen las relaciones de intercambo
con universidades punteras de todo el
mundo y eso hace “ -señala el responsable
de investigación de la UTPL- “que se vayan
consolidando redes internacionales que, por
ejemplo, nos han servido para poder tener
ya tres maestrías de investigación que están
aprobadas y que esperamos empezar a
ofertar en 2015”.
…con el esfuerzo de
todos, hay que esperar
que el balance positivo
de este año se acentúe
en 2015”
Cada año se cierra con la vista puesta en
las expectativas del que comienza. En la
UTPL al mirar hacia delante, la consgina
es mantenerse alerta y redoblar esfuerzos
porque, como señala el Rector Canciller
José Barbosa, “de 2015 hay que esperar
que, con el esfuerzo y la colaboración de
todo el personal docente e investigadores
de la UTPL, esto acentúe”. Por eso los
retos se concentran “en incrementar más
la necesidad de innovar, de generar nuevos
productos, de finalizar las investigaciones con
la construcción de prototipos, de investigar
sobre materiales. Con todo lo que significa
un impuso a la actividad de investigar y a su
transferencia a la sociedad ecuatoriana
Este 2014 se cierra con un “balance
positivo” pero realista porque se asocia al
reto de poder continuar ampliando proyectos
y reforzando la captación de fondos. “El
Laboratorios de prototipos, emprendimiento, proyectos singulares y maestrías de investigación
Más de 60 Ph.D vinculados
El resumen del año 2014 incluye la creación de laboratorios de prototipos para fortalecer grupos emergentes de investigación en e-Learning,
Electrónica y robótica aplicada, Ciencia de los datos y tecnologías web, Arquitectura y artes, y Desarrollo e innovación de software.También se
engloban las acciones de emprendimiento y de gestión de retos; actuaciones para la innovación en las organizaciones y proyectos singulares como
Smart Land, una iniciativa que amplía el concepto de Smart Cites con el propósito de contribuir al desarrollo inteligente de un territorio además de
implementar una plataforma de monitoreo, colección de datos y generación de modelos predictivos que apoyen la toma de decisiones, con énfasis
en la región Sur del Ecuador.
El cuadro de doctores de la UTPL continuó creciendo durante 2014. El
número de doctores vinculados a tiempo completo son más de 60. Desde
el Vicerrectorado de Investigacion este aumento se interpreta como una
oportunidad que, en palabras de Juan Pablo Suárez, “permite ir formando
una importante masa de crítica de investigadores que están aportando al
desarrollo de la Universidad”.
Además, el balance de 2014 se proyecta sobre 2015 con la implantación de tres maestrías de investigación: en Recursos Hídricos, en Química
Aplicada y en Biología de la Conservación y Ecología Tropical.
En el proceso de consolidación de estructuras docentes y de investigación
de calidad con la creación de departamentos y la mejora de equipamientos e
infraestrutura, la formación de investigadores arroja un balance satisfactorio
ya que en la plantilla de la UTPL hay ya actualmente 67 docentes que son
Ph.D y 258 que han conseguido su título de maestría.
Maestrías de Investigación Aprobadas por el CES
Nro. ÁREA
1
2
3
4
POSTGRADO
DEPARTAMENTO
Técnica Maestría en Recursos Hídricos
Geología y Minas e Ingeniería Civil
Biológica Maestría en Biología de la Conservación y Ecología Tropical Ciencias Naturales
Biológica Maestría en Química Aplicada
Química
Tabla nº 1
Elaboración propia.
La previsión es que se mantenga esta tendencia al alza en el número de
Ph.D ya que actualmente hay 147 docentes de la UTPL que están realizando
sus estudios doctorales. De ellos, más de la mitad (78 profesores) ya tienen
su título de maestría o equivalente. Adicionalmente otros 58 docentes están
cursando maestrías de investigación y profesionalizantes.
camino en el que estamos como universidad
es seguir trabajando para conseguir los
objetivos fijados. Creo”, explica el Vicerrector
de Investigación, “que en 2015 tenemos que
seguir con los actuales niveles de producción
científica. Hay que mantener esta posición de
liderazgo a nivel nacional”.
Juan Pablo Suárez proyecta esa mirada
optimista en objetivos concretos: “El
próximo año va a ser muy interesante,
porque esperamos aumentar el número
de investigadores que se puedan vincular
a nuestra planta de doctores a tiempo
completo y, también, que algunas inversiones
en infraestructuras, especialmente en
construcción de nuevos edificios, hasta al
final 2015 ya tengan avances significativos,
me refiero concretamente al nuevo edificio
de las ingenierías, al edificio para el hospital
y al centro de investigación biomédicas”.
Formación de Investigadores
Grado Académico general de docentes a Tiempo Completo
Total
Docentes con título Ph.D
67
Docentes cursando estudios de doctorado
147
Docentes con título de maestría o equivalente
180
Docentes cursando maestría o equivalente
58
Docentes por iniciar maestría o equivalente o doctorado
30
Total 482
Gráfico nº 1
Elaboración propia.
6%
14%
12%
Formación de
Investigadores
37%
31%
5